第6单元 人文主题：多彩童年（助学手册）-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

朝 第六单元 18 童年的水墨画 《字词句梳理 【会认字】墨mò（墨水） 染rǎn(染色) 碎Sui(破碎) 浪Iàng(浪花)】 溅jiàn(飞溅) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 葫 H hu 上下结构 葫芦 蘑 M mo 上下结构 蘑菇 墨 M mò 上下结构 黑 墨绿 墨镜 染 R ran 上下结构 木 传染 渲染 腾 teng 左右结构 月 腾飞 奔腾 碎 sui 左右结构 石 粉碎 零碎 拔 B bo 左右结构 点拨 拔打 菇 G gu 上下结构 香菇 金针菇 竿 G gan 上下结构 竹竿 立竿见影 浪 L lang 左右结构 海浪 风平浪静 爽 shuang 镶嵌结构 大 爽快 秋高气爽 【词语听写】垂柳 钓竿 扑腾 扇动戏耍 拨动浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇染色破碎水墨画 重难点总结 【课后习题解析】 1.说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。 在溪边看到儿童垂钓的场景；在江上看到一群水乡孩子在江中嬉戏的欢乐 画面：在林中看到孩子们在雨后的树林里采蘑菇的欢乐情形。 2.联系上下文，说说下面诗句的意思。 (1)人影给溪水染绿了。 《溪边》中把“溪水”比作“镜子”，说明这里的溪水很静、很平。从“山溪”可 知小溪两边都是山。青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就如同“绿玉带”，因 此，人影倒映在水中也成了绿色，像被溪水染绿了一样。 30 创维新课堂|语文三年级下册RJ (2)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 一阵“清清爽爽”的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采 摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。孩子们头上戴的斗笠正像雨后钻出泥 土的蘑菇。 【课文内容概括】本文是一组儿童诗，描写了乡村儿童生活的三个典型场景，即“溪 边钓鱼”“江上戏水”“林中采蘑菇”，展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。 延展性积累 有关儿童生活的诗句： 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。一高鼎《村居》 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 胡令能《小儿垂钓》 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 —叶绍翁《夜书所见》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 杨万里《宿新市徐公店》 19 剃头大师 制字词句梳理 【会认字】剃t(剃头) 执zhi(执行)》 否fǒu(否则)》 骂mà（责骂） 仇chou(仇人)惯guan(习惯) 刑xing(受刑) 厘i(厘米) 摸mo(触摸)】 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 虽 S sui 上下结构 口 虽然 表 B biǎo 上下结构 手表 表弟 鬼 G gur 独体结构 鬼 鬼脸 鬼怪 式 S shi 半包围结构 弋 方式 公式 仇 C chou 左右结构 复仇 仇视 差 C cha 半包围结构 羊 差劲 相差 骂 M ma 上下结构 马 骂名 辱骂 付 F fù 左右结构 付出 支付 倍 B bei 左右结构 加倍 翻倍 创维新课堂|语文三年级下册RJ 31 续表 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 泡 P pao 左右结构 气泡 泡茶 件 J jian 左右结构 配件 条件 胆 D dan 左右结构 月 胆量 胆小如鼠 夺 D duo 上下结构 大 争夺 强词夺理 【词语听写】大师 表弟 胆小姑父 理发 欢迎 仇人摆布 双倍 过年央求 虽然天分鬼怪 夺取骂人付钱零件 形式电灯泡差不多 【重点句式】体会如何围绕一个意思写一段话。 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 分析句子围绕“我的表弟小沙天生胆小”这句话，从“怕吃药”“怕做噩梦” “怕剃头”三个方面把小沙胆小的特点写得清楚明白。 等重难点总结 【课后习题解析】 1.课文中老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同 人物 使用的工具 剃头时的动作 小沙的感受 老剃头 一把磨得锃亮的剃 常常会咬住一绺头发不 刀、一把老掉牙的 放，总把碎头发掉在小沙 师傅 非常痛苦 推剪 脖子里 “我” “嚓嚓两剪刀”“这儿一剪 一把剪刀 刀，那儿一剪刀” 非常愉快 2.一边默读课文一边想，试着回答下面的问题。 (1)“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？ “剃头大师”指的是“我”，“害人精”指的是理发店里的老剃头师傅。“我”认 为自己剪头发“真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。而剃头 的老师傅耳朵不好、眼神差，还习惯用一把老掉牙的推剪，小沙每次去理发时都 “跟受刑一样”。最后，姑父还要给他付双倍的钱，这更让小沙耿耿于怀。因此 小沙称老剃头师傅为“害人精”。 (2)“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？ 联系上文可知，“我”完全不会剃头，但是在年幼的小沙看来，“我”剪得非常 流畅，不痛也不痒，又没有伤到他的耳朵，就比老剃头师傅强太多了。另外小沙 32 创维新课堂|语文三年级下册RJ 对发型是否漂亮是不太在意的，所以“我”才会认为“世界上再也没有比他更优 秀的顾客了”。 3.课文为什么用“剃头大师”作为题目？ “我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，却把小沙的头发剪 得乱七八糟，害得小沙被迫去理发店剃了个光头。“我”剃头的水平与“大师”这 一称号形成了强烈的反差，产生了戏剧性的表达效果。用“剃头大师”作为题 目，是一种调侃，能激发读者的阅读兴趣。 20 肥皂泡 字词句梳理 【会认字】廊lng(走廊) 剩shèng(剩余)悠you(悠闲)若ruò（若千） 娇jiao(娇软) 薄b6o(薄饼) 颤chdn(颤动)巍wei(巍峨) 巅dian(山巅) 婴ying(婴儿)》 【多音字】和：huò（和药）（和弄） hu6(和面)（和泥）】 hé（和平）（和谐） hè（应和）（一唱一和）》 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 婴 Y ying 上下结构 女 婴儿 剩 S sheng 左右结构 可 剩下 剩余 碗 W wan 左右结构 石 饭碗 瓷碗 悠 Y you 上下结构 心心 悠闲 悠久 若 R ruò 上下结构 若非 倘若 透 T tòu 半包围结构 透明 透气 娇 jiao 左右结构 女 娇美 娇艳 扯 C chě 左右结构 牵扯 拉扯 仰 yang 左右结构 仰望 仰视 串 C chuan 独体结构 串联 串门 希 X Xi 上下结构 巾 希望 希冀 皂 zao 上下结构 白 肥皂 青红皂白 【词语听写】种类其中网球 透明分裂形式圆满飞越婴儿 目送希望剩余饭碗若干娇气拉扯仰望 串门 肥皂泡轻悠悠 创维新课堂|语文三年级下册RJ 33 【词语辨析】 希望：①心里想着达到某种目的或出现某种情况。例他从小就希望能做医生。 ②希望所寄托的对象。例青少年是国家的希望。 盼望：殷切地期望。例远在国外的叔叔盼望能早日与家人团聚。 探望：看望。例爸爸出差路过上海时，顺便探望了几个老朋友。 警重难点总结 【重点句子理解】 1.这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散 裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 “悬着心，仰着头，屏住呼吸”把孩子们当时的动作及内心活动刻画得细致 入微，充分写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的情状。 2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起 的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 作者把“小球”比作“梦”，用“是我们自己小心地轻轻吹起的”写出了“我们” 内心的无比骄傲，用“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”这一连串的排 比，充分表达了“我们”的骄傲与自豪。 【课后习题解析】 1.用自己的话说说文中“我”吹肥皂泡的过程。 把碎肥皂加水和弄和弄，使其溶化→用竹笔套管蘸肥皂水→慢慢地吹起→轻 轻地一提，球儿落下来→用扇子轻轻地扇送 2.找出课文中难懂的句子，说说句子的意思。 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 “五色”泛指多种颜色，“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色，“轻清透明”写 出了肥皂泡轻而薄、纯净、清亮、透明的特点。这句话的意思是肥皂泡在阳光下 轻轻飘起，五彩的光在肥皂泡上流动。 3.读句子，体会丰富的想象。 ①借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 ②到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 ③或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴 儿的头发上… 34 创维新课堂|语文三年级下册RJ “我”想借着扇子的轻风，把肥皂泡一个个送上天去，送过海去，飞到更多、 更远的地方。在作者的想象中，那些肥皂泡仿佛就是“我们”的化身，带着“我 们”的希望和梦想飞起来了。句子表达了作者内心的快乐、骄傲和希望。 【课文内容概括】本文的作者是冰心，课文写的是“我”童年吹肥皂泡的经历，文 中介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写出了“我们”吹 肥皂泡时的心情和美妙的想象，寄托了作者对美好生活的向往。 21*我不能失信 字词句梳理 【会认字】庆qing(庆祝) 盼pàn(期盼) 叠dié（重叠） 款qiàn(道歉) 重难点总结 【重点句子理解】一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。 这两句话表明小庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为 在她心中守信比玩重要，诚信是第一位的。 【课文内容概括】本文讲述了宋庆龄小时候的故事。一天，宋庆龄准备与家人一 起去爸爸的朋友家做客，出门前她突然想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然 父母都劝她改天再教，可她还是决定留下来，履行自己的诺言。本文赞美了宋 庆龄诚实守信的可贵品质。 语文园地 交流平台 结合自己的阅读体验，总结理解难懂句子的方法。 ①结合生活经验理解。如，《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿 痒的，跟受刑一样”这句话，可以结合自己的生活经历来理解。 理解难懂 句子的 ②联系上下文理解。如，联系上下文可知，《林中》中的“只见松 方法 林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是小孩子们的样子。 ③可以查资料或向别人请教。 创维新课堂|语文三年级下册RJ35 识字加油站 学习与海岛、港口有关的词语，并根据词语想象画面。 旭日(xù)》 岛屿(yǔ) 瞭望(iào)》 巡航(xún)】 缆绳(Ian) 铁锚(mao)】 海滨 沙滩 画面：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。驻守海岛的 战士站在瞭望塔上极目远眺。巡航的军舰返航了，战士们抛下铁锚，拴上缆绳， 让军舰静静地停靠在军港里。 词句段运用 1.说说两组加点词语意思的不同。 ①米饭没熟，还要再蒸一会儿。（熟：食物烧煮到可以食用的程度。） 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（熟：熟练，表示程度深。） ②我很喜欢苹果的味道。（味道：舌头接触某样东西时的感觉。） 这本书越看越有味道。（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。） 2.仿照例句，围绕一个意思写一写。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞 分析这句话围绕“他们高兴极了”来写，用“唱歌”“跳舞”把“高兴极了”这 个意思写得更加清楚。 仿写雨下得真大！黄豆大的雨滴直砸下来，小花和小草在雨中耷拉着脑 袋，地上很快积起了一个个小水洼，不一会儿就汇成了一条条小河。 日积月累 关于“改过”的名言： 见善则迁，有过则改。一《周易》 过而不改，是谓过矣。 《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉。一《左传》 36 创维新课堂|语文三年级下册RJ