05 第四单元核心素养卷-【勤径千里马】2024-2025学年新教材四年级下册语文单元测试卷（统编版）

语文·四年级下册 四、1静 2宁龄 3.安 [习作] 主题. 意识”地给自已的孩子开设描食“课堂” 解析:本题考时评语的理解及这系,'我 九略 六,示例;我实在离不开这儿;我一直喝的是这儿 它们会在孩子很小的时候就告作它门.好 ”意为没有声备:提择,“宁”选为环境 的泉水,的是自已貌的大来,还有花鸟做体 食物是可以吃的,要些食物是危段的,精学 因单元地心将 心情)安热,”安协”意为没有声者;没有吵闻 朋友。 心道幅涵序渐讲的陌别 和喧哼。 [基删楚识] 解析:本题考查旨号的用法和位写句子,认真 [习作词练] [积累运用】 一、忧虑 闷 遭 讨厌 答戒 暗叫 睡读本题的句手可知,号的作用是用干雪是 九.略 意 捷 五.1B 23 3.D 4.( 将的词语成句于后面,表承引出解释减说 二.1pr 2.he 3 4. k 第一阶潜力水测洁 六1.x2.3. 明,加道了这卷然后按照置号的房法写一 二. 句语即可。 七3.绿 浅绿 墩绿 绿 绿 粉绿 【基知】 2.天土的风雨来了 心中的风丽来了 四 无无 声气 不荀 勃 大 不要 七.1.古怪 淘气可爱 喜爱 一、梳皮 成 羽翼 疾 寂静 出厚 1.生气勃勃 2.一经不荷 3.无忧无虑 2.讨 不敢再 3.寄发的信息 向明想的勇气 挖提 局 [积运用] 3.声 步态 吃相 4.诗和音乐一样 二、u iI nfcn [阅读理解】 五H [阅读解] 二略 A.I.C 解析:本题考查对比的写法,对比是把两种相 A.1.海&勋 扣.B 2.B 反的事热或一种事物相对志的两个方面故& 2.提示,第一自结段第一和最后一个白段 [段累话用] 一起作次牧,明地突出主要物或事物的点 3.例:在田亩上故射银光 3.海题因和人类一样十分注重活序渐的 直.1.C2.A 3.B 4.表达了诗人对乡村生活和大自然的喜爱之 教育方式。 要方面的特想,恰地使用对比手法,可以突 六1个升辛是一位英 情,抒发了直对丰收的喜悦之情 也事减描写对象的特点,更好地表现文章的 4.而岛鼎是出色的”老舞,因为它临“有 2.你不能不知道这率 38「夏业图格时科音/零信阳用，扩好学习林随提升解延能力 三.下列加点词语运用不恰当的一项是(。(5分》 语文四年级下册 A,我们班的百灵鸟一小红同学在歌哨比赛中获得了第一名。 第四单元核心素养卷 B.妈妈教育我：“做人要有骨气，不要总是跟在别人后面做哈巴狗。” C,小丽总是默默地为班级做事，她真是我们班的应声虫 时饲：45分钟 满分：100分 四、把词语补充完整，再选择合适的词谣填空。(2分) 是号 分 ()忧()虑细()细() 一丝( )( 分 生气()()引吭()( )局促( )( 〔基础何识 【.春天，一个诗情画意的季节，一个( )的季节。 一、看拼音，写词话。(12分) 2.她是个( )的人，银钱账目，管理得一清二楚。 you lo je men zao yang too yan 3.在父母和老师的关爱下，我们( )地成长。 ) (积累运用 ngj怕 tijioo jing jù min jie 五、下列句子中运用对比手法的是(）。(5分) 二，用“”画去加点字的错误续音。(6分) A.就是聋人也会被它吵得受不了。 B.凡有生客进来，鹅必然厉声叫露：甚至簧笆外有人走路，它也要 1,我屏(bing ping)气凝神，毁手毁脚地从卧室里走了出来。 引坑大叫，不亚于狗的狂吹 2.它们在花盆里掉跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折(she zhé》 C.蝴螺在花丛中翩阻起耧。 花落。 大、体会下面句子中需号的用法，并试着仿写句子。(5分】 3.更可恶（白w心）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其 小亮真粗心：在学校不是总带课本就是计算时看错数字，在家 不备，狠張地咬一口。 里不是找不着衣服就是摔碎了碗盆。 4.土狗是看(kan kan)家护院的一把好手，只要有生人靠近，它就 会狂叫不止 更此围桂州转香/聘德归话打好学习基程梨升郭题由力 七、根据课文内容填空。(6分 猫轴会斜意把捕提到的猜物放在小猫轴面前，让小猫轴自己学习处 1,《猫》中，作者运用了明贬实褒的表达方法，描述了猫的 置猜物。 性格和小带满月时的 ,字里行间流露出对猎的 海岛猫舳十分注重糖序渐进的教有方式，教小猫h吃蝎子便是 之情 一个很好的例证。成年猫的先让小猫船吃死竭子，然后吃受伤的蝎 2.《母鸡》写了作者对母鸡由“ “到“ “的 子，最后电健原的活妈子，这种救育方式和人类极其相似 态度变化，写出了对母爱的赞关之情。 海岛猫轴，动物界最出色的“老师”，当之无魂！ 3.《白鹅》这篇文章中，作者从 三个 L.“动物界的出色‘老师"“指的是 。(2分) 方面表现了鹅的高做 2.用““册出文中前后呼应的句子。《4分) [阅读理解 3.海岛猫鼬的数有方式和人类有何相似之处？(4分) 八、阅读短文，完成练习。(14分) 阅读要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。 4,你觉得海岛猫助是出色的“老师”吗？为什么？(4分) 动物界的出色“老师” 野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的”老师”一海岛 猫鼬（心u)。海岛猫融盛然不会教语文戎素数学，却会积板主动地教 〔习作训练] 给自己的后代描食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象 九.习作。(25分) 对海岛猫轴进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地始 动物是人类最好的朋友，小动物给大家的生语带来很多的乐 自己的政子开设捕食”课堂”。海岛猫钠比其他动物委高明得多。 趣。同学们也都养过小动物吧？那就拿起笔来写一写你最喜欢的 它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子誓到的危险，在实残中经历反 小动物吧 复的碰装来学会本领。相反，它们会在孩于很小的时候就告诉它 要求：写出小动物的外形特点、生活习性、和你之间发生的故事等。 们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危隆的。在把婚子给小搭鼬 观察细致，语言藏畅。题日自拟。 吃之前，成年猫的还会把蜡子的刻拔掉，拿给小瑞的看。成年海岛