精品解析：福建泉州市洛江区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024年秋七年级上学期教学质量监测 生物 注意事项： 1．满分100分，考试时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学习种植技术后，福建漳州某村村民了解到，红薯和西瓜倒茬种植，有利于恢复地力，再加上村里土地富硒、日照时间长、昼夜温差大，很适合种西瓜。经过不懈努力，村民们种植的西瓜很成功，虽个头不大，但清甜多汁，深受消费者喜爱，在地头就被顾客抢购一空。完成下面小题。 （1）西瓜的花瓣是黄色的，该花的色素位于细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 （2）与人相比，西瓜植株的结构层次不包括（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 （3）我们吃的红薯和西瓜分别属于哪个器官（ ） A. 果实、果实 B. 根、果实 C. 茎、果实 D. 根、茎 （4）西瓜花是单性花，一朵花中只有一种花蕊，能结出西瓜的花中一定含有（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花萼 （5）一个西瓜中含有多粒种子，是因为（ ） A. 一朵花中有多个雌蕊 B. 一朵花中有多个雄蕊 C. 一个子房中有多个胚珠 D. 一个胚珠中有多个受精卵 （6）日照时间长能延长西瓜哪种生理作用的时间，从而使西瓜清甜多汁（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 2. 菊花是中国十大名花第三，花中四君子之一。按花瓣的外观形态可分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型，如图所示。这体现了生物多样性中的（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性 3. 在生物学方面有突出贡献的科学家有许多。在生物分类中，提出生物分类法——双名法的生物学家是（ ） A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 林奈 4. 为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换目镜 B. 更换玻片 C. 更换物镜 D. 调节光圈大小 6. 小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A. 碘液、生理盐水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 生理盐水、清水 7. 如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 最先一分为二的结构是细胞质 B. 分裂的正确顺序为④→③→②→① C. 与植物细胞的分裂过程不完全相同 D. 分裂产生的两个子代中染色体形态和数目不同 模型在学习和生活中有着广泛的应用，下图表示小宇用彩泥制作的植物细胞模型。完成下面小题。 8. 该植物细胞模型中，控制着细胞生命活动的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 如果制作的是植物根尖细胞的模型，则上图中不应该出现的结构是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡 10. 小朋长期不吃早饭患了胃炎，胃炎发作时会感到疼痛。“痛感”主要涉及下列哪种组织？（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 11. 下列生物体的结构中，属于同一结构层次的是（ ） A. 茎和胃 B. 根和血液 C. 导管和皮肤 D. 种子和神经细胞 12. 福建省连续45年的森林覆盖率都是全国第一，游客们常说：“福建青山叠翠、碧水潺流，甚至连呼吸的空气都是‘甜的’。”下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ） A. 通过光合作用吸收二氧化碳 B. 仅通过呼吸作用维持二氧化碳和氧气的平衡 C. 通过蒸腾作用提高空气湿度 D. 能够涵养水源、保持水土 13. 人和动物通过什么作用将贮藏在有机物中的能量释放出来（ ） A. 循环作用 B. 呼吸作用 C. 分解作用 D. 光合作用 14. 城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ） A. 小草无法吸收无机盐，影响生长 B. 小草缺少水分，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸 D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用 15. 小秦在做“探究绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做出朱鹮剪影（如图）。下列叙述不正确的是（ ） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色剪影纸将叶片双面遮盖，置于光下数小时 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 用清水漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 16. 俗话说“水往低处流”，但在植物体内却可以“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用 17. 为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验方案。根据探究实验的原则，下表中的①②应分别表示（ ） 组别 环境 温度/℃ 土壤条件 甲 阴暗 25 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25 B. 明亮、5 C. 阴暗、5 D. 阴暗、25 18. 福建平和县特产——琯溪蜜柚，外形美观，果肉丰厚，备受人们喜爱。在全国柚子产品中，琯溪蜜柚被评为“最好吃的柚子之一”，且位居榜首。琯溪蜜柚的种子中，作为新植物的幼体的结构是（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚 D. 胚芽 19. 图是某植物叶芽的结构示意图，①将来发育成（　　） A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 芽 20. 植物从开花到结果的过程中，花的哪两部分结构起着至关重要的作用（　　） A. 花萼、花瓣 B. 花托、花柄 C. 柱头、花柱 D. 雄蕊、雌蕊 二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分） 21. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 一个成年人的身体是由60万亿个细胞组成的，这60万亿个细胞可分成200多种，它们各自具有不同的形状和功能，但基本结构和内部组成都很相似。细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命呈现出多样性。细胞分工带来了很多优势，比如人体的红细胞专门负责运输氧，而且运输能力非常强。分工还能促进细胞之间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像砖头砌墙一样固定在一起，形成了“密不透风”的小肠壁，从而把吸收营养物质的能力发挥到了极致。 （1）画线部分说明细胞各自具有不同的形状和功能是细胞分化的结果。（ ） （2）许多小肠上皮细胞构成的“密不透风”的小肠壁属于营养组织。（ ） （3）人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。（ ） （4）经过细胞分裂和细胞分化，细胞中的遗传物质都未发生变化。（ ） 22. 学习了“生物的特征”的相关内容后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。 （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，排出粪便，这体现了生物的特征是________。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物的特征是_______。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，竟然还生下了3只小猫，这体现了生物的特征是________。 （4）围墙边的月季花幼苗都长高了一大截，这体现了生物的特征是_______。 （5）除病毒外，校园里的生物都是由_________构成的。 23. 芹菜具有清热解毒、利尿消肿、平肝降压的功效，是我们生活中经常食用的蔬菜，在我国被广泛种植。下图是芹菜的相关结构示意图。请据图回答问题。 （1）图1中的芹菜叶属于植物体的_______器官，叶肉细胞中的________是植物进行_______作用的场所。 （2）芹菜中具有物质运输功能的结构如图2所示，这部分属于_______组织。 （3）小明用解剖针挑取芹菜叶柄的肉质部分制成临时装片，观察结果如图3所示，为了进一步观察，需要将图3中A处的细胞移至视野中央，他需要先将临时装片向________方移动，再换用高倍物镜观察到图4所示的视野。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在________（填细胞结构），该结构含有与芹菜独有的味道相关的物质。 24. 某生物兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。请回答下列问题。 （1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲所示。如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫，应在图甲中的________（填字母）处吸取，原因是_______。 （2）草履虫依靠图乙中[①]________的摆动在水中旋转前进。若在显微镜视野中发现草履虫运动太快了，不便观察，我们可以在载玻片中央放少许________。 （3）设置图丙所示的实验装置，要使A处的草履虫向B处移动，可以利用草履虫的_______，请提出可采取的方法：________。 25. 下图为叶的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中[⑧]_____是植物蒸腾失水和进行_______的门户，它的开闭受[⑦]____细胞的控制。 （2）叶片的表皮上覆盖有[①] _______，可以减少水的散失。 （3）植物进行蒸腾作用的水主要是由植物根尖的_____区吸收后，通过导管运输到叶等各组织、器官的。图中含有导管的是[④]______。 26. 下图是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，请据图回答下列问题。 （1）制作动、植物细胞临时装片时，正确的操作顺序是_______（用序号表示）。若制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞，则步骤②中滴加的液体是________。在制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的过程中，可以不需要进行的步骤是________（填序号）。 （2）图中表示人的口腔上皮细胞的是________（填字母），经染色后，人的口腔上皮细胞内着色较深的结构是__________。 27. 图1、图2是小明在“观察玉米种子结构”实验时的相关图片，据图回答问题。 （1）图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示的[_____]线剖开的。（填字母） （2）“观察玉米种子的结构”需要用到的观察仪器是_____（填写“显微镜”或“放大镜”）。 （3）在图2所示玉米种子的剖面上滴一滴_____，观察变蓝的部位是[____]。（填序号） （4）玉米的种皮和果皮紧密结合，所以玉米实际上属于_____。（填器官名称） 28. 番茄品种繁多，不同品种的番茄在植株的高度，以及果实的大小、颜色、形状、味道等方面有较大差别。小刚选择了一个番茄品种从种子开始栽培，观察记录了其一生所经历的生长、发育和繁殖的变化过程，并在课堂上跟同学们分享。 （1）种子的萌发 小刚在播种前先探究了种子萌发的环境条件，如图所示。若要探究种子的萌发需要充足的空气，则小刚需要选择______两套装置进行对照实验。 植株的生长 （2）种子萌发后，小刚对幼苗细心照料，定时浇水和松土，幼苗的生长速度很快，幼苗细胞数目不断增多，这是因为植物体内的________组织的细胞具有分裂功能。 开花和传粉 （3）不久后，番茄开花了，番茄花在结构层次上属于__________，小刚特别激动，经过观察，他发现一朵番茄花里既有雌蕊又有雄蕊，因此他断定番茄属于________花，并对番茄进行了人工授粉。 受精和结果 （4）传粉、受精完成后，过了一段时间，小刚发现番茄植株上结了几个果实。番茄的叶进行_______作用合成有机物，有机物由体内的________运输到果实中，慢慢地果实变得又大又红。 知识链接 （5）现代农业、园林生产经常会用到无土栽培技术。无土栽培技术不仅提高了反季节果蔬产量和观赏性植物的种植水平，还缓解了土地资源紧张等问题。无土栽培中使用营养液代替土壤，可为植物提供生活所需的_________。 29. 甲、乙两地出产同一种葡萄，但葡萄的含糖量却差别很大。经调查，在葡萄的生长过程中，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件却差别较大。 时间段 甲地温度/℃ 乙地温度/℃ 白天 33 33 夜晚 12 25 请根据上述资料分析推理： （1）根据表格可以推测，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量_______，甲、乙两地葡萄含糖量不同的主要原因是_______。 （2）下列人类活动中，主要目的是促进植物呼吸作用的是________。 a．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放 b．大雨过后，及时排出农田里的积水 c．夜间给大棚内种植的蔬菜通风降温 d．向贮存水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳 （3）下图中的________（填字母）过程表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是将_______分解成无机物，从而释放能量，供给生命活动的需要。 （4）在北方，进入菜窖之前，一定要将菜窖的通风口打开一段时间，其原因是蔬菜进行呼吸作用会消耗菜窖中的_________，从而造成人呼吸困难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋七年级上学期教学质量监测 生物 注意事项： 1．满分100分，考试时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学习种植技术后，福建漳州某村村民了解到，红薯和西瓜倒茬种植，有利于恢复地力，再加上村里土地富硒、日照时间长、昼夜温差大，很适合种西瓜。经过不懈努力，村民们种植的西瓜很成功，虽个头不大，但清甜多汁，深受消费者喜爱，在地头就被顾客抢购一空。完成下面小题。 （1）西瓜的花瓣是黄色的，该花的色素位于细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 （2）与人相比，西瓜植株的结构层次不包括（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 （3）我们吃的红薯和西瓜分别属于哪个器官（ ） A. 果实、果实 B. 根、果实 C. 茎、果实 D. 根、茎 （4）西瓜花是单性花，一朵花中只有一种花蕊，能结出西瓜的花中一定含有（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花萼 （5）一个西瓜中含有多粒种子，是因为（ ） A. 一朵花中有多个雌蕊 B. 一朵花中有多个雄蕊 C. 一个子房中有多个胚珠 D. 一个胚珠中有多个受精卵 （6）日照时间长能延长西瓜哪种生理作用的时间，从而使西瓜清甜多汁（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】（1）C （2）C （3）B （4）A （5）C （6）A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【小问1详解】 A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B不符合题意。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，西瓜的花瓣是黄色的，该花的色素位于液泡中，C符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；因此，与人相比，西瓜植株的结构层次不包括系统。故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问3详解】 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。红薯是植物的根，属于贮藏根，用于储存养分；西瓜是植物的果实，属于浆果，由子房发育而成，内含种子；故ACD错误，B正确。 故选B。 【小问4详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。故BCD错误，A正确。 故选A。 【小问5详解】 由（4）问知，花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳；一个西瓜中含有多粒种子，是因为一个子房中有多个胚珠；故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问6详解】 A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；日照时间长能延长西瓜光合作用的时间，增加有机物的积累，从而使西瓜清甜多汁，A符合题意。 B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；呼吸作用会导致有机物的消耗，不利于西瓜的糖分积累，B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用主要影响植物的水分平衡和温度调节，与西瓜的清甜多汁没有直接关系，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物根部对水分和无机盐的吸收；吸收作用是植物生长所必需的，但它并不直接导致西瓜的清甜多汁，D不符合题意。 故选A。 2. 菊花是中国十大名花第三，花中四君子之一。按花瓣的外观形态可分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型，如图所示。这体现了生物多样性中的（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，菊花按花瓣的外观形态可分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型，这些不同的栽培类型是由于菊花种群内不同个体之间的遗传差异所导致的，因此这体现了遗传多样性，A符合题意。 B．物种多样性是指生物种类的丰富程度，菊花是一个物种，但题中没有涉及到多个物种的比较或描述，故没有体现物种多样性，B不符合题意。 C．生态系统多样性是指生物圈内生境类型、分布以及生态过程的多样性，题中只描述了菊花这一物种的不同栽培类型，没有涉及到生态系统的层次，故没有现生态系统多样性，C不符合题意。 D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括数量多样性，D不符合题意。 故选A。 3. 在生物学方面有突出贡献的科学家有许多。在生物分类中，提出生物分类法——双名法的生物学家是（ ） A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 林奈 【答案】D 【解析】 【分析】在生物分类中，提出生物分类法--双名法的生物学家是林奈，他被称为“分类学之父”。为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，林奈将地球上所有的生物按大小和从属关系依次排列为：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，界是最大的单位．分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A． 达尔文是进化论的奠基人，提出了自然选择和物种起源的理论，对生物学产生了深远的影响，A错误。 B．巴斯德是微生物学的奠基人之一，对微生物的研究有着杰出的贡献，特别是在疫苗和病原菌方面，B错误。 C．弗莱明是青霉素的发现者，他的贡献主要在抗生素和医学领域，C错误。 D．林奈是瑞典的植物学家，被誉为“分类学之父”。他提出了生物分类的双名法，即每个生物都有两个名称，第一个是属名，第二个是种加词，这种命名方法使得生物的分类更加科学和准确，D正确。 故选D。 4. 为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（　　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，靠近人的眼睛。放大倍数低的目镜，长度长；放大倍数高的目镜，长度短。图中，①为低倍目镜、②为高倍目镜。 （2）物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体。放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长。图中，③为高倍物镜、④为低倍物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。 因此，要在视野内看到的细胞数目最多，应选择低倍目镜①和低倍物镜④。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换目镜 B. 更换玻片 C. 更换物镜 D. 调节光圈大小 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。 【详解】AC．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换目镜或者物镜都可以改变视野亮度，AC不符合题意。 B．玻片的更换主要影响的是观察对象，而不是亮度，B符合题意。 D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。 故选B。 6. 小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A. 碘液、生理盐水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 生理盐水、清水 【答案】C 【解析】 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。 【详解】从图中可以看到，甲图中盖玻片下面已经加入的观察材料，并且另一侧有吸水纸吸引，所以一侧滴加的是碘液。乙图载玻片上没有任何材料，所以是制作临时装片的第一步：滴加清水，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 最先一分为二的结构是细胞质 B. 分裂的正确顺序为④→③→②→① C. 与植物细胞的分裂过程不完全相同 D. 分裂产生的两个子代中染色体形态和数目不同 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 【详解】A．变形虫属于单细胞动物，分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，A错误。 B．动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，故分裂的正确顺序为③→①→④→②，B错误。 C．动物细胞没有细胞壁，分裂时细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞，因此，动植物细胞的分裂过程不完全相同，C正确。 D．细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个子细胞中，故两个子细胞中染色体的形态和数目相同，D错误。 故选C。 模型在学习和生活中有着广泛的应用，下图表示小宇用彩泥制作的植物细胞模型。完成下面小题。 8. 该植物细胞模型中，控制着细胞生命活动的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 如果制作的是植物根尖细胞的模型，则上图中不应该出现的结构是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】8. A 9. C 【解析】 【分析】图中①细胞核，②叶绿体，③液泡，④线粒体，⑤细胞膜。 【8题详解】 A．①细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故A正确。 B．②叶绿体是进行光合作用的主要场所，故B错误。 C．③液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，故C错误。 D．④线粒体是进行呼吸作用的主要场所，故D错误。 故选A。 【9题详解】 叶绿体只存在于植物的绿色部分，在植物根尖细胞中，叶绿体通常是不存在的，因为根尖细胞不进行光合作用，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 小朋长期不吃早饭患了胃炎，胃炎发作时会感到疼痛。“痛感”主要涉及下列哪种组织？（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用，B不符合题意。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，“痛感”主要涉及神经组织，C符合题意。 D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D不符合题意。 故选C。 11. 下列生物体的结构中，属于同一结构层次的是（ ） A. 茎和胃 B. 根和血液 C. 导管和皮肤 D. 种子和神经细胞 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。 【详解】A．茎是植物体的一个重要部分，由多种组织构成，主要负责支撑植物体、运输水分和无机盐以及储存营养物质等，它属于器官层次。胃是动物体的一个消化器官，由多种组织构成，主要负责储存和初步消化食物，它也属于器官层次。因此，茎和胃属于同一结构层次，A符合题意。 B．根是植物体的一个重要部分，由多种组织构成，主要负责吸收水分和无机盐，并起到固着和支持植物体的作用，它属于器官层次。血液是动物体内的一种结缔组织，主要由血浆和血细胞组成，负责运输营养物质和废物等，它属于结缔组织层次，B不符合题意。 C．导管是植物体内的一种组织，主要负责运输水和无机盐等，它属于组织层次。而皮肤是动物体的最外层结构，由多种组织构成，具有保护、分泌等功能，它属于器官层次。因此，导管和皮肤不属于同一结构层次，C不符合题意。 D．种子是植物体的一个重要部分，由多种组织构成，包含胚和胚乳等结构，它属于器官层次。神经细胞是动物体的基本结构和功能单位，它属于细胞层次。因此，种子和神经细胞不属于同一结构层次，D不符合题意。 故选A。 12. 福建省连续45年的森林覆盖率都是全国第一，游客们常说：“福建青山叠翠、碧水潺流，甚至连呼吸的空气都是‘甜的’。”下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ） A. 通过光合作用吸收二氧化碳 B. 仅通过呼吸作用维持二氧化碳和氧气的平衡 C. 通过蒸腾作用提高空气湿度 D. 能够涵养水源、保持水土 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气是自动的“空气净化器”，A不符合题意。 B．绿色植物能吸收氧气进行呼吸作用，进行光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用和光合作用维持二氧化碳和氧气的平衡，B符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。该过程能够提高大气湿度，增加降水，C不符合题意。 D．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，D不符合题意。 故选B。 13. 人和动物通过什么作用将贮藏在有机物中的能量释放出来（ ） A. 循环作用 B. 呼吸作用 C. 分解作用 D. 光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】细胞呼吸作用的主要场所是线粒体，它能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以，细胞呼吸可以将贮藏在有机物中的能量释放出来，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ） A. 小草无法吸收无机盐，影响生长 B. 小草缺少水分，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸 D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。 故选C。 【考点定位】本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系，一般题，属于理解层次。 15. 小秦在做“探究绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做出朱鹮剪影（如图）。下列叙述不正确的是（ ） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色剪影纸将叶片双面遮盖，置于光下数小时 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 用清水漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，故A正确。 B．用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下，是为了形成对照，故B正确。 C．酒精可以溶解叶绿素，隔水加热是为了避免温度过高使酒精燃烧发生危险，故C正确。 D．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不能进行光合作用，无淀粉产生，因而不变蓝；见光部分能够进行光合作用，产生淀粉，因而变蓝，故D错误。 故选D。 16. 俗话说“水往低处流”，但在植物体内却可以“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收水分，水分沿导管从下往上运输，水分运输的动力是蒸腾作用。 【详解】Ａ．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，这样会形成很大的拉力，拉动水分向上运输，Ａ正确。 Ｂ．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程是光合作用，与水的运输无关，Ｂ错误。 Ｃ．细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，这个过程叫做呼吸作用，与水的运输无关，Ｃ错误。 Ｄ．分解作用指微生物分解有机物的过程，与水的运输无关，Ｄ错误。 故选Ａ。 17. 为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验方案。根据探究实验的原则，下表中的①②应分别表示（ ） 组别 环境 温度/℃ 土壤条件 甲 阴暗 25 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25 B. 明亮、5 C. 阴暗、5 D. 阴暗、25 【答案】C 【解析】 【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。 【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“温度对大豆种子萌发的影响”，实验变量是温度，所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中②变量应该为5℃，而其它条件均相同，才符合单一变量原则，所以①应该也是阴暗。因此选项C正确，ABD错误。 故选C。 18. 福建平和县特产——琯溪蜜柚，外形美观，果肉丰厚，备受人们喜爱。在全国柚子产品中，琯溪蜜柚被评为“最好吃的柚子之一”，且位居榜首。琯溪蜜柚的种子中，作为新植物的幼体的结构是（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚 D. 胚芽 【答案】C 【解析】 【分析】胚是种子中最主要的部位，胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位。 【详解】在种子中，胚是新植物的幼体，它由胚芽、胚轴和胚根组成，将来发育成新的植株。胚乳是种子中的营养物质，子叶是胚的一部分，负责储存或吸收养分，而胚芽是胚的一部分，将来发育成茎和叶。因此，作为新植物幼体的结构是胚，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. 图是某植物叶芽的结构示意图，①将来发育成（　　） A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 芽 【答案】A 【解析】 【分析】1．叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基等部分。幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 2．题图中：①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。 【详解】A．图中①是幼叶，幼叶的主要发育方向就是叶，随着叶芽的生长，幼叶逐渐长大展开成为叶片，A正确。 B．②是芽轴，芽轴会发育成茎，B错误。 C．叶芽中的结构一般不会直接发育成花，花芽才会发育成花，C错误。 D．③是芽原基，芽原基发育成芽，D错误。 故选A。 20. 植物从开花到结果的过程中，花的哪两部分结构起着至关重要的作用（　　） A. 花萼、花瓣 B. 花托、花柄 C. 柱头、花柱 D. 雄蕊、雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．花萼和花瓣主要起保护和吸引昆虫传粉的作用，不是从开花到结果过程中起至关重要作用的结构，故A错误。 B．花托和花柄主要起支撑作用，不是关键结构，故B错误。 C．柱头、花柱主要是接受花粉的结构，但单独它们不能完成从开花到结果的过程，故C错误。 D．雄蕊产生花粉，雌蕊中有卵细胞，经过传粉和受精后，子房发育成果实，所以雄蕊和雌蕊在从开花到结果的过程中起着至关重要的作用，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分） 21. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 一个成年人的身体是由60万亿个细胞组成的，这60万亿个细胞可分成200多种，它们各自具有不同的形状和功能，但基本结构和内部组成都很相似。细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命呈现出多样性。细胞分工带来了很多优势，比如人体的红细胞专门负责运输氧，而且运输能力非常强。分工还能促进细胞之间的密切协作，例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像砖头砌墙一样固定在一起，形成了“密不透风”的小肠壁，从而把吸收营养物质的能力发挥到了极致。 （1）画线部分说明细胞各自具有不同的形状和功能是细胞分化的结果。（ ） （2）许多小肠上皮细胞构成的“密不透风”的小肠壁属于营养组织。（ ） （3）人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。（ ） （4）经过细胞分裂和细胞分化，细胞中的遗传物质都未发生变化。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）正确 【解析】 【分析】细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【小问1详解】 资料划线部分提及细胞各自具有不同的形状和功能，但基本结构和内部组成都很相似，这是细胞分化的结果，故题干正确。 【小问2详解】 小肠绒毛壁由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，因此属于上皮组织，故题干错误。 【小问3详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核，所以人体的细胞基本结构为：细胞质、细胞膜和细胞核，故题干正确。 【小问4详解】 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．分裂之后的细胞在生长和分化过程中，遗传物质都没有发生改变，故题干正确。 22. 学习了“生物的特征”的相关内容后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请按要求回答下列问题。 （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，排出粪便，这体现了生物的特征是________。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物的特征是_______。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，竟然还生下了3只小猫，这体现了生物的特征是________。 （4）围墙边的月季花幼苗都长高了一大截，这体现了生物的特征是_______。 （5）除病毒外，校园里的生物都是由_________构成的。 【答案】（1）新陈代谢 （2）应激性 （3）繁殖 （4）生长 （5）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物在生命活动中会不断产生代谢废物，如二氧化碳、尿素等，需要通过各种方式将其排出，以维持身体内部环境的稳定。草坪上，喜鹊啄食草籽，排出粪便，这体现了生物的特征是 【小问2详解】 草丛里的小鸟被惊扰后迅速飞走，这表明生物能对外界刺激作出反应。生物生活在一定的环境中，会不断受到来自外界的各种刺激，如声音、光线、温度等。 【小问3详解】 常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫。这体现了生物能生长和繁殖。生物在生长过程中，细胞不断分裂和分化，体积和重量逐渐增加。同时，生物还能够通过繁殖产生后代，延续物种的生命。小橘猫由小长大是生长现象，生下小猫是繁殖现象，这是生物的基本特征之一。 【小问4详解】 生长使生物的体积增大，繁殖保证种族的延续，故围墙边的月季花幼苗都长高了一大截，这体现了生物的特征是生长。 【小问5详解】 除病毒外，校园里的生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。 23. 芹菜具有清热解毒、利尿消肿、平肝降压的功效，是我们生活中经常食用的蔬菜，在我国被广泛种植。下图是芹菜的相关结构示意图。请据图回答问题。 （1）图1中的芹菜叶属于植物体的_______器官，叶肉细胞中的________是植物进行_______作用的场所。 （2）芹菜中具有物质运输功能的结构如图2所示，这部分属于_______组织。 （3）小明用解剖针挑取芹菜叶柄的肉质部分制成临时装片，观察结果如图3所示，为了进一步观察，需要将图3中A处的细胞移至视野中央，他需要先将临时装片向________方移动，再换用高倍物镜观察到图4所示的视野。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在________（填细胞结构），该结构含有与芹菜独有的味道相关的物质。 【答案】（1） ①. 营养 ②. 叶绿体 ③. 光合 （2）输导 （3） ①. 上 ②. 液泡 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【小问1详解】 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。图1中的芹菜叶属于植物体的营养器官。 叶片的叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【小问2详解】 输导组织是植物体内运输水分和各种物质的组织。它们的主要特征是细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。根据运输物质的不同，输导组织又分为两大类。一类是输导水分以及溶解于水中的矿物质的导管；另一类是输导有机物质的筛管。 【小问3详解】 显微镜成倒像，在视野中的移动方向与实际相反，图3中A在视野的上方，要移到中间，在视野中应该向下移动，视野中A移动方向与实际相反，就是向上方移动。 小明通过观察发现，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，液泡里含细胞液，有各种味道的物质。 24. 某生物兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。请回答下列问题。 （1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲所示。如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫，应在图甲中的________（填字母）处吸取，原因是_______。 （2）草履虫依靠图乙中[①]________的摆动在水中旋转前进。若在显微镜视野中发现草履虫运动太快了，不便观察，我们可以在载玻片中央放少许________。 （3）设置图丙所示的实验装置，要使A处的草履虫向B处移动，可以利用草履虫的_______，请提出可采取的方法：________。 【答案】（1） ①. a ②. 草履虫大多生活在培养液的表层 （2） ①. 纤毛 ②. 棉花纤维 （3） ①. 应激性（或趋向有利刺激，躲避利有害刺激） ②. 在A处放少许食盐（或在B处滴加牛肉汁） 【解析】 【分析】草履虫只由一个细胞构成，是单细胞原生动物。图甲表示培养草履虫的试管；图乙表示使用显微镜观察草履虫的实验示意图；图乙表示草履虫，①纤毛，②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛。 【小问1详解】 草履虫喜欢氧气。草履虫通过表膜进行呼吸，吸收水里溶解的氧气，分解有机物后释放出能量，而产生的二氧化碳等废物，通过表膜排出体外。草履虫聚集的位置如图甲，其中氧气含量最高是a部位，其次是b部位，最少的是c部位。因此在实验中用胶头滴管吸取草履虫时，应在图中的a部位吸取，原因是a部位的含氧高导致草履虫数量多。 【小问2详解】 草履虫靠①纤毛的摆动在水中旋转前进，运动快不利于观察草履虫，因此使用棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于观察。 【小问3详解】 草履虫是生物，生物的特征之一是能对外界的刺激做出反应。当加入有害的刺激后，会使草履虫逃离；当加入有利的刺激后，会使草履虫接近。这些都在表明草履虫具有能对外界的刺激做出反应。因此本实验可以利用草履虫具有能对外界的刺激做出反应的特性。 图2中的A处是草履虫培养液，如果想让A处的草履虫向B处运动，那么就要给草履虫增加刺激物质，原因是草履虫具有应激性，能趋利避害，来适应环境。对于草履虫来说，食盐是有害的刺激物质，而肉汁是有利的刺激物质。当A处加入有害刺激物质（如食盐）时，草履虫远离有害刺激，从A处向B处运动。当B处加入有利刺激物质（如肉汁）时，草履虫接近有利刺激，从A处向B处运动。因此可以采取的方法一是A处加入有害刺激物质（如食盐）；方法二是B处加入有利刺激物质（如肉汁）。 25. 下图为叶的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中[⑧]_____是植物蒸腾失水和进行_______的门户，它的开闭受[⑦]____细胞的控制。 （2）叶片的表皮上覆盖有[①] _______，可以减少水的散失。 （3）植物进行蒸腾作用的水主要是由植物根尖的_____区吸收后，通过导管运输到叶等各组织、器官的。图中含有导管的是[④]______。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 气体交换 ③. 保卫 （2）角质层 （3） ①. 成熟 ②. 叶脉 【解析】 【分析】图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是角质层，②是上表皮，③是栅栏组织，④是叶脉，⑤是海绵组织，⑥是下表皮，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。 【小问1详解】 图中⑧表示的是气孔，它是植物叶片与外界进行气体交换和水分蒸腾的主要门户。气孔的开闭是由⑦保卫细胞控制的，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔会张开，允许气体和水分的进出；而当保卫细胞失水时，气孔会关闭，以减少水分的散失和防止外界有害气体进入叶片。 【小问2详解】 在叶片的表皮上，覆盖有一层①角质层。这层①角质层具有防水和保水的功能，可以有效地减少叶片水分的散失，保护叶片不受外界环境的过度影响。 【小问3详解】 根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以植物进行蒸腾作用的水主要是由植物根尖的成熟区吸收后，通过导管运输到叶等各组织、器官的。图中含有导管的是[④]叶脉。 26. 下图是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，请据图回答下列问题。 （1）制作动、植物细胞临时装片时，正确的操作顺序是_______（用序号表示）。若制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞，则步骤②中滴加的液体是________。在制作黄瓜表层果肉细胞临时装片的过程中，可以不需要进行的步骤是________（填序号）。 （2）图中表示人的口腔上皮细胞的是________（填字母），经染色后，人的口腔上皮细胞内着色较深的结构是__________。 【答案】（1） ①. ②①③ ②. 清水 ③. ③ （2） ①. B ②. 细胞核 【解析】 【分析】（1）制作植物临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）图中：①盖，②滴，③染，A洋葱鳞片细胞镜像图、B人的口腔上皮细胞镜像图、C黄瓜表层果肉细胞镜像图。 【小问1详解】 制作动植物细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→②滴→撕→展→①盖→③染。因此图中制作临时装片的正确顺序是②→①→③。 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水；因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 黄瓜表层果肉细胞是绿色的，在制作黄瓜果实表皮临时装片不要用碘液染色，也能看清细胞内的结构。所以制作黄瓜表层果肉细胞临时装片过程中不需要完成的步骤是③染色。 【小问2详解】 口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，没有细胞壁、液泡和叶绿体；因此，图中表示人的口腔上皮细胞的是B。 细胞核内有易被碱性染料染成深色的物质，因此经染色后，人口腔上皮细胞内着色较深的结构是细胞核。 27. 图1、图2是小明在“观察玉米种子结构”实验时的相关图片，据图回答问题。 （1）图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示的[_____]线剖开的。（填字母） （2）“观察玉米种子的结构”需要用到的观察仪器是_____（填写“显微镜”或“放大镜”）。 （3）在图2所示玉米种子的剖面上滴一滴_____，观察变蓝的部位是[____]。（填序号） （4）玉米的种皮和果皮紧密结合，所以玉米实际上属于_____。（填器官名称） 【答案】（1）a （2）放大镜 （3） ①. 碘液 ②. ① （4）果实 【解析】 【分析】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里；图1中，a是纵切、b是横切、c是前后切；图二是玉米种子的结构，图2中①胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根。 【小问1详解】 图1所示示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的。b是横切、c是前后切。 【小问2详解】 观察玉米种子的结构通常使用放大镜，因为种子的结构较大，不需要显微镜。 【小问3详解】 玉米种子的营养物质主要储存在①胚乳中，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此“在图2所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液”，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构中含有的主要成分是淀粉。 【小问4详解】 每一个玉米粒实际上是一个果实，因为它的果皮和种皮连在一起，不易分开。 28. 番茄品种繁多，不同品种的番茄在植株的高度，以及果实的大小、颜色、形状、味道等方面有较大差别。小刚选择了一个番茄品种从种子开始栽培，观察记录了其一生所经历的生长、发育和繁殖的变化过程，并在课堂上跟同学们分享。 （1）种子的萌发 小刚在播种前先探究了种子萌发的环境条件，如图所示。若要探究种子的萌发需要充足的空气，则小刚需要选择______两套装置进行对照实验。 植株的生长 （2）种子萌发后，小刚对幼苗细心照料，定时浇水和松土，幼苗的生长速度很快，幼苗细胞数目不断增多，这是因为植物体内的________组织的细胞具有分裂功能。 开花和传粉 （3）不久后，番茄开花了，番茄花在结构层次上属于__________，小刚特别激动，经过观察，他发现一朵番茄花里既有雌蕊又有雄蕊，因此他断定番茄属于________花，并对番茄进行了人工授粉。 受精和结果 （4）传粉、受精完成后，过了一段时间，小刚发现番茄植株上结了几个果实。番茄的叶进行_______作用合成有机物，有机物由体内的________运输到果实中，慢慢地果实变得又大又红。 知识链接 （5）现代农业、园林生产经常会用到无土栽培技术。无土栽培技术不仅提高了反季节果蔬产量和观赏性植物的种植水平，还缓解了土地资源紧张等问题。无土栽培中使用营养液代替土壤，可为植物提供生活所需的_________。 【答案】（1）2号和3号 （2）分生 （3） ①. 器官 ②. 两性 （4） ①. 光合 ②. 输导组织##筛管 （5）水分和无机盐 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 植物体的基本组织有保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）、分生组织等。 被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官构成，根、茎、叶是营养器官；花、果实和种子是繁殖器官。 光合作用的实质是制造有机物，贮存能量。 植物的生活需要无机盐。 【小问1详解】 小刚在播种前先探究了种子萌发的环境条件，如图所示。共有3组对照实验：1号和2号的变量是水分，探究的是种子萌发需要适量的水分；2号和3号的变量是空气，探究的是种子萌发需要充足的空气；2号和4号的变量是温度，探究的是种子萌发需要适宜的温度。因此若要探究种子的萌发需要充足的空气，则小刚需要选择2号和3号两套装置进行对照实验。 【小问2详解】 植物的生长主要依赖于分生组织，分生组织的细胞具有持续分裂的能力，使植物的细胞数目不断增加，从而实现生长。因此种子萌发后，小刚对幼苗细心照料，定时浇水和松土，幼苗的生长速度很快，幼苗细胞数目不断增多，这是因为植物体内的分生组织的细胞具有分裂功能。 【小问3详解】 番茄花在结构层次上属于器官，因为花是由多种组织构成的，能够完成特定的生理功能（如繁殖）。 只有雄蕊或雌蕊的花是单性花；有雄蕊和雌蕊的花是两性花。番茄花中有雌蕊和雄蕊，这种花被称为两性花。 【小问4详解】 番茄的叶片通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉）。 植物体内的有机物通过输导组织中的筛管进行运输，从叶片等合成部位输送到果实等需要部位。 【小问5详解】 无土栽培中，营养液代替土壤，为植物提供生活所需的水分和无机盐（如氮、磷、钾等矿物质元素）。 29. 甲、乙两地出产同一种葡萄，但葡萄的含糖量却差别很大。经调查，在葡萄的生长过程中，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件却差别较大。 时间段 甲地温度/℃ 乙地温度/℃ 白天 33 33 夜晚 12 25 请根据上述资料分析推理： （1）根据表格可以推测，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量_______，甲、乙两地葡萄含糖量不同的主要原因是_______。 （2）下列人类活动中，主要目的是促进植物呼吸作用的是________。 a．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放 b．大雨过后，及时排出农田里的积水 c．夜间给大棚内种植的蔬菜通风降温 d．向贮存水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳 （3）下图中的________（填字母）过程表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是将_______分解成无机物，从而释放能量，供给生命活动的需要。 （4）在北方，进入菜窖之前，一定要将菜窖的通风口打开一段时间，其原因是蔬菜进行呼吸作用会消耗菜窖中的_________，从而造成人呼吸困难。 【答案】（1） ①. 高 ②. 甲、乙两地的夜间温度不同 （2）b （3） ①. C ②. 有机物 （4）氧气 【解析】 【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的葡萄积累的有机物比乙地的葡萄多，含糖量就高，吃起来就甜。故根据表格可以推测，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高，导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是夜间温度不同。 【小问2详解】 a、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，正确。 b、植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，正确。 c、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，错误。 d、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，错误。 故选b。 【小问3详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。因此，图中C过程表示呼吸作用。 【小问4详解】 蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，产生大量二氧化碳，导致菜窖内缺乏氧气，因此进入菜窖之前，一定要将菜窖的通风口打开一段时间然后才能进入，否则进入菜窖会窒息死亡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $