09 专项练习 字词-【勤径千里马】2024-2025学年新教材六年级下册语文单元测试卷（统编版）

见业图样时料音/学情日胡打好学习林础捏升解短管力 【0】()驼（择(）后()阳 语文六年级下册 【un】()敢( 1密()丁()本 专项练习字词 三、比一比，再短调 神( E( ）侯( 谜( )1乏( ）烟 一、看拼音，写司语 精( ）「( 精( 3 0万 ran shoo xioo fon lud tuo )1均( ）l伴 )1校( )( 望( 》筝( mi zhou tang chi chou mi he se 限( )1争( )形 迪( 板 t跪( z0ng to wen zhang xiao ying ving kong ju 治( )具( )板 imo fi tou 四、用””画出下列各项博语中的错别字，并将正裤的写在括号内 sheng yan 位gi 1沸腾 截然 资格 万像更新 nuo dong ming mei zhon fang jing huang 2.缺乏 倒霉 揮移 心平气合 3.厚丛 严酸 幼督 颓箱倒居 duo bl yon jun zhi xing che di 4.脚族 吻合 齿艳 不可恩文 五、下列句子中加点字的解辞不正确的一项是（小。 toi shon pi ping bioo zhi 划sheng A.通国之善穿者也。（全同》 B.及日中则如盘盂。（以及） bian hu 灯un qu Yh qn年 G,弗若之矣。（不如》 D.然为汝多知乎？（谁） 大、下列句子中加点司语运用不恰当的一项是小 二，写同音字，组词 A我们要善于混察，善于发问，章银求源，找到真理 [41()息()凉()负油() B.这部小说情节曲折，骄言生动，人物形象鲜明，读来确实习人入胜 [m们发(）()花()目()有 C.从风格来看，李白的诗翼逸豪放，杜旧的诗沉郁额挂，电们的诗各有千秋 [200】大(）()上法() D.这次较庆国来了很多老前辈，接传组要见风使驼，照顾好他们。 21 更此围棒州韩香殊缩归话打对学习基相是升解题雀力 七，根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填的汉字有溪的一项是！1， 5. )那个梦思现观在看起来遥不可及.( )我和信经过我的不懈努 A,读汪曾棋的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品 (味位)出 力，它一定会实现 宁静淡雅的意韵 6.我们伟大的相国( 》能够紧荣昌盛.( )有无数华夏儿女闭结奋 “味”有一辩刚味道的意思，“位”有“所在或所古的地方”的意思，横线处应 斗，努力拼搏 填“陈”。 九，阅读下面的文字，完成各题 B.朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼拢》在一起，积蓄了足够的力 寒来精月，山里的蜡裤相魅开款。它们虽然生长在贫桥的岩健可，经受着 量，粳形成用，酒向人间，溢润大地。 凄风苦雨的（侵恼侵袋）和无人问津的寂寞，即也无尾充海：中使零落成泥， “笼”有“笼罩”的意思，“拢”有”合上”的意思，横线处应城拢”。 电芳香依园。到了三四月份，生长在高原上的常花地丁也会自在开救，三朵两 C,被贬后的苏东坡依然有赏请风皓月，饮美酒佳茗的闲情逸 (至 桑地炭在一地，看上去，①。花解左右对称，向外亨曲，②」蒙花地T 致)，足见他心病的开朗等达。 餐得清新视草，图。它系然微小位并不自晰形体，（而且反而）更追求精 “至”有“极，最”的意思，“致有“情趣”的意思，横线处应填“至” 致，活出（精彩精华） D.男排主教练组言，在这次溪选赛上，男排只有陵（茶釜》沉舟，才 ,文中加点词语的字形不正确的一项是( 。 有可能冲出重隔 A.无人问津 B.无冕无悔 “脊”指“深子”，“釜”指“古代的数事用具，相干现在的铜”，横线处应 G清新茂指 D,自惭形秽 填“釜” 2.依次选用文中括号里的同语，最恰当的一项是( )8 八、根据语境选择合话的关联词语填空 不是…刚是…虽然…但是… A,提蚀反而精华 B.侵袭而且精华 如果…就… C.侵蚀面且精彩 D.段爱反而精彩 只有…才4n 不相…面日 之所以…是因为… 1.( )我们不努力学习，将米料 )不能为建设祖闻黄献力量。 3,给文中横线上选填恰当的语句，（填序号） 2.班长学习成鐘优异，( )常明，( )靠勤奋。 ① 2 5 3,击锋精神( )在青少年的心中生税发芽，( )开出了筑丽的花兔。 A,好橡在说竹情话的小站娘 像水墨面中的一镂青烟 4.学海无涯，( )奋的人( )能达到性利的被岸 C.是儿在姑娘头上的马尾牌 22(阅读理随】 [积累围] 语文·六年题下册 绽放 惊悦 躲 严峻 技行 哲 4.示例,一只端亮的小鸟正在些落的天上尽情 九、1.知识是学来的,也是列来的 五.1.没有当年作文上的九十八个红双圈,不会 山 批评 标志 摘挂 陪护 习惜 地飞。 【解析】本题考查学生对文章内容的理解 二、例:1.表现在楼道行走时不追逐打阻 我令天的一切 蚯虹 戚 现 阅读句子”人们常把有扣识让点,有学用 2.示例;教会我们有用的知识 数会我们持人 二、栖 凄 款 寄 梅眉没早 在阅览室取书时的轻拿轻放 表现在 可知,第一自热段中的“道理”具体指把有知 的礼仪 条络落落援元园短 不随地乱经域 表现在公共场所中 一 说说成”有学问”,陶这第一自然致中加点的 3.示例;不短道您批改了多少作业 不知 的轻言细语 “该理”具体指加烛是学来的,也是问来的。 二.示 助了多少学生 2.气味 培绿的西流里,一嫂清新的 2.哥白从小喜欢引问题 比括爱深山册 一 六、示候:充阴似 日月如校 儿看病朵的农人来,让人感程 的些花和山下的桃花开效时间不同的第因 黑发不知勤学早 白言方悔读书迟 半收韵喜悦。 3.C 学业有成 健快乐 英才辈出 3.(1)热 今天大热了,走在路上感登路 4.示例:我们医要在学中向,又要在问中学 形成 抱 [阅理解] 都婆熔化了。(2)高 这里的山真 在学习的时候我们不婴一味地接受,面要主 七、1.例: 景象 组 高啊,几孕与天相连了 动探究,只有这样才能真正成为学习的 2.能觉紧到,老却的日的是吓喊我们”.使 三.1.D 2.D 士人。 “我们”认识错误,及时改正 3.()它也能把园林罗堂,把域出变成 [习识】 四1.像 象2合 和3智框4义 议 3.从来不打岂学生,真心爱学生;教学生跳舞. 墟。 十路 五_.B 读诗:救学生现客生活 (2)你漠视它,它就化成轻烟.消失得无影 六.D 无路。 第六单元核心素游卷 4.不使从心匠里爱学生,没有设身处地从学生 七. 4.(1)”是改为“织” [基础知讯】 的角度思考问赴,每天板着验,还时不时扩 八、1.如...1-.......2.不是...面是...... (2)去掉“但”。 学生的老 一、示例:美丽 明亮 幼小 衷心 高挑 丰富 3.不徊...面且..4..只有...才.... 回.1.C 5.示强认识了疑王,“我”士分题:生第 二、浪费 节约 细致 粗 5.....-但是... 6.之所以....-是因...... 2.52413 模糊 清楚 良久顷 次吃蜂密,“花”心电翻淮的。 A.1.B 2.D 3.A ②C ③B 五C [习作词] 朴素 豪华 弱结实 .1.D 三、D【解析】本题考查词语的理和应用。”语 人略 专项练习 句干 2.(1)比喻 (2)人(3)没问(4)排比 童心长”的意思是言诚是,精意深长:”点 项习 字视 3.C 不安”的意思是心起伏不定的祥子:”夏热而 一.1.白茫花的大把山川.田野,村庄笼草着 专项习 古回 2.组组对衰说,她在结们学较带的先错多 一、校子 燃烧 小数 骆啦 米 杨匙 积用 止形客声音突整中止:概晃动听形容说话 稠密 色 脏土 文章 笑盈盈 恐恨 动听,不鹅来形客蛙鸣。 我善 一、1.万物生期 四A 夜室 实 透 盖 动 明 3.改里浮现出史可进 2.一字值千全 3