第一章 第二节 婴幼儿的生理特点和保教要点之消化系统（课件）-《幼儿卫生学》（人教版 第四版）同步精品课堂

1.2.3 婴幼儿的生理特点和保教要点之消化系统 幼儿卫生学 同步精品课程——中职专业课 1 目录 01 消化系统的简介 02 婴幼儿消化系统的特点 03 婴幼儿消化系统的保教要点 2 学习目标 01 02 03 培养学生对婴幼儿健康护理的责任感和关爱意识。 情感目标 1、了解消化系统的组成。 2、掌握婴幼儿消化系统的特点。 3、掌握保护婴幼儿消化系统的具体方法。 知识目标 1、通过案例分析、图片展示和视频讲解，帮助学生理解理论知识。 2、通过小组讨论和练习题，巩固知识并提高应用能力。 能力目标 导入情景 思考：小朋友们为什么会经常流口水？为什么婴儿容易漾奶？ 01 消化系统的简介 新知学习 新知学习 一、消化系统的简介 消化是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。 新知学习 一、消化系统的简介 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 新知学习 一、消化系统的简介 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。消化腺有导管与消化道相同，使消化液流入消化道。 新知学习 一、消化系统的简介 消化腺有导管与消化道相通，使消化液流入消化道。 02 消化系统的特点 新知学习 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 1、牙齿逐步发育 2、婴儿容易漾奶 3、婴幼儿容易流口水 4、容易发生脱肛 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 （1）乳牙 婴儿吃奶期间开始长出的牙叫乳牙。一般在出生后4～10月间开始萌出，最迟不应晚于13月龄。乳牙共20颗，约在2岁半出齐。 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 乳牙的生理功能： 咀嚼食物，帮助消化 有利于口齿伶俐 促进颌骨的发育 有利于恒牙的健康 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 （2）六龄齿 在6岁左右，幼儿最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又称六龄齿。上下左右各1个，共4个。六龄齿长在乳磨牙的里面，并不与乳牙替换。 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 思考：婴幼儿为什么容易漾奶？ 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 2、婴儿容易漾奶 （1）贲门比较松弛； （2）胃呈水平位； （3）吞咽下空气，奶就容易随着打嗝流出口外。 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 思考：为什么婴儿经常流口水？ 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 3、婴幼儿容易流口水 （1）3月龄之后唾液分泌增加； （2）口腔浅； （3）婴儿还不会及时把口水咽下去。 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 思考：为什么婴儿会发生脱肛？应怎么处理？ 新知学习 二、婴幼儿消化系统的特点 4、容易发生脱肛 婴幼儿直肠固定性差，长期腹泻容易导致脱肛。 照护者一旦发现婴幼儿脱肛，应及时送往医院。 新知学习 案例分析与讨论： 案例一：一个婴儿因为漾奶频繁导致呛咳，如何处理？ 案例二：一个幼儿因为长期便秘导致脱肛，如何预防和护理？ 提问：“请同学们分析这两个案例，提出解决方案。” 小组讨论： 分组：将学生分成4人一组，讨论案例中的问题。每组推选一名代表发言。 时间控制：每组讨论时间为10分钟。 03 消化系统的保教要点 新知学习 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 1、牙齿逐步发育 2、婴儿容易漾奶 3、婴幼儿容易流口水 4、容易发生脱肛 2、保护乳牙和六龄齿 4、避免感染幽门螺杆菌 5、培养定时排便的习惯 6、预防脱肛 1、减少婴儿漾奶 3、饥饱适度 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 1、减少婴儿漾奶 2、保护乳牙和六龄齿 3、饥饱适度 4、避免感染幽门螺杆菌 5、培养定时排便的习惯 6、预防脱肛 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 1、减少婴儿漾奶 喂奶后，应让婴儿伏在大人的肩头，轻轻拍婴儿的背，让婴儿打个嗝排出咽下的空气后再躺下，减少漾奶。 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 2、保护乳牙和六龄齿 （1）定期检查牙齿。 幼儿应每半年检查一次牙齿。 （2）保证充足的营养和阳光 （3）给予适宜的刺激，促进牙齿生长 （4）避免牙齿受外伤 （5）注意口腔卫生 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 3、饥饱适度 幼儿的胃容易随着身体的发育逐渐增大，没必要总要求他们多吃几口，撑大胃容量。 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 4、避免感染幽门螺杆菌 有一种细菌，经口进入人体后就“定居”在胃的幽门附近。这种细菌形似螺旋，故称幽门螺杆菌。 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 5、培养定时排便的习惯 18月龄后幼儿可以开始如厕训练，在进餐以后，幼儿可以使用便盆促进排便。一般坐5～10分钟。 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 6、预防脱肛 引起的原因： （1）急性痢疾未彻底治疗，变成慢性痢疾； （2）长期消化不良，腹泻；因长期便秘，排便时十分费力，使直肠脱出。 （3）久痢、久泻会使肛门松弛，直肠脱出。 （4）已有久痢、久泻、便秘等症状，幼儿再长时间地坐在便盆上，就更易脱肛。 新知学习 三、婴幼儿消化系统的保教要点 6、预防脱肛 照护者应该做到：及时治疗婴幼儿腹泻，保持婴幼儿大便通畅，不让婴幼儿久坐便盆。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 课堂小结 今天我们学习了婴幼儿消化系统的组成、特点与保教要点，知道了婴幼儿消化系统的独特之处，比如乳牙的萌出、漾奶的原因、流口水的现象以及脱肛的风险。更重要的是，我们学会了如何在日常生活中保护婴幼儿的消化系统，比如正确喂奶、保护乳牙、培养定时排便的习惯等。 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 到（ ）岁左右，引导幼儿学会自已刷牙。 A.2 B.3 C.4 D.5 B 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 （ ）月龄，婴儿将要出牙时，可给予婴儿一点儿“手拿食”，如磨牙棒，磨磨牙床，促使牙齿萌出。 A.5-6 B.6-7 C.7-8 D.8-10 A 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五分类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 （ ）月龄后幼儿可以开始如厕训练，在进餐以后，幼儿可以使用便盆促进排便。 A. 12 B. 14 C. 16 D. 18 D 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 以下是婴幼儿消化系统特点的有：（ ） A. 牙齿逐步发育 B. 胃呈水平位 C. 唾液腺发育完全 D. 直肠固定性较差 ABD 今天我们学习了幼儿园教育活动的含义，学习了幼儿园教育活动的四大特点：广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。 小试牛刀 婴儿的唾液腺发育完全，唾液分泌旺盛。（ ） × 作业布置 1.婴幼儿消化系统的特点是什么？ 2.婴幼儿消化系统的保教要点是什么？ 3.如何保护乳牙和六龄齿？ 4.归纳本节内容，画出思维导图。 感谢观看 $$