浙教版九年级科学下册1.4.1 生物的进化(20张PPT)

2016-03-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 836 KB
发布时间 2016-03-19
更新时间 2016-03-19
作者 jxwgh5781285
品牌系列 -
审核时间 2016-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5109001.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 生物的进化(一) 神创论   神创论者认为:在宇宙历史的某一特殊时刻,由上帝一次性创造出各种生物,最初有多少种,现在就有多少种,各种生物之间没有任何的亲缘关系。 是谁对生物作了如此合理的设计呢? 进化论   进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神创造的,而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。 是谁对生物作了如此合理的设计呢? 支持生物进化的证据 4.古生物学上的证据 2.胚胎学上的证据 3.比较解剖学上的证据 1.比较古生物的DNA和蛋白质 -----化石 琥珀里的蚊子 珊瑚化石 树叶化石 栉羊齿植物化石 鱼的骨骼化石 足迹化石 恐龙的足迹化石 化石的形成过程  1.地球上曾出现过各类繁多的生物,许多与今天的生物并不相同,这说明了什么? 思考: 2.有时在高山上会出现海洋贝壳化石,这说明什么呢? 这说明生物为了适应环境在不断地进化着,有些生物不能适应环境而遭到灭绝。 这说明这座高山以前曾经是个汪洋大海,后来由于地壳运动隆起为高山。 化石在地质层中的分布有何规律? 在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单,越低等; 在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等。 这不仅证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的,而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 生物的演化   根据以上前肢趾的特点和马及其前趾的进化,请分析各类马的体形、运动形式及生活环境? 草 原 草 原 温暖潮湿的草丛和灌木林 狐一般大小、背部弯曲 比始祖马大一些背较平直 高大、背平直 跳跃 能奔跑 能快速奔跑 三类马的生境、体形、运动形式的对比 5000万年 2000万年 100万年 想一想:从以上对比中,可证明什么? 项目 种类 距今年代 生活环境 体形 运动形式 始祖马 三趾马 现代马   始祖马:出现在距           今6000万年的始新世最           早期,体型只有小狗大           小,身体轻巧灵活,前           脚4个趾头,后脚3个趾头,有小蹄,但前脚起作用的只有3个趾头,属于奇蹄类动物。四肢细长,适于奔跑,背部弯曲,尾巴较短,生活在热带的森林和沼泽

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