第6单元 任务1 24 带上她的眼睛 -【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测配套教师用书（统编版2024 辽宁专版）

　　　 24　带上她的眼睛 　　　　　　　　　　　 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( B ) A．凸现(tū)　　 吟唱(yínɡ) 停泊(bó) 心有灵犀(xī) B．压抑(yì) 忙碌(lù) 合拢(lǒnɡ) 睡眼蒙眬(lónɡ) C．潜入(qiǎn) 闲暇(xiá) 迟钝(dùn) 天崖海角(yá) D．蔚蓝(wèi) 点缀(zuì) 漫步(màn) 不期而致(zhì) 下列句子中加点成语运用有误的一项是( A ) A．小语和小英相约周末去新华书店，她们俩不期而至，按时到达。 B．幸福不是简单的相依，而是心有灵犀。 C．就算追到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。 D．在2024年巴黎奥运会上，中国女排跻身四强，球迷们激动不已。 下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是( A ) A．失重的铅笔　恭敬地鞠躬　太空一日 B．无依无靠 心意相通 分享快乐 C．感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼 D．保护环境 天涯海角 心有灵犀 下列句子有语病的一项是( C ) A．《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 B．海漄创作的科幻小说《时空画师》获得了第81届雨果奖“最佳短中篇小说”奖。 C．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 下列句中标点符号使用无误的一项是( B ) A．她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。 B．于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；他还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 C．“你那儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 D．有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角？我离他都不会再远了。 下列各句的修辞手法判断有误的一项是( D ) A．活着就是幸福，就是胜利，就是一切。(排比) B．他，是口的巨人。他，是行的高标。(对偶) C．啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……(比喻) D．我敬畏长江之气势如虹，敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏珠峰之直插云天。(对比) 小说中的 “传感眼镜” 这一科幻设定有什么作用？ “传感眼镜” 是贯穿全文的关键线索，它将被困地心的女领航员与地面上的 “我” 连接起来，使两人能够共享感官体验，推动了故事的发展。同时，这一设定也体现了科技对人类生活和情感交流的影响，引发了读者对科技与人性关系的思考。 文中多次描写小姑娘对自然景物的细腻感受，有何深意？ 一方面，突出了小姑娘对美好世界的热爱与向往，尽管身处绝境，仍渴望感受自然之美，展现了她积极乐观的精神品质。另一方面，与 “我” 之前对生活的麻木形成鲜明对比，唤醒了 “我” 对生活的热情，也让读者更加深刻地体会到小姑娘所失去的宝贵东西，增强了故事的悲剧色彩。 “落日六号” 失事的情节在文中有何意义？ “落日六号” 失事是故事的重要背景和转折点，它使女领航员被困地心，从而引出了 “带上她的眼睛” 去感受世界的情节。这一情节不仅增加了故事的紧张感和悬念感，也凸显了人类探索未知世界所面临的巨大风险和牺牲，歌颂了像小姑娘这样的科研人员为科学事业无私奉献的精神。 “在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。” 这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 这句话运用了比喻的修辞手法。将 “我” 意识深处对女领航员故事的记忆以及由此产生的微妙情感变化比作 “种子” 和 “绿芽”。生动形象地表现出女领航员的经历和精神在 “我” 内心深处起初虽不明显但逐渐产生影响并开始生长的过程，强调了这种影响的潜移默化以及蕴含的生命力，让读者更真切地感受到 “我” 内心世界因为这次特殊经历而发生的改变，使抽象的情感和意识具象化，增强了语言的感染力和表现力。 小说是如何塑造女领航员这一人物形象的？ 通过对女领航员语言、动作和心理的描写来塑造其形象。如她请求 “我” 带她去看各种自然景物，表现出她对生活的热爱；她在地心独自坚持工作，体现了她的敬业和责任感；还有她面对绝境时的坚强与乐观，都使这一人物形象丰满而动人。此外，通过 “我” 对她的认识和情感变化，从侧面衬托出她的美好品质。 阅读下文，回答问题。 命运(节选) 刘慈欣 ①我们是在距地球180万公里处发现那颗小行星的。它的直径约有10公里，呈不规则的椭圆形。它缓缓地转动着，表面的许多小切面反射着阳光，像是一眨一眨的眼睛。飞船上的计算机显示，它的轨道与地球相交，再过18天，这块太空巨石就要降落在墨西哥湾附近了！ ②地球的监视系统应该在一年前就注意到它了，但我们没有听到过任何这方面的消息。我们同地球联系，在应有的5秒钟延时后，耳机中仍是一片寂静。我们又试了多次，没有收到任何回答，仿佛整个人类世界都休克了，而就在10分钟前我们还与地球通过话。这件事比小行星的出现更令我们震惊。 ③20天前，我和爱玛租了这艘小飞船在太空中旅行。这是一艘老式的传统动力飞船，在太空旅行中，这个蜗牛一般慢的老古董显得很浪漫，很有情调。我们游览了同步轨道上的太空城，又到月球上旅行，接着从月球又向外飞了一百多万公里，整个行程如田园牧歌般浪漫而顺利。但就在我们即将返回时，一切突然变得如此诡异。 ④但那颗小行星就在我们前方50公里处，突兀地显现在太空漆黑的背景上，像放在黑天鹅绒上的展品那样真实，我确信自己不是在噩梦中。 ⑤“我们得做些什么！”我说。 ⑥同以前一样，一旦我做出行动的决定，爱玛总能想出行动的细节：“我们可以把飞船上一台发动机向它发射出去，这样可以把它炸离轨道。” ⑦计算机的模拟表明这是可行的，但必须在24分钟内完成，如果小行星再向前运行一段时间的话就晚了。 ⑧我们没有再犹豫，驾驶飞船与小行星拉开100公里的安全距离，然后向计算机发出指令。飞船尾部的一台发动机与船体脱离，我们透过舷窗，看着那个小小的圆柱体尾部喷出一道淡蓝色火焰向小行星方向飞去，火焰很快变成了一个闪耀的小星星，我们屏住呼吸看着它撞到那块太空中飘浮的巨石上。 ⑨一道强光闪过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳。就在这火球似乎要把我们的飞船吞没之际，它停止了膨胀，急剧缩小并消失了。小行星又在太空中显现出来，可以清楚地看到，爆炸的发动机在它上面炸出了一个凹坑，按比例看，坑的直径至少有三千米。有许多小光点从小行星上放射状地飞散，那是被炸飞的岩石碎片，其中一片从飞船很近处掠过。这时，计算机正在对小行星的轨道进行重新测定，我们紧张地等待着。 ⑩ “变轨成功，小行星将不会撞击地球表面，它将在58037公里外的轨道被地球捕获，成为一颗地球卫星。” ⑪我和爱玛激动地拥抱。“飞船租赁公司会让我们赔发动机吗？”爱玛半开玩笑地问。 ⑫ “他们敢向大功臣提出这个要求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！” ⑬带着大功臣的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机向地球飞去。但再次同地球联系仍没有回音，这使我们的心又悬了起来，实在想象不出我们的世界究竟发生了什么事。 ⑭由于只有一台发动机，我们的飞船加速很慢，小行星超过了飞船，很快消失在地球方向。一直在屏幕上观察小行星的爱玛突然惊叫起来：“天啊，地球！你看地球！！” ⑮我向地球方向看去，在这个距离上，它只有棒球大小，看着那个晶莹的蓝色球体，我没发现有什么异常。爱玛让我看屏幕上放大的图像，我扫了一眼后立刻大惊失色：地球上的大陆都变成了我从未见过的形状。 ⑯我们向计算机求助，得到了这样的回答：“我们现在看到的，是白垩纪晚期①的地球大陆形状和分布。” ⑰ “白垩纪？距现在有多长时间？！” ⑱ “约6500万年。不过您的问题的提法可能有误，各种迹象表明，现在就是白垩纪了。” ⑲在我们的时代，人类利用时空跃迁方式进行太空旅行。每次飞船的发射都在发射点留下一个或几个时空蛀洞，这些蛀洞飘浮于地球周围的太空中，如果行星际飞船不慎误入它，时间就会向前或向后跳跃很漫长的一段。地球政府有严格的法令，规定误入蛀洞的飞船必须沿原航线返回，如果因蛀洞飘移而回不来的，必须航行到距地球足够远的太空中自毁，以避免改变地球历史。 ⑳我们就是恰巧进入了这样一个时间蛀洞，当时竟丝毫没有感觉到。 “天啊，我们都干了些什么？！”爱玛惊叫道。我的心也一下子沉到了底，转眼间，我们由大功臣变成了罪犯。 爱玛突然又想起了什么，问计算机：“这是白垩纪晚期？” 计算机给了肯定的回答。我们都明白：刚才我们推开的，就是毁灭恐龙的那颗小行星。 沉默了好一阵，爱玛低声说：“我们回去吧。”于是我们调转航向，使飞船沿原航线驶去。 “回去干什么？接受审判吗？”我叹口气说。 “那是最好的结果，如果还有人来审判。” (有删改) 【注释】①白垩纪晚期：地质年代名，距今约6500万年。地质研究表明，这一时期地壳运动剧烈，大陆开始分离，爬行类动物急剧减少，恐龙灭绝，有学者认为这与小行星撞击地球有关。 【梳理脉络】 阅读小说，补全下列表格。 情节发展 人物心理 发现小行星即将撞击地球，联系地球没有收到回答 震惊 用飞船发动机将小行星炸离轨道，但地球仍无回音 喜悦自豪、困惑担忧 得知地球处于白垩纪晚期，发现自己变成了罪犯 懊悔、自责 掉转航向，沿原航线返回 无奈中尚存一丝希望 【品味语言】 文中画线句有很生动的表达效果，请你联系上下文，说说你的阅读体会。 (1)一道强光闪过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳。 运用比喻的修辞手法，将小行星爆炸形成的火球比作太阳，写出了爆炸强度之大、速度之快、温度之高，表现出“我”内心的紧张情绪。 (2)“他们敢向大功臣提出这个要求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！” 语言描写，反问句、感叹句加强语气，强调了“我”对未来美好生活的肯定，表现出“我”在改变小行星航向，拯救地球后的喜悦和自豪，与后文发现自己成了罪犯形成鲜明对比。 【探究写法】 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示。请你在文中找出一处伏笔，并说明作用。 伏笔：地球的监视系统应该在一年前就注意到小行星了，但“我们”没有听到过任何这方面的消息，同时“我们”多次联系地球，都没有收到任何回答。作用：为下文做铺垫，与下文“我们”在没有察觉的情况下已经进入了一个时间虫洞呼应。使文章结构严谨，情节合理，引发读者深思。(伏笔和理由合理即可) 【体悟意蕴】 《命运》中充满着曲折的情节与新奇的想象，但也不乏理性的思考。请你联系小说最后一句话，谈谈你对《命运》主旨的理解。 “我们”在无意间进入了白垩纪晚期，推开了毁灭恐龙的小行星，改变了整个人类的发展历程。这句话说明“我们”已经明白无人来审判“我们”的罪行，但依旧抱有一丝希望和侥幸。随着科学技术的发展，人类行为可能会改变自然，甚至决定人类的命运。当下的“我们”应当合理利用科技，警惕科技发展带来的危害。 七年级某班以“生活因科技而改变”为主题开展专题实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)活动中，班级进行活动宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 (示例一)科技，一盏改变生活的明灯。 (示例二)知识改变人生，科技创造未来。 (2)随着科技的发展，各种家用电器不断创新，通讯工具不断进步，让我们的生活变得极为便捷。然而，科技发展是一把双刃剑，它虽然给我们的生活带来了便利，但也存在一些弊病。请用简洁的语言谈谈科技发展的弊端。(写出两点即可) (示例)①科技让许多人变得越来越懒，从而身体素质也变得越来越差。②有些高科技产品成为不法分子不可缺少的犯罪工具。③科技的高速发展加快了人们对地球资源的开发与利用，而其中有许多是不合理的，对地球环境产生了极大的负面影响。(任答两点即可) (3)为让同学们深切体会我国科技事业的日新月异，赞美广大科研人员献身科技、勇攀高峰的拼搏精神，校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊。请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。 要求：以“科技”为主题，用300字稿纸抄写，字数不超过600字，稿件交到校团委办公室，截止日期为6月20日。 (示例) 征文启事 为让同学们深切体会我国科技事业的日新月异，赞美广大科研人员献身科技、勇攀高峰的拼搏精神，校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊。 要求：以“科技”为主题，用300字稿纸抄写，字数不超过600字，稿件交到校团委办公室，截止日期为6月20日。 欢迎同学们积极投稿。 校团委 2025年6月10日 用简明的语言概括《带上她的眼睛》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。 见参考答案及解析 学科网（北京）股份有限公司 $$