第9课.古诗三首（同步练习）2024-2025学年五年级下册语文统编版

五年级·语文 2024-2025学年度第二学期五年级下册语文一课一练 第9课 古诗三首 【课堂同步】 一、读拼音，根据语境写词语。 qiān rèn 1.，形容极高或极深。 wǔ yuè 2.归来不看山。 mó tian 3.高耸碧霄的建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前。 yí mín 4.泪尽胡尘里，南望王师又一年。 二、给加点字词选择正确的解释。 1. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。( ) ①卷子 ②书本 ③卷起 2. 秋夜将晓出篱门迎凉有感( ) ①将来知道 ②快要天亮 ③即将明白 3. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。( ) ①摩擦天空 ②高高的天空 ③碰到天、形容极高 三、判断。对的打“√”、错的打“×”。 1. “黄沙百战穿金甲”写出了当时事频繁，战斗十分艰苦。( ) 2. “三万里河东入海”运用了夸张的手法，突出黄河很长。( ) 3. “遗民泪尽胡尘里”说明当地风沙常大，吹得百姓眼睛都流泪了。 ( ) 4. “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”写出了诗人还乡之快。( ) 四、根据古诗内容填空。 1. 《从军行》中表现戍边将士坚决 打败进犯之政壮志的诗句是： ， 。 2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中最能体现作者热切期吩收复失地的诗句是： ， 。 3. 《闻官军收河南河北》的作者是 代诗人。读这首诗歌，我们可以 体会到诗人 的感情。 【课后巩固】 五、阅读古诗，完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋] 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1. 下列对诗句朗读节奏的划分正确 的一项是( )。 A. 三万里/河东/入海，五千仞/岳 上/摩天 B. 三万里河/东/入海，五千仞岳/ 上/摩天 C. 三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天 D. 三万里/河东入海，五千仞/岳上 摩天 2. 下列对“三万里河东入海，五千 仞岳上摩天”理解不正确的一项是( )。 A. 这两句诗对仗十分工整，意境阔大深沉 B. 这两句诗中的“河”和“岳” 代表北方的壮丽河山 C. “三万里”和“五千仞”运用了 夸张和比喻的修辞手法 D. 这两句诗写出了“河”和“岳” 的气势与生气 六、阅读古诗，完成练习。 十一月四日风雨大作(其二) [宋] 陆游 僵卧①孤村不自哀，尚思②为国戍轮台③。 夜阑卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。 【注释】 ①僵卧：躺卧不起，形容老病。 ②思：想着，想到。 ③戍轮台：指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这 里驻兵屯守。这里代指边关。 ④铁马：披着铁甲的战马。 1. 诗句“尚思为国戍轮台”中，作者“思”的是( )。 A. 自己悲哀的处境 B. 身处偏僻的地方 C. 替国家防守边关 D. 动荡不安的生活 2. “僵卧孤村”这四个字写出了作者的生活现状是( )。 A. 寂寞窘迫 B. 幸福快乐 C. 平淡无奇 D. 舒适安定 3. 为什么诗人会梦见“铁马冰河”? 结合全诗谈谈你的理解。 参考答案 一、1.千仞2.五岳3.摩天4.遗民 二、1、③ 2.② 3.③ 三、1.√ 2.√ 3. × 4. × 四、1. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终 不还 2. 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 3. 唐 忽闻捷报，欣喜若狂 五、1. B 2.C 六、1. C 2.A 3. 诗人一心想报效祖国却无法上阵杀敌。“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果。 表达了诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志。 学科网（北京）股份有限公司 $$