第10章 植物的营养与物质运输-第2节 生物圈中的水循环-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册生物同步课件（苏教版）

生 物 七年级下册 SJ 1 2 第4单元 植物的生活 3 第10章 植物的营养与物质运输 第2节 生物圈中的水循环 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 植物的蒸腾作用 1.【2024福建三明期末】移栽幼苗时，下列措施中正确且应用了蒸腾作用原理的 是( ) C A.根部带土团 B.阳光明媚的中午移栽 C.剪去部分叶片 D.给栽种好的幼苗施肥 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 【解析】根部带土团，是为了保护幼根和根毛，A不符合题意；在阳光明媚的中午 移栽会促进蒸腾作用，导致幼苗散失的水分增多，不利于幼苗成活，B不符合题意； 移栽植物时剪去部分叶片，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于幼苗的 成活，C符合题意；给栽种好的幼苗施肥，是给植物体补充无机盐，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2024山东滨州期末】下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是( ) A A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐 B.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输 C.蒸腾作用可增加大气湿度，促进降水 D.蒸腾作用可使植物体有效地散热 【解析】蒸腾作用是根吸水的动力，可促进水和无机盐由根部向上的运输，但是 不能促进对无机盐的吸收，无机盐的吸收取决于土壤溶液的浓度和细胞液的浓度， A错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2024新疆阿克苏期末】“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热 的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是( ) C A.植物吸收的水大部分以水蒸气的形式散失到大气中 B.一般情况下，随着温度不断升高，蒸腾作用会逐步增强 C.对植物体来说是极大的浪费 D.蒸腾作用散失的水分可以带走周围热量，从而避免被太阳灼伤 【解析】蒸腾作用能促进植物根部对水的吸收和水在植物体内的运输，同时，溶 解在水中的无机盐也随着水被运输到植物的各个部位，能降低叶片表面的温度等， C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 植物和水循环 4.【2024河北秦皇岛期末】关于植物参与生物圈中水循环的过程，相关分析正确 的是( ) B A.绿色植物不能增加降水 B.植物体内水分运输的管网是连通根、茎、叶的导管 C.若没有绿色植物，生物圈的水循环就不能进行 D.植物参加水循环是通过光合作用这一生理功能实现的 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环， A错误；导管是植物体内把根部吸收的水由下而上输送到植物体各处的管状结构， 导管连通根、茎、叶，形成了水分运输的管网，B正确；海洋，湖泊等蒸发的水蒸 气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪或冰雹，再回到海洋或陆地，如果没有 绿色植物，生物圈中的水循环依然可以进行，但将受到一定的影响，C错误；植物 参加水循环是通过蒸腾作用实现的，D错误。 易错警示 绿色植物只是促进生物圈的水循环，没有绿色植物，生物圈的水循环仍然可以进行。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2024河南南阳模拟】下列关于绿色植物参与生物圈的水循环的叙述，不合理 的是( ) B A.通过根毛吸收水分 B.通过筛管散失水分 C.通过导管运输水分 D.通过蒸腾作用散失水分 【解析】绿色植物通过筛管运输有机物，通过气孔散失水分，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷实验 6.实验甲是植物蒸腾作用的实验装置示意图，实验乙是在实验甲的基础上进行的 改进（实验环境均相同）。请据图回答问题。 甲 乙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （1）实验甲探究的问题是蒸腾作用主要是通过______进行的吗。 叶片 【解析】植物可以进行蒸腾作用，将体内的水以水蒸气的形式通过气孔散失到空 气中，实验甲中的变量是有无叶片，故实验甲探究的问题是蒸腾作用主要是通过 叶片进行的吗。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （2）实验乙探究的问题是蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关吗。 （3）预测实验乙的结果：比较①②③三个塑料袋内壁上的水珠数，____塑料袋内 壁上的水珠数最多，____塑料袋内壁上的水珠数较少，____塑料袋内壁上的水珠 数最少。 ① ② ③ 【解析】叶是蒸腾作用的主要器官，预测实验乙的结果为①②③三个塑料袋中①塑 料袋内壁上的水珠最多，②塑料袋内壁上的水珠较少，③塑料袋内壁上的水珠最少。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 （4）实验乙的结论是________________________________。 蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关 【解析】实验乙的结论是蒸腾作用的快慢与叶的多少有关。 拓展设问 该探究实验的变量是____________。 叶片的数量 【解析】在甲、乙两个实验装置中，除了叶片数量不同，其他条件都相同，故本 实验的变量是叶片的数量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 刷有所得 蒸腾作用越强，塑料袋内壁上的水珠越多。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 提升 1.【2024山东烟台期末】森林林冠对降水的截流一般为 ，苔藓植物和 枯枝落叶等减缓了降水在地面的流速，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据 研究，某地一片森林覆盖率高的区域，在干旱季节，其枯水流量较无林区域高4倍 左右，这直接说明森林能够( ) B A.调节气候 B.涵养水源 C.防风固沙 D.过滤尘埃 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】题干中森林林冠对降水的截流一般为 ，苔藓植物和枯枝落叶 等减缓了降水在地面的流速，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据研究，某 地一片森林覆盖率高的区域，在干旱季节，其枯水流量较无林区域高4倍左右，这 直接说明森林能够涵养水源。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.【2024湖南益阳模拟】下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾 作用强度变化的是( ) C A. B. C. D. 【解析】蒸腾作用是指植物通过根部吸收的水通过叶片的气孔以水蒸气的形式散 失到大气中的过程。光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加 能促进气孔的开启，利于水蒸气的散失，使蒸腾作用加强；但在温度高于某一限 度时气孔就会暂时关闭，防止体内水分过度蒸发。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2024四川成都模拟】取甲、乙两个 相同的量筒，各放入一段长势相近的同 株植物枝条，摘除乙量筒中枝条的叶， 甲量筒中枝条不作处理。然后分别注入 10毫升清水，并加入等量油滴覆盖液面。 B A.该实验的变量是有无叶片 B.甲量筒中液面下降得比乙少 C.甲减少的水分主要用于蒸腾作用 D.该实验结果说明叶能进行蒸腾作用 将两装置放在阳光下，记录量筒液面的读数（结果如图）。下列分析不正确的是 ( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】由题图可知，甲组液面读数由10毫升下降至6.5毫升，乙组液面读数由10 毫升下降至9.5毫升，因此甲量筒中液面下降得比乙多，B错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 4. 【2024甘肃庆阳模拟】如图所示，取甲、乙大致 相同的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用 瓶塞塞紧瓶口，放在天平两端，调整天平使之达到平衡状 态。将天平移到光下，十多分钟后观察现象，发现天平下 沉的一端是( ) A A.右端 B.左端 C.时左时右 D.始终保持平衡 【解析】蒸腾作用主要通过叶片进行。甲枝条上的叶多，乙枝条上的叶少，甲枝 条比乙枝条蒸腾作用旺盛，散失的水分多，因此，天平右端会下沉。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维【2024北京顺义区期末】夏季的清晨，可以观察到有些植物 叶的边缘有一滴滴水珠，植物学上把这种现象称作植物的“吐水”，可排出机体 内多余水分，这对于维持植物体内的水分平衡有着重要作用，请回答问题。 （1）植物吸收的水和无机盐主要由______（填“导管”或“筛管”）运输，供植 物利用。 导管 【解析】植物的输导组织包括导管和筛管，植物根吸收的水和无机盐通过导管自 下而上运输到叶片。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）夏季的白天，植物体内的水可以不断地以水蒸气的形式散失到大气中，这个 过程称为______作用，该作用主要通过植物的____（填器官名称）完成，为植物 体内水和无机盐的运输提供了______。 蒸腾 叶 动力 【解析】植物通过根部吸收的水通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的 过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用为水和无机盐在植物体内的运输提供了动力。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （3）夏季的夜晚，植物的气孔一般是关闭的，因此水从叶片上散失的量______ （填“增加”或“减少”），由于土壤湿度大，植物继续吸收水分，这就造成了 植物体内水分吸入的量大于散失的量，从而使叶片边缘出现“吐水”现象。 减少 【解析】夏天的夜晚，气孔关闭，水分无法通过蒸腾作用散失，植物根继续吸收 水分，这就造成了植物体内水分吸入的量大于散失的量，从而使叶片边缘出现 “吐水”现象。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （4）结合以上现象分析，请判断“吐水”现象是不是通过植物气孔实现的，并说 明理由：_______________________________________________________________ ___________。 不是，气孔是植物体与外界进行气体交换的门户，其分布在植物叶片的上、下表皮 【解析】根据题目分析可知，植物叶片边缘“吐水”，而气孔分布在植物叶片的 上、下表皮，故“吐水”不是通过气孔实现的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $$