2016七年级下册思想品德粤教版 第五单元 多彩人生第一课 珍爱生命 同步课件 （2份打包）

要点探究 课堂小结 自主学习 课外拓展 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 一　生命世界美丽神奇 1．生命存在的重要性是什么？ 生命是地球上各种生物体特有的现象，________是自然界最珍贵的财富，世界因________的存在而精彩动人。 2．人类是怎样与自然界其他生物体共同生存的？ ________是自然界的一部分，以自己________的方式生活着，以自己________的价值存在着、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。 　生命 生命 　　独特 人类 独特 自 主 学 习 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 二　生命需要彼此尊重 1．人类为什么对大自然抱有敬畏之心，感激之情？ 人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生 命孕育于________，又依赖于________。我们每个人的衣、食、住、行等最终都离不开大自然。没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。因此，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 　自然 自然 2．时至今日，人与自然、人与环境产生了什么样的矛盾？ 由于人类的浅见和随心所欲，时至今日，人与自然、人与环境产生了深深的矛盾。人口数量的激增、对资源的____________、科技手段的无节制使用等，污染了________，破坏了________，人类自身的生存也日益受到威胁。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 　生态平衡 过度开发 　自然环境 3．人类如何与大自然和谐相处？ 当今，人们越来越意识到，每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重____________，善待________，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境良好的世界。。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 　大自然 自然规律 探究一 人类生命的独特性 相关链接 生命的光辉 我漫步在幽静、狭长的石径上，深深地吸吮着雨后凉爽潮湿的气息。几缕清风在我身边嬉戏，我欣喜地想抚摸它、抓住它，可它却轻盈地从我的指缝中划过。几只小鸟在鸣叫，几只蝴蝶翩翩起舞，一群繁忙的蜜蜂嗡嗡地在花丛中穿梭。这和平的、宁静的画面，让我强烈地感受到世间生命的生生不息。它的光辉无处不在。只要用你自己的心灵去寻找，生命的光辉就会与你呼应。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 要 点 探 究 自主探究 (1)生命生生不息，光辉无处不在。在我们身边有哪些值得你欣赏的生命？ [精讲点拨] 略。(提示：可以结合自身对地球上生命的了解加以说明，只要你自己用心去寻找即可) 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 (2)从上述材料中，你得到了什么启示？ [精讲点拨] 每种生命都有其存在的意义和价值。生命没有尊卑、贵贱之分。生命是可爱的、神圣的，又是高贵与美丽的。不仅仅人的生命如此，抬头看看五彩缤纷的世界，都能让我们体会到生命的美丽和神奇。我们应该明白，不是只有人类才拥有生命神圣的光辉。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 例1　[2014·珠海] 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。这说明(　　) A．人类可以随意践踏地球上的其他生命 B．人类生命离不开大自然的哺育 C．人类生命最具智慧，无需依赖其他生命 D．人类生命比动物的生命更重要 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 [解析] B　“人类可以随意践踏地球上的其他生命”的说法错误，我们要爱护地球上的生命，A错误；人类是自然界的一部分，人类来自于大自然，是生物进化的结果，离不开大自然的哺育，所以B说法正确；人类虽然最具智慧，但还是要依赖其他生命，所以我们要善待生命，尊重其他生命，所以C、D说法错误。故选B。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 探究二　生命需要彼此尊重 相关链接 在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅内，人们正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。一只麻雀突然闯进了大厅，并碰倒了一张多米诺骨牌，导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被这只麻雀破坏，气愤的人们开枪打死了这只麻雀。这下惹了麻烦，因为麻雀在荷兰属于保护性动物，主办者的这种行为引起了动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨还公道。 第1课时 生命世界美丽神奇　生命需要彼此尊重 在强大的压力下，主办方做出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼仪式，并向全国进行电视直播，以此来求得人们对他们的错误行为的谅解。主办这次多米诺骨牌世界纪录挑战活动的恩德莫尔公司发言人说：“我们知道，我们对全国很多人的不满情绪负有责任。我们认识到自己的行为对生命造成的伤害，因此，今天以这种形式表