01 单元考点回放-【勤径千里马】2024-2025学年新教材六年级下册语文单元测试卷（统编版）

第二单元考点回放 第一单元考点回放 汉 汉 年 仪子摆推臣围通育燃放小服 易写错的 惧的表意寂资宴会倒零书籍聊天 字 易写结的 被此贺年骆蕊搅和肿胀染缸 生学 缺乏控制贷方除枪毙侵袭倾型 t,的 考 生字 德子公侯文意轻孕稻息非人刚 出的 点 点 词 天海海角 荒无人婚不时之需心平气和无济于事 司 零七人醉万象更新日夜不绝万不得已载然不同 语 词语积累 乌合之众 聚精会神得意扬杨垂头丧气跃跃敌试 词话积累 无瑕潮及慧灯结彩独出心裁哄安大笑能歌善舞 点 头最日眩诚心诚意 欣喜若狂战群结队阁阁不绝 行善积德两面三刀别无所求随心所欲而传身授 点 神态描写，语言描写和动作描写： 排比： 这时男孩恼怒了。他已经完余忘了他现在是多么弱小无 初学威爸爸的小孩子，会出门国洋车了的大孩子，嘴巴上 修辞手法 长了许多白朝子的老孩子，提到肝八弱，谁不是嘴里就立时生 力。“怎么着？我还要批你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去 句 出一种甜甜的林减的感觉儿 心理描写： 子 句 心理描写： “如果这只大橡稽飞走，可是一个很大的横失，”他想，“父 子 战中的一切，对八儿来说，只能精想：罩子已稀烂到认不清 点 描写方法 每从教堂国来时，发现棒熟不见了，他们会伤，心的。 描写方法 楚了吧，饭豆会煮得浑身肿账了吧，花生仁吃来总该是面面的 考 环境描写： 了！枣子必大了三四信—要是真的干红枣也有那么大，那就 点 妙极了！糖若放多了，它会起锅巴… 这天天气好极了，水渠里流水据露树上嫩芽满枝，小鸟 阅 分清内容主 示例：第1课北京的春节》中，“册八”“月二十三”“除 在耳边欢唱 查答墨 次.体会详 夕”“正月初一”一正月十五”详写，突出写最具特色的一两个民 学琴性 记错愿 写部分 你活动：其使日子一笔蕾过。详略安排得当，中，心突出 古诗背诵： 寒食 用小标丽的方式列出梗概： 【唐]移短 A酒 示例：第5课鲁该进潭流记（节迹）》中可以拟定“流落荒 春城无处不飞花，家食东风脚柳鲜 岛”“建房定居”“到养培育”“数“星期五”“回到英国”几个小 日慕议宫传蜡烛，轻散入玉侯家 迢强幸牛星 读 借时梗度 标题米列出梗概中写的件滨逊所经历的事情。 证证牵牛星，饺线河汉女。 考 了解内客 根据人物关系，概括主要内容： 杆件耀素手，札起再机行 点 示例：第7操《海姆·索亚历险记（节速》》中，慧据故事中 终日不成章，注弟零如雨。 主要人物之间的关系可以餐括出诗鳞“同到村庄”“讲历险故 河汉清且浅，相去复几许。 积 事”“看望朋友”等主要内容 盈显一水简，脉脉不得语 日积月黑： 十五夜望月 背 储书類羽意，一宇值千金。 [唐]王搀 通 画 莫道君行早，更有早行人。 中庭地白树精鸟，冷露无声弧桂花 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 积 听君一吊话，胜德十年书。 日积月累： 长歌行 家 路遥如马力，目久见人心 汉乐将 背 近水如益性，近山识岛音 青青网中葵，朝露补目畸。 阳春布德泽，万物生光群。 管恐款节至，规黄华叶我。 百用东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大秘锡悲！ 第四单元考点回放 第三单元考点回放 汉 汉 阿路锈子确请焚绕幼稚避免严峻 字 易写带的 躲餐据移作闲蒸脓明方破念叨 僻静皮兼魔鬼苦刑绑便彻：批坪 字 易写结的 生字 年倒较痛默搁揉超控放惊但亲吻 相性送球女事员暗骨头 t,的A 生字 传 点 依假赤棵操 点 词 的 重于川山轻于鸿毛 精兵简政五湖四海死得其所 问语积累 考 忽左忽右 惊天动地昂首挺胸不约面同千钧一发 情景交融： 句 点 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线， 子 外貌描写： 描写方法 我一高不吭。看着盆里揉动的衣聚和淀开的泡滨.我悠觉到周 句 父亲仍旧穿着他那件灰布目棉饱，可是没藏眼镜。我看到 围的光线新萧暗下去，海新地凉下去沉郁下去，感来越远越来 子 点 了魄那乱蓬蓬的长头发下面的平静面慈样的政。 描写方法 枢源缈，我一声不豌，忽然有点儿明白了 考 动作描写、神态描写和语言指写： 点 他像巨人一样挺立着，两跟放射着整毅的光芒。色拍头揽 里远方用尽力气碱着：“同志们，为了新中回，冲啊1” 把情盛胞入具体的人，事或最物之中，在叙述中流露情感： 课文背诵： 为人民服务（第二，三台然段》 示例：第9课《郑个星期天》中，“我潜着一块块方砖跳，跳 人惑是委死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文李家州微司马进 阅 前子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来”供 积 的说过：人回有一死，義重于泰山，浅轻于鸿毛。”为人民利雄而死，就比表山 母 表达情感的 助写洗房子”“看着云彩走”这些举动，流露出“我“等待母亲 还重：替法西浙读力，督剥剂人民和压迫人民的人去死：就比鸿毛还轻，张冠 考 方法 时”焦急又兴奋”的情感。 德阿志是为人民利豆而死的，地的死是比泰山还要重的 点 直接邦发自己的情盛： 因为我们是为人民限务的，所以，我们如装有染点，就不悔别人批评挥 示例：第8课（匆匆）的第四白然段中，作者用一连串的问 出。不管是什名人，排向收们指出都行。只受你说得对，我们就武正。你说的 句，表达了对时间起通的惋情和感叹 课文背诵： 勿勿 办法时人民有好处，我们就服你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 燕子去了，有再来的时候：椅柳格了，有再青的时候：桃花补了，有再开的时 士李扇铭先生提出来的：她提得好，对人民有好处，我们就来用了。片要我们 候。位是，聪明的，你告诉我，我们的目子为什名一去不复延呢？一是有人喻 为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正铅的。我们这个队伍戏一定会兴 住起来 寸他们吧：形是非？又益在何处呢？是他们自己逸走了吧：现在又到了际里呢？ 古诗默写： 竹石 我不知通他给了衣多少日于，但我岭手确手是新渐空庄了。在爱取里 【清]郑燮 算着，八千多日子已经从我手中消去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子 咬定青山不枚秘，支感原在城岩中 内件容途 滴在时间的流里，瓷有声音，也爱有影子。我不禁头海海而油滑滑了。 千磨万击还坚助，任尔东香而北风 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中阿，又怎样地匆匆呢？早上我起 古诗背调： 马诗 来的时候，小屋里的进两三方针针的大阳。太阳他有种啊，经经情情地杯移 狐 积 [磨】李贺 黑 了，我电茫在然跟着效转。干是一洗手的时熊，日于从水盆里过去：吃饭的 累 大漠沙雪，燕山月叙钩 华 时税，日于从饭呢过去：竅景时，便从疑然的政暖前过去：我觉察绝去得匆 背 何高金培陆，换是暗清秋 诵 匆了，绅出手遮挽时，他又从追挽着的手边这去；天黑时，我躺在床上，他能经 诵 石灰吟 份例例地从我身上跨过，从我脚边飞去了：等我醉开眼和太阳再见，这算又酒 [明]于谦 千锤万者出深山，烈火变烧若等闲 走了一日：我掩而叹岛，但是新来的日予的影儿文开始在叹易里网过了 静膏碎身浑不的，委酷清白在人同。 在远去知飞的日于卫，在千门万户的世界卫的我能敛什么笼？只有排料 日积月累： 买了，只有匆匆多了。在八千多日的匆匆里，隆待刺外，又料些什么呢？过去 有意载花花不发，无心精僚牌成前 的日千如轻烟，枝：风吹散了，如博雾，城刺阳蕉融了，我留着些什么连 臭药苦口利于病，忠言逆耳利于行 桥语育溪 呢？我州曾留着像游丝样的浪迹呢？我志怀棵来到这世界，转鼠同也将太螺 树欲静而风不止，予欲养而帝不待 保地回去尼？但不能平的，为什么尚要白白走这一道南？ 常得有日思无日，莫花无时出有时 你驱明的，告诉我，我幻的日子为什么一去不爱填呢： 书用时方根少，事非经过不知难 第六单元考点回放 第五单元考点回放 词 汉 语 昆昆动听身临其境夏然侧止引人人胜恭恭酸藏 易写结的 极手限全争蟹候域花用盐酸藏落 词语积累 石类搜集斯蚓出版阶段清黄阳阻拦 迫不及待信手拾米击还不安语重心长无都无悔 生字 丑思畅蟀可空见恒 点 点 到传合 比喻： 司 词语积累 司空见候追根求源见微知著楔面不金全棉贯注 您的字总是那么干净潭亮，一个个娟秀端庄的方块字像小 语 修辞手法 十兵一样排列在黑板上 句 引用： 点 常考短语 清檬的声音。美丽的世界器夷不的神情一字一镜地说 子 是的，聪明在于学习，天才在于积累 老 引用： 点 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以 侧面描写： 等来的」 福写方法 我听得人迷，忧如身临其境，回老师的话夏然面止，我却仍 对比： 在发果，直到三年级的学兄描了我一下，我才惊醒 修辞手法 可是父亲怀里的表有时故在桌子上，不但它的秒针会自己 走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清的声音：哺嘴.商 句 塔…没有一刻的休息，这声音比翰鸣要柔和些，比虫的歌曲 回 填写时间轴： 水 要单调些 亿 考 记录值得同味的点点滴液。 往 点 分享难忘回忆： 事 选取时阿轴上有代表性的内容与问学分享 心理描写： 活 韧作成长纪念册： 越不许我动，我越出动，但是我又不致，因此很痛苦 动 1.收集，箔透成长资料 搭写方法 神态描写、语言招写： 建 2.根影溶要，给牧集的资料分类 玛琪脸上露出部夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写 议 3,编排成长配念册 的？我讨厌学校.” 课文背诵： 学弈 依 年款，通国之善并者也。使界秋海二人李，其一人专心致志，业来秋之为 依 攀办毕业联欢会： 听：一人景听之，一心以为有鸿鹅济至，思援乃而射之，吴与之，学，常若 通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜测之情。 别 之矣。为是其智弗若与？日：非然也 写信： 活 两小儿推日 可以写给学校老师，同学，也可以写给白己，父母。写信时要注意格式规 动 孔予东游，见两小儿持斗，问其故 范，语言发自肺前，表达真情实感 建 一儿口：“表以日始出时去人进，而日中时远电。” 议 一儿日：“我以日都出运，而日中时近也” 毕业联欢会活动策划书 积 活动名称“感器有你” 一见日：“日物出大如年盖，及日中副如盘五，此不为远者小雨进者 黑 活动目的 感驱学校，老师，同学，告别小学生话 大4？ 活动时间×月×日 净 一见日：“日材出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者浩雨起者 活 活动地点×年级×班敦室 凉乎？ 动 活动分工节目统筹： 策 会畅布置： 孔子不能决也 道具准备： 划 两小几笑日：“就为汝多知平？“ 主持与串词援写： 净 我序雀护： 日积月累： 名时特国 格 场地清洁： 穷别度，变则通，通则久。 一（周易》 式 活动报道： 一《礼记》 活动流程1.集体大合用 首日新，日日新，又日新。 2.毕业演讲 青，取之于蓝，而青于蓝。 一《葡子)》 3.节目表演 首利于民，不必法古：首调于事，不必滤阳。 —《淮南子)》 4.交换毕业赠言