历史（全国卷）-学易金卷：2025年高考第三次模拟考试

2025年高考第三次模拟考试（全国卷） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 24．距今5800年-5300年的庙底沟文化，以豫西、晋南和关中东部为中心辐射到整个黄河中上游。经过近70年的考古发掘和研究，得出一些成果（如表所示）。下列对庙底沟文化解读正确的是（  ） 成果一 石质农业工具的种类更加多样化，铲、锄、刀、镰等生产工具的比重增加 成果二 彩陶是其标志性器物，圆点弧边三角纹是代表性纹饰；存在玉石器作坊 成果三 出现大型中心聚落，呈现区域内聚落等级 A．对数学知识的应用广泛 B．呈现出社会转型趋势 C．农业精耕细作水平提高 D．深受良渚文化的影响 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：距今5800年-5300年的中国。根据材料信息可知，从成果一可看出农业生产有发展，成果二表明手工业有一定规模，成果三显示出现大型中心聚落和聚落等级分化，这些都体现出社会有了进一步发展，体现出由原始采集经济形式向古代生产经济形态转型的趋势，B项正确；仅凭“圆点弧边三角纹”，无法说明庙底沟文化对数学知识的应用广泛，排除A项；精耕细作是中国古代农业的一种生产模式，在春秋战国时期铁犁牛耕出现后才逐渐形成和发展，庙底沟文化时期以石质工具为主，不能说明农业精耕细作水平提高，排除C项；这些成果没有说明庙底沟文化与良渚文化之间的联系，且良渚文化主要分布在长江下游地区，与庙底沟文化分布区域不同，排除D项。故选B项。 25．匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马”，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（  ） A．牛耕技术的发展 B．统治思想的异变 C．政权更迭的频繁 D．经济结构的变化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是北魏时期。根据材料“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”“六月庚午，禁杀牛马”“杀牛禁”可知，北魏时期，少数民族政权的统治者采取了禁杀牛马的措施，体现了中原汉族农耕经济的生产模式对游牧经济的影响，说明少数民族的经济结构发生了变化，D项正确；材料未直接表明少数民族牛耕技术发展的相关信息，排除A项；材料未涉及少数民族政权统治思想发生异变的相关信息，排除B项；魏晋时期，政权更迭频繁，属于政治方面的特征，与题意无关，排除C项。故选D项。 26．有学者认为，唐代坊市制度不仅仅是为“控制”市场而设计的，而是受到一定历史社会发展水平所决定的城市性质功能的制约，这种“制约”促成了长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的格局，以至于“北据高冈，南望爽增，视中南如指掌，坊市俯而可窥”。该学者意在强调唐代坊市制度（  ） A．为社会变革提供了动力 B．缘于商品经济的欠发达 C．加剧了城乡间二元对立 D．具有多元化的现实功能 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料“唐代坊市制度不仅仅是为'控制’市场而设计的，而是受到一定历史社会发展水平所决定的城市性质功能的制约”可知，该学者认为唐代坊市制度是受历史社会发展水平制约的，是城市性质功能制约的结果，这说明唐代坊市制度具有多元化的现实功能，D项正确；材料内容主要体现了唐代坊市制度是受历史社会发展水平制约的，没有强调其对社会变革的影响，排除A项；材料内容主要体现了唐代坊市制度是受历史社会发展水平制约的，而社会发展水平不仅包括商品经济的发展，排除B项；材料内容只是涉及到城市，没有涉及乡，无法得出城乡间二元对立的结论，排除C项。故选D项。 27．宋景德四年（公元1007年），颁布《亲试进士条制》：凡策士，标注姓名，试卷去其卷首乡贯状别，以字号代替，交封弥官，誊写校勘，用御书院封印，交考官再定等级。据此可知，科举（  ） A．作弊手段层出不穷 B．试卷考试内容难度增大 C．考试程序相对公平 D．提升封弥官的政治地位 【答案】C 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。从“试卷去其卷首乡贯状别，以字号代替，交封弥官，誊写校勘，用御书院封印，交考官再定等级”这些措施可以看出，通过糊名、誊写等方式，尽量减少考官对考生身份等信息的了解，使得考试程序相对公平，C项正确；题干主要描述的是科举考试过程中的防作弊措施，如糊名、誊写校勘等，并没有提及作弊手段层出不穷，排除A项；题干中没有任何关于试卷考试内容难度的表述，排除B项；题干强调的是这些措施对科举考试公平性的作用，并非提升封弥官的政治地位，排除D项。故选C项。 28. 咸丰三年（1853年）清廷开始铸造当十、当五十、当百、当五百、当千大钱。大钱发行以后，未及一年，盗铸如云而起……利之所在，虽治以弃市之罪，趋者若鹜。这反映出晚清当时（  ） A．工商业迅猛发展增加货币需求 B．封建统治危机不断加剧 C．对外战争扩大影响了财政运作 D．对货币铸造管制的失控 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“大钱发行以后，未及一年，盗铸如云而起……利之所在，虽治以弃市之罪，趋者若鹜”等信息可知，清政府对货币铸造和流通等方面的控制力不足，社会治理能力受到挑战，封建统治危机加剧，B项正确；据所学可知晚清时期仍然以小农经济为主导，工商业没有得到迅猛发展，且材料没有提及晚期工商业发展状况，排除A项；据所学可知1853年处于两次鸦片战争的中间间隔阶段，不存在对外战争的扩大，排除C项；据材料“清廷开始铸造大钱……治以弃市之罪”等信息可知清政府仍对货币铸造存在监管，只是监管控制力存在不足，不能说明其“失控”，排除D项。故选B项。 29．1926年10月，晏阳初在定县（今河北定州）翟城村进行平民教育实验，以“除文盲、做新民”为宗旨，以医治“愚、穷、弱、私”四大病症为目标，以文艺教育救愚，以生计教育救穷，以卫生教育救弱，以公民教育救私。这项实验（  ） A．体现了对民族救亡道路的探索 B．说明政府重视乡村基层治理 C．反映了启蒙与救亡的对立统一 D．推动国民革命运动深入农村 【答案】A 【解析】据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：近代（中国）。根据题干信息，晏阳初在1926年进行的平民教育实验，旨在通过文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育来医治“愚、穷、弱、私”四大病症，体现了对民族救亡道路的探索，A项正确；材料中的教育实验并非政府组织，不能体现政府对基层治理的态度，排除B项；晏阳想通过教育来救亡图存，两者并不对立，排除C项；平民教育实验主要与救亡道路探索有关，没有涉及反帝反军阀的国民革命对农村的影响，排除D项。故选A项。 30．如表是根据中国共产党某次会议整理的相关资料。据此判断，这次会议（  ） ① 党的奋斗目标是打倒军阀、建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到民族独立；统一中国为真正的民主共和国。 ② 组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义的社会。 ③ 通过《关于“民主的联合战线”》《加入第三国际》等决议案。 A．有利于建立联合政府 B．推动了党工作重心的转移 C．指明了中国革命方向 D．标志着中国共产党的诞生 【答案】C 【解析】据本题题干设问可知，本题属于推断题，时空是：近代中国。根据材料“党的奋斗目标是打倒军阀、建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到民族独立；统一中国为真正的民主共和国”可知，这是中共二大制定的民主革命纲领，为中国革命指明了方向，C项正确；中共七大，毛泽东发布《论联合政府》，有利于建立联合政府，不符合题意，排除A项；材料内容主要体现了中共二大制定的民主革命纲领，没有体现党的工作重心转移，排除B项；根据所学知识可知，标志着中国共产党诞生的是中共一大，而不是中共二大，排除D项。故选C项。 31．1984年，世界银行关于《中国长期发展的问题和方案的报告》指出：“从长期扩展农业生产来看，给予农民适当的鼓励，仍将是一个关键的环节。然而鼓励是否有效，则取决于耕地、灌溉用水、肥料和良种等关键性的投入物的供应能达到何种程度”。报告旨在强调，改革开放初期我国农业发展主要得益于（  ） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．科技创新引领 【答案】B 【解析】从本题主题干的设问词判断这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代的中国。据本题材料可知，报告认为我国农业增长依赖于土地、水利、生产资料等生产要素的充分供给。结合所学知识可知，改革开放初期家庭联产承包责任制激发了农民积极性，但该阶段农业产量提升的直接原因还包括化肥工业发展、农田水利设施改善、良种推广等生产要素的投入增加。题干中世界银行明确将“供应”而非“制度”作为关键因素，因此生产要素增加更符合材料核心，B项正确；体制机制创新（如承包制）是政策保障，但题干未直接涉及制度变革，排除A项；产业结构优化与题干“农业生产要素供应”无关，排除C项；报告未强调技术突破，排除D项。故选B项。 32．在美国人类学家罗伯特·路威看来，“文明，不过是一件百衲衣。埃及、巴比伦、希腊、罗马、印度、阿拉伯，什么地方的布条子都有……我们的现代文明更是从四面八方东拼西凑起来的一件百衲衣，与外界隔绝的民族之所以停滞不前只是因为十个脑袋比一个强”。该观点重在强调（  ） A．文明交流的重要性 B．区域文明扩展的必要性 C．文明类型的多样性 D．美洲文明衰落的必然性 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。题干中，罗伯特·路威将文明比喻为“百衲衣”，强调现代文明是由来自不同地区的文化元素拼凑而成的，并指出“与外界隔绝的民族之所以停滞不前只是因为十个脑袋比一个强”。这一观点主要强调了不同文明之间的交流与融合对文明发展的重要性，A项正确；材料强调的是文明交流的影响，而非趋于文明的扩展，排除B项；材料强调的是文明交流推动文明发展，没有涉及不同文明的不同类型，排除C项；材料强调的是整体来看，文明的交流促进文明发展，没有强调美洲文明，排除D项。故选A项。 33．如下图为英国实行自由贸易的逻辑体系。据此可知，英国推行自由贸易的主要目的是（  ） 英国自由贸易的逻辑体系 A．保障技术革新优势 B．确立世界工厂地位 C．维护经济霸主地位 D．迎合世界市场发展 【答案】C 【解析】根据材料主题干的主题词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪60年代后的英国。根据材料概括可知：材料反映的是英国推行贸易自由化的目的是应对工业革命后的产能过剩和利润下降，同时通过商品输出和资本出借遏制对手的发展，说明其自由贸易的逻辑体系根本目的是维护其经济上的优势地位，稳定其霸主地位，C项正确；材料中未涉及技术与自由贸易的关系，不能得出保障技术革新优势，排除A项；世界工厂的地位是英国推行自由贸易的背景和条件，而非其目的，排除B项；材料是从英国自身的角度论述的贸易自由化对英国的影响，而非与世界市场的关系，排除D项。故选C项。 34．二战结束后，欧美殖民帝国从独立的“新国家”领土撤退时，打着“科学与政治权宜之计”的旗号，忽视自然、民族与历史因素，人为地为这些“新国家”划定地图边界线。据此可知，欧美殖民帝国这一举动（  ） A．为新兴国家发展埋下隐患 B．延缓了世界殖民体系的崩溃 C．加剧了两大阵营间的矛盾 D．有助于国际政治格局的重建 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料可知，欧美殖民帝国在撤离各新兴独立民族国家时，没有考虑这些国家的自然地理、民族与历史等因素，人为地给这些国家划定地域边界线，为这些国家埋下了领土冲突的隐患。在解决领土纠纷过程中，新兴民族国家不得不依赖殖民帝国，从而削弱了这些新兴国家的独立性，A项正确；非洲新兴民族国家的纷纷独立，表明世界殖民体系的崩溃，因此欧美此举与延缓世界殖民体系的崩溃无关，排除B项；这一举措加剧了新兴民族国家间的领土冲突，而不是两大阵营的关系，排除C项；欧美殖民帝国的这些做法不利于国际政治格局的重建，排除D项。故选A项。 35．欧元硬币正面为统一的图案，由面值、欧洲地图、12颗小五角星和“EURO”字样等元素组成。背面的图案则差异很大，下图为部分欧盟国家2欧元硬币背面图案。这反映了欧盟（  ） A．多元一体的政治理念 B．内部的复杂性 C．一体化程度不断加深 D．文化的多样性 【答案】A 【解析】据材料主题干的设问词可知是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪（欧洲）。根据材料概括可知：材料反映的是欧元在设计上由面值、欧洲地图、12颗小五角星和“EURO”字样等元素组成，体现了欧盟的一体性，背面的图案则差异很大，反映的是对欧盟成员国国家特色的体现，体现的是多元的特点，通过欧元反映的是欧盟的多元一体的政治理念，A项正确；材料在强调欧盟成员国的不同的同时，也强调了欧盟成员国对欧盟的认同，不能体现内部的复杂性，排除B项；由欧共体到欧盟，再到统一货币欧元的出现体现了一体化程度不断加深，但题干只强调欧元的图案问题，排除C项；文化的多样性只能反映材料的部分内容，不能涵盖材料的整体体特点，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 42．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代中国广泛将最新科技运用于军事领域。战国末年，《墨子·备高临》中提到用“连弩之车”守城池。至汉代，可用于攻城的大型弩也出现了。唐代锻造技术不断发展，反复淬火、温度掌控、折叠钢等堪称世界一流，可以大量制造精良的陌刀，陌刀在历次战争中起到决定性作用。火药发明后，中国迅速发展火器并用于军事。宋元时期，火箭、火铳、火炮等火器已得到广泛运用。元代以后，随着火器技术的发展，中国军队逐渐出现装备火器的编制。明军普遍装备火器，战术和编制均倾向使用火器，火器运用进入鼎盛时期。明代中期，戚继光镇守北疆蓟镇，麾下使用枪炮等火器的士兵已占编制总数的50%左右。约在13世纪末至14世纪初，中国的火药与火器技术传到印度、阿拉伯，并经阿拉伯传到欧洲。 ——摘编自刘诚《中国古代军事科技发展的主要特征及其影响》 材料二 第二次鸦片战争后，曾国藩、左宗棠、李鸿章等实力派人物开始把注重点放在向西方学习，制造先进武器，引进西方机器设备、技术和管理经验上来，开展了“洋务运动”。洋务运动一开始的目标是增强军力，创办“自强新政”以“求强”，1862年曾国藩在安庆设军械所，这是中国第一家近代军工企业。随后一大批现代的军工企业和军事装备纷纷诞生。1862年试制出中国第一台蒸汽机；自行建造的第一艘木壳轮船“黄鹄号”成功，揭开了中国自造轮船的序幕；1872年3月，中国自行建造的第一艘巡洋舰“扬武”号建成下水；1884年金陵机器制造局开始仿制加特林机枪……这是近代中国历史的一次大飞跃。 ——摘编自袁鹰《中国近代军事科技略观》 材料三 中国人民解放军战略导弹部队（简称“二炮”）是伴随着我国“两弹一星”成功的步伐而诞生的。1966月7月1日，经毛泽东主席批准，中国人民解放军第二炮兵正式组建。90年代，江泽民同志为二炮题词：“加强战略导弹部队建设，保卫祖国安全，维护世界和平。”2003年，二炮针对一体化联合作战的大趋势，实施一体化科研机制改革，建立一体化科研队伍。2015年，二炮更名为火箭军，开启了中国战略导弹部队发展的新征程。火箭军自成立以来，新型导弹不断入列，形成了核常兼备、型号配套、射程衔接、打击效能多样的作战力量体系。 ——摘编自王永孝、刘一代《二炮：坚不可摧的和平盾牌》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代军事科技发展的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简评洋务运动时期的军事工业。（12分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中国军事科技发展历程中获得的启示。（7分） 【答案】（1）特点：应用广泛；技术先进；持续发展；影响深远。（任答3点给6分） （2）简评：是中国近代军事工业的开端，推动了中国军事工业的近代化；一定程度上增强了清军的军事力量；培养了近代军事人才，为后续工业的发展奠定了基础；其目的是维护封建统治，所以无法根本上改变中国军事工业的落后；对外国依赖大，难以实现独立发展；封建式的管理模式，效率低，腐败现象严重。（12分） （3）启示：科技创新是军事力量的核心；技术传播与学习的重要性；军事科技与国家安全的紧密关系；持续改革与创新。（7分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是：古代中国。根据材料“古代中国广泛将最新科技运用于军事领域”，可知应用广泛；根据材料“唐代锻造技术不断发展，反复淬火、温度掌控、折叠钢等堪称世界一流，可以大量制造精良的陌刀，陌刀在历次战争中起到决定性作用”，可知技术先进；根据材料“火药发明后，中国迅速发展火器并用于军事。宋元时期，火箭、火铳、火炮等火器已得到广泛运用。元代以后，随着火器技术的发展，中国军队逐渐出现装备火器的编制”，可知持续发展；根据材料“约在13世纪末至14世纪初，中国的火药与火器技术传到印度、阿拉伯，并经阿拉伯传到欧洲”，可知影响深远。 （2）本题是影响题。时空是：晚清（中国）。根据材料“1862年曾国藩在安庆设军械所，这是中国第一家近代军工企业”，可知是中国近代军事工业的开端，推动了中国军事工业的近代化；根据材料“1872年3月，中国自行建造的第一艘巡洋舰‘扬武’号建成下水”，可知一定程度上增强了清军的军事力量；结合所学知识，可知培养了近代军事人才，未后续工业的发展奠定了基础；根据材料“洋务运动一开始的目标是增强军力，创办‘自强新政’以‘求强’”并结合所学知识，可知其目的是维护封建统治，所以无法根本上改变中国军事工业的落后；根据材料“引进西方机器设备、技术和管理经验上来，开展了‘洋务运动’”，可知缺少技术管理人才，对外国技术、管理人员的依赖大，难以实现独立发展；结合所学知识，可知洋务企业采用封建衙门式的管理，机构庞大，官僚作风严重，缺乏科学的管理体系，导致决策缓慢，执行不力，生产效率低下。企业内部存在严重的贪污腐败问题，官员利用职权侵吞公款，采办过程中虚报价格，中饱私囊，导致企业成本高昂，资金流失。故可得出严重封建式的管理模式，效率低，腐败现象严重。 （3）本题是认识题。时空是：古代至现代中国。根据材料“2003年，二炮针对一体化联合作战的大趋势，实施一体化科研机制改革，建立一体化科研队伍”，可知科技创新是军事力量的核心；根据材料“约在13世纪末至14世纪初，中国的火药与火器技术传到印度、阿拉伯，并经阿拉伯传到欧洲”，可知技术传播与学习的重要性；根据材料“加强战略导弹部队建设，保卫祖国安全，维护世界和平”，可知军事科技与国家安全的紧密关系；结合所学知识可知，古代中国军事技术一度领先世界，近代由于故步自封落后世界，启示我们持续改革与创新才能跟上时代。 43．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。 ——摘编自张文涛《“失败者历史”：一种历史研究和书写的主题取向》 结合材料及所学世界近代史知识，围绕 “失败者历史” 这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例一：论题：重新审视“失败者历史”有助于构建更全面的历史认知。阐述：在传统历史书写中，胜利者往往占据主导地位，失败者的声音被淹没。然而，如材料中所述，失败者在历史进程中同样扮演着重要角色。以美洲土著为例，在欧洲殖民者的侵略下，他们遭受了种族灭绝、文化毁灭等巨大灾难，被视为“失败者”。但从土著自身的宇宙观和文化来看，他们追求与自然和谐相处，这种理念在当今生态环境问题日益严重的背景下显得尤为珍贵。再如法国大革命中的雅各宾派，在热月政变后成为“失败者”，但他们在革命期间采取的一系列激进措施，如土地改革等，对法国社会结构的变革产生了深远影响。通过重新审视这些失败者的历史，我们能够更全面地理解历史发展的多样性和复杂性，避免单一视角的局限性，从而构建起更加完整、客观的历史认知体系。 示例二：论题：“失败者历史”是对传统历史书写的重要补充。阐述：正如材料所指出的，传统史学往往关注胜利者，而忽视了失败者。但失败者的历史有着不可忽视的价值。比如在工业革命中，传统手工劳动者群体随着机器大生产的发展逐渐衰落，他们是这一历史进程中的“失败者”。然而，他们的抗争，如英国的卢德运动，反映了工业革命带来的社会变革对底层人民的冲击，以及新的社会矛盾的产生。这些内容是传统工业革命史中较少关注的，但却是理解工业革命全貌不可或缺的部分。又如在殖民扩张时期，被殖民地区的本土文化和社会结构在西方列强的冲击下遭受重创，但这些本土文化中包含的独特价值观、社会组织形式等，为我们研究人类文明的多样性提供了丰富素材。关注失败者历史，能够丰富历史研究的内容，使我们对历史的理解更加深入和全面。 示例三：论题：承认“失败者历史”能推动历史研究视角的多元化。阐述：材料强调了失败者历史应被重视，这将促使历史研究视角发生转变。以普法战争为例，法国在战争中失败，从传统的政治、军事角度看，法国在战争中的失利导致了其国际地位下降、领土割让等后果。但如果从失败者法国的社会层面来看，战争激发了法国民众的民族意识觉醒，推动了法国国内一系列社会改革运动，如教育改革等，为法国后续的发展奠定了一定基础。同时，对于普鲁士来说，虽然是胜利者，但战争也带来了军国主义的膨胀等问题。这种从失败者角度的研究，打破了以往单纯从胜利者角度解读历史的模式，使历史研究不再局限于单一视角，而是从多个角度去分析历史事件和进程，从而更加全面地展现历史的全貌，推动历史研究的深入发展。 示例四：论题：挖掘“失败者历史”有利于汲取历史教训。阐述：从材料可知，失败者的历史蕴含着诸多值得探索的内容。例如，奥斯曼帝国在近代逐渐走向衰落，在与欧洲列强的竞争中沦为“失败者”。其衰落过程中暴露出的政治腐败、经济结构单一、军事技术落后等问题，为后来的国家提供了深刻的历史教训。再看一战后的德国，作为战败国，面临着巨额赔款、领土丧失等困境。但德国在经历了经济危机等一系列挫折后，通过反思自身的失败，进行了一系列改革，如魏玛共和国时期的政治改革尝试，为后来德国的重新崛起奠定了基础。挖掘这些失败者的历史，能够让我们从他们的失败经历中总结经验教训，避免重蹈覆辙，更好地应对当今社会面临的各种挑战。 示例五：论题：重视“失败者历史”有助于还原历史真相。阐述：材料中提及失败者在历史中被忽视或扭曲的情况，如土著历史被殖民者的意识形态所歪曲。在非洲历史研究中，许多非洲部落文明在欧洲殖民侵略下遭受破坏，但在以往的历史书写中，这些部落文明的成就往往被贬低或忽视。而通过深入研究这些部落文明的政治组织、经济模式、文化艺术等方面，能够还原其在历史中的真实面貌，让我们认识到非洲大陆在人类文明发展进程中的重要贡献。同样，在欧洲中世纪历史中，一些异端教派被视为“失败者”，他们的思想和活动在正统教会的压制下鲜为人知。但通过对这些异端教派的研究，我们可以更全面地了解当时欧洲社会的思想动态、宗教矛盾等情况，从而更加准确地还原历史真相，打破胜利者对历史书写的垄断，展现历史的多元性和复杂性。 【解析】本题是评论解说题。时空是：古代至现代世界。示例一：首先，结合材料及所学世界近代史知识，围绕 “失败者历史” 这一主题，自拟论题，根据材料“同时这也是一种批判的历史，要揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴”，可得出论题重新审视“失败者历史”有助于构建更全面的历史认知。其次，围绕论题进行论述，史论结合，逻辑清晰，从失败者为历史所做的贡献角度进行论述，可一美洲土著、法国雅各宾派的执政等史实和影响为例进行整理归纳，如：以美洲土著为例，在欧洲殖民者的侵略下，他们遭受了种族灭绝、文化毁灭等巨大灾难，被视为“失败者”。但从土著自身的宇宙观和文化来看，他们追求与自然和谐相处，这种理念在当今生态环境问题日益严重的背景下显得尤为珍贵。再如法国大革命中的雅各宾派，在热月政变后成为“失败者”，但他们在革命期间采取的一系列激进措施，如土地改革等，对法国社会结构的变革产生了深远影响。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，通过重新审视这些失败者的历史，我们能够更全面地理解历史发展的多样性和复杂性，避免单一视角的局限性，从而构建起更加完整、客观的历史认知体系。 示例二：首先，结合材料及所学世界近代史知识，围绕“失败者历史”这一主题，自拟论题，根据材料“历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注‘失败者历史’是对以往的纠偏”，可得出论题“失败者历史”是对传统历史书写的重要补充。其次，围绕论题进行论述，史论结合，逻辑清晰，可从工业革命后由于机器生产导致的传统手工业群体的失落与忽视、殖民冲击下本土文化和组织的失落等内容的缺失进行论述，如：正如材料所指出的，传统史学往往关注胜利者，而忽视了失败者。但失败者的历史有着不可忽视的价值。比如在工业革命中，传统手工劳动者群体随着机器大生产的发展逐渐衰落，他们是这一历史进程中的“失败者”。然而，他们的抗争，如英国的卢德运动，反映了工业革命带来的社会变革对底层人民的冲击，以及新的社会矛盾的产生。这些内容是传统工业革命史中较少关注的，但却是理解工业革命全貌不可或缺的部分。又如在殖民扩张时期，被殖民地区的本土文化和社会结构在西方列强的冲击下遭受重创，但这些本土文化中包含的独特价值观、社会组织形式等，为我们研究人类文明的多样性提供了丰富素材。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，关注失败者历史，能够丰富历史研究的内容，使我们对历史的理解更加深入和全面。 示例三：首先，结合材料及所学世界近代史知识，围绕“失败者历史”这一主题，自拟论题，根据材料“历史上真正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的‘失败者’，但这种观念应被改变”，可得出论题承认“失败者历史”能推动历史研究视角的多元化。其次，围绕论题进行论述，史论结合，逻辑清晰，可从同一历史事件的多角度分析其影响，如一普法战争为例，法国是失败国家，但对方国民族意识、社会变革等方面产生了客观上积极影响，而德国虽是胜利的国家，但也为德国后世的发展埋下隐患，如：以普法战争为例，法国在战争中失败，从传统的政治、军事角度看，法国在战争中的失利导致了其国际地位下降、领土割让等后果。但如果从失败者法国的社会层面来看，战争激发了法国民众的民族意识觉醒，推动了法国国内一系列社会改革运动，如教育改革等，为法国后续的发展奠定了一定基础。同时，对于普鲁士来说，虽然是胜利者，但战争也带来了军国主义的膨胀等问题。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，这种从失败者角度的研究，打破了以往单纯从胜利者角度解读历史的模式，使历史研究不再局限于单一视角，而是从多个角度去分析历史事件和进程，从而更加全面地展现历史的全貌，推动历史研究的深入发展。 示例四：首先，结合材料及所学世界近代史知识，围绕“失败者历史”这一主题，自拟论题，根据材料“还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴”，可得出论题挖掘“失败者历史”有利于汲取历史教训。其次，围绕论题进行论述，史论结合，逻辑清晰，可从大帝国的衰落的原因为例对后世发展的借鉴进行归纳整理，以奥斯曼帝国和德国为例，如：奥斯曼帝国在近代逐渐走向衰落，在与欧洲列强的竞争中沦为“失败者”。其衰落过程中暴露出的政治腐败、经济结构单一、军事技术落后等问题，为后来的国家提供了深刻的历史教训。再看一战后的德国，作为战败国，面临着巨额赔款、领土丧失等困境。但德国在经历了经济危机等一系列挫折后，通过反思自身的失败，进行了一系列改革，如魏玛共和国时期的政治改革尝试，为后来德国的重新崛起奠定了基础。最后，回扣主题，总结归纳，得出结论，挖掘这些失败者的历史，能够让我们从他们的失败经历中总结经验教训，避免重蹈覆辙，更好地应对当今社会面临的各种挑战。 示例五：首先，结合材料及所学世界近代史知识，围绕“失败者历史”这一主题，自拟论题，根据材料“历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注‘失败者历史’是对以往的纠偏”，可得出论题重视“失败者历史”有助于还原历史真相。其次，围绕论题进行论述，史论结合，逻辑清晰，可从殖民活动下被歪曲的土著和欧洲历史中被宗教视为异端的教派研究可以更全面的了解历史真相，如：土著历史被殖民者的意识形态所歪曲。在非洲历史研究中，许多非洲部落文明在欧洲殖民侵略下遭受破坏，但在以往的历史书写中，这些部落文明的成就往往被贬低或忽视。而通过深入研究这些部落文明的政治组织、经济模式、文化艺术等方面，能够还原其在历史中的真实面貌，让我们认识到非洲大陆在人类文明发展进程中的重要贡献。同样，在欧洲中世纪历史中，一些异端教派被视为“失败者”，他们的思想和活动在正统教会的压制下鲜为人知。但通过对这些异端教派的研究，我们可以更全面地了解当时欧洲社会的思想动态、宗教矛盾等情况，从而更加准确地还原历史真相，打破胜利者对历史书写的垄断，展现历史的多元性和复杂性。 44．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪后半期，美国开始在各州兴建农业试验站，到19世纪末，美国从联邦政府到县一级政府都成立了农业科研机构……在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，如打谷机、播种机等各类新型农具被广泛应用于农业生产。美国还制定了一系列法律，为农业现代化提供法律保障。 材料二 学习研究美国农业产业化最深刻的体会就是高度成熟的市场化和强大的农场主组织。在美国农业产业体系中，大多数农户主人就是农场主或叫农业企业家。作为独立运作的农业企业，与其他行业的企业一样，都是根据市场信息来经营。他们与加工、销售企业之间的关系，有的是较紧密的股份制关系，有的是契约关系，有的是合作关系，有的是市场买断关系，但本质都是市场等价交换关系。 ——均摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一并结合所学，指出19世纪后半期美国农业主要生产方式并说明其形成的原因。（7分） （2）根据材料二并结合所学，说明美国农业产业化的主要推动因素，并谈谈启示。（8分） 【答案】（1）生产方式：机械化生产。（1分） 原因：工业革命推动了机器的发明和使用；农业科技研发；政府的支持和推广；法律的保障等。（6分） （2）因素：市场化运作；农场主组织的推动；生产力的提高等。（4分） 启示：发挥市场化和农场主组织的作用，使农业产业发展更加灵活、高效；坚持科技创新，为农业现代化提供技术支持和科学指导，提高农业生产效率等。（4分） 【解析】（1）本题是特点题、原因题，时空是：19世纪后半期（美国）。生产方式：根据材料 “打谷机、播种机等各类新型农具被广泛应用于农业生产” 可知，19世纪后半期美国农业主要生产方式是机械化生产。原因：根据材料 “在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快” 可知，科技革命推动了农业科技研发；从 “美国从联邦政府到县一级政府都成立了农业科研机构”“美国还制定了一系列法律，为农业现代化提供法律保障” 可知，政府的支持和法律的保障促进了农业发展；结合所学知识可从工业发展角度分析，工业革命推动了机器的发明和使用，为农业机械化提供了物质基础，具体分析可得机器生产效率高，能够大规模应用于农业领域，推动了农业生产方式的变革 。 （2）本题是原因题、启示题，时空是：19世纪（美国）。推动因素：根据材料 “高度成熟的市场化和强大的农场主组织” 可知，市场化运作和农场主组织的推动是重要因素；结合所学知识可从生产力发展角度分析，随着科技进步等，生产力的提高为农业产业化提供了基础，具体分析可得生产力的提高使得农业生产规模扩大、效率提升，为产业化发展创造了条件 。启示：根据材料中美国农业产业化的推动因素可知，发挥市场化和农场主组织的作用，能使农业产业发展更加灵活、高效；同时结合科技对农业的推动可知，要坚持科技创新，为农业现代化提供技术支持和科学指导，提高农业生产效率等，从而推动农业产业化持续发展。 试卷第2页，共17页 7 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年高考第三次模拟考试（全国卷） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按趣号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 24[AJ[B][C][D] 29[A][BJ[C][D] 34[AJ[B][G][D] 25[AJ[B][G][D] 30[A][B][G[D] 35[A][B][GI[D] 26[AJ[B[G][D] 31[AJ[B][c[D] 27[AJ[B[C][D] 32 [A][B][c][D] 28[AJ[B)[C][D] 33[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 42. (25分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 43.(12分) 44.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025年高考第三次模拟考试(全国卷) 历史·答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或园珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v1【/] 第I卷(请用2B铅笔填涂 24 [A] [B] [c] [D] 29 [A] [B] [c] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [c] [D] 32 [A] [B][C] [D] 28 [A][B] [c] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 42. (25分) 请在各题目的答题区域内作答:超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 43. (12分) 44. (15分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025年高考第三次模拟考试（全国卷） 历史·参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B D D C B A C B A C A A 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 42．（25分） （1）特点：应用广泛；技术先进；持续发展；影响深远。（任答3点给6分） （2）简评：是中国近代军事工业的开端，推动了中国军事工业的近代化；一定程度上增强了清军的军事力量；培养了近代军事人才，为后续工业的发展奠定了基础；其目的是维护封建统治，所以无法根本上改变中国军事工业的落后；对外国依赖大，难以实现独立发展；封建式的管理模式，效率低，腐败现象严重。（12分） （3）启示：科技创新是军事力量的核心；技术传播与学习的重要性；军事科技与国家安全的紧密关系；持续改革与创新。（ 7分 ） 43．（12分） 示例一：论题：重新审视“失败者历史”有助于构建更全面的历史认知。 阐述：在传统历史书写中，胜利者往往占据主导地位，失败者的声音被淹没。然而，如材料中所述，失败者在历史进程中同样扮演着重要角色。以美洲土著为例，在欧洲殖民者的侵略下，他们遭受了种族灭绝、文化毁灭等巨大灾难，被视为“失败者”。但从土著自身的宇宙观和文化来看，他们追求与自然和谐相处，这种理念在当今生态环境问题日益严重的背景下显得尤为珍贵。再如法国大革命中的雅各宾派，在热月政变后成为“失败者”，但他们在革命期间采取的一系列激进措施，如土地改革等，对法国社会结构的变革产生了深远影响。通过重新审视这些失败者的历史，我们能够更全面地理解历史发展的多样性和复杂性，避免单一视角的局限性，从而构建起更加完整、客观的历史认知体系。 示例二：论题：“失败者历史”是对传统历史书写的重要补充。 阐述：正如材料所指出的，传统史学往往关注胜利者，而忽视了失败者。但失败者的历史有着不可忽视的价值。比如在工业革命中，传统手工劳动者群体随着机器大生产的发展逐渐衰落，他们是这一历史进程中的“失败者”。然而，他们的抗争，如英国的卢德运动，反映了工业革命带来的社会变革对底层人民的冲击，以及新的社会矛盾的产生。这些内容是传统工业革命史中较少关注的，但却是理解工业革命全貌不可或缺的部分。又如在殖民扩张时期，被殖民地区的本土文化和社会结构在西方列强的冲击下遭受重创，但这些本土文化中包含的独特价值观、社会组织形式等，为我们研究人类文明的多样性提供了丰富素材。关注失败者历史，能够丰富历史研究的内容，使我们对历史的理解更加深入和全面。 示例三：论题：承认“失败者历史”能推动历史研究视角的多元化。 阐述：材料强调了失败者历史应被重视，这将促使历史研究视角发生转变。以普法战争为例，法国在战争中失败，从传统的政治、军事角度看，法国在战争中的失利导致了其国际地位下降、领土割让等后果。但如果从失败者法国的社会层面来看，战争激发了法国民众的民族意识觉醒，推动了法国国内一系列社会改革运动，如教育改革等，为法国后续的发展奠定了一定基础。同时，对于普鲁士来说，虽然是胜利者，但战争也带来了军国主义的膨胀等问题。这种从失败者角度的研究，打破了以往单纯从胜利者角度解读历史的模式，使历史研究不再局限于单一视角，而是从多个角度去分析历史事件和进程，从而更加全面地展现历史的全貌，推动历史研究的深入发展。 示例四：论题：挖掘“失败者历史”有利于汲取历史教训。 阐述：从材料可知，失败者的历史蕴含着诸多值得探索的内容。例如，奥斯曼帝国在近代逐渐走向衰落，在与欧洲列强的竞争中沦为“失败者”。其衰落过程中暴露出的政治腐败、经济结构单一、军事技术落后等问题，为后来的国家提供了深刻的历史教训。再看一战后的德国，作为战败国，面临着巨额赔款、领土丧失等困境。但德国在经历了经济危机等一系列挫折后，通过反思自身的失败，进行了一系列改革，如魏玛共和国时期的政治改革尝试，为后来德国的重新崛起奠定了基础。挖掘这些失败者的历史，能够让我们从他们的失败经历中总结经验教训，避免重蹈覆辙，更好地应对当今社会面临的各种挑战。 示例五：论题：重视“失败者历史”有助于还原历史真相。 阐述：材料中提及失败者在历史中被忽视或扭曲的情况，如土著历史被殖民者的意识形态所歪曲。在非洲历史研究中，许多非洲部落文明在欧洲殖民侵略下遭受破坏，但在以往的历史书写中，这些部落文明的成就往往被贬低或忽视。而通过深入研究这些部落文明的政治组织、经济模式、文化艺术等方面，能够还原其在历史中的真实面貌，让我们认识到非洲大陆在人类文明发展进程中的重要贡献。同样，在欧洲中世纪历史中，一些异端教派被视为“失败者”，他们的思想和活动在正统教会的压制下鲜为人知。但通过对这些异端教派的研究，我们可以更全面地了解当时欧洲社会的思想动态、宗教矛盾等情况，从而更加准确地还原历史真相，打破胜利者对历史书写的垄断，展现历史的多元性和复杂性。 44．【答案】（1）生产方式：机械化生产。（1分） 原因：工业革命推动了机器的发明和使用；农业科技研发；政府的支持和推广；法律的保障等。（6分） （2）因素：市场化运作；农场主组织的推动；生产力的提高等。（4分） 启示：发挥市场化和农场主组织的作用，使农业产业发展更加灵活、高效；坚持科技创新，为农业现代化提供技术支持和科学指导，提高农业生产效率等。（4分） 答案第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年高考第三次模拟考试（全国卷） 历 史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 24．距今5800年-5300年的庙底沟文化，以豫西、晋南和关中东部为中心辐射到整个黄河中上游。经过近70年的考古发掘和研究，得出一些成果（如表所示）。下列对庙底沟文化解读正确的是（  ） 成果一 石质农业工具的种类更加多样化，铲、锄、刀、镰等生产工具的比重增加 成果二 彩陶是其标志性器物，圆点弧边三角纹是代表性纹饰；存在玉石器作坊 成果三 出现大型中心聚落，呈现区域内聚落等级 A．对数学知识的应用广泛 B．呈现出社会转型趋势 C．农业精耕细作水平提高 D．深受良渚文化的影响 25．匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马”，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（  ） A．牛耕技术的发展 B．统治思想的异变 C．政权更迭的频繁 D．经济结构的变化 26．有学者认为，唐代坊市制度不仅仅是为“控制”市场而设计的，而是受到一定历史社会发展水平所决定的城市性质功能的制约，这种“制约”促成了长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的格局，以至于“北据高冈，南望爽增，视中南如指掌，坊市俯而可窥”。该学者意在强调唐代坊市制度（  ） A．为社会变革提供了动力 B．缘于商品经济的欠发达 C．加剧了城乡间二元对立 D．具有多元化的现实功能 27．宋景德四年（公元1007年），颁布《亲试进士条制》：凡策士，标注姓名，试卷去其卷首乡贯状别，以字号代替，交封弥官，誊写校勘，用御书院封印，交考官再定等级。据此可知，科举（  ） A．作弊手段层出不穷 B．试卷考试内容难度增大 C．考试程序相对公平 D．提升封弥官的政治地位 28．咸丰三年（1853年）清廷开始铸造当十、当五十、当百、当五百、当千大钱。大钱发行以后，未及一年，盗铸如云而起……利之所在，虽治以弃市之罪，趋者若鹜。这反映出晚清当时（  ） A．工商业迅猛发展增加货币需求 B．封建统治危机不断加剧 C．对外战争扩大影响了财政运作 D．对货币铸造管制的失控 29．1926年10月，晏阳初在定县（今河北定州）翟城村进行平民教育实验，以“除文盲、做新民”为宗旨，以医治“愚、穷、弱、私”四大病症为目标，以文艺教育救愚，以生计教育救穷，以卫生教育救弱，以公民教育救私。这项实验（  ） A．体现了对民族救亡道路的探索 B．说明政府重视乡村基层治理 C．反映了启蒙与救亡的对立统一 D．推动国民革命运动深入农村 30．如表是根据中国共产党某次会议整理的相关资料。据此判断，这次会议（  ） ① 党的奋斗目标是打倒军阀、建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到民族独立；统一中国为真正的民主共和国。 ② 组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义的社会。 ③ 通过《关于“民主的联合战线”》《加入第三国际》等决议案。 A．有利于建立联合政府 B．推动了党工作重心的转移 C．指明了中国革命方向 D．标志着中国共产党的诞生 31．1984年，世界银行关于《中国长期发展的问题和方案的报告》指出：“从长期扩展农业生产来看，给予农民适当的鼓励，仍将是一个关键的环节。然而鼓励是否有效，则取决于耕地、灌溉用水、肥料和良种等关键性的投入物的供应能达到何种程度”。报告旨在强调，改革开放初期我国农业发展主要得益于（  ） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．科技创新引领 32．在美国人类学家罗伯特·路威看来，“文明，不过是一件百衲衣。埃及、巴比伦、希腊、罗马、印度、阿拉伯，什么地方的布条子都有……我们的现代文明更是从四面八方东拼西凑起来的一件百衲衣，与外界隔绝的民族之所以停滞不前只是因为十个脑袋比一个强”。该观点重在强调（  ） A．文明交流的重要性 B．区域文明扩展的必要性 C．文明类型的多样性 D．美洲文明衰落的必然性 33．如下图为英国实行自由贸易的逻辑体系。据此可知，英国推行自由贸易的主要目的是（  ） 英国自由贸易的逻辑体系 A．保障技术革新优势 B．确立世界工厂地位 C．维护经济霸主地位 D．迎合世界市场发展 34．二战结束后，欧美殖民帝国从独立的“新国家”领土撤退时，打着“科学与政治权宜之计”的旗号，忽视自然、民族与历史因素，人为地为这些“新国家”划定地图边界线。据此可知，欧美殖民帝国这一举动（  ） A．为新兴国家发展埋下隐患 B．延缓了世界殖民体系的崩溃 C．加剧了两大阵营间的矛盾 D．有助于国际政治格局的重建 35．欧元硬币正面为统一的图案，由面值、欧洲地图、12颗小五角星和“EURO”字样等元素组成。背面的图案则差异很大，下图为部分欧盟国家2欧元硬币背面图案。这反映了欧盟（  ） A．多元一体的政治理念 B．内部的复杂性 C．一体化程度不断加深 D．文化的多样性 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 42．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代中国广泛将最新科技运用于军事领域。战国末年，《墨子·备高临》中提到用“连弩之车”守城池。至汉代，可用于攻城的大型弩也出现了。唐代锻造技术不断发展，反复淬火、温度掌控、折叠钢等堪称世界一流，可以大量制造精良的陌刀，陌刀在历次战争中起到决定性作用。火药发明后，中国迅速发展火器并用于军事。宋元时期，火箭、火铳、火炮等火器已得到广泛运用。元代以后，随着火器技术的发展，中国军队逐渐出现装备火器的编制。明军普遍装备火器，战术和编制均倾向使用火器，火器运用进入鼎盛时期。明代中期，戚继光镇守北疆蓟镇，麾下使用枪炮等火器的士兵已占编制总数的50%左右。约在13世纪末至14世纪初，中国的火药与火器技术传到印度、阿拉伯，并经阿拉伯传到欧洲。 ——摘编自刘诚《中国古代军事科技发展的主要特征及其影响》 材料二 第二次鸦片战争后，曾国藩、左宗棠、李鸿章等实力派人物开始把注重点放在向西方学习，制造先进武器，引进西方机器设备、技术和管理经验上来，开展了“洋务运动”。洋务运动一开始的目标是增强军力，创办“自强新政”以“求强”，1862年曾国藩在安庆设军械所，这是中国第一家近代军工企业。随后一大批现代的军工企业和军事装备纷纷诞生。1862年试制出中国第一台蒸汽机；自行建造的第一艘木壳轮船“黄鹄号”成功，揭开了中国自造轮船的序幕；1872年3月，中国自行建造的第一艘巡洋舰“扬武”号建成下水；1884年金陵机器制造局开始仿制加特林机枪……这是近代中国历史的一次大飞跃。 ——摘编自袁鹰《中国近代军事科技略观》 材料三 中国人民解放军战略导弹部队（简称“二炮”）是伴随着我国“两弹一星”成功的步伐而诞生的。1966月7月1日，经毛泽东主席批准，中国人民解放军第二炮兵正式组建。90年代，江泽民同志为二炮题词：“加强战略导弹部队建设，保卫祖国安全，维护世界和平。”2003年，二炮针对一体化联合作战的大趋势，实施一体化科研机制改革，建立一体化科研队伍。2015年，二炮更名为火箭军，开启了中国战略导弹部队发展的新征程。火箭军自成立以来，新型导弹不断入列，形成了核常兼备、型号配套、射程衔接、打击效能多样的作战力量体系。 ——摘编自王永孝、刘一代《二炮：坚不可摧的和平盾牌》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代军事科技发展的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简评洋务运动时期的军事工业。（12分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中国军事科技发展历程中获得的启示。（7分） 43．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。 ——摘编自张文涛《“失败者历史”：一种历史研究和书写的主题取向》 结合材料及所学世界近代史知识，围绕 “失败者历史” 这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 44．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪后半期，美国开始在各州兴建农业试验站，到19世纪末，美国从联邦政府到县一级政府都成立了农业科研机构……在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，如打谷机、播种机等各类新型农具被广泛应用于农业生产。美国还制定了一系列法律，为农业现代化提供法律保障。 材料二 学习研究美国农业产业化最深刻的体会就是高度成熟的市场化和强大的农场主组织。在美国农业产业体系中，大多数农户主人就是农场主或叫农业企业家。作为独立运作的农业企业，与其他行业的企业一样，都是根据市场信息来经营。他们与加工、销售企业之间的关系，有的是较紧密的股份制关系，有的是契约关系，有的是合作关系，有的是市场买断关系，但本质都是市场等价交换关系。 ——均摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一并结合所学，指出19世纪后半期美国农业主要生产方式并说明其形成的原因。（7分） （2）根据材料二并结合所学，说明美国农业产业化的主要推动因素，并谈谈启示。（8分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考第三次模拟考试（全国卷） 历 史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 24．距今5800年-5300年的庙底沟文化，以豫西、晋南和关中东部为中心辐射到整个黄河中上游。经过近70年的考古发掘和研究，得出一些成果（如表所示）。下列对庙底沟文化解读正确的是（  ） 成果一 石质农业工具的种类更加多样化，铲、锄、刀、镰等生产工具的比重增加 成果二 彩陶是其标志性器物，圆点弧边三角纹是代表性纹饰；存在玉石器作坊 成果三 出现大型中心聚落，呈现区域内聚落等级 A．对数学知识的应用广泛 B．呈现出社会转型趋势 C．农业精耕细作水平提高 D．深受良渚文化的影响 25．匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马”，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（  ） A．牛耕技术的发展 B．统治思想的异变 C．政权更迭的频繁 D．经济结构的变化 26．有学者认为，唐代坊市制度不仅仅是为“控制”市场而设计的，而是受到一定历史社会发展水平所决定的城市性质功能的制约，这种“制约”促成了长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的格局，以至于“北据高冈，南望爽增，视中南如指掌，坊市俯而可窥”。该学者意在强调唐代坊市制度（  ） A．为社会变革提供了动力 B．缘于商品经济的欠发达 C．加剧了城乡间二元对立 D．具有多元化的现实功能 27．宋景德四年（公元1007年），颁布《亲试进士条制》：凡策士，标注姓名，试卷去其卷首乡贯状别，以字号代替，交封弥官，誊写校勘，用御书院封印，交考官再定等级。据此可知，科举（  ） A．作弊手段层出不穷 B．试卷考试内容难度增大 C．考试程序相对公平 D．提升封弥官的政治地位 28．咸丰三年（1853年）清廷开始铸造当十、当五十、当百、当五百、当千大钱。大钱发行以后，未及一年，盗铸如云而起……利之所在，虽治以弃市之罪，趋者若鹜。这反映出晚清当时（  ） A．工商业迅猛发展增加货币需求 B．封建统治危机不断加剧 C．对外战争扩大影响了财政运作 D．对货币铸造管制的失控 29．1926年10月，晏阳初在定县（今河北定州）翟城村进行平民教育实验，以“除文盲、做新民”为宗旨，以医治“愚、穷、弱、私”四大病症为目标，以文艺教育救愚，以生计教育救穷，以卫生教育救弱，以公民教育救私。这项实验（  ） A．体现了对民族救亡道路的探索 B．说明政府重视乡村基层治理 C．反映了启蒙与救亡的对立统一 D．推动国民革命运动深入农村 30．如表是根据中国共产党某次会议整理的相关资料。据此判断，这次会议（  ） ① 党的奋斗目标是打倒军阀、建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到民族独立；统一中国为真正的民主共和国。 ② 组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义的社会。 ③ 通过《关于“民主的联合战线”》《加入第三国际》等决议案。 A．有利于建立联合政府 B．推动了党工作重心的转移 C．指明了中国革命方向 D．标志着中国共产党的诞生 31．1984年，世界银行关于《中国长期发展的问题和方案的报告》指出：“从长期扩展农业生产来看，给予农民适当的鼓励，仍将是一个关键的环节。然而鼓励是否有效，则取决于耕地、灌溉用水、肥料和良种等关键性的投入物的供应能达到何种程度”。报告旨在强调，改革开放初期我国农业发展主要得益于（  ） A．体制机制创新 B．生产要素增加 C．产业结构优化 D．科技创新引领 32．在美国人类学家罗伯特·路威看来，“文明，不过是一件百衲衣。埃及、巴比伦、希腊、罗马、印度、阿拉伯，什么地方的布条子都有……我们的现代文明更是从四面八方东拼西凑起来的一件百衲衣，与外界隔绝的民族之所以停滞不前只是因为十个脑袋比一个强”。该观点重在强调（  ） A．文明交流的重要性 B．区域文明扩展的必要性 C．文明类型的多样性 D．美洲文明衰落的必然性 33．如下图为英国实行自由贸易的逻辑体系。据此可知，英国推行自由贸易的主要目的是（  ） 英国自由贸易的逻辑体系 A．保障技术革新优势 B．确立世界工厂地位 C．维护经济霸主地位 D．迎合世界市场发展 34．二战结束后，欧美殖民帝国从独立的“新国家”领土撤退时，打着“科学与政治权宜之计”的旗号，忽视自然、民族与历史因素，人为地为这些“新国家”划定地图边界线。据此可知，欧美殖民帝国这一举动（  ） A．为新兴国家发展埋下隐患 B．延缓了世界殖民体系的崩溃 C．加剧了两大阵营间的矛盾 D．有助于国际政治格局的重建 35．欧元硬币正面为统一的图案，由面值、欧洲地图、12颗小五角星和“EURO”字样等元素组成。背面的图案则差异很大，下图为部分欧盟国家2欧元硬币背面图案。这反映了欧盟（  ） A．多元一体的政治理念 B．内部的复杂性 C．一体化程度不断加深 D．文化的多样性 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 42．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代中国广泛将最新科技运用于军事领域。战国末年，《墨子·备高临》中提到用“连弩之车”守城池。至汉代，可用于攻城的大型弩也出现了。唐代锻造技术不断发展，反复淬火、温度掌控、折叠钢等堪称世界一流，可以大量制造精良的陌刀，陌刀在历次战争中起到决定性作用。火药发明后，中国迅速发展火器并用于军事。宋元时期，火箭、火铳、火炮等火器已得到广泛运用。元代以后，随着火器技术的发展，中国军队逐渐出现装备火器的编制。明军普遍装备火器，战术和编制均倾向使用火器，火器运用进入鼎盛时期。明代中期，戚继光镇守北疆蓟镇，麾下使用枪炮等火器的士兵已占编制总数的50%左右。约在13世纪末至14世纪初，中国的火药与火器技术传到印度、阿拉伯，并经阿拉伯传到欧洲。 ——摘编自刘诚《中国古代军事科技发展的主要特征及其影响》 材料二 第二次鸦片战争后，曾国藩、左宗棠、李鸿章等实力派人物开始把注重点放在向西方学习，制造先进武器，引进西方机器设备、技术和管理经验上来，开展了“洋务运动”。洋务运动一开始的目标是增强军力，创办“自强新政”以“求强”，1862年曾国藩在安庆设军械所，这是中国第一家近代军工企业。随后一大批现代的军工企业和军事装备纷纷诞生。1862年试制出中国第一台蒸汽机；自行建造的第一艘木壳轮船“黄鹄号”成功，揭开了中国自造轮船的序幕；1872年3月，中国自行建造的第一艘巡洋舰“扬武”号建成下水；1884年金陵机器制造局开始仿制加特林机枪……这是近代中国历史的一次大飞跃。 ——摘编自袁鹰《中国近代军事科技略观》 材料三 中国人民解放军战略导弹部队（简称“二炮”）是伴随着我国“两弹一星”成功的步伐而诞生的。1966月7月1日，经毛泽东主席批准，中国人民解放军第二炮兵正式组建。90年代，江泽民同志为二炮题词：“加强战略导弹部队建设，保卫祖国安全，维护世界和平。”2003年，二炮针对一体化联合作战的大趋势，实施一体化科研机制改革，建立一体化科研队伍。2015年，二炮更名为火箭军，开启了中国战略导弹部队发展的新征程。火箭军自成立以来，新型导弹不断入列，形成了核常兼备、型号配套、射程衔接、打击效能多样的作战力量体系。 ——摘编自王永孝、刘一代《二炮：坚不可摧的和平盾牌》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代军事科技发展的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简评洋务运动时期的军事工业。（12分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中国军事科技发展历程中获得的启示。（7分） 43．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。 ——摘编自张文涛《“失败者历史”：一种历史研究和书写的主题取向》 结合材料及所学世界近代史知识，围绕 “失败者历史” 这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 44．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪后半期，美国开始在各州兴建农业试验站，到19世纪末，美国从联邦政府到县一级政府都成立了农业科研机构……在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步进一步加快，如打谷机、播种机等各类新型农具被广泛应用于农业生产。美国还制定了一系列法律，为农业现代化提供法律保障。 材料二 学习研究美国农业产业化最深刻的体会就是高度成熟的市场化和强大的农场主组织。在美国农业产业体系中，大多数农户主人就是农场主或叫农业企业家。作为独立运作的农业企业，与其他行业的企业一样，都是根据市场信息来经营。他们与加工、销售企业之间的关系，有的是较紧密的股份制关系，有的是契约关系，有的是合作关系，有的是市场买断关系，但本质都是市场等价交换关系。 ——均摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》 （1）根据材料一并结合所学，指出19世纪后半期美国农业主要生产方式并说明其形成的原因。（7分） （2）根据材料二并结合所学，说明美国农业产业化的主要推动因素，并谈谈启示。（8分） 试卷第2页，共17页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$