第一章 第二节 婴幼儿的生理特点和保教要点之运动系统（教案）-《幼儿卫生学》（人教版 第四版））同步精品课堂

《幼儿卫生学》教案 课 题 1.2.1婴幼儿的生理特点和保教要点之运动系统 课 型 新授 课 时 2 授课班级 高二1班 授课时间 2025.3.17 授课教师 教材分析 本节课内容选自《婴幼儿生理特点与保教要点》中的“运动系统”部分，主要介绍婴幼儿运动系统的组成、生理特点及保教要点。教材通过图文结合的方式，详细阐述了婴幼儿骨、骨连结、骨骼肌的特点，并提供了科学的保教建议。 学情分析 学前教育专业学生或婴幼儿照护者，具备一定的生物学基础知识，但对婴幼儿生理特点及保教要点了解不够深入。 学生特点： 优势：对婴幼儿照护有浓厚兴趣，学习积极性高。 不足：缺乏实际照护经验，对理论知识的应用能力较弱。 教学策略： 采用案例分析法、讨论法，帮助学生将理论知识与实际照护相结合。 通过师生互动，激发学生思考，提高课堂参与度。 学习目标 1.知识目标： 了解婴幼儿运动系统的组成及功能。 掌握婴幼儿运动系统的生理特点。 学会针对婴幼儿运动系统的保教要点。 2.能力目标： 能够运用所学知识分析婴幼儿运动系统发育中的问题。 能够制定科学的保教方案，促进婴幼儿运动系统健康发展。 3.情感目标： 培养学生对婴幼儿照护的责任感和科学态度。 激发学生对婴幼儿生理特点研究的兴趣。 学习重难点 1.重点： 婴幼儿骨、骨连结、骨骼肌的生理特点。 婴幼儿运动系统的保教要点。 2.难点： 如何在实际照护中应用保教要点。 理解婴幼儿运动系统发育不均衡的特点。 教学方法 小组讨论法、讲授法、拓展训练法 课前准备 1.教师准备： 制作PPT课件，包含图片、案例和视频。 准备案例分析材料。 设计课堂练习题。 2.学生准备： 预习教材内容，了解婴幼儿运动系统的基本组成。 思考婴幼儿运动系统发育中可能遇到的问题。 教学媒体 职教云授课、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.图片导入：出示婴幼儿运动的视频（爬行、站立、行走）。 提问：“为什么婴幼儿的运动能力与成人不同？” 师：板书课题——运动系统 2.教师：“大家看完视频后，觉得婴幼儿的运动能力与成人有什么不同？” 教师：“很好！这是因为婴幼儿的运动系统还在发育中。今天我们就来学习婴幼儿运动系统的生理特点及保教要点。” 1.学生阅读图片，思考问题并回答。 2.学生A：“婴幼儿的动作看起来不太协调，好像力量不够。” 集中注意力，进入学习状态 活动二： 调动思维 探究新知 一、运动系统的简介 1、展示“运动系统结构图”，讲解骨、骨连结、骨骼肌的组成及功能。 提问：“婴幼儿的骨数量与成人相比，是多还是少？” 教师：“对！婴幼儿的骨数量比成人多，但随着生长，部分骨头会融合。” 2、总结：（一）简介 人体的运动，是由运动系统来完成的。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌三部分。 1．骨 成人有206块骨，但婴幼儿的骨数量比成人多。骨起着保护和支撑身体的作用。 2．骨连结 骨与骨之间的连结为骨连结。 3．骨骼肌 骨骼肌是附着在骨骼上的肌肉组织，主要由肌细胞构成。其作用是与骨、关节协同，通过收缩、舒张来完成人的各种活动。 1.观察图片，回答问题。 学生B：“多。” 通过图片和提问，帮助学生理解运动系统的组成及功能。 活动三： 调动思维 探究新知 二、婴幼儿运动系统的特点 1、骨 提问互动： 提问：“为什么婴幼儿的骨容易变形？” 教师：“非常好！所以我们需要注意培养婴幼儿的正确姿势。” （1）骨在生长 婴幼儿的骨在发育中，不断加长、加粗。骨的生长需要钙、磷、维生素D等营养素。营养和阳光是婴幼儿骨生长的必需品。 （2）骨容易变形 案例分析： 小明是一名2岁的幼儿，家长发现他在坐立时总是歪向一侧，且背部逐渐出现轻微的不对称。经过医生检查，发现小明的脊柱出现了轻度侧弯，弯曲角度约为5°。医生询问后得知，小明在日常生活中经常被家长抱在怀里玩耍，较少有机会自主活动，且在坐立时，家长未注意纠正其坐姿。 思考：为什么婴幼儿的骨容易变形？ （3）不良姿势易导致脊柱变形 从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯。这四道弯被称为脊柱生理性弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。有了这几道弯曲，脊柱具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏。 2.骨连结 案例分析： 小华是一名3岁幼儿，家长发现他在行走时脚部容易疲劳，且鞋底内侧磨损较为严重。经过医生检查，发现小华的足弓塌陷，表现为足底与地面接触面积增大，足跟外翻。医生询问后得知，小华平时运动量较大，经常参加高强度的跑步和跳跃活动，且家长未注意控制运动强度。 思考：婴幼儿骨连结有什么特点？ 3.骨骼肌 案例分析： 小红是一名4岁幼儿，身体发育良好，跑跳能力正常，但在绘画活动中，画直线时总是无法保持直线的平稳，线条常常歪歪扭扭。家长和老师发现这一情况后，尝试引导他练习，但效果不佳。 思考：为什么4岁幼儿会跑会跳，但画直线困难？ 三、婴幼儿运动系统的保教要点 师：请同学们回忆一下运动系统的特点。 根据特点，尝试提出保教要点。 总结： 1、为婴幼儿提供含钙丰富的食物 2、重视户外活动 3、科学安排幼儿桌椅 4、保护幼儿的关节 5、为促进足弓的形成，应进行适度的运动 1.学生C：“因为婴幼儿的骨密度低，骨较柔软。” （2）学生D：“婴幼儿的骨硬度小，好比鲜嫩的柳枝，容易发生弯曲。 ” 2.学生E：“（1）肘关节较松。 婴幼儿的肘关节较松，若被猛力牵拉手臂，可能造成“牵拉肘”。 （2）脚底的肌肉、韧带还不结实。 若运动量不合适，易形成“扁平足”。” 3.学生F：“（1）容易疲劳。 婴幼儿的肌肉力量和能量储备都不如成人。 （2）发育不均衡。 大肌肉发育早，小肌肉发育晚” 学生G：“骨在生长所以要吃好并且要运动，不良姿势的预防应安排合适的桌椅，关节肌肉不结实就要保护关节，进行适度运动。” 通过案例和提问，帮助学生理解婴幼儿运动系统的特点。 通过案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 通过简单示意图帮助学生理解。 活动四： 巩固练习 素质提升 1、 练习题 1.婴幼儿的骨数量与成人相比（ ）。 A. 更多 B. 更少 C. 相同 D. 不确定 2.婴幼儿骨容易变形的主要原因是（ ）。 A. 骨密度高 B. 骨密度低 C. 骨硬度大 D. 骨数量多 3.婴幼儿骨生长的必需条件包括（ ）。 A. 钙 B. 磷 C. 维生素D D. 阳光 4.婴幼儿运动系统的特点包括（ ）。 A. 骨容易变形 B. 骨骼肌发育均衡 C. 肘关节较松 D. 足弓发育不完全 5婴幼儿骨骼肌发育均衡，大肌肉和小肌肉同时发育。（ ） 2、 教师提问： 1.婴幼儿骨的特点是什么？ 2.婴幼儿骨连结的特点是什么？ 3.婴幼儿骨骼肌的特点是什么？ 4.婴幼儿运动系统的保教要点是什么？ 一、1.A 2.B 3.ABCD 4.ACD 5.× 学生根据老师提问的内容总结背诵运动系统的特点及保教要点。 复习巩固本小节知识点 课堂小结 作业布置 小结：今天我们学习了婴幼儿运动系统的组成、特点与保教要点。婴幼儿阶段，自我保护能力较弱，需要我们不断增强自己的理论知识，为他们提供科学的护理与保护。 作业布置： 1.婴幼儿骨的特点是什么？ 2.婴幼儿骨连结的特点是什么？ 3.婴幼儿骨骼肌的特点是什么？ 4.婴幼儿运动系统的保教要点是什么？ 5.归纳本节内容，画出思维导图。 板书设计 一、运动系统的简介 人体的运动，是由运动系统来完成的。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，在神经系统调节下进行各种运动，是具有保护、支持和活动功能的系统。 1．骨 2．骨连结 3．骨骼肌 二、婴幼儿运动系统的特点 1、骨 （1）骨在生长 （2）骨容易变形 （3）不良姿势易导致脊柱变形 2、骨连结 （1）肘关节较松 （2）脚底的肌肉、韧带还不结实。 3、骨骼肌 （1）容易疲劳 （2）发育不均衡。 三、婴幼儿运动系统的保教要点 1、为婴幼儿提供含钙丰富的食物 2、重视户外活动 3、科学安排幼儿桌椅 4、保护幼儿的关节 5、为促进足弓的形成，应进行适度的运动 教学反思 成功之处： 通过图片和案例，激发了学生的学习兴趣。 师生互动良好，学生积极参与课堂讨论。 改进之处： 案例分析时间可以适当延长，让学生有更多时间思考和讨论。 可以增加一些实际照护的模拟练习，帮助学生更好地应用所学知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$