第7章 力与运动 -【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测（沪科版2024）

参考答案及解析 随堂小练习 第七章力与运动 实践调研桥梁建镇中的力平衡 第一节牛顿第一定律 【当堂巩固随时练】 第1课时牛顿第一定律 3×103竖直向上 【重点知识理解记】 实验考点高分突破 1.静止距离减小变大光滑越远 实验1 以恒定不变的速度永远运动下去不需要改变 4.棉布木板 2.(1)静止状态匀速直线运动状态外力 5.远 (2)推理不能 6.匀速直线改变物体运动状态 【当堂机圈随时练】 7.惯性阻力 1.B2.D 9.戊 3.(1)速度(2)水平面的粗糙程度(3)小远 实验2 (4)匀速直线运动(5)控制变量法（或转换法） 2.不相等 第2课时惯性 4.运动状态 【重点知识理解记】 5.平衡 1.(1)匀速直线运动状态 静止状态 6.(1)较轻 (2)固有 (2)用剪刀将小卡片剪开 2.(1)下灰尘重力 (3)仍能 (2)前发生严重撞击 (4)A控制变量 【当堂玩圈随时练】 第八章压强 第一节压力的作用效果 1.D2.A3.A4.C 第1课时压力和压强 5.运动状态惯性 第二节力的合成 【重点知识理解记】 1.(1)垂直(2)垂直 【重点知识理解记】 2.(1)凹陷程度转换 1.合力分力 (2)压力大小甲丙控制变量 2.作用效果合力 3.(1)和相同+(2)差 较大的那个力 3.(1)压力 受力面积(2)号(3)帕斯卡帕P 【当堂巩園随时练】 【当堂巩固随时练】 1.B2.B3.C 1.D2.B 4.(1)作用效果等效替代法(2)3 3.解：(1)机器人的重力： 第三节二力平衡 G=mg=500kg×10N/kg=5000N, 【重点知识理解记】 机器人对冰面的压力：F=G=5000N: 1.静止匀速直线运动 (2)机器人对冰面的受压面积： 2.平衡 S=4×1000cm2=0.4m2, 则机器人对冰面的压强： 4.相反同一条直线 5.(1)大小方向(2)静止匀速直线运动 F-5000N=1.25×10Pa, p=S=0.4m2 【当堂巩固随时练】 因为p<4×10Pa,机器人可以顺利通过该冰面。 1.D2.B 答：(1)机器人对水平冰面的压力是5000N:(2)该机 3.两80200 器人能顺利通过冰面。 ·35·目1 第七章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 .............................................................................1 第1课时 牛顿第一定律 ................................................................................! 第2课时 惯性 .......................................................................................2 第二节 力的合成 ...............................................................................................3 第三节 二力平衡 .............................................................................................4 实 践 调研桥梁建筑中的力平衡 ..........................................................................4 实验考点高分突破 实验1 探究阻力对物体运动的影响 实验2 探究二力平衡的条件 第八章 压强 第一节 压力的作用效果 ..........................................................................................7 第1课时 压力和压强 .................................................................................... .7 第2课时 压强的应用 ................................................................................. 8 第二节.探究.液体压强与哪些因素有................................................................9. 第1课时 液体的压强 .................................................................................. 9 第2.课..与液体压强相关的应用实例..........................................................10 第三节..气的...”........................................................................................... 11 第四节 流体..强与.速的关.......................................................................12. 实......能....模............................... 1 教材........................................................................................................... 14. 实验...分.破...................................................................................................15 实验1 探究影响压力作用效果的因素 实验2 探究液体压强与哪些因素有关 第九章 浮力 第一节. .识........................................................................................ 17 第二节 探究:浮力大小与哪些因素有关 第三.节....德..理................................................................................ 19. 第四节...的浮与.................................................................................20 第.课..物体的浮沉条................................................................................. 20 第2课..浮沉条.的应..............................................................................21 实 践 效 调研我国造船与航海方面的成就.....................................................................22 教材实验图解..... 实验........................................................................................................ 23 实验 探究浮力的大小与哪些因素有关 第十章 功与机械能 第一节.........................................................24... 第二.节............................................................5. 第三.节...和势.....................................................................................26 第四节 ..能转..其应........................................................................... 27.. 实 践 探究游乐设施中的功与能 ............................................................................ .7 教材................................................................................................. 28 实验...分........................................................................................ 28 实验 探究物体的动能跟哪些因素有关 第十一章 简单机械 第一节 探究:杠杆的平衡条件 ...................................................................... 29 第1.课时....及其平.条.....................................................................29 第2课.....的应............................................................................30 第二节. .轮及其应............................................................................................31 第1....滑轮和动滑......................................................................31 第2课时 滑轮.............................................................................. 3.2 第三.节................................................................ .. 第1....械效率及其计.....................................................................33 第2课时。 机械效.的..................................................................................34. 实...............................................................34.... 卖验考...分......................................................................................... 35 实验 探究杠杆的平衡条件 第十二章 小粒子与大宇宙 第一节. .......................................................................................36 第二节. .不见的...................................................................................36 第三节................................................................................................ 37 第四节 跨学科:弘扬科学家精神 ............................................................................. .37 实 ......探..................................8 教材.................................................................................................. 38 参考答案见“参考答案及解析”最后部分 第七章 力与运动 # 第七章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.探究阻力对物体运动的影响 1.如图所示,小球从斜面某一高度滚至P点时, 【提出问题】阻力对物体运动有什么影响 假设小球不再受任何力,小球运动的轨迹为 __ 【猜想与假设】阻力可能是物体速度减小的 B.b C.C A.a D.d 原因。 小球 【实验步骤】 如图,将棉布铺在水平木板上,让小车从 斜面顶端由 滑下,观察小车滑行的 ;去掉木板上的棉布,再次让小车从 2 1题图 2题图 斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离。 2.约从唐代开始,人们在清明扫基的同时,也伴以 踏青游乐的活动,因此,清明节也被人们称作 2棉布表面 “踏青节”。如图所示为冷枚画作《荡秋千》部 分图。假如图中两位女孩荡到右边最高点时所 木板表面 受的外力突然全部消失,她们将会 7 一 A.继续向右运动 【实验现象】 B.从右向左运动 C.竖直向下运动 D.静止不动 去掉木板上的棉布,运动的小车所受的阻 力 3.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中, ,向前滑行的距离 让小车从斜面的同一高度由静止滑下,观察小 【实验结论】 车滑行的距离,如图所示。 在同样条件下,平面越 ,小车前 进得 -毛中 【实验推论】 棉布 如果小车运动时不受阻力,它将 ##板 3题图 【交流与讨论】 (1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止 物体的运动 力来维持,运动的物 滑下,是为了使小车到达水平面时的 相等。 体之所以会停下来,是因为受到了阻力,即力 是 物体运动状态的原因。 (2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改 变 来实现的。 2.牛顿第一定律 (3)根据实验现象,可以得出结论;水平面越 (1)内容:一切物体总保持 或 光滑,小车受到的阻力越 (选填 ,直到有 迫使它改变 “大”或“小”),在水平面上运动的距离越 这种状态为止 (选填“远”或“近”)。 (2)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 (4)进一步推理:如果水平面绝对光滑,小车受到 的阻力为零,它将保持 上,通过 状态。 抽象概括出来的. (5)本实验中主要用到的科学研究方法有 (选填“能”或“不能”)用实验来 (写一种即可)。 直接验证。 0_ 同步练测·八年级物理·护科版·下册 第2课时 惯性 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.惯性 1.惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是 (1)定义:物体这种保持原来 ( __~ 或 的性质叫做惯性。 A.物体在运动状态改变时才有惯性 (2)惯性是一切物体 的属性之一。 B.物体速度越大惯性也越大 2.惯性的利用与防范 C.静止或匀速运动的物体没有惯性 (1)利用物体的惯性 D.物体受力或不受力时都具有惯性 2.关于惯性,以下说法正确的是 用锤柄的下端撞击其他 __ 物体,锤柄停止运动时,锤头 A.空间探测器在太空中遨游时具有惯性 由于惯性继续向 运 B.标枪运动员通过助跑提高成绩利用了运动 动,从而紧套在锤栖上 员自身的惯性 当被子上沾有灰尘时,我 C.踢向空中的足球会继续向前运动,是由于 们可以通过拍打被子使灰尘 惯性力的作用 脱离,这是因为拍打时被子开 D.战斗机加速运动,是为了增大惯性 始运动,由于惯性还 3.下列事例中属于利用惯性的一组是 要保持原来的静止状态,在 ①汽车行驶时,司机系着安全带 的作用下,灰尘从被 子上掉下来 ②火车进站前,撤去动力,仍能进站 ③上岸后的鸭子抖动翅膀,把身上的水抖掉 (2)避免惯性带来伤害 ④冰壶比赛中,运动员将冰壶推出,冰壶在冰 汽车紧急刹车时,为防止 面上继续向前运动 A.②③④ B.①③④ 驾驶员和乘客由于惯性向 C.①②④ 运动而撞上其他物 D.①②③ _ 体,必须使用安全带 4.下列属于防止惯性带来危害的是 ) A.将盆中的水泼出去 为了保护司乘人员的安 B.箭离开弓弦后,仍能向前飞行 全,人们在小汽车上安装了安 全气囊系统,这套系统在小汽 C.公路上汽车驾驶员看见远处有障碍物时提 车突然 _(选填 前减速 “开动”或“发生严重撞击”) D.跳远时快速助跑 时会自动充气弹出(如图所 5.如图所示,用力击打一累棋子中间的一个,该 示),使司乘人员不至于撞到 棋子飞出而上面的棋子落下,棋子飞出说明力 车身上 改变物体的 _,上面的棋子具有 C难点解读 且受重力的作用而落下。 1.惯性不是力,二者的本质不同。只能说“物体 具有惯性”或“由于惯性”,而不能说“受到惯 性力”“受到惯性作用”等 2.惯性是一种物理属性,只跟质量有关,与速度 5题图 无关。 2。 第七章 力与运动 第二节 力的合成 重点知识理解记> 当堂巩固随时练 1.合力与分力:如果一个力产生的作用效果与几 1.一个重9.5N的小球由静止开始下落,小球运 个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做 动过程所受空气阻力为2.5N.其受到的合力 的大小和方向是 那几个力的 ) ,那几个力则称为这个力 A.12N.竖直向下 的 B.7N,竖直向下 C.2.5N.竖直向下 D.7N,竖直向上 2.探究同一直线上的二力合成 2.如果作用在一个物体上的两个力的三要素完 【实验装置】 “O 全相同,其中一个力的大小为8牛,那么这两 个力的合力 。 “将误进 _~ A.一定等于零 B.一定等于16牛 C.可能等于零 D.可能等于16牛 #AOAEE 3.下列关于同一直线上的两个分力及其合力的 ( 说法,正确的是 ) A.合力的大小一定大于每一个分力的大小 【实验步骤】橡皮筋原长为AE,用下列三种方 B.合力的大小一定等于各个分力大小之和 式拉橡皮筋,使其都伸长到AE,记录拉力的 C.若只增大某一个分力,合力可能会变小 大小和方向。 D.若同时减小两个分力,合力一定会变小 (1)用方向相同的二力F,和F.同时拉伸橡皮 4.如图所示是小李同学在“探究同一直线上同方 筋至AE'(如图甲). 向两个力的合力F与F,、F。的关系”的实验, (2)用方向相反的二力F,和F,同时拉伸橡皮 请回答下列问题: A B 筋至AE'(如图乙)。 000000_ (3)用一个力F拉伸橡皮筋至AE'(如图丙)。 F-2 N F=1N 00000- E 【实验分析】在三次实验中,橡皮筋都被拉伸 到AE,每次的 是相同的,因此,力F 4题图 就是力F和F。的 (1)如图所示,小李同学在实验中两次将弹赞 3.同一直线上的二力合成 都从A点拉伸到同一点B,是为了使两次 实验中力的 相同,这是运用了 (1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大 (选填“控制变量法”“等效替代 小等于这两个力的大小之 ,方向 法”或“转换法”)的研究方法。 与这两个力的方向 ,即F=F__ (2)小李经过多次实验得到下表数据,根据数 F。 据可知图b中弹策测力计示数F= (2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大 N. 小等于这两个力的大小之 ,方向 F/N 1.4 1.6 1.8 2.0 1.2 2.2 与。 的方向相同,即F= F./N 1.0 0.6 0.8 1.2 1.4 1.6 F. F。 F/N 1.8 2.2 2.6 3.0 3.4 3.8 10{ 同步练测·八年级物理·护科版·下册 第三节 二力平衡 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.平衡状态;物理学中,把物体保持 或 1.下列物体处于平衡状态的是 状态称为平衡状态。 A.正在圆形轨道上运动的过山车 2.平衡力:物体如果在两个力的作用下处于 B.减速进站的火车 C.加速上升的火箭 状态,这两个力就互称为平衡力。 D.在平直公路上匀速直线行驶的汽车 3.平衡力与平衡状态的关系 2.下图为“探究二力平衡条件”的实验装置。下 静止或匀速直线运动 平衡状态 受平衡力作用 ( 列叙述错误的是 _ 4.二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个 力大小相等,方向 ,并且作用在 2题图 5.二力平衡条件的应用 A.为了减小阻力,应选用尽量光滑的水平桌面 (1)根据物体的运动状态判断受力情况;若物 B. 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车 C.调整两边托盘内所放法码的数量,可以改 体受两个力的作用而处于平衡状态,可以 变拉力的大小 由一个力的大小、方向确定另一个力的 D.将小车扭转一个角度,是为了让两拉力不 和 在同一直线上 (2)根据物体的受力情况判断运动状态:若物 3.小新用80N的水平力推动200N的木箱在水平 体受平衡力作用,则物体处于 或 地面向右匀速直线前进,则木箱受到 对平衡力,木箱受到的阻力为 状态。 N,地面 对木箱的支持力为 N。 实 践 调研桥梁建筑中的力平衡 点知识理解记 当堂巩固随时练 任务一:查阅并整理资料。了解我国著名桥梁的 著名的北盘江大桥在修建的过程中,建筑 历史。人文背景及结构特点;了解我国不 工人用起重机将一个重力为3x10*}N的建筑 同地区桥梁建筑的结构特点,以及它们 材料从地面匀速提升到桥面,在此过程中,吊绳 对重物的拉力为 和力平衡的关联 N.方向是 任务二:调研所在地区的桥梁建筑结构与特点。 以感兴趣的桥梁建筑为例,分析其受力 及力平衡的情况,撰写调查报告 _{ 4 4 第七章 力与运动 实验考点高分突破 实验1 探究阻力对物体运动的影响 # 毛巾 棉布 ### 木板 实验装置 甲 乙 丙 1.控制变量法;让同一小车从斜而的同一高度由静止释放,控制小车到达斜面底端时的速度相同,改变 水平面的粗糙程度,即改变小车所受阻力的大小 实验方法 2.转换法;通过比较小车在水平面上运动的距离来比较其所受阻力的大小 3.科学推理法:牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理概括出来的 4.实验过程:依次将毛中、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面上同一位置滑下,观察和比较小 实验过 表面, 车在水平面上滑行的距离,发现滑行的距离由近到远依次是毛中表面。 表面 程与现 5.结论:阻力越小.小车滑行的距离越 ,小车的速度减小得越慢 象分析 6.推理:若阻力为零,小车将做 运动力是 的原因,而不是维持物体运动的 原因 7.小车到达水平面后不能立即停下来是因为 _,小车在水平面上最终停下来是因为受到 8.实验中要适当控制斜面的坡度,坡度太大会使小车到达水平面时速度大大,以至于冲出水平面 交流 9.利略曾通过类似实验和推理得出结论。下图是加利略的实验和推理示意图,其中属于推理示意图 与评估 的是_ 有阻力 无阻力 ___ 成 同步练测·八年级物理·护科版·下册 实验2 探究二力平衡的条件 {1 实验装置 甲 1.控制变量法 (1)探究平衡的两个力是否在同一条直线上:将小车扭转一定的角度 实验方法 (2)探究平衡的两个力大小是否相等:使两边托盘里的码数量不相等 (3)探究平衡的两个力是否作用在同一物体上:使用两辆小车 2.将小车放在较光滑的水平桌面上,用手按住小车不动,向挂在小车两端的托盘里分别加入质量 实验过 的延码,放手后观察小车的运动状态 程与现 3.用手按住小车不动,向挂在小车两端的托盘里分别加入质量相等的砖码,放手后观察小车的运动状态 象分析 4.保持两个托盘里的法码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度使两个力不作用在同一条直线 上,然后释放,观察小车的__ 5.使用图乙所示装置进行实验时,可能会出现两侧磕码质量不同但木块仍静止的情况,产生这一现象的 原因是木块受摩擦力;此时木块受到的力是(选填“平衡”或“非平衡”)力 6.使用图丙装置进行实验时 乙 (1)为游免重力对实验的影响,应选择 的小卡片 (2)要验证作用在同一物体上的两个力才能平衡,应该进行的操作是 交流 ,观察到 与评估 小卡片不能保持平衡 (3)若两个滑轮高度不一样. (选填“仍能”或“不能”)探究二力平衡的条件 (4)探究二力平衡条件中“作用在同一条直线上”这一条件时,应选择的操作方法是 (选填 “A”或“B”),不能选择另一种方法的原因是两个力的方向不是相反的,没有 1