浙教版 九年级科学下册 第一章 第4节 生物的进化 3课时（共26张PPT）

(第三课时) * 回 顾 1、你能用拉马克“用进废退”的观点解释长颈鹿 进化的原因吗？ 你对拉马克的学说存在质疑吗？ * 回 顾 2、如果你是达尔文，你会如何解释下面的现象？ 事例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多。 * 1、自然选择是一个渐变过程，有四个要点——过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 * 自然界的生物能产生很多后代，但它 们并不能都存活下来。为什么？ 感受达尔文的思考！ 生存竞争的结果是只有部分个体得以 生存和繁殖下一代。本质原因是什么？ 生物的变异有什么特点，会导致什 么结果？ * 自 然 选 择 2、四个要点间的关系 （外因） 过 度 繁 殖 生 存 斗 争 遗 传 变 异 适 者 生 存 基本条件 手段、动力、途径 生物进化内因 必然结果 核心内容 * 达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 长颈鹿 个体差异 自然选择 * 变异是不定向 个体差异 适者生存，不适者淘汰 适应环境新类型 内因 动力 生存斗争 逐代遗传积累 内因 长颈鹿祖先发生变异 个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的 长颈长前肢生存 逐代选择 现代长颈鹿 缺乏青草的环境下 自然选择 实例 生物进化过程 * 始 祖 鸟 爬 行 类 鸟 类 * 中华龙鸟及化石 中华龙鸟 爬 行 类 鸟 类 * 种子蕨 蕨 种子植物 种子蕨 * 3、支持自然选择学说的证据 ——一种生物向另一种生物进化的过程中存在 过渡类型 过渡类型证明了 生物间具有一定的亲缘关系 物种间进化具有一定的连续性 * 你想挑战达尔文吗？ 在我国云南澄江发现的动物化石群约处于 5.3亿年前的寒武纪早期。该化石群有10多种 60多个类群，大多已灭绝。其动物结构与现存 动物结构差异很大，在此前的地层中却找不到 其祖先。如此多的动物种类在寒武纪早期“突 然”出现的事实让你产生了怎样的想法？ ——与达尔文“生物是由其祖先经过漫长的地 质年代逐渐进化而来的”理论相矛盾。 * 意义： （1）说明物种是可变的，是进化的。 （2）正确解释了生物的适应性和多样性。 不足： 对遗传和变异未能做出本质的阐明。 你认为达尔文的“进化论”进步意