第5周 捉速藏问题+有趣的年龄问题-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（青岛版五四制2024）

样的方法,可知第四幅图中下面应该画 。 (3) (4) (5) (6) 2. 解析:观察题图可知,先把每组左框内的图形分成 形状完全相同的两部分,再把这个图形的右半边的 涂色部分按“ ”方向旋转后放在右框内。因此下 面的第一组右框内应画 ;而第二组给出的是 变化之后的图形,则要将 按“ ”方向旋转 后放在左框内,并补全另一半,即 。 3. 解析:每一横行、竖行的图形都不相同。 综合拓展题 用图示法巧数组合图形 1. ③ 解析:如图,标上序号,图中的平行四边形 共有4个,分别是由三角形①②、②③、③④、①② ③④拼成的平行四边形。 2. 5 6 8 9 3. 13 三　护绿行动——100以内的 加减法（一） 第4周 综合拓展题 巧比算式的大小 56+30 􀳫 45+4 􀳫 41-2 􀳫 58-9 􀳫 27+30 􀳫 85-6 􀳫 思维创新题 和、差的变化规律 1. 91 2. 38 解析:根据“把减数十位上的4看作5”,得 出差多减了50-40=10;根据“把个位上的3看作 7”,得出差多减了7-3=4,所以正确的差是24+ 10=34,34+4=38。 第5周 综合拓展题 捉迷藏问题 1. 29-1=28(人) 28-9=19(人) 2. 1+23=24(人) 24-2=22(只) 22-10= 12(只) 解析:要求还有几只“小鸡”没有被捉到, 必须知道一共有几只“小鸡”,因为一共有1+23= 24(人)玩“老鹰捉小鸡”,要有1人当“老鹰”,1人 当“鸡妈妈”,所以“小鸡”共有24-2=22(只),用 “小鸡”的总数量减去已经被捉到的“小鸡”的数量 即可。 3. 17+4=21(个) 21+1=22(个) 4. 34-1=33(人) 33-6=27(人) 解析:本题 中的“40人”是干扰条件。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 数学(青岛版 五四学制)一年级下 思维创新题 有趣的年龄问题 1. 60-8=52(岁) 解析:小乐和奶奶5年前的年龄 差与今年的年龄差是相同的,都是60-8=52(岁)。 2. 7+28=35(岁) 解析:根据题意可知,妈妈与 小红的年龄差是28-0=28(岁)。因为两人的年龄 差是不变的,所以小红的妈妈今年7+28=35(岁)。 3. 35-30=5(岁) 36+5=41(岁) 解析:爸爸 与妈妈的年龄差是35-30=5(岁),因为两人的年 龄差是不变的,所以当妈妈36岁时,爸爸36+5= 41(岁)。 第6周 综合拓展题 找规律写算式 1. 65 63 70-9=61 70-11=59 解析:本题 算式中的被减数都是70,减数依次增加2,差会相 应依次减少2。 2. 47 54-9=45 52-9=43 50-9=41 48-9=39 解析:本题算式中的减数不变,被减数 依次减少2,差会相应依次减少2。 思维创新题 图形算式问题 1. 4 2 解析:如果是不退位减法,那么 代表3,算式可以写成3 -3=38, 最大是9,得数的个位上的数字不可能是8,所以 不可能代表3。如果是退位减法,那么 代表4,算式可以写成4 -4=38, 因为42-4=38,所以 代表4, 代 表2。 2. 73 30 解析: -30=23,则 =30+ 23=53;可知53- =3,则 =53- 3=50;3个相同数的和是60,这个数应是20,所以 =20。将求得的数值分别代替两个算式中 的动物再计算求得结果。 3. (1) 7 6 解析:如果是不退位减法,那么个位 上2- = ,所以 =1,算式可以写成 2-1=11,则 =1。因为不同的蔬菜 代表不同的数字,所以不符合题意。如果是退位减 法,那么个位不够减,应是12- = ,所以 =6,算式可以写成 2-6=66,66+6= 72,则 =7,符合题意,所以 =7, =6。 (2) 8 4 解析:已知得数的十位上的数字是7,如 果是不退位减法,那么 也应为7,则算式可以 写成72-7=7 ,此算式不成立。如果是退 位减法,那么 应为8,算式可以写成82-8= 7 ,82-8=74,则 =4,符合题意, 所以 =8, =4。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 附：答案与解析 第5周 综合拓展题 捉迷藏问题 26个小朋友在玩“警察抓小 偷”的游戏,有7个“小偷”被抓住 了。还 有 多 少 个“小 偷”没 有 被 抓住? [解析] 26个小朋友玩“警察抓小 偷”的游戏,有1个小朋友做“警 察”,有26-1=25(个)小朋友做 “小偷”。已经有7个“小偷”被抓 住,则 没 有 被 抓 住 的“小 偷”有 25-7=18(个)。 [答案] 26-1=25(个) 25-7=18(个) 点评:解决此类问题,注意发现并利 用题中隐藏的数学信息。在“警察抓 小偷”的游戏中,要求还剩的“小偷” 的数量,不能只减去被抓住的“小偷” 的数量,还要减去“警察”的数量。 1. 29个小朋友玩“捉迷藏”的游 戏,有9人已经被找到,还有几 人没有被找到? 2. 王老师和23名同学玩“老鹰捉 小鸡”的游戏,已经捉到10只 “小鸡”,还有几只“小鸡”没有 被捉到? 3. 一群小朋友在玩“捉迷藏”的游 戏,有17个 小 朋 友 已 经 被 找 到,还有4个小朋友没有被找 到。一共有多少个小朋友在玩 “捉迷藏”? 4. 一年级二班一共有40人,其中 有34人在玩“捉迷藏”,有6人 已经被找到,藏起来的有几人? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 三　护绿行动——100以内的加减法（一） 思维创新题 有趣的年龄问题 [解析] 可以分步计算。再过4年, 爸爸 增 加 了4岁,是30+4= 34(岁);小明 也增 加了4岁,是 6+4=10(岁),所以爸爸比小明 大34-10=24(岁)。 也可以列表逐步推算。 爸爸的 岁数 小明的 岁数 两人相差 的岁数 今年 30 6 24 再过1年 31 7 24 再过2年 32 8 24 再过3年 33 9 24 再过4年 34 10 24 还可以根据再过4年,爸爸和小 明都增加4岁,两人的年龄差不 变,所以爸爸还是比小明大30- 6=24(岁)。 [答案] 30-6=24(岁) 点评:人的年龄每过几年就增加几 岁,但两人的年龄差是不变的。 1. 今年小乐8岁,奶奶60岁,5年 前,奶奶比小乐大多少岁? 2. 小 红 今 年7岁,妈 妈 对 小 红 说:“你出生时,我28岁。”你知 道小红的妈妈今年多少岁吗? 3. 今年妈妈30岁,爸爸35岁。当 妈妈36岁时,爸爸多少岁? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 数学(青岛版 五四学制)一年级下