第一章 第一节 人体的基本知识(课件)-《幼儿卫生学》(人教版 第四版)同步精品课堂
2025-03-19
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿卫生学 |
| 教材版本 | 幼儿卫生学(人教版) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 婴幼儿的生理解剖特点 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 婴幼儿的生理解剖特点 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.43 MB |
| 发布时间 | 2025-03-19 |
| 更新时间 | 2025-03-19 |
| 作者 | 中职幼师学堂 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-03-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51112656.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
1.1 人体的基本知识
幼儿卫生学
同步精品课程——中职专业课
1
目录
01
人体的分部
02
人体的基本结构
2
学习目标
01
02
03
认识人体的精妙性与统一性,树立健康生活的科学观念。
情感目标
1.掌握人体的分部及基本结构层次。
2.能区分四大组织的形态、功能及实例。
3.理解各系统间的协同关系及神经系统的调控作用。
知识目标
通过图片观察、案例分析和实验活动,培养观察与归纳能力。
能力目标
导入情景
“你认为哪部分结构对人体的灵活性贡献最大?为什么?”
新知学习
一、人体的分部
人体由头、颈、躯干和四肢构成。
新知学习
头(控制中心)、颈(灵活性)、躯干(保护内脏)、四肢(运动与支撑)。
新知学习
一、人体的分部
(1)头位于身体的顶部,包括颅部和面部。
新知学习
一、人体的分部
(2)颈连接头和躯干,短小灵活。
新知学习
一、人体的分部
(3)躯干是一个大的“容器”,里面有各种器官。
新知学习
一、人体的分部
(4)四肢包括上肢和下肢。
新知学习
二、人体的基本结构
(一)细胞
细胞是人体结构与功能的基本单位。
不同细胞的基本结构一致,都是由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
新知学习
二、人体的基本结构
(一)细胞
神经细胞传递信号,红细胞运输氧气。
新知学习
二、人体的基本结构
(二)组织
许多形态相似、结构相似、功能相关的细胞联合在一起构成组织,不同组织具有不同功能。
新知学习
二、人体的基本结构
(二)组织
结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。
肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能,帮助机体进行运动,如平滑肌、骨骼肌、心肌。
新知学习
二、人体的基本结构
(二)组织
神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。
上皮组织主要由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
新知学习
二、人体的基本结构
(二)组织——四大组织对比表
组织类型 功能 实例
结缔组织 支持、连接、营养 骨、血液
肌肉组织 收缩与舒张 心肌、平滑肌
神经组织 传导神经冲动 大脑神经元
上皮组织 保护、分泌 皮肤、消化道上皮
新知学习
二、人体的基本结构
(三)器官
不同类型的组织按照一定的次序集合在一起,就构成具有一定形态和功能的器官。
新知学习
二、人体的基本结构
(三)器官
大脑是对全身起调控作用的器官。
新知学习
二、人体的基本结构
(三)器官
胃是贮存和消化食物的器官。
新知学习
二、人体的基本结构
(三)器官
心脏是将血液泵至全身的器官。
新知学习
二、人体的基本结构
(四)系统
若干功能相近的器官按照一定的次序组成系统,共同执行某种特定的生理功能。
新知学习
二、人体的基本结构
(四)系统
人体中各个系统的活动都是在神经系统的调节、控制下进行的,人体是一个统一的整体。
新知学习
二、人体的基本结构
(四)系统
消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统的功能联系示意图
新知学习
二、人体的基本结构
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
课堂小结
今天我们人体的分部、人体的基本结构,人体由头、颈、躯干和四肢构成。人体的基本结构由细胞、组织、器官和系统组成。人体的精妙协作启示我们:保持健康需尊重生命规律!
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
小试牛刀
人体的基本结构单位是( )
A. 组织 B. 细胞
C. 器官 D. 系统
B
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五分类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
小试牛刀
下列不属于上皮组织的是( )
A. 皮肤表层
B. 小肠腺体
C. 血管内壁
D. 骨骼肌
D
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
小试牛刀
上皮组织的功能包括( )
A. 保护
B. 分泌
C. 收缩
D. 传导冲动
AB
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
小试牛刀
属于肌肉组织的是( )
A. 心肌
B. 骨骼肌
C. 平滑肌
D. 血液
ABC
今天我们学习了幼儿园教育活动的含义,学习了幼儿园教育活动的四大特点:广泛性和启蒙性、趣味性和游戏化、综合性和整合性、随机性和潜在性。学习了幼儿园教育活动按照五个不同维度分的的基本类型。以及后面我们将继续对幼儿园活动设计相关内容进行学习、分析。
小试牛刀
神经细胞的分支结构有利于信息传导。( )
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作业布置
1.人体的分部包括什么?
2.人体的基本结构包括什么?
3.归纳本节内容,画出思维导图。
感谢观看
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