第4单元 认识万以内的数-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年二年级下册数学同步作业创新设计(苏教版)

第四单元 认识万以内的数 智 1数数和干以内数的组成 L 基础作业 10分钟巩固基础 一一意 第 ①填一填。 (1)一十一十地数，从九百六十数到一千，九百六十、( ( )、( )、( )。 (2)( )个一百是一千；( )添上1就是一千。 (3) &&IWWWW 千百十 个 百十个 三百二十七是由( )这个数是由( )这个数是由2个 个百、( )个十和个百、( )个十和( )、5个 ( )个一组成的。 )个一组成的。( )组成的。 2〔科普知识〕阅读材料，回答问题。 伦坡拉盆地位于青藏高原中部。中国科学院在此地开展超千米钻探计划。 目前，钻探深度达七百五十米，刷新了我国青藏高原环境科学钻探新纪录。 ② 在计数器上表示横线上的数，正 套 确的是( )(填序号)。这 千 百十个 千 百十个 个数是由( )个( 和( )个( )组成的。 提升作业 5分钟提升思维 3〔生活情境]妈妈有50张8，可以换( )张 德才兼备·作业创新设计|数学二年级下册S」 19 2干以内数的读、写 基础作业 10分钟巩固基础 1①写一写，读一读。 第四单元 名皇 毫 鑫鑫 千百十个 千百 十个 千百十个 写作：( ) 写作：( 写作：( 读作：( ) 读作：( 读作：( ) 2读出或写出下面横线上的数。 漓江千流长 三峡全长约一百 雅鲁藏布大峡谷 164千米。 九十三千米。 全长约505千米。 ( ) ( ( 3〔太原市〕找规律填一填，并回答问题。 0 100( )()400 500( )( 800()() (1)在写出的数中，( )离400最近，( )离800最远。 (2)用“.”标出680的大致位置。 4选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面选项中的“5”，与计数器上的“5”表示的意思一样的是( ① 5 ② 53 737 -17 35 36 千百十个 2 (2)一个三位数，只读一个零，其他数位上都是9，这个数是( ①990 ②909 ③900 提升作业 5分钟提升思维 ⑤红红用3、8、0 这三张数字卡片可以组成( )个不同的三位 数，分别是( )。 20 德才兼备：作业创新设计|数学二年级下册SJ 3用算盘表示数 基础作业 10分钟巩固基础 1〔教材P35变式题)写出下面算盘上表示的数。 千百十个 XX 第四单元 ( 2观察下面的算盘，填一填。 (1)算盘上的数是由( )个百和( )个一组 成的。 千百十个 (2)再在十位上拔一个珠子靠梁，算盘上表示的数可能 是( ),也可能是( )。 3在算盘上表示620，共需要拨( )个 珠子靠梁；在计数器上表示620，共需要拨 千百十个 ( )个珠子。（在右面图上画出要拨 千百十个 的珠子) 4找一找规律，再写一写，画一画。（只画出拨的珠子） 千百十个 百十个 十个 ·百 多了 提升作业 5分钟提升思维 5〔思维训练)在算盘上只拨3个珠子靠梁，可以表示的三位数有 )。（写出四个即可) 德才兼备·作业创新设计1数学二年级下册S21 4 练习课（第1~3课时） 基础作业 10分钟巩固基础 用不同的方式表示一个数。 (1)这个数是由( )个( )和 第四单元 ( )个( )组成的。 (2)这个数写作( ),读作( 06 (3)在算盘上表示出这个数。 (4)用“.”标出这个数的大致位置。 (只画出拔的珠子) 千百十个 100200300400500600700 2填一填。 (1)[科普知识]《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，全书共五百七十 四句，与《百家姓》《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物。横线 上的数写作( )。 (2)一个三位数，个位上是最大的一位数，十位和百位上的数字都比个 位上的数字小2。这个数是( )0 3选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面表示的数中，（( )中的“2”表示2个百。 ② ③ 千百十个 千百十个 (2)右边的瓶子里大约有( )粒黄豆。 ①200 ②300 ③400 100粒？粒 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练)一个三位数在500和600之间，其中有2个数位上的数字相 同，而且读这个数时只读一个零。这个数是( 22 德才兼备：作业创新设计|数学二年级下册SJ 5万以内数的认识(1) Q 基础作业 10分钟巩固基础 ①填一填。 (1)[教材P40变式题〕 第四单元 )个千、( )个百和( )个十组成的数是( ) (2)〔科普知识〕我国战国时期就出现了指南针，距今约二千五百年。横 线上的数写作( )e (3)和9000相邻的两个整百数是( )和( ) (4)在右面计数器的( )位上添上( )个珠 子，就可以得到三千一百六十三。 千百十个 2先阅读下面的材料，再填一填。 《说文解字》是中国乃至世界上第一部字典，共有14篇，收录了9353个 小篆和一千一百六十三个重文，是我国第一部分析字形、解说字义、辨识声 韵的字典。 (1)波浪线上的数写作( ),它由( )个千、( )个百、 ( )个十和( )个一组成。 (2)横线上的数中最左边的和最右边的“3”分别表示3个( )和3 个( ) 3算盘上表示的数是多少？写一写，读一读。 百十 有十 个 豪鑫 写作： 读作： 提升作业 5分钟提升思雏 4〔思维训练〕妈妈的行李箱上有一个四位数的密码，个位上数字是6，十位 上数字是4，任意相邻三个数字的和是12，这个密码是( ) 德才兼备·作业创新设计1数学二年级下册S」 23 6万以内数的认识(2) 基础作业 15分钟巩固基础 1①读一读，写一写。 第四单元 万 千 百 十 个 万千百十个 位 位 位 位 位 3 0 0 4 蛟龙号载人潜水器第五次最大 下潜深度达七千零六十二米。 写作： 读作： 写作： 2填一填。 (1)6004里面有( )个千和( )个一。6040里面有6个( ) 和4个( )。6400里面有( )个( )和( )个 ( )。 (2)下面的数中，只读一个零的数有( ),一个零也不读 的是( )。 3006 6300 3066 6630 3606 的 6000 (3)一个四位数，千位上是最大的一位数，十位上的数和千位上的数相加 得12，其余各数位上都是0，这个数是( ),读作( )。 3下面各图都表示一千六百零六。看一看，填一填。 万首十为 千百十个 千位上还缺( )个位上再拨( 还缺( )个 个e。 个( )珠。 24 德才兼备：作业创新设计|数学二年级下册SJ 4直接写出得数。 6000+100= 6100-6000= 4600-4000= 200+3000= 9400-400= 500+2000= 7300-7000= 5000+500= 8900-900= 5〔教材P42变式题〕按规律接着写。 第四单元 (1)10000,9000,8000,( ),( (2)1160,1170,1180,( ),( ) (3)5097,5098,5099,( ),( )。 提升作业 5分钟提升思雏 一一一一一“一 6〔思维训练)用2、8、0、0这四个数字组成四位数。 (1)只读一个零的数有( )个，分别是( (2)一个零都不读的数有( )个，分别是( 知识链 不同的记数方法 古埃及（古埃及数字是从右往左写的）： ®或⑨ 厂 11n0@ 110 100 1000 10000 122 古巴比伦：了 r YY YY 1 10 60 142 中国殷墟甲骨文： 三 ☒ 1 2 3 4 5 6 7 ( 百 百 8 9 10 100 1000 10000 德才兼备·作业创新设计1数学二年级下册S」25 7万以内数的大小比较 大基础作业 10分钟巩固基础 ①〔教材P43变式意]先写一写，再比较大小。 第四单元 千百十个 千百 个 千百十个 2填一填。 (1)下面是小丽家去年部分支出明细，按从大到小的顺序写出横线上的数。 水、电、气费用 消耗品费用 医药费用 服装费用 四千八百零二元 二千四百九十元 二千四百八十五元 五千六百元 ( )>( )>( )>( (2)☐里最大能填几？ 3472>3 27 7000> 999 3946>39 5 我家养了 我家养的鸡比 我家养的鸡比 460只鸡。 兰兰家多一些。 兰兰家多得多。 兰兰 冬冬 丽丽 (1)哪个小朋友家里养的鸡数量最多？（画“√”） 兰兰家 冬冬家 丽丽家 (2)冬冬家养的鸡数量可能是多少？ （画“△”) 450只 500只 800只 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练)用4个珠子在计数器上表示四位数，最大的数是( ),最 小的数是( ) 26 德才兼备：作业创新设计|数学二年级下册SJ 8简单的近似数 基础作业 10分钟巩固基础 ①下面各数大约是几百或几千？ 第四单元 有294个座位 售价5988元 参观人数1005人 大约有( )个 大约( )元 大约( )人 2〔生活情境〕周日，明明和妈妈一起到商场购物，结账时，收银员提醒：可 以凭购物小票到接待中心参加抽奖活动。想一想，哪一个最有可能是 获奖号码？（画“√”） 5300 6102 获奖号码大于5000， 小于6000，接近6000。 5920 5298 3〔科普知识)先阅读材料，再填一填。 南京博物院坐落于南京市，是一座大型综合性的博物馆，馆内的藏品不 仅数量众多，还独具特色。截至2024年11月29日，其中藏品有陶器1707件， 瓷器一千一百零九件，文献1542件，铜器2813件，民间艺术1954件。 (1)一千一百零九写作( ),这个数的近似数是( )。 (2)民间艺术藏品1954件，大约有几千件？1954件≈( )件。 (3)把横线上的数按从小到大的顺序排列。（瓷器用写作后的数表示） ( )<( )<( )<( )<( ) 提升作业 5分钟提升思维 4〔思维训练)从1、2、4、7、9中选出四个数，按要求组一组。 (1)要使这个数最接近4000，组成的数是( )。 (2)要使这个数最接近10000，组成的数是( )。 德才兼备·作业创新设计1数学二年级下册S」 27 9练习课（第5~8课时） 基础作业 15分钟巩固基础 ①〔宁波市·教材P51变式题)五岳是五大名山的总称。请你将下面五岳的介绍 补充完整。（平方千米是面积单位） 第四单元 东岳泰山 西岳华山 北岳恒山 “身高”一千五百三十 “身高”2155米，最高位上 “身高”2016米，是 三米，写作：( 的“2”表示( )。用 ( )位数，最高 米。总面积约是430 “△”表示出华山“身高”。 位是( )位。它的 平方千米，读作： “身高”大约有( )。 1000米2000米3000米 米。 中岳嵩山 南岳衡山 我的“身高”可以用算盘上 “身高”1300米，由( 我知道，画线的 的数来表示，是( ) 个千和( )个百组成。 数中只读一个零 米。读作：( )。 在计数器上表示为： 的是( 千百十个 2填一填。 (1)[深圳市〕一个四位数，十位和千位上都是7，其余各数位上都是0，这 个数是( ),读作( (2)☐里最大可以填几？ 6☐3<621 904>02 825<8245 7320>310 (3)找规律填一填。 ①666,667,668，( ),( ),( ②3230,3220,3210，( ),( ),( )。 3直接写出得数。 200+60= 8000+400= 3700-700= 4200-200= 70+500= 690-90= 300+5000= 6500-500= 28 德才兼备：作业创新设计|数学二年级下册SJ2.(1)V (2)西 (3)北 第三单元重难易错练 3.③ 4.南 东 衣柜 5.南 左 2.东 南 西 北 东北 西北 2 认识平面图 东南 西南 3.北 南 西 1.(1)南 (2)西 (3)次卧室 东 4.东南 2.(1)南 东(2)东 西 北 三、1.南东北 2.北西北 霜 西 3.(1)东 北 东(2)东 3.羊 4. ##语← 四、 ①③ ①16-7 ④ ②29-5 ③38-6 ④19-3 60-8 70-8 21-4 ⑧ ⑧78-9 【点拨】根据“小猫家的西面有一棵 ② 树”,可知小猫家在树的东面。 五、1.②2.② 六、1.东北 3 2.西 5 北 3.从7号楼出发,先向东走,经过6号 楼到5号楼,再向南走到3号楼。 七、西 南 北 再根据“小兔和小猫是邻居,小兔家 测定方向 在小猫家的南面”即可找出小兔家。 1.(1)阅览室 健身广场、凉亭 3 认识东北、西北、东南、西南 花坛 篮球场 (2)西 西北 (3)篮球场 东南 1.(1)图书馆一体育馆一动物园 岩 2.(1) ② 轿厅 医院 一学校 -邮局 过道 少年宫- 商场 -电影院 (①) ③ (2)动物园 (3)南 西北 ④ 门口 2.(1)③(2)② (2)先向北走到过道,再向东一直走 (3)② 【点拨】根据笑笑的行走路线 经过轿厅,再向北走就到书房了。 可以画出下图: (答案不唯一) 笑笑家 第四单元 100米 认识万以内的数 60米 学校{50米 1 数数和干以内数的组成 1.(1)九百七十 九百八十 由上图可知笑笑家在学校的西北面。 九百九十一千 3. (2)10 九百九十九 (3)327124百 (东 3.5 【点拨】50个十就是五百,所以50 (西南) 明明家 红红家 大门 张10元的人民币是五百元。五百里 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 下册SJ 面有5个百,所以可以换5张100元的 人民币。 2 干以内数的读、写 (4) 1. 253 二百五十三 402 四百零二 100 200 300 400 500 600 700 2.(1)574 六百六十 660 (2)779 3.(1)③ 2.一百六十四 193 五百零五 (2)② 4. 505 3.100(200)(300)400 500(600)(700) 800(900(10) 【点拨】一个三位数在500和 (1)300 200 600之间,则一定是五百多,即百位上 (2) 100(200)(300)400 s00(600)(700) 800(%00)(1) 是5:又因为读这个数时只读一个零 所以十位上是0,个位上不是0。再根 4.(1)②(2)② 据“其中有2个数位上的数字相同”可 5.4 380、308、830、803 知个位和百位上的数字相同,都是5 【点拨】解决这类题目,要进行有序思 所以这个数是505。 考。三位数的最高位是百位,而且首 位不能是0,所以百位上只能是3或 5 万以内数的认识(1) 8。当3在百位上时,组成的三位数有 1.(1)2 4 3 2430 380、308;当8在百位上时,组成的三 (2)2500 (3)8900 9100 位数有830、803。共有4个。 (4)千2 2.(1)1163 11 6 3 3 用算盘表示数 (2)百 1.327 520 405 3.5000 五千 6200 六千二百 2.(1)6 2(2)612 1746 652 一千七百四十六 3.4 8 6246 4. 【点拨】由题意可知,个位数 字十十位数字十百位数字一12,十位 数字十百位数字十千位数字一12,又 因为个位数字是6,十位数字是4可求 4.670 )680 690 700 710 出,百位数字是12-6-4-2,千位数 #71 #7 字是12-4-2-6,所以这个密码是 6246。 6 万以内数的认识(2) 5.300、700、120、210(答案不唯一) 1. 2050 三千零四 7062 【点拨】算盘上一个上珠表示5,一个 2.(1)6 4 千 十 6千 4百 下珠表示1。在算盘上拨3个珠子靠 (2)3006、3066、3606 梁,这3个珠子可以都在百位上,拨出 6300、6630、6000 的数有300、700;可以在百位和十位上。 (3)9030 九千零三十 拔出的数有120、210、250、520..... 3.611下 还可以在百位和个位上......小朋友, 4.6100 100 600 3200 9000 按照这种方法写一写,看谁写得多。 2500 300 5500 8000 5.(1)7000 6000 (2)1190 1200 4 练习课(第1~3课时) (3)5100 5101 1.(1)5 百8 一 6.(1)4 2008、2080、8002、8020 (2)508 五百零八 (2)2 2800、8200 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册S 万以内数的大小比较 4. 2070-2000+70 1. 1999<2000 6021<621$0 1603-1000+600+3 2.(1)5600>4802>2490>2485 4300=4000+300 (2)4 64 9475=9000+400+70+5 3.(1)丽丽家 (2)500只□ 5.(1)③ (2)2000 2000 (3)③>②→①→④(4)2200 4.4000 1003 【点拨】在计数器上表 示数,1个珠子表示1。要使四位数最 6.6702 -111IIII 大,千位上的数字要尽可能大,所以4 10 复 习 个珠子全部放在千位,最大的四位数 是4000;要使四位数最小,千位上的 1.(1)7329 ) 7331 数字要尽可能小,因为四位数的千位 (2)千 七千三百三十 上必须有数字,所以最小时千位放 个珠子,剩下的3个珠子全部放在个 位可以保证最小,最小的四位数是 1003。 (4)③ 简单的近似数 (5) 7000 6000 1.300 1000 8000 2.5920 七 (6)7000 3.(1)1109 (2)2000 1000(或1100) 300 2.(1)6500 (3)1109$1542<1707<1954$28$13 )(2)700 3.(1)③(2)③(3)① 4.(1)4127(2)9742 (4)② 【点拨】第(1)题,要使这个数最接近 (5)②(6)③ 4.(1)1532<2214<2309<2421 4000,根据所给的数字,千位上应该 (2)C 是4,百位上的数字要尽可能小,所以 5. 4590 百位上是1,同理十位和个位上的数 4560、 字都要尽可能小,所以这个数是 ............... 4127。按照同样的方法做一下第(2) 4950 题吧! 4550 9 练习课(第5~8课时) 【点拨】根据题意可知: 1.1533 四百三十 2个千 1000米 2000米3000米 四 2000 一千四百九十二13 又已知 1492 ,所以 根据4950>4590>4560> ### 2016 4550,即可填出水果卡片上的数。 2.(1)7070 七千零七十 (2)1937 第四单元重难易错练 (3)①669 670 671 一、1.个 十 百 千 2.三 8个十 ②3200 3190 3180 3.3500 3499 3501 3.260 8400 3000 4000 570 4.(1)576 566 )5300 (2)2032 2065 600 6000 2087 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 下册SJ 5 二、389 三百八十九 2400 3 练习课(第1、2课时) 二千四百 7050 七千零五十 1.分米 厘米 米 毫米 C C 2.<=> 3.(1)① (2)③ (3)② (4)② C C C 四、1.③2.② 4.东 10 #、## ##< → 【点拨】将蝎牛的爬行路线表示如下: ②③① 六、④ 起点10毫米 ##完。 七、1.二 三 3000 5毫米 2. 10毫米 8015元 终点5毫米 八、② 通过路线图可知蜗牛最终在起点的东 面,离起点10毫米。 九、1.x 2.V 第五单元重难易错练 第五单元 分米和毫米 一、1.110 1 分米和毫米的认识 2.厘米 毫米 分米 米 3.① 1.10 10 10 2.分米 厘米 分米 米 4厘米8毫米 3.9 14 3 5 2 20 4.20(答案合理即可) ( 4)厘米 5 36毫米 (被遮住的部分画22毫米长) 6.8-5-3(分米)8×5=40(分米) 三、1.100 2 8 60 4 40+3=43(分米) 2.3厘米<40毫米<1米<15分米 四、1.① 2.③ 3.③ 答:这块黑板的长是43分米 【点拨】本题我们可以先算测量5次 五、1.能 因为4米=40分米,40>28 的长度,再加上最后一次测量的长度。 2. 测量5次的长度是8×5一40(分米). 最后一次测量的长度是8一5一3(分 六、> 米),所以这块黑板的长是40十3-43 七、② (分米)。注意最后一次测量时的黑 板长度的求法。 第六单元 两、三位数的加法和减法 2 简单的单位换算 1 两位数加两位数的口算 1.(1)< < =>(2)83116 1.70 13 70+13=83 (3)61 79 79+4-83 2.(1)③(2)③(3)② 2.44 43 44 35 58 72 45 52 3.8【点拨】解决本题时,要注意减去 3. C 。 重叠部分的长度。用两根铁条的长 度总和减去重叠部分的长度,即可求 出熠接后铁条的长度。45十40-5 4.56+17=73(个) 80(毫米),80毫米一8厘米。 答:下午做了73个冰淇淋。 6 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册S