专题04 物态变化（九大攻略）--2025年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

专题04 物态变化 目录 01题型综述 1 02 解题攻略 1 攻略一：怎样解温度计的读数问题 1 攻略二：怎样解温度计的使用问题 3 攻略三：怎样解物态变化的识别问题 3 攻略四：怎样解熔化和凝固的图像问题 7 攻略五：怎样解物态变化过程中吸、放热的判断问题 9 攻略六：怎样解探究晶体熔化的实验问题 11 攻略七：怎样解探究液体沸腾的实验问题 14 攻略八：怎样解影响蒸发快慢因素的探究问题 18 攻略九：怎样解生活、生产、自然现象中的物态变化问题 18 03 中考练场 20 光现象作为中考物理的必考内容，分值占比约为5分左右，主要出现在选择题、填空题和作图题中。考查点涵盖光的直线传播现象、光的反射和折射现象及应用、反射定律和平面镜成像的光路图、折射规律的光路图等。其中，光的直线传播、反射与折射现象的难度不高，学生容易掌握，得分率较高；而涉及实验部分的知识点，如探究光的反射定律和平面镜成像特点等，则可能需要学生花费更多时间进行理解和记忆。 攻略一：怎样解温度计的读数问题 【提分秘籍】 温度计读数时，先弄清分度值。对于只画出了温度计局部图的，读数前先要明确液面是处于0℃以上还是处于0℃以下。沿着液柱上升的方向，若数字越往上越大，则液面处于0℃以上;若数字越往上越小，则液面处于0℃以下。简记为“零点分界线，上大为正，下大为负。 【特别提示】在读取温度计的示数时，一是要注意视线与液柱上表面相平;二是要注意观察温度计零刻度线位置和分度值。 【典例剖析】 【典例1】（2023·江苏镇江·中考真题）测量液体温度时，下列操作正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，且温度计在读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，故A错误； B．温度计在读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，故B错误； C．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底或容器壁，并且视线与温度计中液柱的上表面相平，故C正确； D．温度计的玻璃泡碰到容器底，故D错误。 故选C。 【变式演练】 【变式1-1】（2024·甘肃定西·一模）如图所示，图甲被测物体的长度为 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 【答案】 2.05 -3 【详解】[1]如图所示，刻度尺分度值为0.1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，物体左边与3.00cm刻度对齐，右边与5.05cm刻度对齐，故读数为2.05cm。 [2]如图所示，温度计分度值为1℃，从零摄氏度往下读，故读数为-3℃。 【变式1-2】（2024·江苏苏州·二模）如图甲、乙、丙所示，物体的长度为 cm，温度计示数为 ℃，秒表读数为 。 【答案】 2.80 ﹣7 92.3s 【详解】 [1]由图甲中，刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是 L＝5.80cm−3.00cm＝2.80cm [2]由图乙中，温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，由温度计数值从左到右变小可判断温度在0℃以下，所以显示的温度−7℃。 [3]由图丙可知小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，靠近2min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32.3s，因此秒表读数为1min32.3s＝92.3s。 攻略二：怎样解温度计的使用问题 【提分秘籍】 解温度计的使用的题目时，要特别注意“放”和“读”两个环节 (1)放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁； (2)读：温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿，待示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计液柱的液面相平。 【特别提示】温度计的使用 泡全浸入被测液，不碰容器底和壁浸入稍候一会儿，示数稳定再读数。记数仍留被测液，视线与柱上面平仰读偏小俯偏大。 【典例剖析】 【典例2】（2024·广东清远·二模）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 （甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数， （能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 （符合/不符合）规定。 【答案】 乙 不能 符合 【详解】[1]由题可知疫苗需保存在低于8°C的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。 [2]乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 [3]由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5°C。根据疫苗存放要求需保存在低于8°C的环境中，表明疫苗安全。 【变式演练】 【变式2-1】（24-25八年级上·陕西延安·期末）自然界中常见的物质通常以三种状态存在。常温下在石块、铁块、冰、食用油和木块中， 是液态的。要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。温度计在读数时，图中的 （选填“A”“B”或“C”）方法是正确的。 【答案】 食用油 B 【详解】[1]通常情况下，石块、铁块、冰、木块都是固态的，食用油是液态的，食用油跟其它物质不属于一类。 [2]温度计在读数时，视线要与液柱表面相平，图中的B方法是正确的。 【变式2-2】疫苗的保存温度一般在2~8℃。夏季，运输过程中为了监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图甲中的温度计 （选填“A”或“B”）。水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示， （选填“①”或“②”）是水沸腾前的情况。图丙中两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，水不能沸腾的杯符号为 （选填“A”、“B”或“AB”）。 【答案】 B ② AB 【详解】[1]A温度计是普通温度计，示数可升可降；B温度计前端有一个缩口，类似于体温计，温度升高后水银柱上升，之后即使温度降低示数也不再下降，可以记录最高温度，所以应选择B温度计。 [2]如图乙所示，①中气泡在上升过程中逐渐变大，这是水沸腾时的特点，因为此时整个容器中的水温度都达到沸点，气泡在上升过程中不断吸收热量并膨胀变大；②中气泡在上升过程中逐渐变小，这是因为水在沸腾前，上层水温较低，气泡在上升过程中遇到冷水而液化变小。因此，②是水沸腾前的情况。 [3]用酒精灯给容器中的水加热至沸腾后继续加热，A杯中的水虽然与容器内的水温度相同，但由于A杯是开口的，杯中水中与外面水的沸点相同，温度虽然达到了沸点，但无法继续吸热，故无法沸腾；而B杯内的气压升高。而水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，但由于无法继续吸收热量（因为容器内的水已经沸腾且温度保持不变），B杯内的水温无法达到容器内水的沸点所以B杯内的水不会沸腾。 攻略三：怎样解物态变化的识别问题 【提分秘籍】 解答此类题目时应明确以下几点： 【特别提示】热空气遇：冷液化；热空气遇骤冷：凝华 ①雾、露“白气”自来水管“出汗”：水蒸气液化形成的。 ②霜雾凇、冰花：水蒸气凝华形成的。 【典例剖析】 【典例3】（2024·山东德州·中考真题）“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确的是（　　） A．霜降有霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．白露种高山，秋分种平川——露的形成是液化现象，需要放热 C．大雾不过晌，过晌听雨响——雾的形成是汽化现象，需要吸热 D．立春雪水化一丈，打得麦子无处放——冰雪消融是熔化现象，需要放热 【答案】B 【详解】A．霜是由水蒸气变成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故A错误； B．露是由水蒸气变成的小水滴，是液化现象，需要放热，故B正确； C．雾是由水蒸气变成的小水滴，是液化现象，需要放热，故C错误； D．冰雪消融是冰雪变成水，是熔化现象，需要吸热，故D错误。 故选B。 【变式演练】 【变式3-1】（2024·辽宁锦州·模拟预测）如图所示的四个物态变化中，属于液化的是 （　　） A．冰雪消融 B．树叶上的露珠 C．浓雾消散 D．树枝上的雾凇 【答案】B 【详解】A．春天冰雪消融冰由固态变成液态是熔化现象，故A不符合题意； B．树叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故B符合题意； C．浓雾消散是水由液态变成气态，属于汽化现象，故C不符合题意； D．树枝上的雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D不符合题意。 故选B。 【变式3-2】（2024·湖南岳阳·模拟预测）青铜器是中国古代文明中的重要艺术品。在铸造青铜器的过程中，工匠们运用独特的技艺和智慧，将铜料加热化为铜液，注入模具，经过冷却便完成了青铜器的初步铸造。下列说法正确的是（　　） A．铜料化为铜液需要放热 B．铜料化为铜液是熔化 C．铜液冷却成形需要吸热 D．铜液冷却成形是凝华 【答案】B 【详解】AB．铜料化为铜液为熔化现象，需要吸热，故A错误，B正确； CD．铜液冷却成形为凝固，需要放热，故CD错误。 故选B。 攻略四：怎样解熔化和凝固的图像问题 【提分秘籍】 种类 项目 晶体 非晶体 水沸腾 熔化 图像 ①吸热升温； ②达到沸点，水沸腾吸热，温度不变 性质 ①固态，吸热升温 ②固液共存，吸热，温度不变； ③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温； ②固液共存，放热，温度不变； ③固态，放热降温 放热，温度不变，五固定的凝固点 【典例剖析】 【典例4】（2024·山东淄博·中考真题）小明发现冬天海水结冰时的温度比河水的低，这一现象激发了他探究盐水凝固时温度变化规律的兴趣．他将一杯盐水放入温度为的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度一时间图象。 (1)这杯盐水的凝固点是 ℃，凝固过程持续了 min。 (2)杯内盐水第25min时的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）第15min时的内能。 (3)从图象中发现，当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是因为凝固后它的 变小。 (4)小明查阅资料还发现，不同的海域海水结冰的温度也不同．针对这一现象，请你提出一个可探究的物理问题： 。 【答案】(1) 10；(2)小于；(3)比热容；(4)盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系 【详解】（1）[1]由图可知，在15min~25min是盐水的凝固过程，此过程中温度-4℃保持不变min，因此这杯盐水的凝固点是-4℃； [2]由图可知，在15min~25min是盐水的凝固过程，凝固过程持续了10min。 （2）由图可知，在15min~25min是盐水的凝固过程，此过程中盐水持续放热，但是温度比变，因此第25min时的内能小于第15min时的内能。 （3）当盐水凝固后，温度降低明显变快，因此可知它的比热容变小。 （4）不同的海域海水密度不同，结冰的温度也不同，因此可以提出一个可探究的物理问题是：盐水凝固点与盐水浓度之间有什么关系。 【变式演练】 【变式4-1】（2024·湖北孝感·三模）图甲为某物质的凝固图像。 ①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质在第时处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； ②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 晶体 固液共存 变大 【详解】[1][2]由图甲可知该物质在凝固过程中温度不变，故该物质是晶体；该物质在第时处于凝固过程中，所以处于固液共存态。 [3]由图甲可知该物质凝固点为-2℃，同种物质熔点和凝固点相同，也为-2℃，水的凝固点为0℃，高于该物质的熔点，该物质在熔化过程中温度为-2℃，故将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，试管中的水会凝固成冰，冰的质量变大。 【变式4-2】（2024·新疆·一模）小聪利用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律。 （1）某时刻，温度计的示数如图甲所示，为 ℃； （2）根据a、b两种物质熔化的实验数据绘制了如图乙所示的温度与时间的关系图像，由图像可以判断 （填“a”或“b”）物质是晶体；若a物质在固态时的比热容为1.8×103J/(kg⋅℃)，则该物质在液态时的比热容为 J/(kg⋅℃)。 【答案】 35 a 2.7×103 【详解】（1）[1]由图甲可知，温度计的分度值是1℃，示数为35℃。 （2）[2]晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有固定的熔点和凝固点，由乙图可知，a物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，有固定的熔点，属于晶体。 [3]由图乙知，a物质从开始加热到开始熔化用时3min，温度上升Δt固=50℃-20℃=30℃ 变为液态后继续吸热，用时3min，温度上升Δt液=70℃-50℃=20℃ 由于使用同样的加热器加热，则加热相同时间均为3min，则a物质在这两段时间内，吸收的热量相同，物质的质量不变，由Q吸=cmΔt可得Q固吸=Q液吸 即c固m固Δt固＝c液m液Δt液 公式变形得，a物质在液态时的比热容为 攻略五：怎样解物态变化过程中吸、放热的判断问题 【提分秘籍】 物态变化的识别是解决此类问题的关键，只要清楚物态变化过程的吸、放热规律，问题便迎刃而解。我们可以把物质的三态分为低能态(固态)中能态(液态)高能态(气态)，当物质由低能态向高能态变化时要吸热，反之则放热。我们也可以通过结构图识记物态变化及其吸、放热规律。 【典例剖析】 【典例5】（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【答案】C 【详解】将固态材料在高温下变成液态材料，属于熔化过程，熔化需要吸收热量；将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物，属于凝固过程，凝固过程需要放出热量。 故选C。 【变式演练】 【变式5-1】（2024·江苏徐州·一模）下列物态变化中，需要吸热的是（　　） A．早春，皑皑的白雪开始消融 B．初夏，青青的小草挂上露珠 C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D．严冬，静静的池塘覆上薄冰 【答案】A 【详解】A．早春，皑皑的白雪开始消融是熔化现象，熔化要吸热，故A符合题意； B．初夏，青青的小草挂上露珠是液化现象，液化要放热，故B不符合题意； C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜是凝华现象，凝华要放热，故C不符合题意； D．严冬，静静的池塘覆上薄冰是凝固现象，凝固要放热，故D不符合题意。 故选A。 【变式5-2】（2024·广东汕尾·模拟预测）暑假时几位同学参加夏令营活动，老师准备了如图所示的冰袋用于食物保鲜（包装袋密封完好），该冰袋中冰的质量为 g；袋内的冰块全部融化成了水，则密度 （选填“变大”、“不变”或“变小”），此过程冰 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 150 变大 吸收 【详解】[1]由图可知，保鲜冰袋的净含量为150g，所以冰袋中冰的质量为150g。 [2]袋内的冰块全部融化成了水，物质的多少不变，则质量不变，冰块全部融化成水后，体积变小，由可知，密度变大。 [3]冰块全部融化成了水，由固态变成液体，是熔化现象，熔化需要吸收热量。 攻略六：怎样解探究晶体熔化的实验问题 【提分秘籍】 解答此类问题，要掌握以下几点： (1)知道晶体熔化的特点一不断吸热但温度保持不变，晶体熔化的条件--温度达到熔点且能够继续吸热； (2)实验装置的安装顺序--自下而上； (3)采用水浴法加热的优点； (4)石棉网的作用； (5)图像中各阶段表示的物理含义； (6)温度计的放置要求及读数。 【特别提示】水浴加热可以使物质受热均匀且温度升高较慢，便于读数。 【典例剖析】 【典例6】（2024·青海西宁·中考真题）小西和同学们利用如图甲所示的装置，做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验。 (1)将装有适量碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热，目的是 ； (2)根据实验数据，小西绘制了冰的温度随时间变化的图像，如图乙所示，在第4min时处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态； (3)在完成上述实验后，小西利用烧杯中的水继续做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。当水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，为 ℃，由此判断该地区的大气压 （选填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压； (4)在将水加热至沸腾的过程中，同学们发现加热时间过长，下列措施中，可以缩短加热时间的是 。 A．减少烧杯中水的质量 B．用“小火”加热 【答案】(1)受热均匀；(2)固液共存；(3) 93 低于；(4)A 【详解】（1）将装有适量碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热的方法叫做水浴法，可以使被加热物质受热更加均匀，加热过程更加缓慢，便于记录实验数据。 （2）由乙图知道，从第2min到6min，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体。2～6min是冰的熔化过程，在第4min，冰处于熔化过程中，所以处于固液共存态。 （3）[1][2]当水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，分度值为1℃，示数为93℃，则沸点为93℃；标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，所以该地区的大气压低于1个标准大气压。 （4）A．减少烧杯中水的质量，水沸腾需要吸收的热量减少，则加热时间缩短，故A符合题意； B．用“小火”加热，单位时间内水吸收的热量减少，则加热时间延长，故B不符合题意。 故选A。 【变式演练】 【变式6-1】（2024·贵州黔东南·模拟预测）同学们利用图中装置探究“冰晶体熔化”的实验。 (1)小灵用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉。根据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想 ； (2)实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是 ； (3)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上的要求是 ； (4)小灵在实验中除记录加热时间，还要记录数据和观察冰所发生的现象，它们分别是： 和 。 【答案】(1)熔化的过程中，会吸收热量 (2)使物体均匀受热 (3)见详解 (4) 温度 冰的状态 【详解】（1）小灵用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，说明手的一部分热量被吸走了，所以可以提出的猜想是：冰在熔化的过程中会吸收热量。 （2）在加热物体时，为了使物体均匀受热，需要不断搅拌物体，因此会用搅拌器不停的搅拌。 （3）温度计在使用时：玻璃泡要全部浸入冰块中，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁，玻璃泡要全部浸入被测液体中。 （4）[1][2]试验中需要用温度计测量温度，用秒表记录加热的时间，加热时还要观察冰的状态变化情况。 【变式6-2】（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【答案】(1) A B的沸点低于A的沸点；(2)40；(3) 5 固液共存；(4)B 【详解】（1）[1]如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾，A容器中的水可以沸腾。 [2]要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量，所以B的沸点低于A的沸点。 （2）温度计的分度值为1°C，读数为40℃。 （3）[1]由图可知，固体从第3min开始熔化到第8min熔化结束，熔化过程共经历了8min-3min=5min。 [2]固体是晶体，在第5min时该物质正在熔化，处于固液共存状态 （4）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100°C，碘的熔点是113.5°C、沸点是184.4°C，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故选B。 攻略七：怎样解探究液体沸腾的实验问题 【提分秘籍】 解题时，要把握以下几点： (1)知道水沸腾的条件是达到沸点继续吸热：水沸腾的特点是不断吸热，温度保持不变。 (2)知道水满腾前气泡上升越来越小，而沸腾时气泡上升越来越大，至液面破裂。 (3)知道装置安装顺序是自下而上。 (4)知道使水尽快沸腾的方法：①加水要适量，尽量少些;②在烧杯中加温水;③适当加大酒精灯的火焰：4沸腾前加热过程中，可在烧杯上加盖。(5)知道沸点与气压的关系是气压越高，沸点越高。 【特别提示】沸点的判断：①由数据判断：连续保持不变的最高温度即为沸点;②由图像判断：平行于时间轴的一段线段对应的最高温度即为沸点。 【典例剖析】 【典例7】（2024·江苏淮安·中考真题）在“观察水的沸腾”实验中： (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 ，除温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况； (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温度的特点是 ； (4)在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 。 A．B．C．D． 【答案】(1) 温度计触碰到了烧杯壁 秒表；(2)a；(3)保持不变；(4)D 【详解】（1）[1]图甲中温度计的使用存在的错误是温度计触碰到了烧杯壁，测温不准。 [2]除温度计外，还需要的测量工具是记录时间的秒表。 （2）沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水压变小，所以气泡变大。所以图乙中的图a表示水沸腾前的情况。 （3）分析图像可知：水沸腾时，持续吸热，但温度保持不变。 （4）将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，则因为水量减少，升温速度加快，最终温度升高到沸点不变，故选D。 【变式演练】 【变式7-1】（2024·陕西咸阳·一模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点； (1)组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；图甲实验器材安装时存在的一处错误是 ； (2)调整好实验装置，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在下表中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 （选填“C”或“D”）图； ②根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。根据图像可得，水沸腾时温度变化的特点是 (3)实验时，当地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； (4)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A    B    C    D 【答案】(1) B 温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2) C 温度保持在沸点不变 (3)小于 (4)C 【详解】（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，因此自下而上组装器材，由图甲知，应先固定图甲中的B。 [2]在温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，而图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底。 （2）①[1]由表中数据可知，第4min以后，吸收热量，水温不再发生变化，说明在第6min时，水已经沸腾；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，故水中气泡的情形应为图乙中的C图。 ②[2]根据表格的数据画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如下图所示 分析实验数据或图像可知，水在沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾时需要达到特定的温度，即达到沸点；水沸腾时需要继续吸热，但是温度保持在沸点不变。 （3）分析表中记录数据知，水的沸点是98℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，根据液体的沸点随气压的升高而增大的关系知，说明当时的大气压低于1个标准大气压。 （4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度立即降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同；向锅里迅速加了一大碗水后，质量变大，相同热源加热，升温变慢，所以图像C符合题意，综上分析知，故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 【变式7-2】（2024·云南玉溪·一模）如图甲、乙、丙所示是某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水、200g水、100g煤油进行加热。 (1)若要探究不同物质的吸热能力，实验中除了图甲所示的器材和天平之外，还需要的测量工具是 ，物质吸收热量的多少无法直接测得，但可以通过加热时间的长短来比较，这种研究物理问题的方法叫 法； (2)某同学用水做实验时，观察到烧杯内出现的气泡如图丁所示，由此可以判断此时的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； (3)美丽的玉溪拥有抚仙湖、星云湖、杞麓湖三大高原湖泊，气候与无大海和湖泊环绕的内陆城市相比存在明显差异。玉溪和某一无大海和湖泊环绕的内陆城市年气温变化曲线如图戊所示，从图像可以看出，在一年中，玉溪应该对应 （选填“a”或“b”）这条曲线。 【答案】(1) 秒表 转换；(2)沸腾时；(3)a 【详解】（1）[1]探究不同物质的吸热能力的实验中，物质吸收热量是通过加热时间的长短来比较的，可见实验中需要测量时间，所以除了图甲所示的器材和天平之外，还需要的测量工具是秒表。 [2]探究不同物质的吸热能力的实验中，物质吸收热量的多少无法直接测得，可以通过加热时间的长短来比较，这种将吸收热量的多少转化为加热时间的方法叫转换法。 （2）水在沸腾时，杯内水温度一样高，但是由于上层水的深度变小导致压强减小，气泡上升的过程中不断有汽化的水蒸气进入气泡，因此气泡逐渐变大，故丁图是水沸腾时的状态。 （3）玉溪周围水较多，无大海和湖泊环绕的内陆城市多砂石。根据公式Q=cmΔt可知，质量相同的砂石和水，从太阳处吸收相同的热量后，升高的温度Δt和比热c成反比，砂石的比热容小于水的比热，因此水的温度升的慢，从戊图可以看出曲线b的温度升的高，因此曲线b是内陆城市气温变化所对应的曲线，a是玉溪气温变化所对应的曲线。 攻略八：怎样解影响蒸发快慢因素的探究问题 【提分秘籍】 影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近空气流动的快慢和液体的种类。 在分析蒸发快慢的问题时，应从这几方面入手，在探究时应采取控制变量法。 【典例剖析】 【典例8】（2024·北京·中考真题）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 【答案】A 【详解】减慢蒸发的方法包括降低液体温度、减慢液体表面空气流动速度和减小液体表面积。灯点燃后会加热灯盏，热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，所以相对耗油量就少一些。故A正确，BCD错误。 故选A。 【变式演练】 【变式8-1】（2024·河南南阳·一模）运动有益于身体健康，所以同学们要适当进行锻炼。人在运动过程中经常会出汗，体表汗液蒸发 （选填“吸收”或“放出”）热量，可以达到调节体温的效果；蒸发属于 （填物态变化的名称）现象。 【答案】 吸收 汽化 【详解】[1]液体蒸发时吸收热量，有致冷作用。所以人在运动过程中体表汗液蒸发吸收热量，可以达到调节体温的效果。 [2]液体蒸发时，是从液态变为气态的过程，是汽化现象。 【变式8-2】（2024·安徽六安·模拟预测）如图所示是非洲沙漠地区的居民发明的一种简易“沙漠冰箱”，它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，原理是利用水的 （选填物态变化名称）吸收内罐中的热，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。 【答案】汽化 【详解】温度高是引起食物腐败的原因，降低温度可以有效防止食物腐败，起到保鲜作用。“沙漠冰箱”中有潮湿的沙子，将“沙漠冰箱”放在干燥、通风的地方，加快了水分表面空气流动速度，可以加快水分蒸发（汽化），蒸发（汽化）吸热有致冷作用，起到一定的保鲜作用；经常向两罐之间的沙子上洒些水，可以保持湿度，利用水的蒸发（汽化）吸热致冷，可以对放入其中的食物起到更好的低温保鲜的作用。 攻略九：怎样解生活、生产、自然现象中的物态变化问题 【提分秘籍】 (1)“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中形成的。 (2)关于“出汗” 夏天从冰箱中取出的矿泉水，瓶的外壁会“出汗”，夏天的水缸外壁上会“出汗”初冬的早上会看到窗玻璃的内表面“出汗”，“汗”实际上是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠。正是由于这些物体的表面温度较低，空气中的水蒸气才会遇冷液化形成小水珠。 (3)水的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低，所以在高原地区要用高压锅煮饭。 (4)利用物态变化过程中的吸放热进行降温或升温。 【典例剖析】 【典例9】（2024·四川达州·中考真题）水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是（　　） A．温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B．炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热 C．凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热 D．寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热 【答案】C 【详解】A．冰雪消融是固态冰变为液态水的过程，属于熔化现象，熔化吸热，故A正确，不符合题意； B．水在阳光下变成水蒸气，是液态水变为气态水蒸气的过程，属于汽化现象，汽化吸热，故B正确，不符合题意； C．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，液化放热，故C错误，符合题意； D．水蒸气在高空急剧降温变成雪花，是气态水蒸气直接变为固态冰晶的过程，属于凝华现象，凝华放热，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式演练】 【变式9-1】（2024·四川内江·三模）如图所示，小明同学对下列物态变化现象进行了总结，其中正确的（　　） A．甲图中寒冷天气里，你呼出的每一口气都是一朵“小白云”是液化形成的 B．乙图中太阳能净水器利用了水先液化后汽化 C．丙图中空气中的水蒸气凝固成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海 D．丁图中屋檐下冰锥的形成是凝华现象 【答案】A 【详解】A．甲图中寒冷天气里，呼出的气体温度较高，水蒸气遇冷液化成小水滴，就是看到的“小云朵”，故A正确； B．乙图中太阳能净水器中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象，然后水蒸气遇到饮料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中，整个过程是先汽化后液化，故B错误； C．丙图中空气中的水蒸气液化成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海，故C错误； D．丁图中屋檐下冰锥是水凝固形成的冰晶，是凝固现象，故D错误。 故选A。 【变式9-2】（2025·江西·一模）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动。下列说法正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是凝固形成的 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰放热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是水汽化形成的 D．排骨汤盛出后闻到香味是分子扩散现象 【答案】D 【详解】A．因为排骨在冷冻室的低温环境下，其表面温度极低。当空气中的水蒸气遇到这样低温的排骨表面时，会发生凝华现象，即由气态直接转变为固态，形成我们看到的“白霜”，故A错误； B．物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化需要吸收热量；因此在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水，故B错误； C．“白气”是由于煮沸过程中产生的水蒸气遇到较冷的空气后迅速冷却液化形成的小水滴，因此“白气”是液化形成的，故C错误； D．当闻到排骨汤的香味时，这是由于分子在不断地运动，从排骨汤处向周围扩散，使得人能够闻到香味，这种现象被称为扩散现象，故D正确。 故选D。 一、单选题 1．（2024·青海西宁·中考真题）下列有关物态变化的说法正确的是（   ） A．初春，青海湖的冰直接升华成水 B．夏天，西宁北川河的水汽化成水蒸气能调节周边空气湿度 C．初秋，互助北山的水凝华形成雾绕山峦的美景 D．冬天，贵德黄河岸边的树枝上挂满了水蒸气液化形成的雾凇 【答案】B 【详解】A．物质从固态直接变为气态是升华过程，初春，青海湖的冰直接升华成水蒸气，故A错误； B．物质从液态变为气态是汽化过程，夏天，西宁北川河的水汽化成水蒸气能调节周边空气湿度，故B正确； C．雾是水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D．雾凇是水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。 故选B。 2．（2024·内蒙古通辽·中考真题）“火锅”是通辽人非常喜爱的一种美食。下列与吃火锅有关的说法正确的是（　　） A．冰冻肉卷变软是冰熔化现象 B．锅内冒出“白气”是水的汽化现象 C．汤汁越煮越少是水升华现象 D．煮熟食材是做功改变内能的过程 【答案】A 【详解】A．冰冻肉卷变软是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A正确； B．锅内冒出“白气”是锅内冒出的水蒸气遇冷液化成小水滴，是液化现象，故B错误； C．汤汁越煮越少是液态的水变成水蒸气，是汽化现象，故C错误； D．煮熟食材是汤放出热量，食材吸收热量，所以是通过热传递改变内能的过程，故D错误。 故选A。 3．（2024·山东日照·中考真题）利用图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．试管中装上适量碎冰进行实验，因为碎冰比大块冰的比热容小，熔化的更快 B．实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，说明冰的熔点为-3℃ C．由图乙可知，在的时间内碎冰停止吸热 D．时间内的温度变化比时刻后的温度变化快，原因是水的比热容比冰的大 【答案】D 【详解】A．将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，这样做不仅可以使碎冰受热均匀，而且便于记录各时刻的温度并观察冰的状态，故A错误； B．图丙中温度计的分度值是1℃，液面在0刻度以下第3格，所以读数为-3℃，说明某时刻冰的温度是-3℃，而不是冰的熔点为-3℃，故B错误； C．图乙中的时间内，冰在熔化过程中，冰在吸收热量，温度保持0℃不变，故C错误； D．取0至t1时段与t2时刻后一段相等时间观察，则吸热相等，物质由固态冰变为液态水的过程中质量保持不变，水的比热容比冰大，由 知道，升高的温度不同，水升温比冰要慢，故D正确。 故选D。 4．（2024·江苏镇江·中考真题）小李用图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（    ） A．水沸腾时温度保持100℃不变 B．水面上方气压低于标准大气压 C．内水不需要吸收热量 D．杯口的“白气”是蒸发形成的 【答案】B 【详解】A．如图，水沸腾时，温度保持在98℃不变，故A错误； B．在标准大气压下，水的沸点是100℃，由A可知，水的沸点是98℃，因气压越低，沸点越低，所以水面上方气压低于标准大气压，故B正确； C．内，水是沸腾的，根据沸腾的条件可知，水沸腾时虽然温度保持不变，但需要吸收热量，故C错误； D．杯口的“白气”是烧杯中的水汽化的水蒸发在空气中遇冷液化形成的小水珠，故D错误。 故选B。 5．（2024·江苏常州·中考真题）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 【答案】A 【详解】中午将试管倒插入土壤深处，由于中午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管；傍晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁上，试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“北国好风光，尽在黑龙江”，下列物态变化属于升华的是（　　） A．甲图：初春、扎龙湿地冰雪消融 B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散 C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹 D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小 【答案】D 【详解】A．冰雪消融，是冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故A不符合题意； B．薄雾消散，是物质由液态变成气态的过程，属于汽化现象，故B不符合题意； C．朝露晶莹，是空气中水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故C不符合题意； D．雪人变小，是雪由固态直接变成气态，属于升华现象，故D符合题意。 故选D。 7．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列测量结果正确的是（　　） A．物体的长度是1.8cm B．物体的温度是34℃ C．物块的体积是80mL D．物体的重力是3kg 【答案】B 【详解】A．在测量物体长度时，读数时需估读到分度值的下一位，题中刻度尺分度值为0.1cm，物体的长度是1.80cm。故A错误； B．温度计10℃之间有10个小格，所以此温度计的分度值为1℃，液面在0℃以上，此温度计的示数为34℃，表示物体的温度是34℃。故B正确； C．量筒的分度值是1mL，读数80mL是物块和液体的总体积，而不是物块的体积。故C错误； D．重力是地球对物体的吸引力，其单位是牛顿（N），而不是千克（kg），故“物体的重力是3kg”是错误的。故D错误。 故选B。 8．（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 【答案】C 【详解】已知碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成颗粒，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、填空题 9．（2024·山东东营·中考真题）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 ；属于吸热过程的有 。（两空均选填序号） 【答案】 ①② ④⑥ 【详解】[1][2]①雪糕周围的“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热； ②露珠是水蒸气液化形成的小水滴，液化放热； ③雾凇是水蒸气凝华形成的小冰晶，凝华放热； ④燃烧蜡烛流的“泪”是固态蜡烛熔化形成的，熔化吸热； ⑤霜是由水蒸气凝华形成的小冰晶，凝华放热； ⑥冶炼用的“铁水”是固态铁熔化形成的，熔化吸热；故①②为液化现象，属于吸热过程的是④⑥。 10．（2024·陕西·中考真题）地热资源安全、环保、可再生．如图，是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生 （填物态变化名称），产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量，变成液态水。发电机的工作原理是 ． 【答案】 汽化 放出 电磁感应 【详解】[1]地下水在吸收热量后，会从液态转变为气态，这个过程被称为汽化。 [2]高温水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电。然后，水蒸气再经过冷却塔。在冷却塔中，水蒸气会放出热量，从气态重新转变为液态，这个过程被称为液化。 [3]发电机的工作原理是基于电磁感应现象。当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这就是电磁感应现象。发电机就是利用这个原理，将机械能转化为电能。 11．（2024·黑龙江大庆·中考真题）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则这种物质是 （填“晶体”或“非晶体”），在段物质处于 （填“固态”“液态”或“固液共存状态”），时物体的内能 （填“大于”“等于”或“小于”）时物体的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容 （填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。 【答案】 晶体 固液共存状态 小于 大于 【详解】[1][2]AB段为该物质熔化过程，由于熔化过程其温度保持不变，故该物质为晶体，晶体在熔化过程中处于固液共存状态。 [3]t1到t2时刻物质正在熔化，固体熔化过程中要吸热，内能增大，故t1时刻内能小于t2时刻内能。 [4]因为在相同时间内该物质吸收热量相等，质量不变，由图像可知，OA段为固态，BC段为液态，且BC段温度上升较慢，故液态比热容较大。 12．（2024·四川广元·中考真题）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 液化 吸热 【详解】[1]夏天的早晨，由于青草等物体表面的温度较低，而空气中的水蒸气温度相对较高，当这些水蒸气遇到温度较低的青草表面时，会放出热量并液化成小水珠，附着在青草尖端，形成我们看到的露水珠。因此，露水珠的形成属于液化过程。 [2]露水珠慢慢消失的过程露水珠汽化变成水蒸气散发到空气中，汽化是一个吸热过程。 13．（2024·广西·中考真题）在探究晶体熔化时温度的变化规律的实验中，如图所示，此时温度计的读数为 ℃。观察到晶体在熔化过程中温度不变，说明晶体在熔化过程中 （选填“有”或“没有”）固定的熔化温度。 【答案】 45 有 【详解】[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的读数为45℃。 [2]晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，说明说明晶体在熔化过程中有固定的熔化温度。 14．（2024·江苏苏州·中考真题）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。 【答案】 空气 水 温度 减小 【详解】[1]燃灯前，为了让空气及时排出，向注水孔缓慢注入冷水。 [2][3][4]由于蒸发的影响因素有温度的高度、表面积大小、表面空气流动速度，温度越低，蒸发越慢。燃灯时，水吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，蒸发吸热，使灯碗和灯油温度较低，灯油蒸发速度减慢，以达到省油的目的。 15．（2024·江苏连云港·中考真题）在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 （选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度 。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 。 【答案】 逐渐变大 不变 将该三支温度计放入同一杯沸水中进行观察 【详解】[1][2]水沸腾时各处的水温相同，水中形成大量的气泡，在上升过程中，受到水的压强减小，所以气泡会不断变大，升到水面处破裂；沸腾时继续吸热，但水的温度不变。 [3]为了验证同学的猜想，将该三支温度计，同时测量同一杯水的温度，若三支温度计示数相同，即可说明不是温度计本身的差异引起的。 三、实验题 16．（2024·江苏南通·中考真题）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 (1)“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 。 (2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 杯子和水的总质量及水的温度，发现。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备： 。 【答案】(1)小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见 (2) 错误 26 干冰升华结束后 干冰升华需要吸热，使水温下降，不可能导致大量水吸热汽化 (3) A、C 现象：瀑布前有大量水雾；设备：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等 【详解】（1）“白雾”主要是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气和二氧化碳，其依据是小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体是透明的，人眼看不见。 （2）[1]漂浮的塑料片和硬纸片可减慢杯中水的蒸发，减少水蒸气的产生，则放入干冰后产生的白雾少，而三者上方空气中的水蒸气含量几乎是相同的，因此，白雾不是空气中的水蒸气液化形成的，即猜想1错误。 [2]由图乙知道，温度计的分度值为1℃，读数为26℃。 [3]为判断水蒸气是否来于杯内的水，应比较干冰升华前后杯内水的质量是否变化，所以需要测出干冰升华结束后杯子和水的总质量m2及水的温度t2。 [4]因干冰升华需要吸热，使水温下降，所以不可能导致大量水吸热汽化。 （3）①[1] A、C实验中，干冰都放在水中，干冰直接放入水中时，会产生大量白雾；而用纱布裹着的干冰产生的白雾很少，因此，比较A、C两图可证明是干冰把附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ②[2]日常生活中支持这一观点的现象：瀑布前有大量水雾；对应的设备有：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 17．（2024·甘肃兰州·中考真题）小涵和小怡一起用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）观察可以发现，图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是 。纠正错误后，用酒精灯给水加热，观察水温和水中气泡的变化情况，待水温升至60℃左右时，开始记录，每隔1min记录一次水的温度和实验现象，然后根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像； （2）小涵发现自己每次记录的温度值都要比同一次小怡记录的数值高，分析后发现是自己读取温度计示数时，视线不规范造成的，根据上面的情况可知，小涵读数时是按图乙中 （选填“A”、“B”或“C”）所示的情景读取的； （3）小涵在老师的指导下，重新设计了实验，将热源换成电火锅，并进一步探究水沸腾的条件： ①在电火锅内倒入大半锅水，将装有适量水的玻璃杯放入电火锅中的支架上，让玻璃杯中的水面低于锅内水面； ②打开电火锅，对电火锅内的水加热，待锅中的水沸腾一段时间后，用温度计测量可以发现锅内和玻璃杯中的水温 （选填“相同”或“不相同”）。小涵观察还发现，当锅内水沸腾后，玻璃杯中的水 （选填“也沸腾”或“不沸腾”），由此得出水沸腾必须满足的条件： 并且 ； （4）小怡在老师的指导下用相同热源对初温和质量都相等的不同液体A、B同时加热，“探究物体吸收热量的多少跟哪些因素有关”，根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像如图丙所示； ①由图丙可知， （选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强； ②本实验中，小怡是用 （选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来表示液体吸收热量的多少。 【答案】 温度计玻璃泡与容器底部接触。 A 相同 不沸腾 达到沸点 继续吸热 B 加热时间的长短 【详解】（1）[1]图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是温度计玻璃泡与容器底部接触。 （2）[2]按A读数，会造成读数偏大，按C读数，会造成读数偏小，按B读数，是正确的，故小涵读数时是按图乙中A所示的情景读取的。 （3）[3][4][5][6]待锅中的水沸腾一段时间后，玻璃杯中的水与锅中的沸腾的水温度相同，但是玻璃杯中的水不沸腾，因为玻璃杯中的水虽然达到了沸点，但是玻璃杯中的水与锅中的沸腾水温度相同，无法继续吸热，所以玻璃杯中的水不沸腾，说明沸腾的条件是达到沸点且能继续吸热。 （4）[7]加热时间相同，即吸收热量相同，B液体温度的改变量小，则B液体的吸热能量强，比热容更大。 [8]相同热源加热的目的是，保证不同液体在相同时间内吸收热量相同，则小怡是用加热时间的长短来表示液体吸收热量的多少。 18．（2024·福建·中考真题）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和 ； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度 ，水的沸点是 ℃。推断当时实验室的气压 一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用 煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 【答案】 秒表 保持不变 98 小于 盐水 【详解】（1）[1]取质量相等的水和盐水需要测量工具是天平，实验中需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间，用温度计测量温度，实验需要的另一个测量仪器是秒表。 （2）[2][3]该实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为98℃保持不变，故水的沸点是98℃。 [4]气压越低，水的沸点越低。在一个标准大气压下，水的沸点为100℃。此时水的沸点98℃小于100℃，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。 （3）[5]分析图乙中图线可知，其他条件相同时，在同样加热的情况下，盐水的沸点高于水的，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 19．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为 ℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度 ，A组同学所用水的质量更 。 【答案】 87 不变 小 【详解】（1）[1]零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是87℃。 （2）[2]由乙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变。 [3]由图乙可知，A组的水先沸腾，所以在所用的器材及环境温度都相同的情况下，A组的水质量较小。 【点睛】 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物态变化 目录 01题型综述 1 02 解题攻略 1 攻略一：怎样解温度计的读数问题 1 攻略二：怎样解温度计的使用问题 2 攻略三：怎样解物态变化的识别问题 3 攻略四：怎样解熔化和凝固的图像问题 5 攻略五：怎样解物态变化过程中吸、放热的判断问题 6 攻略六：怎样解探究晶体熔化的实验问题 7 攻略七：怎样解探究液体沸腾的实验问题 9 攻略八：怎样解影响蒸发快慢因素的探究问题 12 攻略九：怎样解生活、生产、自然现象中的物态变化问题 12 03 中考练场 13 光现象作为中考物理的必考内容，分值占比约为5分左右，主要出现在选择题、填空题和作图题中。考查点涵盖光的直线传播现象、光的反射和折射现象及应用、反射定律和平面镜成像的光路图、折射规律的光路图等。其中，光的直线传播、反射与折射现象的难度不高，学生容易掌握，得分率较高；而涉及实验部分的知识点，如探究光的反射定律和平面镜成像特点等，则可能需要学生花费更多时间进行理解和记忆。 攻略一：怎样解温度计的读数问题 【提分秘籍】 温度计读数时，先弄清分度值。对于只画出了温度计局部图的，读数前先要明确液面是处于0℃以上还是处于0℃以下。沿着液柱上升的方向，若数字越往上越大，则液面处于0℃以上;若数字越往上越小，则液面处于0℃以下。简记为“零点分界线，上大为正，下大为负。 【特别提示】在读取温度计的示数时，一是要注意视线与液柱上表面相平;二是要注意观察温度计零刻度线位置和分度值。 【典例剖析】 【典例1】（2023·江苏镇江·中考真题）测量液体温度时，下列操作正确的是（    ） A． B． C． D． 【变式演练】 【变式1-1】（2024·甘肃定西·一模）如图所示，图甲被测物体的长度为 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 【变式1-2】（2024·江苏苏州·二模）如图甲、乙、丙所示，物体的长度为 cm，温度计示数为 ℃，秒表读数为 。 攻略二：怎样解温度计的使用问题 【提分秘籍】 解温度计的使用的题目时，要特别注意“放”和“读”两个环节 (1)放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁； (2)读：温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿，待示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计液柱的液面相平。 【特别提示】温度计的使用 泡全浸入被测液，不碰容器底和壁浸入稍候一会儿，示数稳定再读数。记数仍留被测液，视线与柱上面平仰读偏小俯偏大。 【典例剖析】 【典例2】（2024·广东清远·二模）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 （甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数， （能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 （符合/不符合）规定。 【变式演练】 【变式2-1】（24-25八年级上·陕西延安·期末）自然界中常见的物质通常以三种状态存在。常温下在石块、铁块、冰、食用油和木块中， 是液态的。要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。温度计在读数时，图中的 （选填“A”“B”或“C”）方法是正确的。 【变式2-2】疫苗的保存温度一般在2~8℃。夏季，运输过程中为了监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图甲中的温度计 （选填“A”或“B”）。水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示， （选填“①”或“②”）是水沸腾前的情况。图丙中两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，水不能沸腾的杯符号为 （选填“A”、“B”或“AB”）。 攻略三：怎样解物态变化的识别问题 【提分秘籍】 解答此类题目时应明确以下几点： 【特别提示】热空气遇：冷液化；热空气遇骤冷：凝华 ①雾、露“白气”自来水管“出汗”：水蒸气液化形成的。 ②霜雾凇、冰花：水蒸气凝华形成的。 【典例剖析】 【典例3】（2024·山东德州·中考真题）“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确的是（　　） A．霜降有霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．白露种高山，秋分种平川——露的形成是液化现象，需要放热 C．大雾不过晌，过晌听雨响——雾的形成是汽化现象，需要吸热 D．立春雪水化一丈，打得麦子无处放——冰雪消融是熔化现象，需要放热 【变式演练】 【变式3-1】（2024·辽宁锦州·模拟预测）如图所示的四个物态变化中，属于液化的是 （　　） A．冰雪消融 B．树叶上的露珠 C．浓雾消散 D．树枝上的雾凇 【变式3-2】（2024·湖南岳阳·模拟预测）青铜器是中国古代文明中的重要艺术品。在铸造青铜器的过程中，工匠们运用独特的技艺和智慧，将铜料加热化为铜液，注入模具，经过冷却便完成了青铜器的初步铸造。下列说法正确的是（　　） A．铜料化为铜液需要放热 B．铜料化为铜液是熔化 C．铜液冷却成形需要吸热 D．铜液冷却成形是凝华 攻略四：怎样解熔化和凝固的图像问题 【提分秘籍】 种类 项目 晶体 非晶体 水沸腾 熔化 图像 ①吸热升温； ②达到沸点，水沸腾吸热，温度不变 性质 ①固态，吸热升温 ②固液共存，吸热，温度不变； ③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温； ②固液共存，放热，温度不变； ③固态，放热降温 放热，温度不变，五固定的凝固点 【典例剖析】 【典例4】（2024·山东淄博·中考真题）小明发现冬天海水结冰时的温度比河水的低，这一现象激发了他探究盐水凝固时温度变化规律的兴趣．他将一杯盐水放入温度为的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度一时间图象。 (1)这杯盐水的凝固点是 ℃，凝固过程持续了 min。 (2)杯内盐水第25min时的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）第15min时的内能。 (3)从图象中发现，当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是因为凝固后它的 变小。 (4)小明查阅资料还发现，不同的海域海水结冰的温度也不同．针对这一现象，请你提出一个可探究的物理问题： 。 【变式演练】 【变式4-1】（2024·湖北孝感·三模）图甲为某物质的凝固图像。 ①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质在第时处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； ②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【变式4-2】（2024·新疆·一模）小聪利用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律。 （1）某时刻，温度计的示数如图甲所示，为 ℃； （2）根据a、b两种物质熔化的实验数据绘制了如图乙所示的温度与时间的关系图像，由图像可以判断 （填“a”或“b”）物质是晶体；若a物质在固态时的比热容为1.8×103J/(kg⋅℃)，则该物质在液态时的比热容为 J/(kg⋅℃)。 攻略五：怎样解物态变化过程中吸、放热的判断问题 【提分秘籍】 物态变化的识别是解决此类问题的关键，只要清楚物态变化过程的吸、放热规律，问题便迎刃而解。我们可以把物质的三态分为低能态(固态)中能态(液态)高能态(气态)，当物质由低能态向高能态变化时要吸热，反之则放热。我们也可以通过结构图识记物态变化及其吸、放热规律。 【典例剖析】 【典例5】（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【变式演练】 【变式5-1】（2024·江苏徐州·一模）下列物态变化中，需要吸热的是（　　） A．早春，皑皑的白雪开始消融 B．初夏，青青的小草挂上露珠 C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D．严冬，静静的池塘覆上薄冰 【变式5-2】（2024·广东汕尾·模拟预测）暑假时几位同学参加夏令营活动，老师准备了如图所示的冰袋用于食物保鲜（包装袋密封完好），该冰袋中冰的质量为 g；袋内的冰块全部融化成了水，则密度 （选填“变大”、“不变”或“变小”），此过程冰 （选填“吸收”或“放出”）热量。 攻略六：怎样解探究晶体熔化的实验问题 【提分秘籍】 解答此类问题，要掌握以下几点： (1)知道晶体熔化的特点一不断吸热但温度保持不变，晶体熔化的条件--温度达到熔点且能够继续吸热； (2)实验装置的安装顺序--自下而上； (3)采用水浴法加热的优点； (4)石棉网的作用； (5)图像中各阶段表示的物理含义； (6)温度计的放置要求及读数。 【特别提示】水浴加热可以使物质受热均匀且温度升高较慢，便于读数。 【典例剖析】 【典例6】（2024·青海西宁·中考真题）小西和同学们利用如图甲所示的装置，做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验。 (1)将装有适量碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热，目的是 ； (2)根据实验数据，小西绘制了冰的温度随时间变化的图像，如图乙所示，在第4min时处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态； (3)在完成上述实验后，小西利用烧杯中的水继续做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。当水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，为 ℃，由此判断该地区的大气压 （选填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压； (4)在将水加热至沸腾的过程中，同学们发现加热时间过长，下列措施中，可以缩短加热时间的是 。 A．减少烧杯中水的质量 B．用“小火”加热 【变式演练】 【变式6-1】（2024·贵州黔东南·模拟预测）同学们利用图中装置探究“冰晶体熔化”的实验。 (1)小灵用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉。根据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想 ； (2)实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是 ； (3)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上的要求是 ； (4)小灵在实验中除记录加热时间，还要记录数据和观察冰所发生的现象，它们分别是： 和 。 【变式6-2】（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 攻略七：怎样解探究液体沸腾的实验问题 【提分秘籍】 解题时，要把握以下几点： (1)知道水沸腾的条件是达到沸点继续吸热：水沸腾的特点是不断吸热，温度保持不变。 (2)知道水满腾前气泡上升越来越小，而沸腾时气泡上升越来越大，至液面破裂。 (3)知道装置安装顺序是自下而上。 (4)知道使水尽快沸腾的方法：①加水要适量，尽量少些;②在烧杯中加温水;③适当加大酒精灯的火焰：4沸腾前加热过程中，可在烧杯上加盖。(5)知道沸点与气压的关系是气压越高，沸点越高。 【特别提示】沸点的判断：①由数据判断：连续保持不变的最高温度即为沸点;②由图像判断：平行于时间轴的一段线段对应的最高温度即为沸点。 【典例剖析】 【典例7】（2024·江苏淮安·中考真题）在“观察水的沸腾”实验中： (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 ，除温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况； (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温度的特点是 ； (4)在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 。 A．B．C．D． 【变式演练】 【变式7-1】（2024·陕西咸阳·一模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点； (1)组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；图甲实验器材安装时存在的一处错误是 ； (2)调整好实验装置，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在下表中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 （选填“C”或“D”）图； ②根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。根据图像可得，水沸腾时温度变化的特点是 (3)实验时，当地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； (4)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A    B    C    D 【变式7-2】（2024·云南玉溪·一模）如图甲、乙、丙所示是某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水、200g水、100g煤油进行加热。 (1)若要探究不同物质的吸热能力，实验中除了图甲所示的器材和天平之外，还需要的测量工具是 ，物质吸收热量的多少无法直接测得，但可以通过加热时间的长短来比较，这种研究物理问题的方法叫 法； (2)某同学用水做实验时，观察到烧杯内出现的气泡如图丁所示，由此可以判断此时的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； (3)美丽的玉溪拥有抚仙湖、星云湖、杞麓湖三大高原湖泊，气候与无大海和湖泊环绕的内陆城市相比存在明显差异。玉溪和某一无大海和湖泊环绕的内陆城市年气温变化曲线如图戊所示，从图像可以看出，在一年中，玉溪应该对应 （选填“a”或“b”）这条曲线。 攻略八：怎样解影响蒸发快慢因素的探究问题 【提分秘籍】 影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近空气流动的快慢和液体的种类。 在分析蒸发快慢的问题时，应从这几方面入手，在探究时应采取控制变量法。 【典例剖析】 【典例8】（2024·北京·中考真题）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 【变式演练】 【变式8-1】（2024·河南南阳·一模）运动有益于身体健康，所以同学们要适当进行锻炼。人在运动过程中经常会出汗，体表汗液蒸发 （选填“吸收”或“放出”）热量，可以达到调节体温的效果；蒸发属于 （填物态变化的名称）现象。 【变式8-2】（2024·安徽六安·模拟预测）如图所示是非洲沙漠地区的居民发明的一种简易“沙漠冰箱”，它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，原理是利用水的 （选填物态变化名称）吸收内罐中的热，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。 攻略九：怎样解生活、生产、自然现象中的物态变化问题 【提分秘籍】 (1)“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠悬浮在空气中形成的。 (2)关于“出汗” 夏天从冰箱中取出的矿泉水，瓶的外壁会“出汗”，夏天的水缸外壁上会“出汗”初冬的早上会看到窗玻璃的内表面“出汗”，“汗”实际上是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠。正是由于这些物体的表面温度较低，空气中的水蒸气才会遇冷液化形成小水珠。 (3)水的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低，所以在高原地区要用高压锅煮饭。 (4)利用物态变化过程中的吸放热进行降温或升温。 【典例剖析】 【典例9】（2024·四川达州·中考真题）水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是（　　） A．温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B．炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热 C．凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热 D．寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热 【变式演练】 【变式9-1】（2024·四川内江·三模）如图所示，小明同学对下列物态变化现象进行了总结，其中正确的（　　） A．甲图中寒冷天气里，你呼出的每一口气都是一朵“小白云”是液化形成的 B．乙图中太阳能净水器利用了水先液化后汽化 C．丙图中空气中的水蒸气凝固成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海 D．丁图中屋檐下冰锥的形成是凝华现象 【变式9-2】（2025·江西·一模）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动。下列说法正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是凝固形成的 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰放热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是水汽化形成的 D．排骨汤盛出后闻到香味是分子扩散现象 一、单选题 1．（2024·青海西宁·中考真题）下列有关物态变化的说法正确的是（   ） A．初春，青海湖的冰直接升华成水 B．夏天，西宁北川河的水汽化成水蒸气能调节周边空气湿度 C．初秋，互助北山的水凝华形成雾绕山峦的美景 D．冬天，贵德黄河岸边的树枝上挂满了水蒸气液化形成的雾凇 2．（2024·内蒙古通辽·中考真题）“火锅”是通辽人非常喜爱的一种美食。下列与吃火锅有关的说法正确的是（　　） A．冰冻肉卷变软是冰熔化现象 B．锅内冒出“白气”是水的汽化现象 C．汤汁越煮越少是水升华现象 D．煮熟食材是做功改变内能的过程 3．（2024·山东日照·中考真题）利用图甲所示的实验装置来探究冰的熔化规律，根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．试管中装上适量碎冰进行实验，因为碎冰比大块冰的比热容小，熔化的更快 B．实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，说明冰的熔点为-3℃ C．由图乙可知，在的时间内碎冰停止吸热 D．时间内的温度变化比时刻后的温度变化快，原因是水的比热容比冰的大 4．（2024·江苏镇江·中考真题）小李用图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（    ） A．水沸腾时温度保持100℃不变 B．水面上方气压低于标准大气压 C．内水不需要吸收热量 D．杯口的“白气”是蒸发形成的 5．（2024·江苏常州·中考真题）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则．春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水．如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水．从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后液化 D．先升华后凝华 6．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“北国好风光，尽在黑龙江”，下列物态变化属于升华的是（　　） A．甲图：初春、扎龙湿地冰雪消融 B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散 C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹 D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小 7．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列测量结果正确的是（　　） A．物体的长度是1.8cm B．物体的温度是34℃ C．物块的体积是80mL D．物体的重力是3kg 8．（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 二、填空题 9．（2024·山东东营·中考真题）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 ；属于吸热过程的有 。（两空均选填序号） 10．（2024·陕西·中考真题）地热资源安全、环保、可再生．如图，是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生 （填物态变化名称），产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量，变成液态水。发电机的工作原理是 ． 11．（2024·黑龙江大庆·中考真题）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则这种物质是 （填“晶体”或“非晶体”），在段物质处于 （填“固态”“液态”或“固液共存状态”），时物体的内能 （填“大于”“等于”或“小于”）时物体的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容 （填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。 12．（2024·四川广元·中考真题）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。 13．（2024·广西·中考真题）在探究晶体熔化时温度的变化规律的实验中，如图所示，此时温度计的读数为 ℃。观察到晶体在熔化过程中温度不变，说明晶体在熔化过程中 （选填“有”或“没有”）固定的熔化温度。 14．（2024·江苏苏州·中考真题）据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。 15．（2024·江苏连云港·中考真题）在“观察水的沸腾”实验时，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 （选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”）。沸腾时继续吸热，水的温度 。实验中，有三组同学选用同样规格的温度计，测量水的沸点却不同，同学猜想可能是温度计本身的差异引起的。为了验证同学的猜想，你的操作方法是 。 三、实验题 16．（2024·江苏南通·中考真题）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 (1)“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 。 (2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 杯子和水的总质量及水的温度，发现。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备： 。 17．（2024·甘肃兰州·中考真题）小涵和小怡一起用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）观察可以发现，图甲中实验仪器的组装存在一处明显的错误，该错误是 。纠正错误后，用酒精灯给水加热，观察水温和水中气泡的变化情况，待水温升至60℃左右时，开始记录，每隔1min记录一次水的温度和实验现象，然后根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像； （2）小涵发现自己每次记录的温度值都要比同一次小怡记录的数值高，分析后发现是自己读取温度计示数时，视线不规范造成的，根据上面的情况可知，小涵读数时是按图乙中 （选填“A”、“B”或“C”）所示的情景读取的； （3）小涵在老师的指导下，重新设计了实验，将热源换成电火锅，并进一步探究水沸腾的条件： ①在电火锅内倒入大半锅水，将装有适量水的玻璃杯放入电火锅中的支架上，让玻璃杯中的水面低于锅内水面； ②打开电火锅，对电火锅内的水加热，待锅中的水沸腾一段时间后，用温度计测量可以发现锅内和玻璃杯中的水温 （选填“相同”或“不相同”）。小涵观察还发现，当锅内水沸腾后，玻璃杯中的水 （选填“也沸腾”或“不沸腾”），由此得出水沸腾必须满足的条件： 并且 ； （4）小怡在老师的指导下用相同热源对初温和质量都相等的不同液体A、B同时加热，“探究物体吸收热量的多少跟哪些因素有关”，根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像如图丙所示； ①由图丙可知， （选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强； ②本实验中，小怡是用 （选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来表示液体吸收热量的多少。 18．（2024·福建·中考真题）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和 ； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度 ，水的沸点是 ℃。推断当时实验室的气压 一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用 煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 19．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 ①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为 ℃； ②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度 ，A组同学所用水的质量更 。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$