第1练 幼儿心理学的研究对象与研究内容 《幼儿心理学》（汕头大学出版社第一版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第1练，内容涵盖第一章第一节 幼儿心理学的研究对象与研究内容—心理现象的内容与心理实质、幼儿心理学的研究对象、幼儿心理学的研究内容、学习幼儿心理学的意义。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第1练 第一章 幼儿心理学概述 第一节 幼儿心理学的研究对象与研究内容 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 1、 选择题 1. 推动人活动并使活动朝向某一目标的内部动力是（ ） A. 兴趣 B. 动机 C. 意志 D. 需要 2. 认知过程不包括以下哪一项（ ） A. 感知觉 B. 情感 C. 记忆 D. 思维 3. 幼儿听到妈妈说要带自己去医院就大哭，这属于（ ） A. 认知过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性 4. 决定着个性发展方向的是（ ） A. 个性心理特征 B. 个性动力系统 C. 能力 D. 气质 5. 心理的器官是（ ） A. 心脏 B. 肝脏 C. 人脑 D. 脊髓 6. 人们根据燕子低飞、蚂蚁搬家预测天气，依靠的是（ ） A. 感知觉 B. 记忆 C. 思维 D. 想象 二、填空题 7. 人的心理现象从根本上可从动机、心理过程和______三个部分来理解。 8. 个性心理特征包括能力、______和性格 。 三、简答题 9.简述心理过程包含的内容及各部分的含义。 四、材料分析题 材料：小明是个4岁的孩子，在幼儿园里，别的小朋友都积极参与游戏，争取得到老师的表扬，可小明却总是故意捣乱，把玩具扔得到处都是。 10.请结合所学知识分析小明行为背后可能的动机，并谈谈如何根据动机更好地开展教育教学工作？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)一课一练的第1练，内容涵盖第一章第一节 幼儿心理学的研究对象与研究内容—心理现象的内容与心理实质、幼儿心理学的研究对象、幼儿心理学的研究内容、学习幼儿心理学的意义。 《幼儿心理学》(汕头大学出版社第一版)第1练 第一章 幼儿心理学概述 第一节 幼儿心理学的研究对象与研究内容 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 推动人活动并使活动朝向某一目标的内部动力是（ ） A. 兴趣 B. 动机 C. 意志 D. 需要 【答案】B 【解析】根据“人的一切活动都是在某种内部动力的推动下进行的，这种推动人活动并使活动朝向某一目标的内部动力，就是人的活动动机”，所以答案是B。兴趣是动机的一种，但不如动机全面准确；意志是克服困难实现目标的心理活动；需要是动机产生的基础，但不是直接的内部动力。 2. 认知过程不包括以下哪一项（ ） A. 感知觉 B. 情感 C. 记忆 D. 思维 【答案】B 【解析】人的心理现象表现为一定的心理过程，它包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程由感知觉、记忆、思维、想象等构成，所以情感不属于认知过程，答案是B。 3. 幼儿听到妈妈说要带自己去医院就大哭，这属于（ ） A. 认知过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性 【答案】B 【解析】人在各种活动中会因为态度的不同而伴随产生不同的内心体验，这称为情感过程，如喜、怒、哀、惧、悲、恐、惊”，幼儿听到去医院大哭是因为害怕，属于情感过程中的惧，答案是B。 4. 决定着个性发展方向的是（ ） A. 个性心理特征 B. 个性动力系统 C. 能力 D. 气质 【答案】B 【解析】个性动力系统具体包括个性调控系统（自我意识）和个性倾向性（需要、动机、兴趣等），它决定着个性发展的方向，所以答案是B。个性心理特征包括能力、气质和性格，主要表明心理的个别差异，不决定个性发展方向。 5. 心理的器官是（ ） A. 心脏 B. 肝脏 C. 人脑 D. 脊髓 【答案】C 【解析】很多研究证实，心理是人脑活动的产物，人脑是心理的器官，所以答案是C。心脏、肝脏和脊髓都不是心理的器官。 6. 人们根据燕子低飞、蚂蚁搬家预测天气，依靠的是（ ） A. 感知觉 B. 记忆 C. 思维 D. 想象 【答案】C 【解析】人们能够根据一些迹象对天气进行预测，如燕子低飞、蚂蚁搬家，还可以根据某个孩子的性格表现，推测其父母的教育方式，这些过程都要依靠思维进行，所以答案是C。感知觉是认知的开始，主要是对当前事物的直接感受；记忆是对过去经验的保持和再现；想象是对头脑中已有表象进行加工改造。 二、填空题 7. 人的心理现象从根本上可从动机、心理过程和______三个部分来理解。 【答案】个性 8. 个性心理特征包括能力、______和性格 。 【答案】气质 三、简答题 9.简述心理过程包含的内容及各部分的含义。 【答案】心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程由感知觉、记忆、思维、想象等构成，是人们认识外界事物的过程 ，比如看到路人、听到声音是感知觉，回想往事是记忆，预测天气是思维，孩子画画编故事是想象；情感过程是人在各种活动中因态度不同伴随产生的内心体验，如喜、怒、哀、惧等；意志过程是人在认识事物或活动中，自觉控制和调节自己行为，克服困难、排除干扰、实现目标的心理活动。 四、材料分析题 材料：小明是个4岁的孩子，在幼儿园里，别的小朋友都积极参与游戏，争取得到老师的表扬，可小明却总是故意捣乱，把玩具扔得到处都是。 10.请结合所学知识分析小明行为背后可能的动机，并谈谈如何根据动机更好地开展教育教学工作？ 【答案】小明故意捣乱行为背后的动机可能是为了引起老师和同学的注意。从材料可知，动机是在内在需要的基础上产生，并受外部诱因影响，是行为背后的原因。别的小朋友通过积极表现获得关注，小明可能觉得通过捣乱也能吸引他人目光 。 在教育教学工作中，教师首先要敏锐地观察和分析幼儿行为背后的动机，了解小明是缺关注才捣乱。对于小明，教师不能一味批评，而是在他有积极行为哪怕很微小，如捡起一个玩具时，及时给予表扬和关注，强化他的积极行为；同时，当他捣乱时，不要给予过度关注，避免强化不良行为。还可以在活动中，给他分配一些任务，让他在完成任务过程中获得老师和同学的认可，满足他被关注的需求，从而减少捣乱行为，更好地促进其发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$