河北省邯郸市魏县2024-2025学年九年级3月月考历史试题(无答案)

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2025-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 魏县
文件格式 DOCX
文件大小 2.24 MB
发布时间 2025-03-18
更新时间 2025-03-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-03-18
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来源 学科网

内容正文:

机密★启用前 2025年河北省初中学业水平摸底考试 历史试卷 注意事项:1.本试卷共4页,总分60分,考试时间60分钟. 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置. 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效.答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题. 4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑:答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题. 5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共12个小题,每题2分,共24分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.张光直先生在《商代文明》一书中,把______、传统历史文献、青铜器、考古学、理论模式规定为“通向商代文明的五道门径”,足以说明对研究商代历史而言,其价值是无可替代的,横线处应填( ) A.彩陶 B.玉器 C.建筑遗址 D.甲骨文 2.“汉祖以马上取天下,孝文以玄默守之。圣人之后,必有胜残去杀者,天之道也。”(《资治通鉴·卷九十四·晋纪十六·成帝咸和五年》),以上内容说明了( ) A.西汉国力强盛的原因 B.西汉国力强盛的影响 C.隋朝速亡的原因 D.唐朝兴盛的原因 3.以下是思涵同学整理的课堂笔记,你认为①处应填( ) A.澶渊之盟 B.文成公主入藏 C.北击匈奴 D.女子马球 4.下表为清代人口与土地变化表,据此可知( ) 时间 民田总数(公顷) 全国人口统计(亿) 顺治十八年 5492577 1.2~1.5 康熙二十四年 6078429 1 雍正二年 7236429 1.2-1.4 乾隆三十一年 7807156 2 嘉庆十七年 7921061 3 A.人口增长使人地关系渐趋紧张 B.土地兼并导致传统农业日趋没落 C.君主专制带来了大量社会弊端 D.财政收入不断增加,国库充盈 5.“他们的对手异常顽固。这一帮人不仅掌握着完整、严密的国家机器,而且还有传统的封建思想作精神支柱。这一切,都是新兴的中国资产阶级所不能比拟的。他们自身力量弱小,又没有勇气同西方资本主义、封建主义彻底决裂,向工农寻找力量,失败是不可避免的。惨痛的失败却启示了后来者:只有用武装斗争的手段推翻腐败的清政府,中国才有富强的希望”。他们是( ) A.洋务派 B.维新派 C.革命派 D.主和派 6.以下两幅图片反映的共同主题是( ) A.巩固新生政权 B.恢复发展经济 C.实行改革开放 D.维护国家统一 7.邓小平曾经指出:“环顾全球,今天世界上经济发展较快的国家,没有一个是闭关自守的。”基于这种认识,他( ) A.提出“一国两制”构想 B.推动建立了我国的经济特区 C.建立了市场经济体制 D.推动中国加入世界贸易组织 8.近年来,我国经济发展的内外环境发生深刻变化。以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断。这可以用来说明我们党的精神特质是( ) A.忠诚为民 B.无私无畏 C.实事求是 D.天下为公 9.下图所示地区人们所创造的世界文明成果是( ) A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.《荷马史诗》 D.《十二铜表法》 10.在波罗的海粮食贸易的主要港口但泽(今格但斯克),从1550到1600年间裸麦价格上升247%,大麦价格上升187%,燕麦价格上升185%,波兰、匈牙利、俄国及巴尔干诸国则进口纺织品、武器、金属产品及殖民地商品。与这一变化直接相关的是( ) A.资本主义萌芽产生 B.新航路的开辟 C.手工工场的出现 D.文艺复兴运动 11.以下两幅图片所反映的生产组织方式的变化体现为( ) A.出现大机器生产 B.出现分工合作现象 C.出现生产和资本的高度集中现象 D.出现高度集中的指令性计划生产 12.面对同样的挑战,美国加强国家对经济生活的干预,实行罗斯福“新政”;丹麦等北欧国家进行了福利国家的试验,德国走上了法西斯道路,日本政权法西斯化。这共同意味着( ) A.凡尔赛体系走向破产 B.摆脱经济大危机的尝试 C.资本主义制度的完善 D.工业化道路的积极探索 二、非选择题(本大题共3个小题,13题10分,14题14分,15题12分,共36分) 13.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料 图一 图二 (1)运用所学知识写出图一所反映的重大历史事件的意义。(3分) (2)运用所学知识写出图二反映的重大历史事件的意义。(4分) (3)两幅示意图所示史实反映的共同主题是什么?(2分) 14.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 明朝建立之初,蒙古北元政权仍对明朝构成威胁,日本海盗集团则在沿海进行骚扰掠夺。“南倭北虏”的边防格局,使政局不稳。面对活跃于海上的亦商亦盗的走私势力,明朝统治者在沿海修建城防,同时实施严厉的海禁政策,禁止百姓私自出海贸易,严令“片板不许下海”,把出海的人当成是“无君无父之辈”和“化外之民”,主要目的是对海上走私集团进行经济封锁。朱元璋的海外政策基本是睦邻友好,把当时所知道的海外国家或地区,都列为“不征之国”,并告诫子孙不要倚富强而无故兴兵。“惟不通商,而止通贯”。 ——刘宗绪《历史学科专题讲座》 材料二 邓小平说,香港主权根本不在讨论之列,稍后中国会正式公布收回香港的决定。这一点出乎我的意料。和邓小平的谈判进行得相当艰难,我连最初的基本目标都没有能够达到,但也不能算彻底失败。我毕竟说服邓小平发表了一个简短的声明,宣布两国正在共同本着维持香港繁荣稳定的目标展开谈判……我在那年3月以私人名义写了一封信给中国政府,信的内容比先前作了重大的让步。尽管作了这次让步,却仍然没能动摇中国的立场……至此,我不得不决定向中国交还主权和治权,除此之外,没有别的选择。 ——【英】玛格丽特·希尔达·撒切尔《唐宁街的岁月》 (1)根据材料一,指出明朝的边疆问题。(4分)并结合所学知识,概括明朝为解决上述问题所采取的措施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析香港得以回归的原因。(4分) 15.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 美国拥有的强大经济实力,在保证协约国集团取得最后胜利方面起到了无可替代的作用。美国参战……它实际意味着当欧洲列强交战双方力量耗尽之时一个强国的出场。从而使国际力量的中心开始从欧洲向大西洋彼岸转移。不仅如此,美国还将把自己对战后世界的看法……强加给欧洲,并与欧洲分享战后世界秩序规划者的角色,从根本上结束“欧洲协调”的国际关系体系。 ——徐蓝《20世纪国际格局的演变》 材料二 北约成立后,美国控制了北约的“一体化”军事机构,为北约制定了军事战略,实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立,加强了美国对西欧国家的控制,并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围。“欧洲已成为美国防御的最前线”。 材料三 虽然美国如今仍然是世界上唯一的超级大国,而且这一地位在未来相当长的一段时间内将会保持下去,但是全球范围内出现很多政治权力中心,并且实力达到相对平衡,美国已无法独自左右世界的政治格局。 ——斯波特《极简未来史》 (1)材料一表述的是美国在哪一重大史实中的行动的影响?(2分) (2)结合所学知识,指出材料二、三所述的美国状况分别由哪一重大史实造成的。(4分) (3)综合上述材料和所学知识比较分析美国发展成为超级大国,在不同阶段采取哪些的相似手段?(4分)谈谈你从中得到的启示。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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