内容正文:
2024一2025学年第二学期阶段练习一
第二部分(3一18霜5好分)
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八年级语文
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节特十
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文干二
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胞长整,量队了多零多德的地蛋成.
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出年点的整,生与及立三火,工示厚小此世:州一思,承所面求等人
氟二那分【19超5)分】
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岁司2仁用年汤成,将要挂下病电心如议逐黄的无潭置。在生
一年的沈平。又产给「争一产的规脸
海竹长洋Ψ,易者统卷点年。1减1《骨移以,目净客件是包人无漏的
城审明半作语化摩书外5拆项
边付减,是话才或。香竖道生实影例可,7乎表,虎边手层,金生
基等明,线号路让人公许:止人山健奇仪妈一量材“罩好销知上
混大+贴式军越,数式后某不州多上气用:结、了产拿后行节血位,呢我流
、到一落长数大
成说影子也望希之佳。机T或学,熟们司反不“,风已不A名现号多年
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4以,存形造深P与河泪上,重天满平区孔有文快水要有府西可问的得盗南抛
与孩龙在官片?表欢希到州姨,有龄参令塘
金不要日对,栋乘:字数不少十0学10不招工预4溪物无名、交奥
务材料三和材释画如以好帮.(3分
②宝进外说立·空注,一州汽左风教灰骨院单苹百,起转保巨设★两引
们人名
八年级德文第1直《类页)
八牛徽把文统美《武5风
人年请文地6真1于直
2024-2025学年第二学期阶段练习一
八年级语文参考答案
1. (1)(2分)①震撼 ②踊跃 (2)(2分)①chéngzài ②bǐngxīníngshén
(3) (2分)A
(4) (2分)将“发现”与“珍视”互换位置。
(5) (2分)B
2.(1)示例:在参观民俗博物馆前,我们需要提前通过博物馆官网、微信公众号或微信小程序三种渠道中的任意一种进行实名制预约门票,参观当天凭预约时的有效证件取票,然后通过安全检查后方可进入博物馆参观。(2分)
(2)示例:王奶奶您好!我是希望中学初二(5)班的宣传委员,我们想邀请您在本周日上午九点和我们一起参观民俗博物馆,并在参观的过程中为我们讲解相关的民俗知识。请问您有时间吗?(3分)
(3)示例:①利用互联网数字技术,开设线上民俗文化博物馆。②制作推广民俗文化的纪录片。③前往当地学校和社区进行民俗文化宣传推广。④与学校合作开设相关社团,鼓励学生积极参与到民俗文化传承中。(答出两条即得满分)
(2分)
3.(6分)①微君之躬 ②在城阙兮 ③一日不见 ④如三月兮 ⑤寤寐思服 ⑥辗转反侧
4.(2分)D
5.(3分)本诗每章的开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧瑟冷清的气氛,烘托了人物凄婉惆怅的心情,同时为人物的活动提供了特定的背景。
6.(4分)(1)沿着,顺着 (2)对……感到惊异 (3)经过 (4)更,越
7.(2分)D
8.(4分)(1)(渔人)继续往前走,想要走到那片林子的尽头。
(2)桃树大约有一千多棵,生长在道路两边如同华美的锦帐。
9.(3分)同:它们都描绘了桃花林的优美景色。
异:【甲】文段还描绘了桃花源内的自然风光和安居乐业的社会风尚。
10.(2分)C
11.(4分)(1)“主要”一词表限制,说明大部分湿地颜色受植物颜色影响,但也有例外,加着重号词语体现了说明文语言的准确性。
(2)“描绘”使用拟人的修辞,生动形象地说明了湿地景观多姿多彩的特点,加着重号词语体现了说明文语言的生动性。
12.(2分)(1)为保持城市空气清新提供保障;(2)为城市和谐发展提供保障。
13.(3分)坚持生态修复理念;全民共护共享;赋能产业振兴(或:人湖和谐共生);依托区域特色(或:结合自身实际);政府主导推动。(答出3点即得满分)
14.(4分)戏未开始,聚到后台,观看化妆。大戏散场,各回各家,期盼来年。
15.(3分)运用动作描写,传神的刻画出老人们看戏的专注、认真,表现了老人们对村戏的喜爱与痴迷。
16.(3分)画线句运用景物描写,渲染了祥和、静谧的气氛,烘托了人们看完戏后愉悦、满足的心情。
17.(3分)示例一:一阵粗犷雄壮的安塞腰鼓,蓬勃了黄土高原上后生们旺盛的生命力;示例二:一次回延安的深情相聚,浓厚了贺敬之对革命圣地和乡亲的情谊。
18.(1)(2分)①辞赋第十一 ②诸子第十
(2)(3分)《泊秦淮》,短小又含蓄,体现了朱自清的观点。诗的前两句描写秦淮夜景,渲染迷蒙冷寂的气氛。后两句借《玉树后庭花》的典故,含蓄地讽刺了那些醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
19.(50分)略
学科网(北京)股份有限公司
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