12 综合性学习 口语交际 习作-【勤径千里马】2024-2025学年新教材六年级下册语文单元测试卷（统编版）

现止摇四抖音/扫站 打好学习副死升解跑的力 间时也想功小明不要去。小亮对小明说: 语文 六年级下册 席 专项练习综合性学习口语交际习作 A.“夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去,很抱数,你还是 约别人一起去吧。” B.“夏天江边经常发生渴水事件,周末人多不安全,你脑子没病的话就别 一、综性学习. 去,反正我不去。” 班里要案行基业联止活动,下面是本次活动的节目单,请你根据节月单。 C. “提末江边?你是不是不想活了?你走不去我管不着,我可不敢陪你去。” 写出节目4和节日5的串讲词 , D.“夏天江边经常发生湖水事件,周末人多会更不安全,咱俩年纪小.又没 __ 11.全班女生跳开场舞《七彩梦想) 有家长陪伴,还是别去了” 。 2.读句子,回答问题 12.图函(老师,您辛苦了) 2016年4月,中国凡童文学作家曹文轩获得国际安徒生奖,这是我国作 13.游戏互动(抢板凳) 家第一次获得该奖项,曹文轩在回签《每日新报)记者提问时说:”我考望中 4.数曲熟唱 (每当我走过老师官前 国的批评家对网驰们写的好作品,成当像欣雪西方文学一样对待,中国有 5.品 (校园的好时】 中国的灯火,不妻总是点详烛” 6.士甲 (明天会更好) 请问画线句有什么言外之意? 二.口语交。 1.在下面的情境中,表述最准确、得体的一项是( ). 夏天某日,小明经刚斑好友小亮打电话,的小亮周末一起去江边落玩。 3.随着科技的快速发展,各种电子产品越来越多,电子产品的兴起对学生来 小亮想到父母说夏天江边经常发生漏水事件,出于安全考虑,小亮不想去 说,是利大于整还是弊大于利,正方现点是”电子产品的兴起利大干弊”,反 27 见此图阻拟/扫碍 打好学习草融捉开力 方现点是“电子产品的兴起弊大干利”,如果你是正方,你会怎样反驳反方的 提大,母妈照样去上课,可回来得比平赏还胶,厚来恶毛只有一位年轻姑 现! 来上课,妈妈不仅给地补课,还送地回家去 [正方]我方认为。 针对材料,判断下面哪个说法准确,在正确的括号里画” 1)表斑高度的到短纪性 () [反方]我方认为,电子产品的兴起弊大于利。现在,各种电子产品充斥着我 (2)表现妈妈认真负责的工作态度 们的生活,很多同学沉迷干电子游戏,导致视力下降,影响学习成绩,还有旨 (3)表现妈妈关心女青年。 学依赖电子产品完成作业,影响同学们独立思考的能力 4.毕业联欢会上,主持人激请你上台即兴发言,表达对老的感谢,你会说& 2.从下面习作中任读一个讲行写作 什么? (1)选择最近读过的一本书写一个模概,用简练的语言介绍一下这本书,注 意理清该书的基本程望,题日自拟 (2)伤的家乡有陪些风搭习惯?请你介细一种风俗或写一写你参加一种区 5.文学名著是中华文化中一笔家贵的财富,请你向同学们推荐一本中国的名 著并说明推荐的原因. 借活动的祭,要求语言语题,可目自握 (3)在科幻的世界里,你可以到大空和外展人朋友,可以用时光机穿越 空回到恐龙时代,还可以去未来世界探险...-让我们插上科学的翅膀 一起来创编科幻故事吧。请你以一定的科学矩识发基础,通过大胆的概 三.习作达。 象,编写具体的故事,题目自拟 1.分析材料,完成练习 &妈是夜校的教师,每天晚上负青给青年工人补课,一天晚上,雨下得 13莫道霜行梨 国，1何当金锋精快走睛请秋 是舞紫外国作虽 「积素最用】 4日久见人心 2,粉骨醉身深不怕要留清白在人间 3示渊：电子产品的类起利大于第，各种电子 五，1他与其这样委由求全，不如奋起反杭 5有意载花花不发 3.河汉情且没林不得进 产品可以开钢我们的搅男，为我们的学习提 2形例：围困的脸这刻变得镜白纸样 6.良药苦口利于阀 4.今食月明人尽型不知代县落谁家 供便利 3示倒：我候极了，感觉自己能吃下一只羊 7千做养面求不特 五，】，车重近者大率沧沧凉凉探汤 4,示例：有人说，期恩塑山，慧有高山模娘，使 大，【.轻用酸人五侯家 8莫把无时当有时 2.专心效志弗若之矣只有专心数去，才能 人崇败。我还要说，前恩权汽，日为大海杏 工冷露无声酸桂花 9.书到用树方恨少 有所成就 袍，无法估量：亲爱的老师，您是我们人生 3.张山月叙钩 0.变璃通 六，L有再来的时树桃花谢了 我们的日子为 路上的明灯，指引我门进您辛若了，老 4.良药苦口利于病 1:目目新 什么一去不复返呢追走 纯，谢阳您！ 七，上.条思德鲁瓶进尼尔斯 2取之于蓝面青于蓝 之.时可详写路可 5,例：我推荐（丙等记），这本书在文学艺术 2情扎根在石缝中的竹子整定强，不畏 二【.格在天的意线系城华恰棉树 3.时阿 方面最有价值的是孙悟空，指八成等几个人 限阶湖正不啊 暮在时节.长安城处处柳聚飞舞，落红无数， 4.小时候伯”我”认为能发出声春的都是活的 物形象的餐造。他们低有动将的自然属性 「阅读建解 寒食节东风吹将着条线的棉枝 生物，所以对父亲的表假为好奇，并相信了 又有人凳的见情感。而且西静心的语言 人，示偶：小时候，母亲每个月都静“我”型离汤， 工甲庭中，院中月光糕在立貌地上的样子 父说的表里有一个小蝎子 牛动流酷，尤其是人指对话，高有鲜明的个性 甚至为此卖特耳环，离关的营味拌我”长大。 中秋的月兄所射在庭院中，地上好像馆上了 七，咬定青山不拉松文根原在陵岩中干磨万 特霍和浓烈韵生妖气息，表观了一醉腐霖疾 2动作表现了母表着急.害怕“我挽打时的 一层霜苦事牌白，树上韵利常停止了君限 背的艺松情愿 秋态，从中体虎出母亲对我”浓浓的爱 击还劲任尔素两南北风 进人了梦乡 .1,2) 3.“特陈的味道“指的是母亲的味道母亲肥生 专项域习输合性学习口语变所习作 2.陷 对“我的爱融连了这潮汤中，新以味道 3.伸出织机发出的响声 织女正摆动军长清白的双干，织布视托礼趋 一，示到：制附这首袋执帆转动所，让我们仿佛有 第二款段学力水平雨以 特绿 4.本文通过问忆每名给“我”疑藕杨的事情，表 响个不停 到了默欺付出和无名，泰镜的老期、最爱的老 (基陶期识) 理了每亲对“我”浓浓的爱。表达了“我“对 三.《马诗》一大视沙如雪，热山月似典—李搅 师是我们在校同里的大家长，是我们人生路上 一、打挖本缸缺乏烫击俳斜桃手 《寒食)一日喜汉宫传蜡烛，轻烟散入五餐 母亲的爱和想念 的指路人我们马上就要告别老师，告调母校 埋莽纸氨 [习作用练到 家，一韩闲 了，社我门再看看这美图的校同，国顾美好的 二，示例：守株待鱼亡羊补牢并底之就 九略 (十五度型月》—中庭地白制牺得，冷霉无声 校同生话吧。下而让我们一起来欣就个品（校 依依不名息息相美念念不忘尾：帽 混快花。一毛建 同的美好时老》 度日如年如明似调 《右灰聘》一千槽万蓄出常山，短火复烧若等 二，1,0 三1，D2B3.C4.A 例。—于德 2.中国也有很多好的儿童文学作品，不应域总四、1.试图2.企周5.分大4.夺张 34