第7单元 人文主题：奇妙的世界-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

第七单元 人文主题：奇妙的世界 22 我们奇妙的世界 答案见P24 基础过关 ①用“”画出加点字的正确读音。 光辉(hui hui) 强劲(jin jing) 诱导(yòu xiù) 第七单元 蔚蓝(we i wei) 雕塑(dia0 diao) 刀剑(jian jian) 2根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 (1)云朵bian huan 莫测，能cheng xian 出各种形状。 (2)这个闪耀着guang mang 的玻璃mo xing 与众多 pǔtong 摆件相比，十分显眼。 3给句中加点字选择正确的解释。（填序号） (1)这盘樱桃个个鲜红、圆润。 润：①湿，不千；②细 (2)刚刚翻耕过的土地十分湿润、松软。 ( 腻光滑；③使有光彩 (3)我按照老师的指导把作文润色了一下。 (指修改文章)。 ④依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( ①黄山上有许多造型 的石头。 ②弟弟今天真 ！一向贪玩的他竟然安静地坐在书房里看了一天的书。 ③难看的毛毛虫竟然变成了美丽的蝴蝶，这是多么 的变化啊！ A.奇特奇妙奇怪 B.奇妙奇特奇怪 C.奇特奇怪奇妙 ⑤根据课文内容完成练习。 (1)语文要系课文从 和大地两个方面写出了世界的奇妙。其中作者是从 哪几个方面写大地的？把下面的思维导图补充完整。 春天： 秋天： 大地 夏天： 冬天： 创锥新课堂1语文三年级下册J81 (2)“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”请你结合具体事物（如流 动的小溪、被风吹动的风车等)谈谈对这句话的理解。 能力提升 笔 6〔石家庄市〕课内阅读。 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太 阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ,天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和 紫色。 (1)从加，点的词句判断，选文是按照 顺序写的。 (2)语文要素选文是从哪几个方面把“天空的珍藏”写清楚的？请照样子填一填。 天空的珍藏 太阳升起 太阳落下 (3)语文要累选文中，作者是怎样把天空的颜色变化写清楚的？请填一填。 清晨，天空由 色慢慢变成了 色；傍晚，天空又会呈 现 色、 色和 色。 (4)小练笔读画“ ”的句子，感受句中描写的普通而又美好的事物。生活中这 样的事物有很多，如草叶上的露珠、湖面上的波纹、饱经风霜的老树…请 你从观察到的事物中任选一个写一写吧！ 82 创维新课堂|语文三年级下册RJ 23 海底世界 答案见P25 。基础过关 1〔生活情境〕班级播放了纪录片《海底世界》，请完成下面练习。 (1)纪录片的讲解用到了一些难读的字。请用“√”画出加，点字的正确读音。 ①不同种类的水母外形差(chàcha)别很大，但游动的速度都差(chacha) 不多。 ②海参靠肌()肉伸缩爬行，乌贼和章鱼则利用水的反推力移动。 第七单元 ③海底的动物常常在窃(qi怕qiè)窃私(sT shi))语，有的动物遇到危险还会 发出警(jing jing)报。 (2)文文在观看纪录片时积累了一些词语。请看拼音写词语。注意把字写规范。 guan yuan shi you xùnsd hòutui gi guan gong dǎ tuidòng mei gi tiě Iù xing jin (3)文文写观后感时遇到了易混淆的字。请给下面形近字组词，帮助区分。 汪( 轮( ) 胞( ) 储( 旺( 论( 抱( 猪( 2选词填空。 (1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很( ) 安静 (2)上课铃响了，喧闹的教室立刻( )下来。 宁静 (3)得知“神舟十九号”载人飞船成功发射，我的心里久久不能( )a 平静 3读句子，注意加点部分，按要求完成练习。 例：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 (1)“免费的长途旅行”本来是描写 的，这里用来描写 ,让人感受到海底世界的 (2)仿照例句改写下面的句子。 清清的溪水向山下流去。 创锥新课堂！语文三年级下册J 83 4〔思维提升〕语文要素根据课文内容，把思维导图补充完整。 海底世界 海面到海底 海底的 海里的 海底的 海底的 的光线变化 ① ② ③ ④ 第七单元 越深越暗 ⑤ ⑥ 差异很大 ⑦ 2 463 海底真是个⑧ ⑨ 的世界。业A 能力提升 ⑤〔南京市〕课内阅读。 语段一：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 语段二：海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。 (1)语段一是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。 (2)加点的“窃窃私语”一般指人私下里小声交谈，在语段一中是指 ,这样写的好处是 (3)作者运用拟声词，生动地描写了海底动物能发出像蜜蜂 等动物发出的声音。海底的动物还会发出哪些声音呢？请发辉想象写一写： 有的像小猫一样 ,有的像 一样 (4)语文要素语段二中，作者是怎样把“海底的植物差异也很大”这个意思写清 楚的？ 84 创维新课堂|语文三年级下册RJ 阅读素养提升七 答案见P26 (单元语文要素：了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。) 惹人爱又令人怕的海 ①海洋中有丰富的海洋生物资源。约35亿年前，地球上的生物起源于海洋，有 一段时间几乎所有的生物都生活在海里。即使是现在，海洋中的动植物种类依然比 陆地上多。海洋中的动物，如各种鱼和虾，超过15万种。海洋中的植物数量更为庞 大，它们大部分是人类的美味佳肴。 ②海底的矿产资源十分丰富。石油、天然气的储量巨大，占世界总量的一半以 第七单元 上。其中海底石油的储量约1350亿吨，占整个地球石油储量的三分之一以上。此 外，锰(mng)、铁、铀(yu)、锡(xi)及其他金属，在海底也是大量存在的。 ③可是当海生气时，又令人十分害怕。因为海里也会发生地震。地球的板块有 的上面载的是陆地，有的上面载的是海洋，当两个板块碰撞、摩擦时，海洋里就会发 生地震。当海洋发生地震时，海底摇动，海床可能会突然裂开，掀起一股巨大的、破 坏力极强的波涛，这就是海啸。 ④海啸的威力实在大得很。它以每小时几百千米的速度掠过大海，巨浪有时能 达到60多米高，就像个喷射机。如果它刚好经过了港湾或城镇，简直能把港湾或城 镇彻底摧毁。 (选文有删改) 1〔新题型〕语文要系短文是怎样把海“惹人爱又令人怕”的特点写清楚的？想一想，把 下面的思维导图补充完整。 丰富的海洋生物资源 惹人爱 惹人爱又 令人怕的海 令人怕 2语文要素第②段主要是围绕“ ”这句话来写 的。作者先列举了 的储量很大，然后写海底的金属也很多。 ③读画“”的句子，句中加点的“生气”指的是 这样写的好处是 4〔开放性试题〕你眼中的大海是什么样子的？试着写一写。 创维新课堂1语文三年级下册U85 24火烧云 答案见P26 基础过关 1〔生活情境)夕阳下的火烧云神奇瑰丽，千姿百态，让我们一起欣赏吧。 晚霞红形(tong tong)形的，我和爷爷一起到院子里观赏火烧云。瞧，天边出 现了一座寺miào 两边还zhen shou 着xiong měng 第七单元 的狮子。过了几miǎo 钟，云朵又变成了一位weiwǔ 的将军， 着马儿在奔腾。j 着又变成了一只模(mú m)样乖巧的小狗， 让人想要揉(rou Iou)揉它的头！ 爷爷看着天空，摸着húzi 笑盈(yin ying)盈地说：“‘朝霞不出 门，晚霞行千里。'明天bi ding 是个晴天。” (1)用“”画出加，点字的正确读音。 (2)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 2〔新角度〕阅读下面的语段，完成练习。 在《火烧云》一课中，作者用生动的语言描写了火烧云的颜色。对云的颜色 描写有三种形式：，会儿红形形(ABB式)的，，会儿金灿灿的，，会儿半紫半黄 (半×半X),一会儿半灰半百合色。葡萄灰（事物+颜色）、梨黄、茄子紫，这些颜 色天空都有。 (1)这个语段主要写的是火烧云的特点之一 多。 (2)“事物+颜色”这样的词语很新奇。请你也写几个这种形式的词语： (3)莉莉发现春天植物园里的颜色非常丰富，就仿照着语段中的“ABB式”词语描 写了她看到的景色：桃花粉嘟嘟的，迎春花 的，柳树的叶 子 的… (4)从对火烧云变化的描写中，同学们体会到了作者的观察十分细致，于是也用 加点词语写起了自己观察过的事物： ,一会儿 86 创维新课堂|语文三年级下册RJ ,一会儿 一会儿 ,一会儿 3根据课文内容填空。 (1)接着又来了一头大狮子，跟 也那么大，也那样蹲着， 。可是一转眼 ,再也找不着了。 (2)课文描写了傍晚时分火烧云的变化过程，重点表现了火烧云 和 第七单元 的变化极多、极快的特点，写出了人们看到火烧云时的 之情。 能力提升 4〔郑州市〕课内阅读。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。②马是跪着的，像等人骑上 它的背，它才站起来似的。③过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴却不见了。④看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 (1)火烧云的颜色真多啊！请你用一个四字词语来形容： (2)火烧云的变化真快啊！从选文中“ 46 ”这些 词语中可以感受到。 (3)语文要累选文第3自然段是怎样把火烧云形状变化快的特点写清楚的？请选 择对应句子的序号填一填。 出现 形状变化 消失 (4)选文第1自然段中加点的“烧”字可以换成“红”字吗？为什么？ 创维新课堂|语文三年级下册J 87 语文园地（含口语交际） 答案见P26 1交流平台。（仿照下面的句子，用你平时积累的优美词句补充句子） 例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (1)雷阵雨过后，我们看见 ,就像 (2)大雪过后，我们看见 ,就像 第七单元 2词句段运用。 (1)从下面给出的开头中任选一个写一段话，向别人介绍一种事物。 你可知道，那池塘里的荷花有多美？ 你可见过，田野中丰收的景象？ (2)〔成都市〕昨天(6月10日)上午第三节课后，三年级(3)班的小明在操场上丢失 了一串钥匙，上面挂着一个猫咪玩偶。请你帮他写一则寻物启事。 3日积月累。（根据积累的知识填空）】 (1) ,焉得虎子。 眼见为实， (2)张老师教导我们“ ,近墨者黑”，和优秀的人做朋友，自己也会 变得更优秀。她还鼓励我们不要害怕困难，“兵来将挡， ”,要 用从容的心态面对因难。 4口语交际。 爸爸最近常常抽烟，呛得佳佳和妈妈直咳嗽。妈妈多次劝说爸爸不要再抽 烟了，爸爸却听不进去。如果你是佳佳，你会怎样劝告爸爸，让他不要抽烟呢？ 注意语气，不要用指责的口吻；多从爸爸的角度着想，使其容易接受。 88 创维新课堂|语文三年级下册RJ 之第七单元词语盘点 答案见P27 订正栏 cheng xian huan xiang you ren yuan run guang mang bing zhù dao jicàn pǔtong 44 mo xing ning jing qi guan wang yang hai shen gong dǎ tui dong xùnsù hou tui lun chuan mei gi tiě ù bi yào fei xiang qi che miǎo zhen huǒ tur xiong měng zhi jie miàohui wei Wǔ zhen jing feng i 4-++4-4+-4-4+44-4+44-44 chang tu jin can can tian ran 44444444444444444444444444444444 创维新课堂|语文三年级下册凡J 89 第七单元过关检测 答案见P27 满分：100分 得分： 等级： 世界是一座无尽的宝藏，充满了美好与神奇。班级举办了“感受美丽奇妙的世界”主题活 动，一起来参加吧！ 一、〔生活情境]活动前，老师播放了一段视频。请阅读视频解说，感受美丽世界。(12分) 第七单元 火烧云chéng xian 出千变万化的姿态，一会儿变成xiong měng 的老虎，一会儿变成手持bǎojian 的士兵。can 烂的guang mang 将海面染成金色，也将老爷爷的胡子染成了金色。 几只飞xiang 的海鸥如同一架架银色的小飞机，ùns心 从海 面上掠过，只留下几道模糊的轮廓。 1.根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。(6分) 2.下列加点字的读音与语段中加，点的“模”不同的一项是( )(3分) A.模型 B.模仿 C.模样 3.下列与画“”句子使用的修辞手法不同的一项是( )(3分)】 A.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 B.晚风送来花朵的清香，还有虫儿的低声吟唱。 C.在这一片黑暗的深海里，却有许多光，点像闪烁的星星。 ⊙看完视频，同学们分成了两个小组，用自己的方式寻找、感受美丽的世界。 二、小组一：镜头里的美丽世界。(28分) 1.编写脚本可能用到下列词语，其中加，点字读音和词语书写有误的是( )(3分)】 A.劲敌(ing)推动B.差异(cha)妙针 C.警察(jing) 威武 2.恰当运用词语，让拍摄脚本更生动。填入横线上的词语最恰当的是( )(3分) ①银色的月光洒满山村，秋虫一声也不叫，这样的夜多么 、0 ②虎鲸遇到大鱼和海兽，就 地扑上去，用锋利的牙齿咬住。 ③我不禁惊叹：“大自然太 了！柔弱的小草竟然能从石缝中挤出来！” A.宁静凶猛奇妙B.宁静 凶恶奇怪C.平静凶猛奇妙 90 创维新课堂|语文三年级下册RJ第六单元过关检测 3.到天上，轻轻地挨着明月……落到一 一、葫芦蘑菇 肥皂泡爽朗希望 个熟睡中的婴儿的头发上 代表其中胆 示例她们轻悠悠地飘过森林，穿过峡 二、1.B 谷，又飘到天安门广场上，看国旗徐徐 2.B【解析】本题考查对词语的理解。 升起。 “特别”的意思有“与众不同，不普通； 六、1.做芦叶船放芦叶船 格外；特地；尤其”等。例句中“特别” 2.蜘蛛网小船上的桅杆多笔挺 3.偷快 的意思是“与众不同，不普通”。A项 4.C【解析】本题考查对短文内容的理 中“特别”的意思是“格外”；B项中“特 解分析。句③用“有的…有的…”这 别”的意思是“与众不同，不普通”；C 一句式，写出了放入小河的芦叶船的 项中“特别”的意思是“尤其”；D项中 两种不同结果，“远航”和“进港”是更 “特别”的意思是“特地”。因此本题答 优美的表达，流露出“我们”对芦叶船 案选B。 的喜爱之情，与“我们”做芦叶船的手 三、1.示例同学们一起参加植树活动。看 艺没有必然的联系，C项说法有误。 到一棵棵小树像一个个威武的士兵， 因此本题答案选C。 笔直地站在路旁，大家很开心。 2.示例他经常帮同学解决难题，帮邻居 第七单元 老奶奶倒垃圾，还会利用假期参加志 22 我们奇妙的世界 愿服务活动 1.hui jing youwèi diao jicàn 四、1.人谁无过 过而能改 善莫大焉 2.（1)变幻 呈现 过而不改 (2)光芒 模型 普通 是谓过矣 3.(1)② 2.钓鱼游泳采蘑菇 (2)① 五、1.(1)一串美丽的梦内心的无比骄傲 (3)③ (2)骄傲、自豪以及对肥皂泡的喜爱 4.C【解析】本题考查对词语的辨析。“奇 2.为吹肥皂泡的游戏有趣而快乐。 特”的意思是“跟寻常的不一样；奇怪而特 为能吹出这么美丽的肥皂泡而骄傲。 别”。“奇妙”的意思是“稀奇巧妙（多形容 吹起的肥皂泡让作者产生了丰富的想 令人感兴趣的新奇事物)”。“奇怪”的意思 象，寄托着作者的美好愿望。 是“跟平常的不一样；出乎意料，难以理 24 创维新课堂|语文三年级下册RJ 解”。第①题形容黄山上的石头造型不寻 2.(1)宁静 常，用“奇特”恰当；第②题形容弟弟的表 (2)安静 现和平常不一样，出乎意料，用“奇怪”恰 (3)平静 当；第③题形容毛毛虫变成蝴蝶令人觉得 3.(1)人一些贝类的活动方法 很新奇，用“奇妙”恰当。因此本题答案 新奇、有趣 (2)示例一清清的溪水欢快地向山下 选C。 奔去。 5.(1)天空 春天：植物的生长 示例二清清的溪水唱着歌儿向山下 夏天：树荫秋天：小动物和落叶 跑去。 冬天：冰雪 4.①声音 ②动物③植物 (2)示例小溪潺潺地流淌着，阳光照在水 ④矿藏 面，泛出点点的金光，就像年轻的生命 ⑤又轻又多 在不停跃动。只要我们做一个留心观 ⑥活动方法不同 察事物的人，就会发现世间万物都是 ⑦储量丰富 充满活力、生机盎然的。 ⑧景色奇异 6.(1)时间 ⑨物产丰富 (2)云彩变幻雨点降落 5.(1)海底的动物常常在窃窃私语。 (3)粉红蔚蓝金红紫 (2)海底的动物发出的各种各样的声音 (4)示例银杏树的叶子像一把把小扇子， 将海底的动物当成人来写，生动形象， 风一吹，它们便不停地扇哪扇，从夏天 让人感受到海底世界的新奇、有趣 扇到秋天，把自己绿色的绸面扇成金 (3)小鸟小狗 示例喵喵老鼠吱吱 黄的了。 (4)作者是从海底植物的色彩和大小两方 23海底世界 面把“海底的植物差异也很大”写清楚 1.(1)①ch0chà 的。一方面通过列举多种多样的颜色 ②0 来表现海底植物色彩的差异，另一方 面列举最大的和最小的海藻来表现它 ③qj泊s7jiq9 们之间的大小差异。 (2)官员石油迅速 后退器官 【解析】本题考查对语段内容的理解。 攻打推动 煤气 铁路行进 读语段二，该段是围绕“海底的植物差 (3)示例 汪洋 车轮 细胞 「储备 异也很大”这句话来写的，“差异”说明 兴旺 议论 抱怨 野猪 海底不同植物之间存在差别。由“它 创维新课堂1语文三年级下册RJ25 们的色彩多种多样”可知，海底植物颜 (2)庙 镇守凶猛秒威武骑 色差异大。由“最大的海藻”“最小的 接胡子必定 单细胞海藻”等词语可知，海底植物的 2.(1)颜色 大小差异也很大。根据以上分析作答 (2)示例柠檬黄湖蓝西瓜红 即可。 (3)示例黄澄澄绿油油 阅读素养提升七 (4)示例小猫真可爱追蝴蝶 捉蜻蜓 丰富的海洋生物资源 惹人爱。 玩毛线球跑到草地上打滚儿 惹人爱又 矿产资源十分丰富 令人怕的海 3.(1)庙门前的石头狮子一模一样 海洋发生地震引发的 令人怕赠 海啸破坏力极强 很威武很镇静地蹲着 就变了 【解析】本题考查对短文内容的理解与概 (2)颜色形状喜悦 括。读短文可知，本文主要从“惹人爱”和 4.(1)示例五彩缤纷 “令人怕”两个方面为我们介绍了海洋。 (2)一会儿 过了两三秒钟 读第①、②段可知，海洋中的海洋生物资 (3) 出现 形状变化 消失 源和矿产资源都非常丰富，这是海洋“惹 人爱”的一面。读第③、④段可知，海里的 ①② ③ ④ 地震会引发海啸，海啸的破坏力极强，这 (4)不可以。因为“烧”字不仅写出了火烧 是海洋“令人怕”的一面。根据以上分析， 云的颜色，而且写出了火烧云像跳动 用简洁的语言补充思维导图即可。 的火焰般不断变化着，极富动感。“红” 2.海底的矿产资源十分丰富石油、天然气 字只写出了颜色，没有体现出动感，没 3.海洋发生地震进而引发海啸 有“烧”字的表达效果好。 把海洋发生地震写成是海洋像人一样“生 气”，生动形象，通俗易懂 语文园地（含口语交际） 4.示例我眼中的大海是一个神奇的世界，里 1.(1)示例一道彩虹高高地挂在空中 面住着各种各样的生物。有五颜六色的 一座美丽的七彩桥 鱼，有造型奇特的珊瑚，有随波摇曳的海 (2)示例厚厚的积雪覆盖在房顶上 草，还有可爱的海豚和巨大的鲸…真是 一顶顶蓬松柔软的白色毡帽 美丽又迷人。 2.（1)示例你可知道，那池塘里的荷花有多 24火烧云 美？那些荷花姿态各异，有的含苞待 1.(1)tong múrou ying 放，有的才展开两三片花瓣儿，有的花 26 创维新课堂|语文三年级下册RJ 瓣儿全展开了，像一个个亭亭玉立的 必要 飞翔 骑车 秒针 少女，漂亮极了。 火腿 凶猛 直接 庙会 (2)示例 寻物启事 威武 镇静 锋利 奇迹 昨天上午第三节课后，我把一串 长途 金灿灿 天然气 钥匙落在了操场上，上面挂着一个猫 第七单元过关检测 咪玩偶。如有拾到者，请与我联系，非 一、1.呈现 凶猛宝剑灿光芒翔 常感谢！ 迅速 三年级(3)班 小明 2.C 6月11日 3.B 3.(1)不入虎穴耳听为虚 三大人辅导延展 (2)近朱者赤水来土掩 同学们，读读下面这些使用比喻修辞 三大人辅导延展 手法的句子，积累下来，并把它们运用到 同学们，你们还知道哪些八字成语 习作中吧。 呢？一起来读一读下面的这些，记一记吧！ 月亮从江心升起来了，圆圆的、亮亮 差之毫厘，谬以千里。 的，好像一个银盘。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 春风像一位慈祥的母亲，抚摸着你的 十年树木，百年树人。 脸频，使你感到舒畅，心旷神怡。 千里之堤，溃于蚁穴。 天上的云像连绵的山峰，像湍急的河 一言既出，驷马难追。 流，像威武的雄狮，像奔驰的骏马。 4.示例爸爸，吸烟有害健康。虽然现在您觉 二、1.B2.A3.B 得没什么，但是长期吸烟，对您的身体伤害 4.B【解析】本题考查对寻物启事格式 多大啊！为了您的健康，也为了我们一家 的掌握。写寻物启事时，要写清楚丢 人的幸福，请您不要再抽烟了，可以吗？ 失的东西、东西有什么特征、丢失的时 第七单元词语盘点 间和地点、联系人及发布的时间。A 呈现 幻想 诱人 圆润 项中没有写联系人，C项中正文开头 光芒 冰柱刀剑 普通 没有空两格，B项的格式没有错误。 模型 宁静器官 汪洋 因此本题答案选B。 海参 攻打 推动 迅速 5.十分凶猛好几条小狗 跑着跑着 后退 轮船 煤气 铁路 耳听为虚不入虎穴 创维新课堂I语文三年级下册RJ 27 6.示例乐乐，马路上车来车往，翻越档 (2)示例扑通一声 杆过马路多危险啊！前面就是十字路 4.急性子 改成 改成短 顾客的 口，咱们一起走斑马线过马路吧。请 做棉袄 夹袄 袖衬衫 要求 你以后一定要遵守交通规则哟！ 第一天一第二天一第三天一又过了一天 慢性子 (-) 裁缝的 耐心说服满口 点头先表示不行，后表 三、 顾客 答应 同意示还没开始载料 反应 1.海里的动物，各有各的活动方法。 5.(1)①AC ②缓慢不急不躁 2.动物：乌贼和章鱼 (2)C【解析】本题考查对选文内容的理 活动方法：靠肌肉伸缩爬行穿梭前行 解。面对顾客的惊讶与恼怒，裁缝以 巴在轮船底下作免费的长途旅行 “我是个慢性子裁缝啊”作为回应，从 3.把贝类当作人来写，使句子变得生动 中可以看出裁缝之所以还没有开始裁 形象，不仅能够让读者产生亲切感，还 剪衣服，是因为他性子太慢，他对顾客 能让人感受到海底世界的新奇、有趣 所说的负责只是他的借口，因此A项 (二) 说法不正确；“顾客感动极了”出现在 1.C 选文第5自然段，结合上文顾客与裁 2.我的家乡风景秀丽、气候宜人，真不愧 缝的对话可知，裁缝没有答应顾客接 有“春城”的美誉。我爱我的家乡！ 袖子的要求，而是承诺不用接袖子也 3.滇池是昆明的一颗明珠，这里湖光山 能给顾客做出一件最漂亮的春装，顾 色，景色迷人春天冬天 客听了这番话后很感动，因此B项说 4.拟人红嘴鸥的欢乐以及红嘴鸥为冬 法不正确。所以本题答案选C。 天的滇池增添了许多生气 (3)示例什么？你居然连布料都还没裁！ 按照你这样的速度，我什么时候才能 第八单元 穿上新衣服啊？把布还给我，我再也 25慢性子裁缝和急性子顾客 不在你这里做衣服了！ 【解析】本题考查对人物心理的理解 1.(1)树衫艺卷布料务计算负责 分析和语言表达。作答时需要联系全 (2)i00wi 文内容及人物的性格特点分析。文中 (3)feng① feng② 的顾客是个迫切想要穿上新衣的急性 (4)B 子，面对裁缝过了好几天还没开始裁 2.C 剪布料这种情况，应该不仅仅是着急， 3.(1)快 性子急 还可能会生气，所以在表达时需要展 28 创锥新课堂|语文三年级下册RJ