第3单元 12 台 阶 -【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测配套教师用书（统编版2024 辽宁专版）

　　　 12*　台　阶 　　　　　　　　　　　 下列词语的字形和加点字的字音完全正确的一项是( C ) A．烦燥　 宽敞 　 凹凼(dànɡ) 　 门槛(qiàn) B．筹划 泥浆 头颅(lú) 涎水(yán) C．厚道 醒悟 绿荫(yīn) 晌午(shǎnɡ) D．磕烟灰 遭糕 砌缝(qiè) 尴尬(ɡà) 下列句中加点词语使用有误的一项是( B ) A．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众之下会比较紧张，说话语无伦次。 B．鸟儿呼朋引伴地课堂上，同学们讨论的气氛浓厚，大家都在自言自语地表达意见。 C．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D．只有从字里行间体会言外之意，读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着毫不留情的分析。 下列选项说法不正确的一项是( C ) A．“喂，你听见了没有？”这句话中的“你”是代词，表呼唤。 B．“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”的感情色彩发生变化，属贬义词褒用。 C.“跳跃”“难道”“而且”词性分别是动词、介词、连词。 D.“你是去上海？还是去北京？”这句话中前面一个问号应改成逗号。 下列句中没有运用比喻修辞的一项是( B ) A．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。 B．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？” C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 D．(他)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 对下列病句修改错误的一项是( D ) A．在市区燃放烟花爆竹会危害公共安全。为了防止这类事件不再发生，市政府发布了关于市区禁止燃放烟花爆竹的通告。 修改：去掉“不”。 B．随着社会的进步和科学技术的发展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段逐步进入中小学课堂。 修改：去掉“随着”或“使”。 C．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。 修改：把“看到的”和“第一眼”互换位置。 D．内蒙古独特的风景，吸引着无数游客前来观赏。赤峰的阿斯哈图石林自然天成，四子王旗的草原景色美轮美奂。 修改：把“自然天成”改为“巧夺天工”。 阅读下文，回答问题。 父爱的速度 ①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。 ②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。 ③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。 ④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。 ⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。 ⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 ⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。 ⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。 ⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。 ⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度…… ⑪原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。 根据小说的情节，以“父亲”为陈述对象，完成下面的表格。 情节 主要事件 开端 “我”因打群架被校长勒令退学 发展 (1)父亲带“我”去校长家求情 高潮 (2)父亲在楼道里奔跑摆脱校长 结局 校长给“我”录取通知书，并叹服父亲的爱 请联系上下文，品味文中两处画横线句子中加点词语的表达效果。 (1)父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。 “矫健的小兽”形象生动地写出了父亲动作的敏捷和有力，“箭一般地”强调了父亲速度之快，表现出父亲为了儿子能够回校读书的决心和努力。 (2)且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。 “紧咬着牙”形象地表现了“我”在学习过程中的努力和坚持，“一直跑到了高考结束”则强调了“我”受到父亲激励后，持之以恒的努力。 结合上下文，具体分析文中父亲是一个怎样的人？ ①“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，表明他是一个宽厚仁慈的父亲；②为了“我”能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，表明他是一个饱含爱子之心、愿意为孩子的前程放下自尊的父亲；③将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，表明他是一个明白事理、机敏能干的父亲。 结合选文内容，体会本文标题《父爱的速度》的含义。 表层：指父亲送礼从校长家出来奔跑的速度之快。深层：指父亲为了儿子的前程和未来，放下自尊不顾一切地倾尽了自己的全力。(意思对即可) 结合文章内容及链接材料，回顾你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。 【链接材料】2008年，汶川地震刚刚停止时，一位叫做李杨的男子奔向女儿就读的学校。他看着以往的教学楼已经沦为废墟，内心无比的绝望。但一个想法出现在他的脑海中：女儿一定是在废墟下等待着自己。在经过16个小时的挖掘，他突然听到女儿传来微弱的呼救声，他大声的呼喊着：“佳芹，不要怕，爸爸马上就救你出去。”在场的人也纷纷伸出了援助之手，最终女孩被救了出去。当女孩趴在父亲背上的那一刻，她对父亲说道：“爸爸，我没有放弃，因为我坚信你会过来救我。” 如今汶川地震已经过去多年，那个叫做佳芹的女孩也成为一位救死扶伤的医生。即使时间过去了多年，佳芹也没有忘记，在自己即将绝望时，父亲的呼唤……虽然灾难会无情的降临在人间，但是却让我们知晓，人间充满着温情。 文中的父亲为了“我”复学，卑躬屈膝找校长送礼说情，送礼后带着“我”迅速跑离，他饱含爱子之心，为孩子的前程放下自尊；链接材料中的父亲拼尽全力、历尽艰辛，从废墟中救出被困的孩子。他们身上都展现了父爱的伟大与无私。现实生活中，我们的父亲很多时候沉默寡言，但当风浪来临时，父亲如高山一般承受住生活的风风雨雨，为家人撑起一片爱的晴天，父爱是伟大而深沉的。(意思对即可) 小语同学为同学们展示了一幅罗中立先生的油画《父亲》，她认为图中的父亲形象与课文《台阶》中的父亲形象有相似之处。请你描述这幅油画，并向同学们解释原因。 (示例)油画中是一位老人，他黝黑的脸、粗糙的手、深深的纹，显示了他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容、挺直的鼻梁、厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾、手捧的粗瓷大碗，又说明了他生活的困苦和不易。这幅油画画的是一位典型的农民父亲形象，和课文中为了建造台阶吃苦耐劳、朴实厚道的父亲形象很相似。 本文以形绘神地表现了父亲鲜明的个性特点。如父亲放鞭炮时的神态、动作刻画，表现了父亲既高兴又尴尬的心情，符合人物个性，使人读来如见其人。请你认真观察母亲的外貌、动作，进行细致的描写，表现母亲的特点。(100字左右) 见参考答案及解析 学科网（北京）股份有限公司 $$