01 快乐学习场景-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（冀教版2024）

快乐学习场景 第1课时 我的学校 1. 看图填一填。 2. (生活应用)辨别方向。 (1) 小明家在学校的( )面,学 校在小明家的( )面。 (2) 小兰家在学校的( )面,小 兰放学回家要向( )走。 (3) 小东家在学校的( )面,小 东上学要向( )走。 3. (自然科普)想一想,填一填。 (1) 早晨,太阳从( )方升起, 树的影子在( )面;傍晚,太阳 从( )方 落 下,树 的 影 子 在 ( )面。 (2) 在北半球,晚上可以利用北极 星辨认方向。北极星在北面,面 对它,就 是 面 对( )面,背 对 ( )面。 4. 下面是实验小学校园主要建筑的 示意图。欢欢和乐乐参观校园后 分别画了校园主要建筑的位置图, 谁画得对? 在( )里画“􀳫”。 欢欢( ) 乐乐( ) 5. (推理意识)你能根据给出的方向 写出另外三个方向吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 [注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。] 第2课时 我的教室 1. (传统文化)《西游记》是我国四大 名著之一。(圈一圈) (1) 在 的(前 后)面,在 的(前 后)面。 (2) 在最(前 后)面, 在最 (前 后)面。 2. (1) 在 的( )边,在 的( )边。 (2) 在 的( )边; 在 的( )边。 3. ★(生活体验)圈一圈。 4. 谁走错了? 把他(或她)的名字圈出来。 5. (1) 10号座位前面有( )个座 位,后面有( )个座位。 (2) 15号座位前面有( )个座 位,右边有( )个座位。 (3) 如果乐乐的左边有2个座位, 后面有2个座位,那么乐乐坐在 ( )号座位。 6. ★(推理意识)小明在小军的前面, 小磊在小军的后面,小阳在最前 面。请你连一连。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 数学(冀教版)一年级下 第3课时 班里的图书角 1. 整理书桌,圈出正确的答案。 (1) 书在书桌的(上 下)面。 (2) 足球在书桌的(上 下)面。 (3) 文具盒在书桌的(上 下)面。 2. (社会生活)遵守交通信号灯是我 们安全出行的保障。 红灯在黄灯的( )面。 黄灯在红灯的( )面。 绿灯在黄灯的( )面。 3. (生活应用)芳 芳 整 理 自 己 的 衣 柜。她把帽子放在上衣的下层、 裤子 的 上 层,袜 子 放 在 最 下 层。 (填序号) 4. ★哪些商品摆错了位置? 圈一圈, 并说一说应该怎样调整。 5. (操作探究)在 的下面画 ;在 的上面画 ;在 的上面 画 和 ; 的下面是 。 6. 小刚住在第( )层,小丽住在 第( )层,小 红 住 在 第( ) 层,小明住在第( )层。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 快乐学习场景 第4课时 我的房间 1. (生活体验)课堂上,同学们认真听 课、积极发言。(圈一圈) (1) 在 的(前 后)面。 (2) 在 的(前 后)面。 (3) 在 的(左 右)边。 (4) 在 的(上 下)面。 (5) 在 的 (上 下)面。 2. (思维过程)珍珍将房间收拾得整 整齐齐。 (1) 她站在房门口看到房间如图 所示。书柜在她的( )边,床 在她的( )边。 (2) 若房间的窗户朝北,则书柜在房 间的( )面,床在房间的( ) 面,房门在房间的( )面。 3. (1) 从左边数,小羊排第( );从 右边数,小羊排第( )。 (2) 把小猴右边的第2只动物圈 起来,把小狗左边的第3只动物 圈起来。 (3) 小兔的左边有( )只动物。 4. (操作探究)按要求画一画,填一填。 (1) 在 的上面画 ;在 的右 边画 ;在 的下面画 ;在 的左边画 。 (2) 发现: 在 的( )面, 在 的( )边。 5. 小红的前面有4个小朋友,从前 面数,小 红 排 第( ),从 后 面 数,小 红 排 第 9,这 一 队 共 有 ( )个小朋友。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 数学(冀教版)一年级下 提分真题集训 1. 填一填。 (1) (邢台任泽区) ① 乘 坐 公 交 车 时,我 们 应 从 ( )门上车,从( )门下车。 ② 小红的前面是( ),小刚的 后面是( )。 (2) (保定定兴) ① 在 的( )面; 在 的( )面。 ② 在 的( )边; 在 的( )边。 2. (辛集) 的 下 面 是 , 在 的上面。下面搭得正确 的是( )。 ① ② ③ 3. (石家庄栾城区)请圈出右手拿卡 片的同学。 4. (辛集) 从左 边 数, 是 第9个,从 右 边 数, 是 第 5 个,请 在 上 面 的 里 画 ,把 图 补 充 完 整;画 完 数 一 数,图 中 一 共 有 ( )个 。 5. 张老师说:“走进我们学校的东大 门,西面是花坛和学生餐厅。花坛 的南面是教学楼,排球场在综合楼 的西面,操场的南面是东大门。”根 据张老师的描述,请你把下面的方 位图填写完整。(填序号) ① 学生餐厅 ② 教学楼 ③ 排球场 ④ 操场 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 快乐学习场景 快乐学习场景整合提升 类型一 借助生活中的现象推断 方向 生活中常见的现象:风从什么方向吹来 就是什么风;太阳东升西落…… 1. 风是有方向的,风向是指风吹来 的方向,风从东面吹来叫东风。 (1) 小美向南走,风迎面吹来,这 时吹的是什么风? (2) 吹西风时,小树向哪个方向 弯腰? (3) (思维过程)如果人的影子在 东面,那么太阳在哪个方向? 2. (生活体验)日出时,小轩面向太 阳站立,先向左转,再向后转。他 现在面向什么方向? 类型二 综合运用前后、左右、上下 描述物体之间的位置关系 描述物体之间的位置关系时,要先找出 参照物,再以参照物为标准,确定各个 物体的位置。 3. 看图把正确的答案圈起来。 (1) 在 的(上 下)面。 (2) 在 的(前 后)面。 (3) 想尽办法,终于让 嘴 里的肉从(上 下)面掉下来。 4. 看图填一填。 (1) 爸爸坐在小明的( )边,妈 妈坐在小明的( )边。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 数学(冀教版)一年级下 (2) 茶几在沙发的( )面,茶杯 在茶几的( )面。 (3) 玩具小狗在电视机的( ) 面,电视柜在电视机的( )面。 易错点 左、右的相对性 当图中的人物与我们同向时,他们与我 们的左、右相同;当图中的人物与我们 反向时,他们与我们的左、右相反。 5. (生活应用)围成圈,做游戏。小美 在小明的( )边,小龙在小虎的 ( )边,小玉在小明的( )边, 小玉在小虎的( )边,小龙在小 美的( )边。(填“左”或“右”) 素养点 运用画图法解决排队问题 6. 操 场 上 有9名 男 生 排 一 队 做 游 戏,体育老师要在相邻2名男生 之间插进1名女生。一共可以插 进多少名女生? (1) 画图:用“□”表示男生,用“○” 表示女生。 (2) 结论:一共可以插进( )名 女生。 思路提示:注意队伍最前面和最后 面不能有女生。 7. (操作探究)同学们排队练习走正 步,正好排成整行整列。无论是 从前面数,还是从后面数,小明都 排第5;无论是从左边数,还是从 右边数,小明也都排第5。请你用 “”表示小明,用“ ”表示其他同 学,将他们站的队形画出来。 思路提示:想一想,小明的前、后、 左、右分别有多少人? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 快乐学习场景 快乐学习场景 第1课时 我的学校 1. 2. (1) 北 南 (2) 西 西 (3) 南 北 3. (1) 东 西 西 东 (2) 北 南 4. 乐乐(􀳫) 5. 解析:可以先按格式制作一张上北、下南、左西、右 东的方向卡片,然后转动方向卡片到每幅图的位置 即可。 第2课时 我的教室 1. (1) 前 后 (2) 前 后 2. (1) 右 左 (2) 右 右 3. 左 右 左 右 易错分析 不能根据图中人物正确判断“左、右” 图中的人物背对我们时,人物的左、右与我 们的左、右相同;图中的人物面对我们时,人物的 左、右与我们的左、右相反。 4. 小丽 5. (1) 2 1 (2) 3 1 (3) 7 解析:本题需要根据题意在图中找到座位号,可以 想象自己面对黑板。观察题图可知,10号座位前 面有2号和6号这2个座位,后面有14号这1个 座位;15号座位前面有3号、7号和11号这3个座 位,右边有16号这1个座位;从乐乐的左边有2个 座位,可判断乐乐坐在3号、7号、11号、15号4个 座位中的1个,再从后面有2个座位得出乐乐坐在 7号座位。 6. 解析:先确定小阳排在最前面,再由“小明在小军的 前面,小磊在小军的后面”,可知小明排第2,小军 排第3,小磊排第4。 方法归纳 判断几人的前后位置关系 先找出位置已经确定的人,再找出其他需 要确定的人,明确谁是参照物,最后判断他们 之间的位置关系。 第3课时 班里的图书角 1. (1) 上 (2) 下 (3) 上 2. 上 下 下 3. 衣柜从上往下依次为② ① ③ ④ 4. 将 和 交换位置 解析: 摆在最上面,所以位置正 确; 的上面是 ,下面是 ,所以这三种商品 从上往下分别是 、 、 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 方法归纳 物体调整位置的方法 先把需要调整位置的物体用不同符号代替, 并标在调整后的位置上,再判断调整后物体间的 位置关系,这样不容易出错。 5. 6. 3 1 2 4 解析:小明住在最上面,即第4 层。由小刚住在小红的上面,小丽住在小刚的下 面,可知这三人中,小刚住在小红、小丽的上面,也 就是第3层。因为小红住在小丽的上面,所以小红 住在第2层,小丽住在最下面,即第1层。 第4课时 我的房间 1. (1) 后 (2) 前 (3) 右 (4) 下 (5) 上 2. (1) 右 左 (2) 东 西 南 3. (1) 2 5 (2) (3) 4 4. (1) (2) 下 左 5. 5 13 解析:因为小红的前面有4个小朋友, 所以从前面数,小红排第5。从后面数,小红排第 9,所以小红的后面有8个小朋友,加上小红及小红 前面的4个小朋友,这一队共有8+1+4=13(个) 小朋友。 提分真题集训 1. (1) ① 前 后 ② 小明 李阿姨 (2) ① 上 下 ② 左 右 2. ① 3. 4. 12 5. 快乐学习场景整合提升 1. (1) 南风 (2) 东面 (3) 西面 2. 南面 3. (1) 下 (2) 前 (3) 上 4. (1) 左 右 (2) 前 上 (3) 上 下 5. 左 右 右 左 左 6. (1) □○□○□○□○□○□○□○□○□ (2) 8 解析:由题意可知,要在相邻2名男生之间 插进1名女生,通过(1)中画出的示意图,可以得出 9名男生之间可以插进8名女生。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 7. 解析:从前面数,画5个 ,把第5个涂上颜色;从 后面数, 也是第5个,那么从 开始往后接着 画4个 ,现在 前后的 已经确定。从左边 数, 是第5个,可以从 开始往左画, 是第1 个,边画 边数,数到第5个为止;从右边数, 是第5个,从 开始往右画, 是第1个,边画 边数,数到第5个为止。最后把缺少的 补完整。 一　20以内的减法 第1课时 十几减几 1. 4 4 14 14 2. 2 10 12 12 10 16 13 14 20 12 13 18 3. (1) 16-5=11 (2) 15-3=12 4. 15-4=11 5. 13 6 13 15 8 11 6. 5 12 2 解析:根据5+5=10可知,杯子= 5;第二个算式中根据12+5=17可知,茶壶=12; 第三个算式中根据14-2=12可知,盘子=2。 第2课时 11 减 几 1. (1) 5 5 6 (2) 3 3 4 2. 2 3 4 5 6 7 8 3. 11-4=7 4. 5 4 3 2 7 8 11 9 解析:6+( )=11,可以先想6+4=10,再想 10+1=11,所以( )里填的数是4+1=5;也可 以想6+5=11,所以( )里填的数是5。其他的 题目用同样的方法解决即可。 5. (1) 11-8=3 (2) 11-9=2 6. 11-5=6 6+1=7 解析:根据题意可知,王叔叔负责安装第5盏到第 11盏路灯,求要负责安装几盏路灯,可以从5数 起,数到11,共数了7个数,所以王叔叔要负责安 装7盏路灯;也可以列式为11-5=6,6+1=7。 第3课时 12 减 几 1. 6 4 4 6 6 6 2. 3. 8+4=12 4+8=12 12-8=4 12-4=8 7+5=12 5+7=12 12-7=5 12-5=7 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3