第11章 第1节 第1课时 杠杆及其平衡条件 -【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书（沪科版2024）

　　　第十一章　　　　　　简单机械 第一节　探究：杠杆的平衡条件 第1课时　杠杆及其平衡条件 　 　　　　　　 　　　　　 　　 认识杠杆　　 关于杠杆，下列说法中正确的是( C ) A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力的方向相反 如图所示，钓鱼时钓鱼竿可看成一个杠杆。能正确表示其支点O、动力F1和阻力F2的是( B ) 2题图 　 　 如图所示，我们经常用瓶起子来打开汽水瓶盖，在此过程中，将瓶起子看作杠杆，用“O”表示支点，手用力为动力F1，杠杆所受阻力为F2，则下列支点位置、动力和阻力所示示意图正确的是( D ) 3题图 　 　 [易错题]杠杆在我国古代就有许多巧妙应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点是B点，动力作用点是A点，阻力是吊桥的重力。 4题图 杠杆的平衡条件　　 [教材题改编]如图所示，杠杆质量忽略不计，杠杆上每一格长度相等，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是( D ) 5题图 A．两边都减少一个钩码 B．两边钩码下各加挂一个相同的钩码 C．左边钩码右移一格，右边钩码同时左移一格 D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时左移一格 (广西河池凤山县期末)如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA＝0.3 m，OB＝0.2 m。A点处挂一个重力为20 N的物体G，B点处施加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则阻力大小为20N，动力F大小为30N。(g取10 N/kg) 6题图　 在探究杠杆平衡条件的实验中，先调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，然后在杠杆的右边A处挂4个质量均为50 g的砝码，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆左边的B处竖直向下用1.5N的力来拉。 　 7题图 [教材实验改编]在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 (2)实验数据如下表所示，通过分析实验数据可得出的结论是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 (3)完成表格。 实验 序号 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 1 2.0 0.5 4.0 2 2 3.0 3 2.0 3 4 2.0 2 4.0 　 　　　　　　 　　　　　 　　 如图所示为赛艇比赛时的情景，此时船桨可看作一个杠杆，F1为动力，F2为阻力，则下列选项中船桨模型合理的是( D ) 　　　 如图所示，O是支点，在B端挂一重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是( C ) 2题图 A．F1的力臂为OD B．F2的力臂为AD C．F3的力臂为OA D．沿三个方向力的大小一样 小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示。若两边同时各减少一枚同种硬币，则杠杆将( A ) 3题图 A．右端下降 B．左端下降 C．仍然水平平衡 D．无法判断其状态 (双选)如图所示，是制作好的蜡烛跷跷板，下列说法中错误的是(AD) 4题图 A．选用越粗的蜡烛效果越好 B．转轴的位置离蜡烛重心越近越好 C．为防止蜡烛摆动过大而翻转，可使转轴位置处于蜡烛重心上方 D．跷跷板低端的蜡油熔化速度慢 如图所示，用细绳将不锈钢勺子悬挂起来，使其静止在水平位置，则勺子悬挂点右(选填“左”或“右”)侧的质量较大一些。 5题图 (安徽)用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。 6题图 实验 序号 动力 F1/N 动力臂 l1/m 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 1 3.0 0.20 2.0 0.30 2 2.0 0.15 1.5 3 1.5 0.20 1.0 0.30 … … … … … (1)第2次实验数据中的阻力臂l2应为0.20m。 (2)第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线(保持上端悬点不动)，如图乙所示，不计摩擦，杠杆不能(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。原因是：右端钩码对杠杆拉力的力臂变小。 (重庆北碚区期末)如图所示，桌面MN上放着一个质量均匀的镇纸尺AB，镇纸尺AB长度为40 cm，B端超出桌面10 cm，若把B端竖直向上稍微抬起一段距离，至少需要用力20 N，若把B端竖直向下稍微压一点距离，则至少需要用力40N。 7题图 学科网（北京）股份有限公司 $$