第二章 光现象-【加速度中考】2025年青海中考物理课堂精练本

第二章 光现象 (2~7分) 中考真题明考向 命题点7光现象的辨识及解释(必考) 6.[2022西宁,12]假期小青和家人坐车去有着“天 1.[2023青海,10]如图所示,青海湖边的棕头鸥在 空之境”之称的茶卡盐湖游玩,小青通过湖面看 水中倒影的形成是 ( 到湖中有蓝天白云,湖中的蓝天百云是由光的 A.光的直线传播 形成的;她用无人机航拍,当无人机在距 B.光的折射 湖面15m高处飞行时,空中的无人机和湖中看 C.光的色散 到的无人机之间的距离是 m。 D.光的反射 第1题图 命题点3凸面镜与凹面镜(6年1考) 2.[2023西宁,4门两千多年前,我国古代思想家墨子 7.[2023青海,18]中华民族成就了诸多发明创造, 就在《墨经》中论述了小孔成像等光学现象,下 为人类文明做出了巨大贡献。如图所示,“阳 列光现象中与小孔成像原理相同的是 ”是我国光学史上的一项重要发明,其作用相 A.海市楼 B.桥在水中的倒影 当于凹面镜,可以用来点火,俗称古代“打火 机”。由此可知“阳”对光有 C.用放大镜看报纸 D.路灯下的影子 (选填“发 3.[2021青海,7]2021年5月26日,我国部分地区 散”或“会聚”)作用。请你列举出生活中应用凹 面镜的一个例子:__。 第一次也是2021年唯一一次能看到”超级红 月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全 食”的说法正确的是 A. 月球挡住太阳光形成的 第7题图 B.地球挡住太阳光形成的 【源于教材】R八上P79“科学世界” C.月球表面反射太阳光形成的 命题点4光现象作图(6年2考) D.太阳光经大气层折射后形成的 方法指导 4.展训练成语“杯弓蛇影”和“如影随形”中的 1.作图时必须借助直尺、量角器等工具规范 “影”与我们所学的光学知识有关,前者是由 作图: 形成的。 形成的,后者是 2.实、虚线:辅助线(如法线、光线的反向延长 命题2平面镜成像的特点(6年2考) 线)、虚像用虚线表示,光线、实像用实线表示; 5. [2024青海,13节选]航天员舱外航天服配有风扇 3.箭头方向:光线要带箭头,箭头方向标正确 系统和无线电系统。手套上有平面镜,可以随 (入射光线指向界面,反射光线、折射光线背 时察看自已身上的各种开关。航天员通过平面 离界面),光线中间不能断开; 镜看到的是开关的(选填“虚”或“实”)像。 4.垂足:法线与界面垂直,像、物连线与镜面垂 直,作图时都要标注垂直符号; 5.角度要求:反射现象中,反射角等于入射角; 折射现象中,空气中的角始终是“大角”; 6.平面镜的非反射面画短斜线进行区分。 第5题图 第二章 光现象 (2~7分) 中考真题明考向 命题点)光现象的辨识及解释（必考） 6.[2022西宁，12]假期小青和家人坐车去有着“天 1.[2023青海，10]如图所示，青海湖边的棕头鸥在 空之境”之称的茶卡盐湖游玩，小青通过湖面看 水中倒影的形成是 到湖中有蓝天白云，湖中的蓝天白云是由光的 A.光的直线传播 形成的：她用无人机航拍，当无人机在距 B.光的折射 湖面15m高处飞行时，空中的无人机和湖中看 C.光的色散 到的无人机之间的距离是m。 D.光的反射 第1题图 命题点3凸面镜与凹面镜(6年1考) 2.[2023西宁，4幻两千多年前，我国古代思想家墨子 7.[2023青海，18]中华民族成就了诸多发明创造， 就在《墨经》中论述了小孔成像等光学现象，下 为人类文明做出了巨大贡献。如图所示，“阳 列光现象中与小孔成像原理相同的是( 燧”是我国光学史上的一项重要发明，其作用相 A.海市蜃楼 B.桥在水中的倒影 当于凹面镜，可以用来点火，俗称古代“打火 C.用放大镜看报纸 D.路灯下的影子 机”。由此可知“阳燧”对光有 (选填“发 3.[2021青海，7]2021年5月26日，我国部分地区 散”或“会聚”)作用。请你列举出生活中应用凹 面镜的一个例子： 第一次也是2021年唯一一次能看到“超级红 月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全 食”的说法正确的是 A.月球挡住太阳光形成的 第7题图 B.地球挡住太阳光形成的 【原于教材】R入上P79“科学世界” C.月球表面反射太阳光形成的 命题点④光现象作图(6年2考) D.太阳光经大气层折射后形成的 方法指导 4.拓展训练成语“杯弓蛇影”和“如影随形”中的 1.作图时必须借助直尺、量角器等工具规范 “影”与我们所学的光学知识有关，前者是由 作图： 形成的，后者是 形成的。 2.实、虚线：辅助线（如法线、光线的反向延长 命题点2平面镜成像的特点(6年2考) 线)、虚像用虚线表示，光线、实像用实线表示； 5.[2024青海，13节选]航天员舱外航天服配有风扇 3.箭头方向：光线要带箭头，箭头方向标正确 系统和无线电系统。手套上有平面镜，可以随 (入射光线指向界面，反射光线、折射光线背 时察看自己身上的各种开关。航天员通过平面 离界面)，光线中间不能断开： 镜看到的是开关的 (选填“虚”或“实”)像。 4.垂足：法线与界面垂直，像、物连线与镜面垂 直，作图时都要标注垂直符号； 5.角度要求：反射现象中，反射角等于入射角： 折射现象中，空气中的角始终是“大角”： 6,平面镜的非反射面画短斜线进行区分。 第5题图 8.[2023青海,21]如图所示,是一束光线射到平面 板B沿FO射到O点,反射光束将沿图中的 镜上的反射光线,请你画出入射光线。 OE方向射出,说明光在反射时, 空气玻璃 (4)在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO 的径迹,这是因为光在纸板上发生了 反射。 命题点6探究平面镜的成像规律(6年2考) 第8题图 第9题图 11.[2023西宁,25]回忆我们平时照镜子的情景,猜 9. [2019青海,21]如图所示,已知入射光线在玻璃中 一猜,平面镜所成的像与物有什么关系呢?小 的折射光线,请画出对应入射光线的大致方向。 西和同学们进行了“探究平面镜成像的特点” 命题5探究光的反射规律(6年1考) 的实验,实验装置如图所示 10.[2021青海,26]在“探究光的反射规律”的实验 中,小莉设计了如图所示的实验,平面镜放在 水平桌面上,纸板可绕ON转动。 #### 第11题图 (1)实验时应选择较 平面镜 (选填“厚”或“薄”)的 玻璃板竖立在水平桌面上,选择玻璃板代替平 第10题图 面镜的目的是 (1)实验前,应将纸板 放置于平面 镜上,一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆 (2)选取两枚完全相同的棋子A和B,是为了 时针方向转动,可观察到反射光束OF沿 比较: 时针方向转动。 (3)将光屏放在棋子B的位置,发现不能直接 (2)某时刻入射光线与镜面的夹角为30时,其 在光屏上观察到棋子A的像,说明平面镜所成 反射角等于___。 的像是(选填“实”或“虚”)像。 (3)将纸板A、B置于同一平面,一束光贴着纸 (4)本实验中,需要的测量工具是 -题练透一实验 验7探究光反射时的规律(2022年版课标要求)(青海2021.26) 【聚焦实验核心】 1.实验器材:可折叠的白色硬纸板、平面镜、激光笔、铅笔、量角器、刻度尺等。 2.实验步骤 图示1 图示2 图示3 (1)探究反射角与入射角的大小关系(图示1) 操作:将硬纸板① 放置在平面镜上,让光线② 纸板射向O点。多次改变人射角,分 别测量反射角和人射角的大小 结论:反射角③ 入射角。 8.[2023青海，21]如图所示，是一束光线射到平面 板B沿FO射到O点，反射光束将沿图中的 镜上的反射光线，请你画出入射光线。 OE方向射出，说明光在反射时， 空气玻璃 (4)在纸板前从不同方向都可以看到入射光O 的径迹，这是因为光在纸板上发生了反射。 60e Tnniimnmmmm 命题点6探究平面镜的成像规律(6年2考) 第8题图 第9题图 11.[2023西宁，25]回忆我们平时照镜子的情景，猜 9.[2019青海，21如图所示，已知人射光线在玻璃中 ,猜，平面镜所成的像与物有什么关系呢？小 的折射光线，请画出对应入射光线的大致方向。 西和同学们进行了“探究平面镜成像的特点” 命题点⑤探究光的反射规律(6年1考) 的实验，实验装置如图所示。 10.[2021青海，26]在“探究光的反射规律”的实验 中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在 B 水平桌面上，纸板可绕ON转动。 第11题图 平面镜 (1)实验时应选择较 (选填“厚”或“薄”)的 玻璃板竖立在水平桌面上，选择玻璃板代替平 第10题图 (1)实验前，应将纸板 放置于平面 面镜的目的是 镜上，一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆 (2)选取两枚完全相同的棋子A和B,是为了 时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 比较： 时针方向转动。 (3)将光屏放在棋子B的位置，发现不能直接 (2)某时刻入射光线与镜面的夹角为30时，其 在光屏上观察到棋子A的像，说明平面镜所成 反射角等于 的像是 (选填“实”或“虚”)像。 d (3)将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸 (4)本实验中，需要的测量工具是 多一题练透一实验 实验刀探究光反射时的规律(2022年版课标要求)（青海202L.26) 【聚焦实验核心】 1.实验器材：可折叠的白色硬纸板、平面镜、激光笔、铅笔、量角器、刻度尺等。 2.实验步骤 图示1 图示2 图示3 (1)探究反射角与入射角的大小关系（图示1） 操作：将硬纸板① 放置在平面镜上，让光线② 纸板射向O点。多次改变入射角，分 别测量反射角和入射角的大小。 结论：反射角③ 入射角。 (2)探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内(图示2) 操作:将右侧的纸板沿OV向后(前)折,观察后(前)折的纸板上是否显示反射光线 结论:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在④ ;反射角和入射角分 居 (3)验证光路的可逆性(图示3) 操作:将光束逆着反射光线射人,观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合 结论:在反射现象中, 3.交流与反思 在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹,这是因为光在纸板上发生了 反射。 例1 如图甲所示是“探究光的反射规律”的实验 出,说明光在反射时, 装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏并能 (6)将纸板右半部分向后折转任意角度,纸板上都 沿OV折转,ON垂直于平面镜 看不到反射光,如图乙所示,说明反射光线、入射 _行 光线与法线在 (7)某同学的实验数据如下表,其中有一组数据测 错了,原因可能是将反射光线与 的夹角当成 平面镜 了反射角。改正错误后,分析实验数据可知:反射 甲 甫 入射角。 例1题图1 实验次数 1 2 3 4 5 6 【实验器材及分析】 人射角 60{ 500 400 30{ 20{ 0{ 反射角 60 50{ 400 60{ 20” (2)实验时需要从硬纸板前不同的方向都能看到 0。 人射光线,应该选用较为(选填“粗糙”或“光 【交流与反思】 滑”)的纸板。 (8)实验中多次改变入射光的方向,目的是(选 【实验注意事项】 填“A”或“B”)。 (3)欧验操作细节某同学让一束光贴着纸板沿EO A.寻找普遍规律 B.减小误差 射到O点,发现光路不是很明显,则为了使实验现 (9)实验结束后同小组的同学进行讨论时发现,将白 象更明显,他的处理方法是 色纸板更换成如图2所示带有角刻度的纸板实验更 好一些,你认为这样做的优点是 (4)为了使光路能在纸板上呈现出来,该实验采取 的做法是。 A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到O点 平面镜 例1题图2 C.使光束紧贴纸板射到O点 例1题图3 【实验操作与结论】 (10)保持平面镜水平位置不变,将纸板向后倾斜 (5)图甲中,当入射光线贴着纸板绕入射点O沿顺 一定角度(如图3),使入射光线仍紧贴纸板沿EC 时针方向转动,可观察到反射光线沿 时针方向 方向入射到平面镜的O点,此时反射光束 转动,反射角变(选填“大”或“小”):将光束沿 A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 着FO方向射入,观察到反射光线沿着OE方向射 C.在纸板前方 5) (2)探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内（图示2） 操作：将右侧的纸板沿ON向后（前）折，观察后（前）折的纸板上是否显示反射光线。 结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在④ :反射角和入射角分 居⑤ (3)验证光路的可逆性（图示3） 操作：将光束逆着反射光线射人，观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合。 结论：在反射现象中，⑥ 3.交流与反思 在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了⑦ 反射 例1如图甲所示是“探究光的反射规律”的实验出，说明光在反射时， 装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏并能 (6)将纸板右半部分向后折转任意角度，纸板上都 沿ON折转，ON垂直于平面镜。 看不到反射光，如图乙所示，说明反射光线、入射 光线与法线在 (7)某同学的实验数据如下表，其中有一组数据测 错了，原因可能是将反射光线与 的夹角当成 平面 了反射角。改正错误后，分析实验数据可知：反射 甲 角 入射角 例1题图1 实验次数 1 2 3 4 5 6 【实验器材及分析】 人射角 60 50 409 30 20° 0 (1)为了完成实验，需要的测量工具是 反射角 60 50 40° 60 20 0° (2)实验时需要从硬纸板前不同的方向都能看到 入射光线，应该选用较为 (选填“粗糙”或“光 【交流与反思】 滑”)的纸板。 (8)实验中多次改变入射光的方向，目的是 (选 【实验注意事项】 填“A"或“B”)。 (3)实验操作细节某同学让一束光贴着纸板沿OA.寻找普遍规律 —B.减小误差 射到O点，发现光路不是很明显，则为了使实验现 (⑨)实验结束后同小组的同学进行讨论时发现，将白 象更明显，他的处理方法是 色纸板更换成如图2所示带有角刻度的纸板实验更 好一些，你认为这样做的优点是 (4)为了使光路能在纸板上呈现出来，该实验采取 的做法是 A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到O点 平面镜 C.使光束紧贴纸板射到O点 例1题图2 例1题图3 【实验操作与结论】 (10)保持平面镜水平位置不变，将纸板向后倾斜 (5)图甲中，当入射光线贴着纸板绕入射点O沿顺 一定角度（如图3），使入射光线仍紧贴纸板沿EO 时针方向转动，可观察到反射光线沿 时针方向 方向人射到平面镜的O点，此时反射光束 转动，反射角变 (选填“大”或“小”)：将光束沿 A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 着FO方向射入，观察到反射光线沿着OE方向射C.在纸板前方 验2探究平面镜成像的特点(2022年版课标要求)(青海2022.27、2020.26) 【聚焦实验核心)】 1.实验原理:光的① 2.实验器材:透明② 玻璃板、光屏、白纸、两支外形③ 的蜡烛、火柴,刻度尺等。 3.实验方法:等效替代法。 (1)用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛的像,比较像与物到平面镜的距离关系 (2)用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛,比较像与物的大小关系。 4.实验步骤 实验 图示1 图示2 探究平面锐成像的特点 (1)探究平面镜成像时,像与物的大小及位置关系(图示1 操作:将玻璃板④ ___立在白纸上,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。把一 支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但 (选填“点燃”或“不点燃”) 的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像 ,这个位置就是 蜡烛A的像的位置,在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小关系。 移动点燃的蜡烛,多次实验。用直线把每次实验中蜡烛A和B在纸上的位置连起来,并用 分别测量它们到玻璃板的距离 结论:像与物关于平面镜对称。像的大小与物的大小⑧ :像和物到平面镜的距离 ,像和物的连线与镜面 二叶 (2)探究平面镜成像时,像是实像还是虚像(图示2) 操作:当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后,移去蜡烛B,在此位置处放一个光屏,观察光屏上能否 承接到蜡烛A的像 结论:平面镜所成的像是 例2 为完成“探究平面镜成像特点”实验,小芳选 如果有3mm厚和1mm厚的两块玻 择了如图1所示的实验装置。 璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,目的是 透明璃 (写出一种原因即可)。 原玻璃 C 板位置 (2)为了比较像与物的大小关系,应选取两支大小 和外形 (选填“相同”或“不同”)的蜡烛A、B 进行实验。这一物理实验方法是 白纸 乙 (3)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,将 甲 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板 例2题图1 后面移动,人眼一直在蜡烛(选填“A”或“B”) 【设计与进行实验】 一侧观察,直至蜡烛B和 (选填“蜡 (1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 烛A”或“蜡烛A的像”)完全重合。 实验2探究平面镜成像的特点(2022年版课标要求)（青海202.27,2020.26） 【聚焦实验核心】 1.实验原理：光的① 2.实验器材：透明② 玻璃板、光屏、白纸、两支外形③ 的蜡烛、火柴、刻度尺等。 3.实验方法：等效替代法。 (1)用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛的像，比较像与物到平面镜的距离关系。 (2)用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛，比较像与物的大小关系。 4.实验步骤 实验榄频 ▣ 图示1 图示2 积究平面镜成你的}点 (1)探究平面镜成像时，像与物的大小及位置关系（图示1） 操作：将玻璃板④ 立在白纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。把一 支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但⑤ (选填“点燃”或“不点燃”) 的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像⑥ ,这个位置就是 蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小关系。 移动点燃的蜡烛，多次实验。用直线把每次实验中蜡烛A和B在纸上的位置连起来，并用⑦ 分别测量它们到玻璃板的距离。 结论：像与物关于平面镜对称。像的大小与物的大小⑧ :像和物到平面镜的距离 ⑨ ,像和物的连线与镜面⑩ (2)探究平面镜成像时，像是实像还是虚像（图示2） 操作：当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B,在此位置处放一个光屏，观察光屏上能否 承接到蜡烛A的像 结论：平面镜所成的像是① 例2为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选 如果有3mm厚和1mm厚的两块玻 择了如图1所示的实验装置。 璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，目的是 透明玻稀板 (写出一种原因即可)。 原玻璃 B。 核位蓝 C (2)为了比较像与物的大小关系，应选取两支大小 和外形 (选填“相同”或“不同”)的蜡烛A、B 进行实验。这一物理实验方法是 蜡烛 e 白纸 (3)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,将 乙 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板 例2题图1 后面移动，人眼一直在蜡烛 (选填“A”或“B”) 【设计与进行实验】 一侧观察，直至蜡烛B和 (选填“蜡 (1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 烛A”或“蜡烛A的像”)完全重合。 【分析数据,总结结论】 (7)若将玻璃板向左倾斜,如图2所示.观察到蜡烛 A的像大致在图中的 (4)小芳用笔在白纸上记下了蜡烛和像对应点的 (选填“①”或“②”)处 玻璃板 位置(如图1乙),用刻度尺测量出它们到直线的 蜡烛A 距离,实验数据记录在下表: 22 实验序号 2 777777777777777 例2题图2 蜡烛A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00 (8)实验结束后,小芳想,若把玻璃板沿MN截成两 部分,如图3所示,并分别向两侧平移一小段距离 蜡烛B到玻璃板的距离/cm 3.005.008.00 则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况:___。 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 相等 相等 相等 A.都成完整的像,且两个像在同一位置 B.各成半个像,合起来成一个完整的像 分析表中数据,可以得到结论:像与物体到平面镜 方格纸 的距离 (5)将光屏放到像的位置,光屏上 (选填“能” 或“不能”)承接到像,说明平面镜成的是(选填 例2题图3 例2题图4 “虚”或“实”)像。 (9置改进小芳与同学们在评估和交流后,决定 【交流与反思】 对实验进行一些改进,如图4,用方格纸和完全相 同的棋子A、B进行实验,与图1甲实验装置相比; (6)实验中,如果使蜡烛A向远离玻璃板的方向移 用方格纸代替白纸的好处是 动5cm,再将蜡烛B移动到蜡烛A所成像的位 ;用棋子代替蜡烛的优点是 置,则蜡烛A与它的像之间的距离变化了 cm. 若过程中发现棋子A的像较 观察到像的大小 (选填“变大”“变小”或 暗,可采取的办法是;用手电简直接正对 “不变”)。 (选填“棋子A”或“棋子A的像”)照射。 一情境试题分层练 情境夯基础 A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播 一、单项选择题 D.光的色散 1. [2024广西]小明将爸爸刷过鞋油的皮鞋,用软布 3.[2024云南]古代的《墨经》对光现象就有了记载。 ) 如图的光现象中,由于光的折射形成的是( 反复摩擦使鞋面变得更亮,这是利用光的( ) A.折射 B.色散 #1## C.漫反射 D.镜面反射 2. 精色试题·传统文化[2024乐山]中华典籍《周礼·考 A.小孔成像 B.水中倒影 工记》中有“识日出之景与日入之景”的记载,这 是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正 位的方法,如图所示。这种方法依据的是( ~ 18:00的太阳 6:00的太阳 0_ C.筷子“折断” D.水杯影子 4.[2024上海]有一束光从空气中斜射入平静的光 南 。 滑水面,若入射角为60{,则折射角为 春分日在乐山辨方正位效果图 ) 第2题图 A.0{ B.40* C.600 D.90P 【分析数据，总结结论】 (7)若将玻璃板向左倾斜，如图2所示，观察到蜡烛 (4)小芳用笔在白纸上记下了蜡烛和像对应点的 A的像大致在图中的（选填“①”或“②”）处。 玻璃板 位置（如图1乙），用刻度尺测量出它们到直线的 蜡烛A 距离，实验数据记录在下表： 实验序号 77777777777777777方 1 2 3 例2题图2 蜡烛A到玻璃板的距离/cm 3.005.008.00 (8)实验结束后，小芳想，若把玻璃板沿MN截成两 部分，如图3所示，并分别向两侧平移一小段距离， 蜡烛B到玻璃板的距离/cm 3.005.008.00 则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况：。 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 相等相等相等 A.都成完整的像，且两个像在同一位置 B.各成半个像，合起来成一个完整的像 分析表中数据，可以得到结论：像与物体到平面镜 茶色」 方格纸 的距离 玻璃板 B (⑤)将光屏放到像的位置，光屏上 (选填“能” A 或“不能”)承接到像，说明平面镜成的是（选填 例2题图3 例2题图4 “虚”或“实”)像。 (9)装置改进小芳与同学们在评估和交流后，决定 【交流与反思】 对实验进行一些改进，如图4，用方格纸和完全相 同的棋子A、B进行实验，与图1甲实验装置相比： (6)实验中，如果使蜡烛A向远离玻璃板的方向移 用方格纸代替白纸的好处是 动5cm,再将蜡烛B移动到蜡烛A所成像的倒 :用棋子代替蜡烛的优点是 置，则蜡烛A与它的像之间的距离变化了 cm. 若过程中发现棋子A的像较 观察到像的大小 (选填“变大”“变小”或 暗，可采取的办法是：用手电筒直接正对 “不变”)。 (选填“棋子A”或“棋子A的像”)照射。 多情境试题分层练 令情境夯基础 打宋规基孕猴核地n只 A.光的折射 B.光的反射 一、单项选择题 C.光的直线传播 D.光的色散 1.[2024广西]小明将爸爸刷过鞋油的皮鞋，用软布 3.[2024云南]古代的《墨经》对光现象就有了记载。 反复摩擦使鞋面变得更亮，这是利用光的( 如图的光现象中，由于光的折射形成的是( A.折射 B.色散 C.漫反射 D.镜面反射 2.特色试魏·传铣文形[2024乐山]中华典籍《周礼·考 工记》中有“识日出之景与日入之景”的记载，这 A.小孔成像 B.水中倒影 是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正 位的方法，如图所示。这种方法依据的是( 18:00的太阳 6:00的太阳 -0 C.筷子“折断” D.水杯影子 西日 4.[2024上海]有一束光从空气中斜射入平静的光 南 春分日在乐山辩方正位效果图 滑水面，若入射角为60°，则折射角为 第2题图 A.0° B.40 C.60 D.90° 5.[2024广元]一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上方, 二、填空题 它向下看,看到下方有一个与自己相同的“同 9. [2024成都A夜幕降临,横跨成都锦江两岸的安 伴”,于是它飞向湖面迎接“同伴”,在此过程中 顺廊桥灯火璀璨,桨声灯影里,夜色让人陶然而 _~ 醉......正所谓“锦江灯月遥相近,烟火市井三千 A.“同伴”向它迎来 年”。如图,水中“灯影”是由光的 B.“同伴”离它而去 形成 C.“同伴”逐渐变小 D.“同伴”真实存在 的;若锦江水面上涨,水中“灯影”到水面的距 6.[2024烟台]蓝蓝的天上自云飘,站在湖边的小明 离变 看到清澈的水中鱼儿在云中游动,下列说法正 确的是 ( ) A.看到的水中的鱼是实像 B.看到的水中的云是实像 第9题图 第11题图 C.看到的水中的云是由于光的折射形成的 10. 2024连云港]小明身高1.7m;距离平面镜 D.看到的水中的鱼是由于光的折射形成的 3m,他在平面镜中的像高是 m,像到平 7. 跨学科·语文[2024重庆A]下列关于白居易的《暮 面镜的距离是 m。当他向平面镜缓慢走近 江吟》中描述的光现象解释正确的是 时,他在平面镜中像的大小 (选填“变 A.一道残阳铺水中-水中的“夕阳”是由于光 大”“不变”或“变小”)。 的折射形成的 11.[2024齐齐哈尔]夏日的午后,阳光明媚。同学 B.半江瑟瑟半江红--江面呈现出红色是江面 们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上 反射红光的原因 的圆形光斑如图所示,这是由光的 C.可怜九月初三夜--九月初三夜空的弯月是 形成的;同学们从不同方向都能看到宣传板上 自然界中的光源 的安全警示信息,这是因为光在宣传板上发生 D.露似真珠月似弓--露珠特别明亮是自光发 了 (选填“镜面”或“漫”)反射。 生了色散的原因 三,作图题 8.[2024聊城]关于光学知识在生活中的应用,下列 12.2024南通]如图,一束光从空气斜射入水中,画 说法正确的是 出其反射光线和大致的折射光线。 空气 A 7777777777777777777 甲 乙 丁 第12题图 第13题图 第8题图 13. [2024缓化]请根据平面镜成像特点,作出点光 A.甲图,光导纤维用于医用内窥镜,利用了光的 源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光 多次折射传输图像信息 路图(保留作图痕迹) B.乙图,街头路口安装凸面镜,利用了光的反射 四、实验探究题 扩大视野 14. [2024山西小明照镜子时,看到镜中自已的像, C.丙图,凸透镜对光有会聚作用,可以用来矫正 这个像有什么特点呢?为此他进行了实验 近视眼 探究。 D.丁图,物体温度升高时辐射的紫外线会增强 实验思路:(1)探究平面镜成像的特点,关键是 可以利用紫外线拍摄热谱图 要确定像的位置和大小。 5.[2024广元]一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上方，二、填空题 它向下看，看到下方有一个与自己相同的“同9.[2024成都A]夜幕降临，横跨成都锦江两岸的安 伴”，于是它飞向湖面迎接“同伴”，在此过程中 顺廊桥灯火璀璨，桨声灯影里，夜色让人陶然而 ( 醉…正所谓“锦江灯月遥相近，烟火市井三干 A.“同伴”向它迎来 B.“同伴”离它而去 年”。如图，水中“灯影”是由光的 形成 C.“同伴”逐渐变小 D.“同伴”真实存在 的：若锦江水面上涨，水中“灯影”到水面的距 6.[2024烟台]蓝蓝的天上白云飘，站在湖边的小明 离变 看到清澈的水中鱼儿在云中游动，下列说法正 确的是 ( A.看到的水中的鱼是实像 B.看到的水中的云是实像 第9题图 第11题图 C.看到的水中的云是由于光的折射形成的 10.[2024连云港]小明身高1.7m,距离平面镜 D.看到的水中的鱼是由于光的折射形成的 3m,他在平面镜中的像高是 m,像到平 7.$学科·语文[2024重庆A]下列关于白居易的《暮 面镜的距离是m。 当他向平面镜缓慢走近 江吟》中描述的光现象解释正确的是 时，他在平面镜中像的大小 (选填“变 A.一道残阳铺水中一一水中的“夕阳”是由于光 大”“不变”或“变小”)。 的折射形成的 11.[2024齐齐哈尔]夏日的午后，阳光明媚。同学 B.半江瑟瑟半江红一一江面呈现出红色是江面 们在校园内的浓密树荫下乘凉时，看到地面上 反射红光的原因 的圆形光斑如图所示，这是由光的 C.可怜九月初三夜一 九月初三夜空的弯月是 形成的：同学们从不同方向都能看到宣传板上 自然界中的光源 的安全警示信息，这是因为光在宣传板上发生 D.露似真珠月似 露珠特别明亮是白光发 (选填“镜面”或“漫”)反射 生了色散的原因 三、作图题 8.[2024聊城]关于光学知识在生活中的应用，下列 12.[2024南通]如图，一束光从空气斜射入水中，画 说法正确的是 出其反射光线和大致的折射光线。 空气 Se A 77777777777777777777 甲 第12题图 第13题图 第8题图 13.[2024绥化]请根据平面镜成像特点，作出点光 A.甲图，光导纤维用于医用内窥镜，利用了光的 源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光 多次折射传输图像信息 路图（保留作图痕迹）。 B.乙图，街头路口安装凸面镜，利用了光的反射 四、实验探究题 扩大视野 14.[2024山西]小明照镜子时，看到镜中自己的像， C.丙图，凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正 这个像有什么特点呢？为此他进行了实验 近视眼 探究。 D.丁图，物体温度升高时辐射的紫外线会增强， 实验思路：(1)探究平面镜成像的特点，关键是 可以利用紫外线拍摄热谱图 要确定像的位置和大小。 (2)可选用 作为平面镜观察像,先将点 ③用另一束光逆着反射光的方向射到镜面,观 燃的蜡烛置于镜前,再用一 察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射 支外形相同未点燃的蜡烛在 出,这表明: 镜后移动,通过是否与像重 实验序号 人射角 反射角 合来确定像的位置和大小, 第14题图 ① ### 30* 进而得到平面镜成像的特点。 ② 45{ 实验过程:(3)按照实验思路进行操作,观察蜡 60{ ③ 60{ 地与像完全重合后,在纸上分别标记平面镜 蜡烛和像的位置,并测量蜡烛和像到平面镜的 (3)利用如图丙所示的装置进行探究,让一束 ,记录在表格中。试着用光屏承接平面 光斜射到平面镜上,在入射点O放置白板并调 镜后面的像,观察光屏上能否呈现点燃蜡烛 整位置,发现白板只在某一位置能同时呈现入 的像。 射光和反射光,测得此时白板与镜面成90{}角; 说明白板与镜面的位置关系是: (4)换用两个相同的跳棋子、两块相同的橡皮 ,实验表 重复上述操作。多次实验的目的是 明: (4)自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光 实验结论:(5)平面镜所成的像为 (选填 装置,角反射器是由互相垂直的反光面组成的. “实”或“虚”)像,像与物体关于镜面对称。 当汽车的灯光照在尾灯上时,司机看到尾灯特 15.[2024无锡]探究光的反射规律,器材有:激光 别亮,原因是: 笔、平面镜、标有刻度的白色硬纸板(可沿中络 折叠)、白板。 情境提思维 合提升 灵活运用知识 1. 将色试题·生活猜境[2024扬州]如图所示,夜晚,小 华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊 平画镜 灯的像和自已的像。增大吊灯的亮度,观察到 乙/ 甲 丙 吊灯的像更 。小华靠近玻璃窗观察,她像的 第15题图 大小 ,她与像之间的距离 。向右推 (1)如图甲所示,将一束光照射到平面镜上,它 动玻璃窗,吊灯像的位置 (后3空均填 的反射光在光屏上形成一个光斑,保持光在平 变化情况) 面镜上的入射点不变,减小人射光与平面镜的 夹角,则光屏上的光斑向 (选填“上”或 “下”)移动。 (2)利用图乙所示的装置进行探究。 ①平面镜水平放置,标有刻度的白色硬纸板竖 第1题图 第2题图 直立在平面镜上,使一束光紧贴纸板A,射向 镜面上的O点,将纸板B绕接缝ON向前或向 2.[2024广元]“追梦”学习小组的同学用激光笔发 后翻折,当纸板B和纸板A在 出一束红光从空气斜射入水中的情景如图,图 中AO为入射光线, 时,纸板B上能呈现反射光束 为折射光线:保持人射 ②改变入射光的方向,读出入射角和反射角的 点O不动,在坚直平面内,顾时针缓慢旋转入射 大小,将测得的数据记录在表格中,由此可知; 光线AO至图中虚线DO位置,反射角将 反射角与入射角大小_。 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 (2)可选用 作为平面镜观察像，先将点 ③用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观 燃的蜡烛置于镜前，再用一 察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射 支外形相同未点燃的蜡烛在 出，这表明： 镜后移动，通过是否与像重 实验序号 入射角 反射角 合来确定像的位置和大小， 第14题图 ① 30° 30 进而得到平面镜成像的特点。 ② 45 45 实验过程：(3)按照实验思路进行操作，观察蜡 ③ 60° 60° 烛与像完全重合后，在纸上分别标记平面镜、 蜡烛和像的位置，并测量蜡烛和像到平面镜的 (3)利用如图丙所示的装置进行探究，让一束 ,记录在表格中。试着用光屏承接平面 光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调 镜后面的像，观察光屏上能否呈现点燃蜡烛 整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入 的像。 射光和反射光，测得此时白板与镜面成90°角， (4)换用两个相同的跳棋子、两块相同的橡皮 说明白板与镜面的位置关系是：，实验表 重复上述操作。多次实验的目的是 明： (4)自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光 实验结论：(5)平面镜所成的像为 (选填 装置，角反射器是由互相垂直的反光面组成的， “实”或“虚”)像，像与物体关于镜面对称。 当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特 15.[2024无锡]探究光的反射规律，器材有：激光 别亮，原因是： 笔、平面镜、标有刻度的白色硬纸板（可沿中缝 折叠)、白板。 孕情境提思维 幼合提升灵站茂用知识 N B 白板 1.特色试题·生活情境[2024扬州门如图所示，夜晚，小 0 华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊 平面镜 平面镜 灯的像和自己的像。增大吊灯的亮度，观察到 乙 吊灯的像更。小华靠近玻璃窗观察，她像的 第15题图 大小 ,她与像之间的距离 。向右推 (1)如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它 动玻璃窗，吊灯像的位置 (后3空均填 的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平 变化情况) 面镜上的入射点不变，减小人射光与平面镜的 夹角，则光屏上的光斑向 (选填“上”或 “下”)移动。 (2)利用图乙所示的装置进行探究。 ①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖 直立在平面镜上，使一束光紧贴纸板A,射向 第1题图 第2题图 镜面上的O点，将纸板B绕接缝ON向前或向 2.[2024广元]“追梦”学习小组的同学用激光笔发 后翻折，当纸板B和纸板A在 出一束红光从空气斜射人水中的情景如图，图 时，纸板B上能呈现反射光束。 中AO为入射光线， 为折射光线：保持入射 ②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的 点O不动，在竖直平面内，顺时针缓慢旋转入射 大小，将测得的数据记录在表格中，由此可知： 光线AO至图中虚线DO位置，反射角将 反射角与入射角大小 (选填“变大”“不变”或“变小”)。答案精析 课 堂精练本 第一部分 中考考点巩固练 9.反射小10.1.73不变11.直线传播漫 12.如答图所示 13.如答图所示 S 空气 77777777777777777 关 S 第12题答图 第13题答图 14.(2)玻璃板(3)距离(4)得出普遍结论(5)虚 15.(1)下(2)①同一平面上②相等③在反射现 象中，光路是可逆的(3)垂直反射光线与入射 第二章光现象 光线在同一平面内(4)反射光线将沿与原光线 中考真题明考向 平行的方向反射回去，平面镜发生的是镜面反射 1.D2.D3.B4.光的反射光沿直线传播 【情境提思维】 5.虚6.反射307.会聚太阳灶 1.亮不变变小不变2.OC变小 8.如答图所示 9.如答图所示 空气玻璃 160o 7mnnin 第8题答图 第9题答图 10.(1)竖直（或垂直） 顺(2)60° (3)光路可逆 (4)漫 11.(1)薄便于确定像的位置(2)平面镜所成的像 与物的大小关系(3)虚(4)刻度尺 一题练透一实验 实验1①垂直②紧贴③等于 ④同一平面内 ⑤法线两侧⑥光路可逆⑦漫 例1(1)量角器(2)粗糙(3)在较暗的环境下进 行实验（或增加人射光线的亮度）(4)C(5)逆小 光路可逆(6)同一平面内(7)平面镜等于 (8)A(9)方便测量角度(10)C 实验2①反射②薄③完全相同④竖直 ⑤不点燃⑥完全重合⑦刻度尺⑧相等 ⑨相等①垂直①虚像 例2(1)便于确定像的位置1防止形成重影 (2)相同等效替代法(3)未点燃A蜡烛A的 像(4)相等(5)不能虚(6)10不变(7)② (8)A(9)可以直接判断物体与像之间的位置关 系棋子的大小不变棋子A 情境试题分层练 【情境夯基础】 1.D2.C3.C4.B5.A6.D7.B8.B 2