专题三 近代化探索 课件 2025年河南省中考历史二轮复习

专题三　近代化探索 ——新文化运动开始110周年 角度1　 中国近代化探索的历程 概 况 ①在西方列强侵华战争的不断冲击下，困境中 的中国开始了近代化探索的历程 ②从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文 化运动，尽管中国受尽屈辱，但传统封建社会 已经开始解体，逐步向近代社会转型 特 点 从经济变革（学习先进技术）到政治变革（学 习政治制度），再到思想变革（学习思想文 化），由表及里、层层递进、逐渐深入 经济工 业化（经 济变革） 发展 历程 影响 （1）①民族资本主义经济的发展，促进了资产阶级政 治变革，先后发生了戊戌变法和辛亥革命；②一战期 间民族资本主义经济的发展，促进了无产阶级力量的 壮大，为五四运动的爆发奠定了阶级基础 （2）影响社会生活近代化：推动先进交通工具、通信 技术的引进和应用 （3）影响教育近代化发展：促进近代教育的产生和发展 （4）在一定程度上抵制了外来侵略 政治 民主化 （政治 变革） 发展 历程 启示 说明在半殖民地半封建社会的中国，走资本主义道路 行不通；资产阶级不可能彻底完成反帝反封建的民主 革命任务 思想科学化、民主化 （思想变革） 发展 历程 ①鸦片战争时期：魏源著《海国图志》，开始开眼看 世界，提出“师夷长技以制夷” ②洋务运动时期：“中体西用”“师夷长技以自 强”——对中国传统思想文化产生冲击 ③甲午中日战争后：严复译著《天演论》，宣传“物 竞天择”“适者生存”的思想；维新人士宣传变法 ④戊戌变法时期：变法图强——在思想文化方面产生 了广泛而持久的影响，起了思想启蒙的作用 思想科学化、民主化 （思想变革） 发展 历程 ⑤辛亥革命时期：三民主义——使民主共和的观念深 入人心，打开了中国进步潮流的闸门 ⑥新文化运动时期：提倡民主、科学——动摇了封建 道德礼教的统治地位；后期传播马克思主义 ⑦五四运动时期：马克思主义的传播 影响 ①促进了中国近代思想解放和社会进步 ②为政治近代化的探索提供了思想基础和理论支持 社会 生活、 习俗的 近代化 表现 ①人们的生活方式和风俗习惯发生深刻变化；人们的 饮食、服饰以及休闲娱乐方式日益开放 ②交通工具与通信方式的进步，如火车、电车、汽 车、轮船、飞机等传入中国，电话、电报等开始出现 ③大众传媒的发展，如新闻出版业、影视业 社会 生活、 习俗的 近代化 特点 ①体现了自由平等的新风尚，如废除跪拜礼，代之以 鞠躬、握手礼；改称谓 ②出现崇洋逐新的趋向，如西餐、洋酒、新式婚礼等 ③新旧并呈、多元发展 ④地区之间、城乡之间发展不平衡 ⑤态度：由排斥到逐渐接纳，再到引为风尚 影响 促进了思想解放和社会文明的发展；有利于社会的进 步和向前发展 军事近代 化 表现 （1）洋务运动时期：①创办近代军事工业，兴办新式学堂，培养军事人才，派遣留学生出国深造；②开始组建新式洋枪队，采用西式方法练兵；③筹建新式海军，1885年，清政府成立海军衙门 （2）戊戌变法时期：提出裁减绿营，训练新式军队（并未实施） （3）清末时期：①1895年，袁世凯依照德国军制编练新军；②1901年，清政府决心推行新政，进行军事改革。1903年，清政府正式编练新军 军事 近代化 表现 （4）国民革命时期：1924年，孙中山创立黄埔军校，培养 了一大批军事政治人才。1925年，国民革命军成立 （5）中国共产党领导的军队建设：南昌起义标志着中国共 产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的 开端 作用 开启了中国国防的近代化；在一定程度上抵御了外来侵 略，保卫了国家主权；为新民主主义革命的胜利提供了可 靠的军事保障 外交 近代化 表现 （1）清朝末年： ①第二次鸦片战争期间，列强通过1858年《天津条约》 获得了外国公使进驻北京的特权，1861年清政府成立总 理衙门，其中有一项任务就是负责办理对外交涉 ②洋务运动期间，开办新式学堂，其中有一项任务是培 养翻译人才，为外交服务 ③1901年列强通过《辛丑条约》，要求清政府改总理衙 门为外务部，班列六部之前 由此看出，清政府的外交完全是被动的，应列强需要而产生，出现近代化的发展，最终也受列强支配 外交 近代化 表现 （2）北洋军阀统治时期：军阀割据，各派军阀对外依 附帝国主义、出卖国家利益，对内为争夺利益连年混 战，导致民不聊生 （3）南京国民政府时期：抗日战争时期，1942年中国 加入世界反法西斯同盟，为反法西斯战争的胜利作出巨 大贡献 外交 近代化 启示 ①在半殖民地半封建社会的中国，外交不是独立自主的 ②弱国无外交，国家综合国力弱，在国际外交上没有地 位，利用外交也很难保障国家主权 ③“民众外交”推动中国发展。如1919年巴黎和会上中 国外交的失败，引发了五四运动，推动北洋政府拒绝在 《凡尔赛条约》上签字 角度2　 中国近代化转型社会发展的缩影——城市（包含中国现代史内容） 1. 北京 北京见证了中国从民主革命到新中国的诞生，再到中国开启改革开放、 走向富强的历程。 2. 南京 南京见证了中国近代的屈辱与抗争、民主法治的伟大探索和国民党反动 统治的终结，是中国近代化的缩影。 3. 上海 上海不仅是引领中国近代革命的一面旗帜，而且顺应了中国由封闭走向 开放的潮流。 4. 广州 5. 重庆 1. 中国近代化历程的启示 （1）要坚持对外开放。 （2）民族独立是国家富强的前提，中国人民具有不屈不挠的斗争精神，以 及勇于探索、追求真理的创新精神等。 （3）思想解放推动社会的进步，要解放思想、与时俱进。 （4）改革要符合国情，要顺应历史发展潮流。 2. 中国民族资本主义的历史地位 （1）从经济上看：中国近代民族工业是一种新的经济因素，其产生和发展 有利于社会进步。 （2）从政治上看：它促使民族资产阶级产生，为维新变法运动和民主革命 运动提供了社会基础，也为新民主主义革命的到来和中国共产党的成立准备 了阶级条件。 （3）从思想上看：民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇封建正统 思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。 （4）从发展趋势上看：近代民族工业资金少，规模小，技术力量薄弱，没 有形成完整的工业体系，地区分布不合理，在一定程度上受外国资本主义、 本国封建势力和官僚资本主义的压迫，难以正常独立发展。 1. （2024河南，22，6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　1919年，孙中山在其撰写的《实业计划》中提出了关于中国现代化 的系统构想，其中包括中国实业发展的宏观规划：建设10万英里铁路，100 万英里碎石路（即公路）；在全国普遍建设电报、电话以及无线电；在沿海 沿江建设商埠、商港、渔港；发展钢铁业、水泥业、矿业、农业；等等。 ——摘编自张海鹏《论孙中山的发展观及 其思想史意义》 材料二　抚今追昔，孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱对中华 民族发展的美好憧憬，近代以来中国人民梦寐以求并为之奋斗的伟大梦想已 经或正在成为现实…… ——习近平《在纪念辛亥革命110周年 大会上的讲话》 （1）材料一中的内容是孙中山对三民主义中哪一思想的发展？（1分） 民生主义。（1分） （2）据材料一，概括孙中山在实业发展规划中，对哪些领域提出了现代化 构想。（3分） 交通；通信；商贸；工业；农业。（3分，答出其中任意三点即可，符合题 意的其他答案也可） （3）综上所述，运用新中国成立以来的相关成就说明材料二中的观 点。（2分） 示例一：我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界 前列，孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。 示例二：我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，中华民族近 代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴，正在成为现实。（2分， 答出其中任意一个示例即可，符合题意的其他答案也可） 2. （2023河南，22，7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　近代新式学堂（部分）课程开设情况表 学堂 开设课程 京师同文馆 数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习译书等 福州船政学堂 英语、地理、代数、几何、航海天文学、船舶驾驶术等 天津电报学堂 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等 ——摘编自章开沅等《中国近现代史》 材料二　京师同文馆翻译的西书以外交和史地政法类居多，其中有中国人看 到的第一本国际公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技术工作由 船政学堂的毕业生担任。严复早年就读于福州船政学堂，后致力于翻译事 业，甲午战争期间号召救亡图存。新式学堂建立的分年排课、按班级授课等 制度，一直沿用至今。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括这些学堂课程设置的特点。（3分） 注重自然科学；兼顾理论与实践；课程比较丰富；以西方为参照。（3分， 答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） （2）据材料二，说明这些学堂产生的影响。（3分） 培养了新式人才；传播了西方学说；有利于救亡图存；推动了教育变革。 （3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） （3）综上所述，你获取了关于教育发展的什么启示？（1分） 教育是推动时代发展的重要力量。（1分，其他言之有理的答案也可） 3. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　南京临时政府成立后，进行了许多意义重大的改革。政治方面，保 障人权，保护人民财产等；经济方面，奖励工商业发展，鼓励兴办实业；社 会生活方面，革除“大人”“老爷”等称谓，废止跪拜等；教育方面，提倡 男女同校，废止小学读经等。 ——摘编自义务教育教科书 《中国历史》（八年级上册） 材料二　1912－1920年，中国新建万元以上工矿企业1 048家，民族资产阶 级的力量有了新的增长；1913－1919年，全国产业工人从约50万增加到260 多万。……中国资产阶级和工人阶级的发展，代表着新的政治力量的增长， 为中国反帝反封建革命运动的发展提供了社会基础。 ——摘编自王桧林《中国现代史》 （1）材料一中的改革措施与中国近代哪一重大历史事件有关，主要体现了 哪个阶级的思想？（2分） 事件：辛亥革命（中华民国成立）。（1分） 阶级：资产阶级。（1分） （2）结合所学知识，说明材料一与材料二内容之间的联系。（4分） 南京临时政府奖励发展实业，促进了民族资本主义的发展，壮大了工人阶级 的力量；南京临时政府倡导的民主、平等思想，推动了资产阶级和工人阶级 的思想进步。（4分，每点2分，符合题意的其他答案也可） （3）请列举材料二中“新的政治力量”反帝反封建斗争的史实。（1分） 五四运动；国民革命。（1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答 案也可） 4. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 时间 陈独秀的活动 1915年 创办《青年杂志》 1917年 出任北京大学文科学长 1919年 起草《北京市民宣言》 1920年 建立了中国第一个共产党早期组织 1921年 当选为中国共产党中央局书记 材料二　1918年，陈独秀创办《新青年》的姊妹刊物《每周评论》。从 这以后，新文化知识分子由批判封建旧传统等一般宣传开始转向宣传现 实的政治斗争，把民主与科学思想同时事政治结合起来。五四运动前 后，《新青年》刊登了李大钊《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等 文章；《每周评论》也刊载了摘译版《共产党宣言》以及陈独秀《二十 世纪俄罗斯的革命》等文章。 （1）材料一中陈独秀的活动反映了中国近代哪些重大历史事件？（2分） 新文化运动；五四运动；中国共产党的成立。（2分，答出其中任意两 点即可） （2）据材料二，陈独秀等知识分子思想宣传的内容有了哪些新变化？结合 所学知识，概括变化的原因。（4分） 变化：增加了现实政治的宣传；增加了马克思主义的宣传。（2分，符合题 意的其他答案也可） 原因：俄国十月革命的影响；北洋军阀的黑暗统治；知识分子的不懈探索。 （2分，答出其中任意两点即可，其他言之成理的答案也可） （3）综上所述，近代先进知识分子的身上体现了哪些优秀的品质？（1分） 责任与担当；创新精神。（1分，答出其中任意一点即可，其他言之成理的 答案也可） 强化练习 1. （2024周口二模）（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　为了满足当时社会发展对技术技能人才的需要，洋务派兴办了一批 实务学堂，这是中国最早的职业学校。具体如下表。 创办人 创办时间 学堂名称 地点 奕 1862年 京师同文馆 北京 李鸿章 1863年 上海广方言馆 上海 丁日昌 1876年 福州电报学堂 福州 丁汝昌 1890年 威海水师学堂 威海 盛宣怀 1894年 招商局驾驶学堂 上海 材料二　1905年，张謇首创艺徒学校，而后陆续创办几十所不同门类、不同 层次的职业技术学校，开设投影绘画、银行会计等满足实业和社会发展需要 的专业课程。学校内还附设实习工场、小商店、小银行等，学生们学习有关 课程时，可随时到那里去见习或操作。张謇还不定期地举办各种短期实业教 育技术培训。这种职业培训制度为其他企业所仿效，成为近代职业教育的一 个重要组成部分。 ——摘编自刘新华《近代中国职业教育兴起发展原因探析》 （1）据材料一并结合所学知识，概括洋务运动创办的职业学校的特征，并 分析其作用。（4分） 特征：具有极强的目的性；主要分布在沿海地区；主要是为了配合洋务运动 的实施；体现了“中体西用”。（答出两点即可，2分） 作用：培养了大批翻译、军事、技术等实用人才；推动了中国教育近代化； 有利于促进西方文化的传播；为后世职业教育的发展提供了经验。（答出两 点即可，2分） （2）据材料二，说明张謇在近代职业教育上的贡献。（2分） 创办数量众多、门类齐全的职业学校；强调重在实践的学习方法；开创职业 培训制度。（答出两点即可，2分） （3）综合上述探究，从社会发展的角度，你怎么看待中国近代史上职业学 校的创办？（1分） 近代职业学校的创办有利于中国近代教育的发展。（言之有理即可，1分） 2. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　晚清的变革，是被形势一步步逼出来的，当政者并没有这种襟怀与 眼光。尽管军事、教育、实业这三者都很有成绩，但走得最慢的是政治体 制。……关于政治制度的革新从何入手的问题，严复与孙中山是先觉者。两 人在1905年伦敦会晤时有过讨论，严复说：“以中国民品之劣，民智之卑， 即有改革，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。为今之计，惟急 从教育上着手，庶几逐渐更新乎！”孙中山说：“君为思想家，鄙人乃实行 家也。” 材料二　辛亥革命以武装革命的形式把制度创新推向更高的阶段，不仅结束 了两千多年来的君主政体，也结束了君主立宪政体，在中国也在亚洲第一次 确立了共和政体。《中华民国临时约法》第一次在中国宣布“中华民国之主 权，属于国民全体”，“主权在民”取代了“君权神授”，在中国的现代化 进程中显然具有划时代的意义。 ——摘编自谢放《制度创新与中国现代化 ——从戊戌变法、清末新政到辛亥革命》 （1）据材料一并结合所学知识，概括严复与孙中山各自的政治主张。 （2分） 严复主张改革，通过教育开启民智；孙中山主张革命，推翻清朝统治。 （2分） （2）据材料一、材料二并结合所学知识，分析晚清变革与辛亥革命之间的 关系。（2分） 晚清变革的经济举措，极大地促进了民族资本主义的发展，为辛亥革命奠定 了经济基础；晚清变革的教育与军事举措，培养了新的社会力量、新兴的知 识分子以及新兴的资产阶级；晚清的变革使仁人志士进一步认清制度革新的 必要性，使得革命的浪潮逐渐高涨。（答出两点即可，2分） （3）据以上探究，指出影响中国近代化进程的因素。（2分） 民族危机的日益深重；民族意识的逐渐觉醒；近代仁人志士的不懈努力。 （答出两点即可，2分） 3. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　从铁路最初兴起时民众觉得铁路破坏风水等原因而反对和破坏铁路， 到20世纪初，随着铁路作用的日益明显，清政府鼓励民间资本修筑铁路，而 民众也热衷于铁路投资，以至清末，民众为了反对清政府的“铁路国有”政 策而展开了一系列的保路运动。 材料二　车厢内男女混坐，而没有单独的男厢或者女厢，“男女授受不亲” 的传统观念开始被打破。随着铁路的延伸，古代“父母在，不远游”的传统 观念也开始发生变化。人们开始逐渐摆脱处于封闭、与世隔绝的状态，利用 铁路运输的迅捷、便利，或外出经商，或外出探访亲友等。“钟声一及时， 顷刻不少留”，人们的时间观念有所增强，“日出而作，日落而息”这种传 统的生活方式也在发生变化。 ——两则材料均摘编自陆军《铁路对近代中国社会文化的影响》 （1）据材料一，概括民众对铁路的态度转变，并分析转变的原因。（3分） 态度：从反对、破坏到支持、保护。（1分） 原因：铁路作用日益凸显；政府支持；投资收益的刺激。（答出两点即可， 2分） （2）据材料二，概括近代铁路兴起带来的影响。（2分） 冲击了传统思想观念；打破了地区间的隔绝状态；加强了各地区的经济 联系；方便了人们的社会生活；改变了人们的生活方式。（答出两点即 可，2分） （3）综上所述，从近代铁路的发展中我们能汲取哪些智慧？（1分） 发挥政府对社会变迁的推动作用；将新事物发展与改善民生结合起来。（言 之有理即可，1分） 4. （2023洛阳一模）（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　对于如何办报，维新人士认识上有一个变化。起初，他们以为变法 “非自京师始，非自王公大臣始不可”，因此把办刊地址设在北京，对象也 以朝廷大员为主。但一开始效果不佳，即便赠送，每日也不过“三千张开 外”。随着维新运动的发展，维新派开始对报刊内容进行扩充，中外大事皆 可见诸报端；受众面也发展至各类士绅、普通商贾、书院学堂学生等；影响 范围日益扩大，由京师逐渐发展至上海、天津甚至更远的四川等地。 ——摘编自张昭军、孙燕京主编《中国近代文化史》 材料二　维新改良的潮流急速地涨涌于民族觉醒的曙光之中，成为那个时代 的主流。它吸引着一切爱国的中国人从改革中寻求民族的出路。如果没有早 期维新人士的思想启蒙工作，革命派要唤起民众是有困难的。在维新运动失 败后，许多爱国维新人士如章太炎等人总结历史的经验教训，迅速从维新转 向革命。孙中山早年就接受过早期维新思想的影响，并曾试图改良中国的经 济和政治，邹容则深受谭嗣同献身变法的牺牲精神的鼓舞，决心继起救国。 （1）据材料一，概括维新派办报过程的变化。结合所学知识，分析其发生 变化的原因。（4分） 变化：对象由王公大臣（朝廷大员）发展为士绅、商贾和学生等；范围从北 京发展到上海、天津，甚至四川等地；内容也扩充为中外大事，不断丰富。 （答出两点即可，2分） 原因：封建势力参与热情低；符合新兴资产阶级利益；维新运动发展的需 要。（答出两点即可，符合题意的其他答案也可，2分） （2）据材料二，阐述维新变法的历史影响。（2分） 掀起救亡图存运动的潮流；促进民众的思想解放；为辛亥革命积累了教训和 经验；鼓舞了后人继续探索。（答出两点即可，符合题意的其他答案也可， 2分） （3）综上探究，近代化探索具有怎样的历史特征？（1分） 以失败为契机，逐步深入。（言之有理即可，1分） $$