3 荷花-【一课一练】2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

3荷花 大显身手 五、小荷才露尖尖角， 莲叶何田田。 荷尽已无擎雨盖， 芙蓉向脸两边开。 接天莲叶无穷碧 早有蜻蜓立上头。 江南可采莲， 映日荷花别样红。 荷叶罗裙一色裁， 菊残犹有傲霜枝。 六、1.(1)③ (2)② 2.(1)② (2)③(3)① 快乐积累 七、1.虽然但是 4.荷叶虽然功德无量，但是它从不居功自傲。当人们指点荷花 时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默 默地尽职尽责。 5.我爱荷叶 4*昆虫备忘录 快乐积累 六、1.蝉尾脱壳的动作配合得自然协调 2.钻头出脚抽尾蝉尾出壳有趣（奇特） 3.“接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒 籽一样又黑又亮。”透明发亮的大眼睛两颗花椒籽 生动形 象地写出了蝉的眼睛又黑又亮的特点，表现了蝉的可爱4.③ 单元练习一 九、1.(1)叶子茎花生命力(2)白浅粉金黄 2.“四季海棠花不仅美丽，而且有非常强的生命力。”承上启下 1043.这段话依次写了翠鸟的小爪子、头上的羽毛、 的羽毛、 的羽毛、 4.这段话表现了翠鸟的哪些特点？ 3荷花 轻松练习 一、看拼音，写词语。 hua ban lian peng bǎo zhang lièkai ) zi shi fang fu Wǔ dǎo ting zhi )( ( ( 二、在加点字的正确读音下面画“ 嫩黄色(neng nen) 露出(lòu ù)） 赶紧(n jing) 仿佛(fú fo) 一幅(ffù)》 挨打(dii) 大显身手 三、照样子，写一写。 挨挨挤挤 翩翩起舞 四、按照课文内容填空并仿写。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的( ）。 有的( ),露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是( ),看起来( ）。 仿写： 公园里的菊花开了。有的( ),有的( ）, 有的还是( ),看起来( ）。 五、读一读，连一连。 小荷才露尖尖角， 莲叶何田田。 荷尽已无擎雨盖， 芙蓉向脸两边开。 接天莲叶无穷碧， 早有蜻蜓立上头。 江南可采莲， 映日荷花别样红。 荷叶罗裙一色裁， 菊残犹有傲霜枝。 六、给句中加点的字选择正确的解释，把序号填入括号里。 1.闻：①听见。②消息。③用鼻子嗅。 (1)一进门就闻到一阵清香。（)》 (2)我最喜欢看新闻。() 2.破：①碎；不完整。②使分裂；劈开。③使损坏。 (1)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。() (2)手被戳破了。() (3)破釜（古代的炊具，相当于现在的锅）沉舟。() 快乐积累 七、阅读理解。 看哪，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦 地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们 总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连 成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐 火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏 虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕 水浸，不怕油污。用荷叶煮成的粥，碧绿馨香，清爽可口…荷叶( )功德无量，( )它从不居功自傲。当人们指点荷花 时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地 尽职尽责。 1.在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2.用“一”画出写荷叶作用的句子，用“一”画出文中的比 喻句。 3.根据短文内容填空。 对宝贵的水，荷叶总是( ),留给湖中的鱼。风雨袭 来，荷叶不怕( ),就是身子翻过来也忘我地保护荷花。 烈日吐火，荷叶( ),挡住炎热，静静地看着阴凉处 的鱼戏虾游。 4.作者为什么更爱荷叶？请用横线在文中最后一个自然段里画 出来。 5.给短文添加一个合适的题目，写在文前的横线上。