第5单元 第16课 独立自主的和平外交-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册历史同步课件（统编版五四制）

历 史 七年级下册 RJ 1 2 第五单元 国防建设与外交成就 3 第16课 独立自主的和平外交 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 和平共处五项原则的提出 1.【2023山东青岛期末】对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利 益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策，不屈从于任何外来 压力。这段话说明中华人民共和国成立后我国和平外交政策的特点是( ) C A.远交近攻 B.霸权主义 C.独立自主 D.和平共处 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 【解析】本题考查新中国的外交政策。据“根据事情本身的是非曲直，决定自己 的立场和政策，不屈从于任何外来压力”可知，我国采取独立自主的和平外交政 策。故选C。 归纳总结 中国近现代外交政策的变化及影响 （1）近代中国的外交是屈辱的外交。近代史上中国与列强签订不平等条约、被迫 开放；中国丧失了大量领土和主权，逐步沦为半殖民地半封建社会；列强获得了 大量特权，掠夺中国原料、劳动力和财富。 （2）新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，促进了中国经济的繁荣与发 展，增强了综合国力，改善了人民的生活水平，提高了国际地位。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2. 【2024山东济南期末】2020年9月3日，我国外交部例行记者会中有以下 一段对话。这一回答坚持了我国的( ) 《纽约时报》记者：中方对所罗门群岛马莱塔（Malaita）省的独立运动持何立 场？ 外交部发言人：这是所罗门群岛的内部事务……相信所罗门群岛政府有能力处理 好自己的事。 B A.互相尊重主权和领土完整原则 B.互不干涉内政原则 C.互不侵犯原则 D.平等互利原则 【解析】本题考查和平共处五项原则的内容。根据“这是所罗门群岛的内部事 务……相信所罗门群岛政府有能力处理好自己的事”可知，这符合和平共处五项 原则中的互不干涉内政原则。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 3.【2023山东临沂期末】和平共处五项原则提出后，与中国建交的国家迅速增多， 中国对外贸易开始活跃，美国对中国的孤立政策开始被冲破。材料表述的是“和 平共处五项原则”提出的( ) D A.背景 B.过程 C.内容 D.影响 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】本题考查和平共处五项原则。 选项 解析 判断 A.背景 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策 × B.过程 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项 原则。1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫 鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项 原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 × 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 选项 解析 判断 C.内容 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互 利、和平共处 × D.影响 国际影响：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上 越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 国内影响：打开了我国外交的新局面，为我国外交事业的发展奠 定了良好基础。故选D √ 续表 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 4.【2024山东泰安期末】对比下表中信息可知，和平共处五项原则( ) 和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 万隆会议十项原则（节选） 尊重一切国家的主权和领土完整 不干预或干涉他国内政 不以侵略行为或侵略威胁或使用武力来侵犯任何国家 的领土完整或政治独立 促进相互的利益和合作 D A.仅适用于亚非国家 B.打破中国外交孤立局面 C.与强权政治作斗争 D.国际影响力进一步扩大 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】本题考查和平共处五项原则的影响。根据材料和所学可知，万隆会议十 项原则是在和平共处五项原则的基础上形成的，万隆会议十项原则是对和平共处 五项原则的实践与发展，体现了和平共处五项原则的国际影响力进一步扩大，D正 确。和平共处五项原则不只是适用于亚非国家，排除A；打破外交孤立局面从材料 中无法得出，排除B；与强权政治作斗争不符合材料主旨，排除C。故选D。 关键点拨 和平共处五项原则赢得认同的原因 （1）它体现了尊重、平等、和平的核心理念，这代表了世界上大多数国家人民的 心声。 （2）在冷战时期，和平共处五项原则为不同社会制度的国家提供了交往和沟通的 基础，有利于处理国与国之间的关系，推动世界的和平与发展。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 知识点2 加强与亚非国家的团结合作 5.【2024山东威海期中】1955年，国际舆论普遍认为，万隆会议中中国代表团在 促进友好谅解的决议方面起了巨大作用。中国代表团在此次会议中( ) D A.同苏联等十几个国家建立外交关系 B.首次提出和平共处五项原则 C.就恢复印度支那和平问题签署协议 D.提出“求同存异”的方针 【解析】本题考查万隆会议。根据“1955年”“万隆会议”并结合所学可知，中 国代表团在此次会议中提出“求同存异”的方针，D正确。在新中国成立后的第一 年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，排除A；1953年底，周恩来在接见 印度代表团时首次提出和平共处五项原则，排除B；在1954年的日内瓦会议上，中 国代表团就恢复印度支那和平问题签署协议，排除C。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.【2024山东烟台期末】万隆会议之前，与新中国建交的亚洲国家只有朝鲜、缅 甸等8国。万隆会议之后到1959年短短的几年间，就有尼泊尔、柬埔寨、埃及等10 个亚非国家与中国建交。据此可知，万隆会议( ) A A.打开中国在亚非地区的外交局面 B.使新中国得到世界各国外交承认 C.彻底消除了亚非各个国家的误解 D.确立了“求同存异”的外交方针 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 【解析】本题考查万隆会议的影响。 材料分 析 “万隆会议之前，与新中国 建交的亚洲国家只有朝鲜、 缅甸等8国”“短短的几年 间……10个亚非国家与中国 建交” 万隆会议后，更多的亚非国家与中国建 交，反映了万隆会议为中国在亚非地区的 外交打开了新局面。故选A 错项分 析 材料体现的只是一部分国家，而非世界各国，排除B；彻底消除了亚非各 个国家的误解的说法过于绝对，排除C；材料未体现D项内容，排除 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷地图 7.【2024山东淄博期末】“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人 的态度，但是他改变了会议的航向。”下图中该会议的举办国是( ) D 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【解析】本题考查万隆会议。根据“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场 的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”可知，这是对万隆会议的描述。 1955年在印度尼西亚召开的万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非 会议。印度尼西亚位于图中D处。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 中考 模拟 1.【2024山东临沂中考】“1954年6月25日至29日，周恩来先后访问印度和缅甸， 访问中，分别于28日和29日同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，确 认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将五项原则作为指导一 般国际关系的原则。”（摘自央广网，2021年12月31日）这表明该“五项原则” ( ) D A.由周恩来在访问印度时首次提出 B.只使用于中国、印度、缅甸三国 C.包含的原则之一是“求同存异” D.得到了三国总理在国际上的倡导 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】本题考查和平共处五项原则。 根据所学知识可知，1954年6月，周恩来 总理访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，双方一致同意以和平共处 五项原则作为指导相互关系的基本原则。在三国总理的积极倡导下，和平共处五 项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与 国之间关系的基本准则。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 2.【2024山东威海中考】1954—1956年，中国与阿富汗、尼泊尔、叙利亚、也门 等国，以及一些非洲国家先后建立外交关系，还初步开展了同拉丁美洲国家的友 好往来。对这一时期中国的外交成就解读正确的是( ) A A.主要与亚非拉发展中国家建交 B.尼克松访华后与西方大国关系改善 C.得益于中国恢复在联合国合法席位 D.形成全方位、多层次、立体化的外交布局 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】本题考查新中国成立后的外交。据材料可知，1954—1956年，我国建交 和往来的国家多是亚非拉发展中国家，这体现了这一时期我国主要与亚非拉发展 中国家建交，A项正确。1972年尼克松访华，与材料时间不符，排除B项；中国恢 复在联合国合法席位是在1971年，与材料时间不符，排除C项；形成全方位、多层 次、立体化的外交布局是在改革开放后，与材料时间不符，排除D项。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 3.【2024山东青岛一模】20世纪50年代，亚洲发生了两大事件。“一件以东北亚 的朝鲜为焦点，一件以东南亚印尼的避暑城镇万隆为中心……亚洲和非洲的政治 家们连续来北京作友好访问。”可见，这两大事件推动( ) D A.和平共处五项原则受到认可 B.第三世界国家纷纷崛起 C.亚洲成为新的世界政治中心 D.中国国际地位大大提高 【解析】本题考查抗美援朝战争和万隆会议的影响。据“以东北亚的朝鲜为焦点” 及所学知识可知，这一事件是抗美援朝战争，抗美援朝战争的胜利提高了中国的 国际地位。据“以东南亚印尼的避暑城镇万隆为中心”及所学知识可知，这一事 件是万隆会议，万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下 召开的大型国际会议。万隆会议上，周恩来提出的“求同存异”的方针促进了会 议的圆满成功，也促进了中国国际地位的提高。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 4.【2024山东济宁中考】1949—1954年，与中国建交的亚非国家只有5个，都是周 边国家。到1964年前，与中国建交的亚非国家已达24个，其中多数主动与中国签 订了友好条约。这一变化主要是因为中国( ) C A.坚定站在社会主义阵营一边 B.提出并践行和平共处五项原则 C.派代表参加了万隆亚非会议 D.恢复了在联合国一切合法权利 【解析】本题考查万隆会议。根据材料并结合所学知识可知，1955年召开的万隆 会议是第一次没有殖民国家参加的亚非会议。周恩来在会上提出“求同存异”的 方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，有助于 增强中国的国际影响力，促进中国与亚非国家的建交。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 刷素养 走向重高 5.核心素养家国情怀、历史解释【2023河南洛阳模拟】阅读下列材料，回答问题。 （6分） 材料一 和平共处五项原则之所以具有强大的生命力，就在于它坚持国家权利与义 务相统一；体现的主权平等理念，是处于弱势地位的发展中国家反对霸权主义的 思想武器；作为一个统一的整体，构成了当代国际法基本原则的支柱，奠定了国 际法的基础。 ——摘编自刘国平《国际道德：新时代全球治理的道德支撑》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 材料二 2015年9月28日，习近平在联合国大会上阐述了“人类命运共同体”的理 念。他强调：当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪 章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 他还呼吁：让我们更加紧密地团结起来，携手构建合作共赢新伙伴。 ——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （1）根据材料一，分析和平共处五项原则“具有强大的生命力”的原因。（2分） 【答案】提倡国家权利与义务的统一;是反对霸权主义的武器；奠定国际法的基础。 （2分） 【解析】本问考查和平共处五项原则。根据材料一“就在于它坚持国家权利与义 务相统一”可知，提倡国家权利与义务的统一；根据材料一“是处于弱势地位的 发展中国家反对霸权主义的思想武器”可知，是反对霸权主义的武器；根据材料 一“构成了当代国际法基本原则的支柱，奠定了国际法的基础”可知，奠定国际 法的基础。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （2） 开放性试题根据材料一、二并结合所学知识，指出和平共处五项原则 和人类命运共同体理念的相同点,并再举一例中国提出的体现以上原则和理念的方 案。（4分） 【答案】相同点：以和平外交为核心；倡导互惠共赢；超越社会制度和意识形态 （或具有开放性和包容性）；体现平等互利原则。（2分）举例：“一带一路”倡 议。（2分） 【解析】本问考查和平共处五项原则与人类命运共同体。第一小问，可从两者的 核心观点、倡导的原则等方面阐述，具体可以表述为以和平外交为核心、倡导互 惠共赢、超越社会制度和意识形态（或具有开放性和包容性）、体现平等互利原 则。第二小问为开放性试题，言之有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $$