精品解析：贵州省贵阳市白云区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

白云区2024-2025学年度第一学期八年级期末监测试题卷 生物 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共4页，满分100分，考试时长60分钟，考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共17小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列动物类群和与其相关的描述错误的是（　　） A. 腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅、海葵等 B. 节肢动物：动物界中种类最多、分布最广的一个类群，如虾、蜈蚣等 C. 鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，如墨鱼、鲨鱼等 D. 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，卵生，如蜥蜴、扬子鳄等 【答案】C 【解析】 【分析】1．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 2．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 3．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅、海葵等，A正确。 B．节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，在陆地、水域中都有分布，是分布最广的动物类群，虾、蜈蚣等都属于节肢动物，B正确。 C．鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，如鲨鱼等。乌贼是软体动物，乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生方法并伺机离开，因而有“墨鱼”的别称，C错误。 D．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，卵生，如蜥蜴、扬子鳄等都属于爬行动物，D正确。 故选C。 2. 贵州省正安县是野生大鲵在中国的主要自然分布区之一。大鲵和青蛙的外形差异很大，但都属于两栖动物，是因为它们的共同特征是（ ） A. 生活在水中 B. 在进行生殖时是体内受精 C. 既能生活在水中，也能生活在陆地上 D. 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体既能在水中生活，也能在潮湿的陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管，无鳞片、毛发等皮肤衍生物，黏膜腺丰富，具有辅助呼吸功能。 【详解】A．生活在水中的不一定是两栖动物，如蛇、龟等爬行动物也生活在水中，A错误。 B．两栖动物在进行生殖时是体外受精，将卵产在水中，B错误。 C．既能生活在水中、也能生活在陆地上的不一定是两栖动物，如鸭、鹅等鸟类也是能生活在水中、也能生活在陆地上，C错误。 D．根据分析可知，大鲵和青蛙等两栖动物的共同特征是幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤可辅助肺呼吸，D正确。 故选D。 3. 在学习了多种动物的主要特征后，老师让同学们说出某些生物的特征。下列有关动物特征的叙述正确的是（ ） A. 涡虫有口有肛门 B. 缢蛏的运动器官是疣足 C. 蚯蚓体表有角质层 D. 蝗虫体表有外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，A错误。 B．缢蛏属于软体动物，软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。缢蛏的运动器官是斧足，B错误。 C．蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓体表无角质层，C错误。 D．蝗虫属于节肢动物，节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，D正确。 故选D。 4. 我国中医药文化源远流长，博大精深，其丰厚的文化底蕴，与传统文化一脉相承，而动物中有很多是属于中药材，下列说法不正确的是（ ） A. 生产抗血栓药物的蛭素是从环节动物水蛭的唾液中获取的 B. 祛斑美白的珍珠是由软体动物河蚌的外套膜形成的 C. 具有止痉抗肿瘤作用的蜈蚣属于节肢动物中的昆虫 D. 中药蟾酥是蟾蜍所分泌的毒液制成 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼。 【详解】A．水蛭属于环节动物，水蛭唾腺中含蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此可以利用蛭素生产抗血栓药物，A不符合题意。 B．河蚌属于软体动物，珍珠一般是河蚌的外套膜受刺激以后分泌的珍珠质包裹异物形成的，B不符合题意。 C．蜈蚣有很多对足，身体分为头部和躯干部，没有翅，属于节肢动物的多足纲，不属于昆虫，C符合题意。 D．蟾蜍俗称癞蛤蟆，属于两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥以及蟾衣是我国紧缺的药材。可见，蟾酥是由蟾蜍毒腺的分泌物加工制成的，D不符合题意。 故选C。 5. 如图为兔和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（ ） A. A图表示兔的牙齿，B图表示狼的牙齿 B. 标号①指的是门齿，作用是切断食物 C. 标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物 D. 两者牙齿的分化与它们的食性相适应 【答案】C 【解析】 【分析】图示中①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 【详解】A．观察图片，A图的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是草食性动物（兔）的典型牙齿结构。而B图的牙齿则包括门齿、犬齿和臼齿，这是肉食性动物（狼）的牙齿结构，A正确。 B．图A中，标号①都指的是门齿，其主要作用是切断食物，B正确。 C．标号②指的是臼齿，其主要作用是咀嚼食物，而不是撕裂食物。撕裂食物的功能在肉食性动物中是由犬齿来完成的，C错误。 D．动物牙齿的分化与其食性密切相关。草食性动物的牙齿结构适合切断和咀嚼植物纤维，而肉食性动物的牙齿则适合捕捉、撕裂和咀嚼肉类，D正确。 故选C。 6. 如图是家鸽体内部分结构分布示意图，下列说法错误的是（ ） A. 身体呈流线型，这种体形可以减少飞行中空气的阻力 B. 每呼吸一次，就在[b]气囊中进行了一次气体交换 C. 翼上生有几排大型的羽毛，可以增大与空气的接触面积 D. 发达的胸肌与其飞行时牵动两翼运动有密切关系 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类适于飞行的特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；家鸽的身体呈流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力；胸肌发达，为飞行提供动力；骨骼轻、薄、坚固，减轻体重；身体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能够释放大量能量适于飞翔；心脏四腔，具有完全的体循环和肺循环；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速等。 图中：a气管、b气囊、c肺。 【详解】A．家鸽的身体呈流线型，这种体形有助于减少飞行时空气的阻力，提高飞行效率，A正确。 B．家鸽的呼吸方式是双重呼吸，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，b气囊不能进行气体交换，只能贮存气体，B错误。 C．家鸽的前肢变成翼，而且羽毛着生不重叠，翼上生有几排大型的羽毛，可以增大与空气的接触面积，利于飞行，C正确。 D．家鸽胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确。 故选B。 7. 动物的运动形式往往是与其结构相适应的，下列不符合这一观点的是（　　） A. 草履虫个体微小，但具有纤毛，能旋转前进 B. 蝗虫后足发达，胸部长有翅膀，适于跳跃和飞行 C. 猎豹腿部肌肉发达，有利于快速奔跑抓捕猎物 D. 青蛙趾间有蹼，因此擅长跳跃 【答案】D 【解析】 【分析】动物的种类不同，运动方式和运动能力也千差万别，包括奔跑、爬行、行走、跳跃、飞行、游泳等。 【详解】A．草履虫个体微小，只由一个细胞构成，属于单细胞生物，具有纤毛，能旋转前进，A正确。 B．蝗虫的胸部有两对翅，适于飞行，后足发达，适于跳跃，B正确。 C．猎豹生活在陆地上，四肢发达，适于奔跑，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，其趾间有蹼，适于游泳，D错误。 故选D。 8. 科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了6年。他们观察记录狼群的行踪，发现狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群有严格的等级次序。下列说法错误的是（　　） A. 刚出生的小狼会吃奶，属于先天性行为 B. 吉姆达彻研究狼群主要用的是实验法 C. 狼具有社会行为 D. 狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息 【答案】B 【解析】 【分析】（1）社会行为是指营群体生活动物，群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们形成一个社会，所具有的一系列的动物社群行为。群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到信息交流的作用。 （2）按照行为的获得途径，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。 【详解】A．刚出生的小狼会吃奶，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A正确。 B．“他们观察记录狼群的行踪”主要应用的是观察法，B错误。 C．狼群内有严格的等级次序，有首领（狼王）负责指挥，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，具有社会行为，C正确。 D．信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息，D正确。 故选B。 9. 2024年巴黎奥运会上，潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。下列关于游泳的叙述错误的是（ ） A. 身体尽量保持水平，头部和脊柱在一条直线上，这样可以减少在水中的阻力 B. 双腿交替打水，保持身体平衡和辅助推进，这需要神经系统的调节和控制 C. 打水时腿部放松有节奏，脚踝要灵活，主要靠韧带使踝关节更加灵活 D. 手臂划水是主要的推进力来源，能量来自于肌细胞内的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】运动时需要骨、关节和骨骼肌三者的协调配合。其中骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】A．在游泳过程中，保持身体水平，头部和脊柱在一条直线上，可以减少水的阻力，提高游泳效率，故A正确。 B．游泳时，腿部的打水动作不仅提供推进力，还帮助保持身体平衡。这些动作需要神经系统的精确调节和控制，故B正确 C．虽然打水时腿部需要放松有节奏，脚踝需要灵活，但主要靠的是肌肉的收缩和舒张，而不是韧带。韧带主要提供关节的稳定性，而不是灵活性，故C错误。 D．手臂划水是游泳的主要推进力来源，肌肉的收缩和舒张需要能量，这些能量来自于肌细胞内的呼吸作用，故D正确。 故选C。 10. 同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验时，记录了小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据（如表1）。下列关于小鼠分析错误的是（ ） 表1： 实验次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分46秒 54秒 A. 实验前需对小鼠进行饥饿处理 B. 实验过程中需保持环境安静 C. 实验次数越多找到食物所用的时间越短 D. 学习行为形成后终身不会遗忘 【答案】D 【解析】 【分析】在探究 “小鼠走迷宫获取食物的学习行为” 实验中，实验前对小鼠进行饥饿处理可以促使小鼠积极地在迷宫中寻找食物；保持环境安静可以减少外界干扰，使实验结果更准确；一般来说，随着实验次数的增加，小鼠会逐渐熟悉迷宫路线，找到食物所用的时间会越来越短。但学习行为如果不强化，可能会逐渐消退。 【详解】A．实验前对小鼠进行饥饿处理，能使小鼠更积极地去寻找食物，提高实验效果，故A正确。 B．实验过程中保持环境安静可以减少外界干扰因素，使小鼠的行为更集中在走迷宫获取食物上，故B正确。 C．从表中数据可以看出，随着实验次数的增加，小鼠找到食物所用的时间越来越短，故C正确。 D．小鼠学会走迷宫是一种学习行为，学习行为如果不强化可能会逐渐消退，故D错误。 故选D。 11. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 B. 松鼠常将收获的松子埋在地面下，可以帮助植物传播种子 C. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环 D. 若自然界没有动物，生态系统的物质循环将不能进行 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中具有维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子等作用。 【详解】A．青蛙捕捉害虫，可控制害虫数量，维持稻田的生态平衡，A正确。 B．松鼠常将收获的松子埋在地面下，有些松子未被取食会发芽生长，从而帮助植物传播种子，B正确。 C．蚯蚓以枯枝落叶为食，将其中的有机物分解为无机物，参与生态系统的物质循环，C正确。 D．动物在生态系统的物质循环中起促进作用，但即使没有动物，生态系统的物质循环也能进行，因为分解者等也能推动物质循环，D错误。 故选D。 12. 科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。下列与仿生原理无关的是（ ） A 冷光灯与萤火虫 B. 农药与毒蛇 C. 雷达与蝙蝠回声定位 D. 薄壳建筑与鸡卵的蛋壳 【答案】B 【解析】 【分析】仿生技术是人们通过研究生物体的结构与功能工作的原理，并据此发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。 【详解】A．冷光灯是模仿萤火虫发光的原理制造的。萤火虫发光时几乎不产生热量，这种发光方式被称为冷光。科学家通过研究萤火虫的发光机制，开发出了高效的冷光灯，故A正确。 B．农药的发明并非直接模仿毒蛇的毒液。虽然毒蛇的毒液具有杀虫作用，但农药的开发主要是通过化学合成和生物化学研究，而不是直接模仿毒蛇的毒液，故B错误。 C．雷达的工作原理是模仿蝙蝠的回声定位。蝙蝠通过发出高频声波并接收反射回来的声波来定位物体。科学家根据这一原理发明了雷达，用于探测和定位目标，故C正确。 D．薄壳建筑的设计灵感来源于鸡卵的蛋壳。蛋壳虽然薄，但具有很高的强度和稳定性，能够承受较大的压力。建筑师模仿蛋壳的结构设计了薄壳建筑，以提高建筑的稳定性和材料利用效率，故D正确。 故选B。 13. 在我们生活的环境中，随处都可以找到细菌，与细菌分布广泛有关的是（ ） ①个体微小 ②繁殖速度快 ③无成形的细胞核 ④能产生对不良环境有较强的抵抗能力的休眠体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点，使它们几乎无处不在。 【详解】①细菌个体微小，极易为各种媒介携带，①正确； ②细菌通过分裂生殖，繁殖速度快、数量多，②正确； ③细菌无成形的细胞核，这与其分布无关，③错误； ④有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌，④正确。 故正确的是①②④，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 细菌和真菌无处不在，人们对它“爱恨交加”。你认为下列叙述错误的是（　　） A. 一些细菌生活在牛、羊的胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处 B. 地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，藻类为真菌提供有机物 C. 有些细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者 D. 细菌、真菌都会危害植物和人的健康 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌是微生物界的两大类，它们与人类生活有着密切的关系，既有积极的一面，也有消极的一面。 （1） 积极的关系： 许多食品的生产依赖于细菌和真菌的发酵作用，如酸奶、奶酪、面包、啤酒和葡萄酒等；某些细菌和真菌用于食品的保存，比如通过发酵产生酸性环境抑制其他有害微生物的生长；许多抗生素是从真菌中提取的，用于治疗由其他细菌引起的疾病；一些真菌可以用于生产药物，比如青霉素是从青霉菌中提取的；细菌和真菌在自然界中扮演分解者的角色，帮助分解死亡的植物和动物，促进物质循环；在污水处理过程中，细菌和真菌有助于分解有机污染物； 某些细菌（如根瘤菌）能够固定大气中的氮，为植物提供营养；利用某些微生物来控制害虫，减少化学农药的使用。 （2） 消极的关系： 许多细菌和真菌是病原体，可以引起人类、动植物的疾病，如结核病、真菌感染等；细菌和真菌的生长可能导致食品腐败，影响食品安全和营养价值；某些真菌可以引起过敏反应，比如霉菌孢子可能引起呼吸道过敏；在某些情况下，细菌和真菌的生长可能导致生物污染，影响环境和人类健康。 【详解】A．细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。共生是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利。如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生，不但不引起牛羊患病，还对牛羊有好处，A正确。 B．地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌分解有机物为藻类植物提供水和无机盐，B正确。 C．腐生性细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等能被生产者利用，是生态系统中的分解者，C正确。 D．细菌和真菌在自然界中的作用：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，D错误。 故选D。 15. 如图是巴斯德实验的图示，有关说法不正确的是（　　） A. 该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计 B. 该实验设计体现了变量唯一原则，变量是微生物 C. 该实验用到的探究方法主要是实验法 D. 该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是细菌。 【详解】A．巴斯德的成功之处，在于设置了曲颈瓶，使曲颈瓶内没有细菌进入，A正确。 B．本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物细菌，B正确。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。该实验用到的探究方法主要是实验法，C正确。 D．此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D错误。 故选D。 16. 在贵州桐梓县发现的“桐梓人”属于晚期直立人，直立人看作是人类演化历程中的一个重要阶段。下列将人的分类单位按照从小到大的顺序排列的是（ ） A. 动物界、哺乳纲、人科、智人种 B. 动物界、人科、哺乳纲、智人种 C. 智人种、人科、哺乳纲、动物界 D. 智人种、哺乳纲、人科、动物界 【答案】C 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类的等级单位由大到小分别是:界、门、纲、目、科、属、种；种是物种的简称，是最小的分类单位，也是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。 【详解】分类单位按照从小到大顺序排列，人类的分类可以这样排列： 智人种、人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门、 动物界，题目中给出的选项中，只有“ C智人种、人科、哺乳纲、动物界”是按照从小到大的顺序排列的，故C正确，ABD错误。 故选C。 17. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力：复原生物多样性”。下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（　　） A. 保护生物多样性时不能盲目、随意的引进外来物种 B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D. 我国大熊猫从濒危降为易危，是生物多样性保护的成果 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。 （2）生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地（易地）保护、加强教育和法制管理等。把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园，水族馆等，以及建立濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性是最有效的措施；此外，建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。 【详解】A．如果盲目引进外来物种，往往缺乏天敌，会破坏当地的生态平衡，破坏本地生物的多样性，甚至造成生态灾难。因此，保护生物多样性时不能盲目、随意的引进外来物种，故A正确。 B．保护生物多样性并非禁止开发和利用一切生物资源，而是以保护生态环境为前提，走可持续发展的道路，合理开发和利用生物等自然资源，故B错误。 C．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。随着对自然资源需求的不断增大，乱砍滥伐、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源等，都导致了生物栖息地的破坏甚至消失，因此栖息地的破坏或丧失是威胁生物多样性的主要原因，故C正确。 D．我国为了保护大熊猫，对大熊猫建立了自然保护区，大熊猫的种群数量逐渐增多，从而使大熊猫从濒危降为易危，这是生物多样性保护的成果，故D正确。 故选B。 二、非选择题（4小题，共49分，除特殊标注外，每空2分） 18. 教育部发布新规，适当的体育锻炼可以增强体质，因此学生需每年进行一次体质健康测试，请根据图联系有关知识回答问题。 （1）左图所示，骨骼肌是由①______和②______两部分构成的。肌肉两端的结缔组织，分别附着在______的骨上。 （2）右图所示，当我们运动时，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是③______。 （3）关节的结构特点是使关节既牢固又灵活，但在运动过程中我们还需要加强自我保护，避免关节头从[ ]______脱落引起脱臼。 （4）人类的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，需要多个系统的配合，其中起着控制和协调作用的是______系统。 【答案】（1） ①. 肌腱 ②. 肌腹 ③. 不同 （2）关节软骨 （3）⑤关节窝 （4）神经 【解析】 【分析】图中，①肌腱、②肌腹、③关节软骨、④关节头、⑤关节窝。 【小问1详解】 骨骼肌包括②肌腹和①肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，能够受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，属于结缔组织，跨关节分别附在不同的骨上，有固定作用。 【小问2详解】 关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层③关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。 【小问3详解】 脱臼是指关节的关节头从关节窝中脱离，导致关节失去正常位置和功能的现象。脱臼通常是由于外力作用或不当的运动姿势引起的，常见于肩关节、肘关节和膝关节等部位。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 19. 如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题： （1）制作酸奶利用的微生物和图中的[ ]______属于同一类。此类生物主要的生殖方式是______。 （2）制作面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[ ]______。 （3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由______（填名称）引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用？______。 （4）某同学将图示生物分为了两类，A为一类，BCDE分为另一类，请你推测他的分类依据是______。 【答案】（1） ①. B大肠杆菌 ②. 分裂繁殖 （2）B酵母菌 （3） ①. 病毒 ②. 无 （4）A无细胞结构 【解析】 【分析】图中的A是病毒；B是细菌，C是青霉属于真菌，D是酵母菌属于真菌，E是蘑菇属于真菌。 【小问1详解】 细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。制酸奶要用到乳酸菌，属于细菌，与图中B属于同一类。此类生物主要的生殖方式是分裂生殖。 【小问2详解】 做馒头或面包时，经常要用到D酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。 【小问3详解】 流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由A病毒引起的，图中的C青霉能提取青霉素，青霉素是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病，对病毒引起的疾病不起作用。 【小问4详解】 A是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，BCDE均有细胞结构，故A为一类，BCDE分为另一类，请你推测他的分类依据是A无细胞结构。 20. 植物学家利用细菌过滤器进行实验，当液体通过细菌过滤器的时，细菌就被挡住。但在滤液中仍然有能致病的病原体，他们把这种病原体命名为“病毒”。 （1）噬菌体是专门破坏细菌的病毒，其结构简单，由______外壳和内部的______构成，只能寄生在______内。 （2）如图噬菌体吸附在细菌上后，首先将______注入细菌体内，以此为模板，利用细菌体内的原料进行生物合成，以此方式进行增殖。 （3）病毒种类繁多，根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类，其中称为噬菌体的是______。 （4）请例举出病毒与人类生活的关系中有利的事例______（答出合理的一条即可）。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 活细胞 （2）遗传物质 （3）细菌病毒 （4）病毒可以制成疫苗 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。 根据寄生的细胞不同，病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 【小问2详解】 噬菌体侵染细菌时，只有遗传物质注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，并利用细菌的化学成分，合成与噬菌体相同的子代噬菌体。 【小问3详解】 结合分析，病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【小问4详解】 疫苗通常是用失活或减毒的病原体（如病毒）制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体。 21. 请你阅读下列资料后回答问题： 贵州梵净山自然保护区拥有原始的亚热带森林生态系统，涵盖了丰富的植被类型。是众多珍稀濒危物种的栖息地，有多种国家重点保护动植物，如大鲵、金丝猴、连香树、水青树等。对于研究生态系统的演化、物种的形成和保护具有重要的科学价值。 （1）科学家研究生物分类设置不同等级，最基本的分类单位是______；这样可以弄清生物之间的______关系，更好地研究各种生物。 （2）材料中说明该保护区有众多珍稀物种体现了生物多样性中的______多样性，其实质上是______的多样性。 （3）梵净山作为自然保护区，人们保护生物的______，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （4）作为一名青少年，在保护野生动植物方面，你能做的是______（答出一条即可）。 【答案】（1） ①. 种 ②. 亲缘和进化 （2） ①. 生物种类##物种 ②. 基因##遗传 （3） ①. 栖息环境 ②. 生态系统 （4）做好保护野生动物的宣传工作，不食用野生动物，不乱捕乱杀野生动物 【解析】 【分析】（1）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大包含的生物种类越多，共同特征越少，分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，包含生物种类最多的分类单位是界，种是基本的分类单位。 （2）生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是基本的分类单位。 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘和进化关系，更好地研究各种生物。 【小问2详解】 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。材料中说明该保护区有众多珍稀物种体现了生物多样性中的生物种类多样性。 每种野生动植物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是基因（遗传）多样性。 【小问3详解】 保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。是保护生物多样性的根本措施。 【小问4详解】 作为一名中学生，保护生物多样性要从自我做起，从点滴小事做起，如做好保护野生动物的宣传工作，不食用野生动物，不乱捕乱杀野生动物等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 白云区2024-2025学年度第一学期八年级期末监测试题卷 生物 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共4页，满分100分，考试时长60分钟，考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共17小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列动物类群和与其相关的描述错误的是（　　） A. 腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅、海葵等 B. 节肢动物：动物界中种类最多、分布最广的一个类群，如虾、蜈蚣等 C. 鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，如墨鱼、鲨鱼等 D. 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，卵生，如蜥蜴、扬子鳄等 2. 贵州省正安县是野生大鲵在中国的主要自然分布区之一。大鲵和青蛙的外形差异很大，但都属于两栖动物，是因为它们的共同特征是（ ） A. 生活在水中 B. 在进行生殖时是体内受精 C. 既能生活在水中，也能生活在陆地上 D. 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 3. 在学习了多种动物的主要特征后，老师让同学们说出某些生物的特征。下列有关动物特征的叙述正确的是（ ） A. 涡虫有口有肛门 B. 缢蛏的运动器官是疣足 C. 蚯蚓体表有角质层 D. 蝗虫体表有外骨骼 4. 我国中医药文化源远流长，博大精深，其丰厚的文化底蕴，与传统文化一脉相承，而动物中有很多是属于中药材，下列说法不正确的是（ ） A. 生产抗血栓药物的蛭素是从环节动物水蛭的唾液中获取的 B. 祛斑美白的珍珠是由软体动物河蚌的外套膜形成的 C. 具有止痉抗肿瘤作用的蜈蚣属于节肢动物中的昆虫 D. 中药蟾酥是蟾蜍所分泌的毒液制成 5. 如图为兔和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（ ） A. A图表示兔的牙齿，B图表示狼的牙齿 B. 标号①指的是门齿，作用是切断食物 C. 标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物 D. 两者牙齿的分化与它们的食性相适应 6. 如图是家鸽体内部分结构分布示意图，下列说法错误的是（ ） A. 身体呈流线型，这种体形可以减少飞行中空气的阻力 B. 每呼吸一次，就在[b]气囊中进行了一次气体交换 C. 翼上生有几排大型的羽毛，可以增大与空气的接触面积 D. 发达的胸肌与其飞行时牵动两翼运动有密切关系 7. 动物的运动形式往往是与其结构相适应的，下列不符合这一观点的是（　　） A. 草履虫个体微小，但具有纤毛，能旋转前进 B. 蝗虫后足发达，胸部长有翅膀，适于跳跃和飞行 C. 猎豹腿部肌肉发达，有利于快速奔跑抓捕猎物 D 青蛙趾间有蹼，因此擅长跳跃 8. 科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了6年。他们观察记录狼群的行踪，发现狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群有严格的等级次序。下列说法错误的是（　　） A. 刚出生的小狼会吃奶，属于先天性行为 B. 吉姆达彻研究狼群主要用的是实验法 C. 狼具有社会行为 D. 狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息 9. 2024年巴黎奥运会上，潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。下列关于游泳的叙述错误的是（ ） A. 身体尽量保持水平，头部和脊柱在一条直线上，这样可以减少在水中的阻力 B. 双腿交替打水，保持身体平衡和辅助推进，这需要神经系统的调节和控制 C. 打水时腿部放松有节奏，脚踝要灵活，主要靠韧带使踝关节更加灵活 D. 手臂划水是主要的推进力来源，能量来自于肌细胞内的呼吸作用 10. 同学们探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验时，记录了小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据（如表1）。下列关于小鼠分析错误的是（ ） 表1： 实验次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分46秒 54秒 A. 实验前需对小鼠进行饥饿处理 B. 实验过程中需保持环境安静 C. 实验次数越多找到食物所用的时间越短 D. 学习行为形成后终身不会遗忘 11. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 B. 松鼠常将收获松子埋在地面下，可以帮助植物传播种子 C. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环 D. 若自然界没有动物，生态系统物质循环将不能进行 12. 科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。下列与仿生原理无关的是（ ） A. 冷光灯与萤火虫 B. 农药与毒蛇 C. 雷达与蝙蝠回声定位 D. 薄壳建筑与鸡卵的蛋壳 13. 在我们生活的环境中，随处都可以找到细菌，与细菌分布广泛有关的是（ ） ①个体微小 ②繁殖速度快 ③无成形的细胞核 ④能产生对不良环境有较强的抵抗能力的休眠体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 14. 细菌和真菌无处不在，人们对它“爱恨交加”。你认为下列叙述错误的是（　　） A. 一些细菌生活在牛、羊的胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处 B. 地衣是真菌和藻类共生在一起形成的，藻类为真菌提供有机物 C. 有些细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中分解者 D. 细菌、真菌都会危害植物和人的健康 15. 如图是巴斯德实验的图示，有关说法不正确的是（　　） A. 该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计 B. 该实验设计体现了变量唯一原则，变量是微生物 C. 该实验用到的探究方法主要是实验法 D. 该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 16. 在贵州桐梓县发现的“桐梓人”属于晚期直立人，直立人看作是人类演化历程中的一个重要阶段。下列将人的分类单位按照从小到大的顺序排列的是（ ） A. 动物界、哺乳纲、人科、智人种 B. 动物界、人科、哺乳纲、智人种 C. 智人种、人科、哺乳纲、动物界 D. 智人种、哺乳纲、人科、动物界 17. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力：复原生物多样性”。下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（　　） A. 保护生物多样性时不能盲目、随意的引进外来物种 B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D. 我国大熊猫从濒危降为易危，是生物多样性保护的成果 二、非选择题（4小题，共49分，除特殊标注外，每空2分） 18. 教育部发布新规，适当的体育锻炼可以增强体质，因此学生需每年进行一次体质健康测试，请根据图联系有关知识回答问题。 （1）左图所示，骨骼肌是由①______和②______两部分构成的。肌肉两端的结缔组织，分别附着在______的骨上。 （2）右图所示，当我们运动时，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是③______。 （3）关节的结构特点是使关节既牢固又灵活，但在运动过程中我们还需要加强自我保护，避免关节头从[ ]______脱落引起脱臼。 （4）人类的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，需要多个系统的配合，其中起着控制和协调作用的是______系统。 19. 如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题： （1）制作酸奶利用的微生物和图中的[ ]______属于同一类。此类生物主要的生殖方式是______。 （2）制作面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[ ]______。 （3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由______（填名称）引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用？______。 （4）某同学将图示生物分为了两类，A为一类，BCDE分为另一类，请你推测他的分类依据是______。 20. 植物学家利用细菌过滤器进行实验，当液体通过细菌过滤器时，细菌就被挡住。但在滤液中仍然有能致病的病原体，他们把这种病原体命名为“病毒”。 （1）噬菌体是专门破坏细菌的病毒，其结构简单，由______外壳和内部的______构成，只能寄生在______内。 （2）如图噬菌体吸附在细菌上后，首先将______注入细菌体内，以此为模板，利用细菌体内的原料进行生物合成，以此方式进行增殖。 （3）病毒种类繁多，根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类，其中称为噬菌体的是______。 （4）请例举出病毒与人类生活的关系中有利的事例______（答出合理的一条即可）。 21. 请你阅读下列资料后回答问题： 贵州梵净山自然保护区拥有原始的亚热带森林生态系统，涵盖了丰富的植被类型。是众多珍稀濒危物种的栖息地，有多种国家重点保护动植物，如大鲵、金丝猴、连香树、水青树等。对于研究生态系统的演化、物种的形成和保护具有重要的科学价值。 （1）科学家研究生物分类设置不同等级，最基本的分类单位是______；这样可以弄清生物之间的______关系，更好地研究各种生物。 （2）材料中说明该保护区有众多珍稀物种体现了生物多样性中的______多样性，其实质上是______的多样性。 （3）梵净山作为自然保护区，人们保护生物的______，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （4）作为一名青少年，在保护野生动植物方面，你能做的是______（答出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$