第二单元 腔调情韵一一多彩的民歌 教学设计逐字稿-2024-2025学年高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

《多彩的民歌》逐字稿 导入 同学们，古希腊哲学家说过：只有民族的才是世界的，世界上的各个国家，每个民族都有着自己多姿多彩的音乐，我们的国家也不例外，我们国家有多少个民族呢？每个民族都有自己独特的音乐文化，由于居住地域、文化传统、风俗习惯等各方面的差异，产生了许多不同风格多彩的民歌。今天，就跟着老师一起去旅行，去体验一下祖国的美丽景色。和多彩的民族音乐文化。我们的第一站，来到了有着鱼米之乡、人间天堂的地方，同学们猜猜看，我们到了哪里？——江浙小城。 首先听老师用江南水乡的“声音名片”古筝弹奏一段旋律，同学们猜猜是哪一首歌曲？如果你会唱，那就跟随老师的旋律一起哼唱起来吧。 同学们猜出来是哪一首歌曲了吗？（同学们唱得可真动听），这首歌曲就是江苏民歌《茉莉花》 （引出民歌的概念） 民歌有着悠久的历史，是劳动人民在生产生活中自己创作、自己演唱的歌曲，一般是口头创作、口头流传，并在流传过程中不断经集体加工完善。 那民歌按照体裁，大致可以分为三类：小调、山歌和号子。 一、新课教授 （一）南北对话”探小调《茉莉花》 1、刚才我们我们在江苏欣赏了《茉莉花》，其实东北也有一首《茉莉花》，我们一起去这两个地方，分别体验一下，在体验的时候，同时思考上面的问题。 首先，同学们听老师分别弹奏，大家能不能听出区别之处。 弹完后：我想各位同学心里已经有自己的看法了，现在我们再来欣赏声乐版的《茉莉花》，看看能不能给你带来不一样的感受？（东北版速度、旋律婉转细腻、节奏规整；东北版的速度较快、旋律起伏大、高亢嘹亮，节奏比较紧凑） 提问？同样都是《茉莉花》为什么会产生这样的差异，那是因为民歌受地理环境、文化传统、风俗习惯的不同，在流传的过程中受这些因素而变异，所以又叫“流传变异性”。   现在，我们一起来总结一下小调的特点：婉转规整，市井传唱 知识：小调的特点 （二）“小组互动”悟山歌——《弥渡山歌》 同学们，我们告别江南，继续旅行吧，这里是有着彩云之南、四季如春之称的世外桃源，同学们猜猜看，这我们将要去的下一站是哪里（云南）， 听，我们现在哪里？（山野），遇到这样的景色，非常忍不住想大喊一声，同学们想不想喊一喊山对面、田间地头的人儿？我们一起感受一下这种自由的呐喊。 同学们喊出了对美好生活的向往，接下来我们一起在云南感受云南山歌的魅力吧。 山歌是广大人民群众在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲，下面我们一起来感受山歌《弥渡山歌》。同学们一边欣赏一边思考上面的问题。 现在，我们一起来总结一下山歌的特点：高亢自由、山野抒情 知识：山歌的特点 （1）歌词赏析 《弥渡山歌》是一首赞美爱情的山歌。他的全部歌词只有八句： 前六局全部是兴、比，最后两句才是解开主题。前面的兴、比，暗示着爱情道路上的艰难曲折，最后点题表现了追求纯洁爱情的决心。这首歌词写得非常含蓄，表现手法巧妙二充满美感。 （2）小组合作 同学们，为了我们在云南留下美好的回忆，现在一起加入他们的歌唱好吗？同学们分为男女两组，尝试山歌对唱，在唱山歌的同时，我们用我们的双手击拍，让我们的身体律动起来。 让我们保持这种旅途中的激情，来咱们贵州看看好不好？ （三）仡佬探秘喊号子——《桃花溜溜红》 同学们，现在我们一起到了仡佬千年古寨，这里有世界上最早的炼丹中心，最古老的仡佬丹砂古寨，有美丽的神话“九天母石”，有美食“三幺台”等等，太多令人向往的理由。此刻，就让我们一起去感受仡佬族人民的勤劳勇敢。 没有机械的年代，人们在劳动的时候，靠什么协调力量？ 对！劳动号子是“汗水谱写的节奏”。现在老师领着大家感受一下劳动号子的力量。带着上面的问题去感受，同学们再来和老师合作歌曲， 老师唱领的一部分，同学们唱和的一部分。 我已经感受到了同学们的热情与力量，这就是劳动号子的魅力。 现在，我们一起来总结一下号子的特点：铿锵有力、劳动协作 知识：号子的特点 这就是“一领众和”的智慧！民歌不仅是音乐，更是生存的武器！让我们向劳动人民致敬！   1现实联想：那同学们，除了今天我们接触的号子以外，想一想，在你的现实生活中，哪些场景会使用号子呢............学生自由回答 听音识曲：学生回答完以后，老师总结：对了，看来呀，同学们对今天旅行记忆深刻呢，那老师在考考你们，聆听音频，结合今天所学的知识，猜猜看这几首歌曲分别属于哪一民歌体裁？ 自由讨论：同学们猜得非常正确，那现在我们讨论一个问题，在现在这个“文化快餐”的时代，许多民族的文化即将濒临失传，作为青少年的我们，怎样来传承和保护我们的民歌文化呢？ 参与民歌表演和活动、学习和演唱民歌、参与民歌的保护工作、利用现代科技手段保护和传承民歌 民歌的价值：民歌在中国民族音乐中有着重要的价值 作业布置：今天下课之后，同学们可以收集并学唱一首家乡或本地区的民歌，下节课相互分享。 观看一部关于民歌或民族音乐文化的纪录片或视频，加深对民歌文化的了解。 天下没有不散的宴席，这趟愉快的旅程到这里就结束了，希望我们有缘再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$