精品解析：山东省滨州市某校2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试题

2023--2024学年度第二学期教学质量检测 八年级语文试题 温馨提示: 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30分） 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 龟裂（guī） 斡旋（wò） 束缚（fú） 缄默（jiān） B 陨石（yǔn） 两栖（xī） 狩猎（shòu） 粗糙（zāo） C. 冗杂（rǒng） 瞳仁（tóng） 弥漫（mí） 雾霭（ǎi） D. 农谚（yàn） 连翘（qiào） 磅礴（pò） 风雪载途（zǎi） 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 狡辩 捶击 纷至沓来 风云变换 B. 驰骋 羁绊 目眩神迷 轻歌慢舞 C. 抉择 懈怠 名副其实 戛然而止 D. 浮燥 污蔑 海枯石烂 震耳欲聋 3. 下列加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间。 B. 我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。 C. 近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。 D. 乍一听,他解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 B. 为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。 C. 在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。 D. 作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①所谓“绚烂之极趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 ④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。 ⑤须知敝帚究竟不值珍视。 A. ②④③①⑤ B. ②⑤④③① C. ④③⑤②① D. ④⑤①③② 6. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家丁肇中先生在“情系中华”大会上发表的一篇演讲词。 B. 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，文段主要运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”。 C. 游记在内容上包括三个要素。第一是所至，即作者的游踪，是游记的线索；第二是所见，即作者在游程中目睹的风貌，是游记的主体；第三是所感，即作者的所思所想，是游记的灵魂。 D. 及笄是古时称男子年在十五为“及笄”，也称“笄年”。笄是簪子，及笄，就是到了可以插簪子的年龄了。 7. 古诗文默写。 （1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________________。（《诗经·关雎》） （2）__________________，白水绕东城。（《送友人》） （3）桃花源内人们生活和乐安逸，“__________________，__________________”（《桃花源记》）是老人孩子幸福愉悦的具体体现。 （4）古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”，诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦的句子，如“__________________！__________________”（《石壕吏》）是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露；“__________________，__________________” （《卖炭翁》）是白居易通过人物矛盾心理的描写，表达了对卖炭翁悲惨的处境的同情。 保尔怒视着他说：“不想干活可不行，车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完保尔又问那女子：“女公民，你也拒绝干活吗？”但是，刹那间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ 8. 此时保尔正从事__________的工作，衣衫褴褛加上阴冷潮湿的工作环境使他患上了伤寒和_________。 9. 站在保尔面前的“她”是谁？请简要概括保尔与“她”之间的故事。 10. 选文主要体现了主人公保尔怎样的精神品质？请结合选文作简要说明。 11. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校八年级开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：以和为贵，探“和”之内涵】 （1）“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”省略，表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。由此可知，“和”的本义：___________________。 【活动二：和谐社会，说“和”之演讲】 （2）有位同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是（ ） A. 要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B. 演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C. 要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D. 演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 【活动三：和平年代，寻榜样力量】 （3）在《钢铁是怎样炼成的》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中，小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》，请你与他说说现用标题的妙处。 二、阅读（40分） （一）（5分） 12. 阅读古诗，回答问题。 谒金门①·花过雨 李好古【南宋】 花过雨，又是一番红素②。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户③。 【注释】①谒金门：唐教坊曲名，后用作词调名。②红素：指花色红白相间。③侯万户：万户侯。 （1）请用自己的语言，简要描述词的上片所表现的景象。 （2）请赏析“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”两句妙处。 （二）（10分） 比较阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记》） 【乙】 少时阅唐宋以来诸诗家。不终卷。而已之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事取诸家全集再三展玩②，始知其真才分、真境地。觉向之所见。犹仅十之二三也。 因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎，得识各家独至之处，与之相上下③，其才高者可以扩吾之才其功深者可以进吾之功；必将挫笼参会④，自成一家。惜乎老至耄⑤及，精力已表，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜于终身不窥堂奥者。 （选自清·赵翼《<瓯北诗话>小引》 【注释】①息心凝虑：静心思考。②展玩：展读，赏玩。③相上下：相比较。④挫笼参会：吸收、比较和领悟。⑤耄：八九十岁。 13. 下面对句中加点的词解释有误的一项是（ ） A. 教然后知困 困：困惑 B. 学学半 学：教导 C. 星从此寻绎 寻：寻找 D. 差胜于终身不窥堂奥者 胜：超过 14. 下面加点字含义相同的一项是（ ） A. 其此之谓乎 何陋之有 B. 知不足，然后能自反也 不足为外人道也 C. 其此之谓乎！ 始知其真才分、真境地 D. 故曰：教学相长也 相委而去 15. 下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。 B. 《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们：学习方法灵活多样，选择恰当的方法可以加深对知识的理解。 C. 赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，从乙文的“愧悔”来看，他自己也犯过相同的错误。 D. 赵翼虽能“知不足”，但是不能“自反”，忘记了诸葛亮《诚子书》中的警告，晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 觉向之所见，犹仅十之二三也。 17. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 晚 年 无 事 取 诸 家 全 集 再三 展 玩 （三）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 海狸，恢复湿地好帮手 ①湿地被形象地称为“地球之肾”。它在调节气候、净化空气、涵养水源、蓄水防洪以及保护生物多样性等方面都能发挥大作用。可惜的是，现在湿地退化问题非常严重，那么，该如何有效地保护湿地和恢复湿地呢？ ②现在，恢复湿地常用的方法是提高水位，例如沟渠堵塞，增加牧草地的面积。而筑坝能够迅速扩大湿地水面覆盖，合理配置水资源，为湿地功能全面恢复奠定基础。 ③其实，除了人类想到的这个办法，还有一种有趣的动物也有类似的本事，它就是海狸。 ④海狸喜欢潜泳、筑坝、搭巢，是湿地的天然小主人。静处的时候，海狸会像船长一样双手抱在胸前，若有所思。游泳时，它前肢仍抱着，遇到水草便推开。 ⑤海狸有三道眼睑，外眼睑上下两道，还有一道透明的内眼睑，适合潜泳，也可防止被树木扎伤，要知道海狸的视力可不太好！海狸的前肢有蹼，也有爪，爪上下分叉。海狸经常用它当梳子，把皮毛梳理光滑，像个绅士一样，当然，是视力不太好的绅士。 ⑥海狸出于本能喜欢筑坝。筑坝时，全家合力为之，用石块、树枝和淤泥筑成的水坝最长可达300米。挖淤泥时，海狸把河底的泥抱在胸前潜出，很辛苦但样子很可爱。当然，海狸筑的坝可搞不成水电站，但对人类有好处。可能它们在劳动中享受到了愉快，没事看看这座大坝，心里也很高兴。 ⑦海狸的巢高于水面1米多，像湖心凉亭。巢顶有一间房子，是幼海狸取暖的地方，房子下面有4至6条隧道，通向水下。海狸很聪明，也很温和。 ⑧研究人员对海狸筑坝与湿地生态的关系进行了研究。他们发现，海狸是真正的工程专家，随着时间的推移，它们的筑坝工程可恢复湿地生态，海狸是称职的生态系统工程师——它可以把农业用地变成一个物种相对丰富的湿地环境，从而达到恢复湿地的目的。因此，海狸成为解决湿地消失问题的重要物种。所以，在英国海狸被猎杀灭绝了400年后，又被重新引入英国。 ⑨与此同时，人类对海狸的数量进行适当管理，并对其进行保护。在2003年到2015年期间，海狸建造了195米的大坝、500米的水渠和约4047平方米的池塘，当地的生物复杂性增加了71%，当地植物的丰富度也增加了46%。不同植物的总数量增加了一倍多。 ⑩海狸使人们看到了复苏的湿地和消失400年的乡村自然景象。研究者认为，这项研究结论会给那些想恢复昔日苏格兰乡村风貌的人士带来启示。 ⑪最新的调查结果显示，海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险。研究人员认为，关于海狸对自然环境的益处，包括这种动物自身的许多习性，人们研究得还远远不够。未来，你会加入研究的队伍吗？ （选自《青少年科技博览》2018年第1期） 18. 文章以“海狸，恢复湿地的好帮手”为题目，有什么好处？ 19. 从说明方法的角度，简要分析第⑨段画线句的表达作用。 在2003年到2015年期间，海狸建造了195米的大坝、500米的水渠和约4047平方米的池塘，当地的生物复杂性增加了71%，当地植物的丰富度也增加了46%。 20. 阅读文章第⑪段，分析下面句中加点词语的表达作用。 最新的调查结果显示，海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险。 （四）（15分） 尘世小暖 顾晓蕊 ①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。 ②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个迾趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。” ③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。 ④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。” ⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。” ⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。 ⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。 ⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。 ⑨那天下班路过车唉，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。 21. 根据文章内容概括老人与我之间的故事，并填空 ①______________→②______________→③______________→老人送“我”烙馍叮嘱“我”多吃饭。 22. 按要求赏析下列句子的表达效果。 （1）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。 我抱着那半袋面离去，女同怀抱着一颗沉甸甸的心。 （2）结合语境，分析第⑤段中加点词语的表达效果 有一天临时加班，真忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。 23. 第④段在文中有什么作用？请谈谈你的理解。 24. 结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。 三、写作（50分） 25. 阅读下面的材料,按要求完成写作任务。 材料一：“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 （选自八年级下册综合性学习《以和为贵》） 材料二：刘和刚在《和为贵》中唱道“夫妻和粗茶淡饭有滋味，婆媳和家里四季暖风吹，兄弟和敢与猛虎去打擂，朋友和人逢旱地有春雷。……和为人类立丰碑，天地人和最完美！和呀和，和为贵，同事和一声理解万万岁，邻里和为了生活干一杯，民族和千古热血浓于水，国家和人有精神国有威……”。可见小到同学、师生、家人、邻里……大到自然、社会、民族、国家，都要讲“和”之道。 任务一：以上材料唤起了你与“和”的哪些回忆？请发挥联想和想象,写一篇记叙性文章。 任务二：以上材料引发了你的哪些感悟与思考？写一篇国旗下讲话演讲稿。 要求：①任选其中一个任务写作,题目自拟；②不得套作,不得抄袭；③不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023--2024学年度第二学期教学质量检测 八年级语文试题 温馨提示: 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30分） 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 龟裂（guī） 斡旋（wò） 束缚（fú） 缄默（jiān） B. 陨石（yǔn） 两栖（xī） 狩猎（shòu） 粗糙（zāo） C. 冗杂（rǒng） 瞳仁（tóng） 弥漫（mí） 雾霭（ǎi） D. 农谚（yàn） 连翘（qiào） 磅礴（pò） 风雪载途（zǎi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.龟裂（guī）——jūn，束缚（fú）——fù； B.两栖（xī）——qī，粗糙（zāo）——cāo； D.连翘（qiào）——qiáo，磅礴（pò）——bó，风雪载途（zǎi）——zài。 故选C。 2. 下列词语中字形全部正确的一项是（ ） A. 狡辩 捶击 纷至沓来 风云变换 B. 驰骋 羁绊 目眩神迷 轻歌慢舞 C. 抉择 懈怠 名副其实 戛然而止 D. 浮燥 污蔑 海枯石烂 震耳欲聋 【答案】C 【解析】 【详解】A.风云变换——风云变幻； B.轻歌慢舞——轻歌曼舞； D.浮燥——浮躁； 故选C。 3. 下列加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间。 B. 我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。 C. 近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。 D. 乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。 【答案】B 【解析】 【详解】若无其事，形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。与B句语境不符，使用有误。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 B. 为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。 C. 在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。 D. 作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析病句。 A.“王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境”中“创造的” 表述有误，应改为 “创造了”，使“王维”成为句子的主语，“创造”作谓语，“意境”作宾语，否则句子缺少谓语动词； B.定语残缺，应在“能力”前加“接受”； C.成分残缺，缺主语，可删去“在……中”或 “让”； 故选D。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①所谓“绚烂之极趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 ④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。 ⑤须知敝帚究竟不值珍视。 A. ②④③①⑤ B. ②⑤④③① C. ④③⑤②① D. ④⑤①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读文段可知，这是关于作文要懂得删减的文段，②“作文知道割爱”首先提出作文要懂得删减，作为论点放在首位；⑤紧承②用“敝帚”不需珍视的比喻形象地阐述论点；④紧承⑤进一步论述哪些内容需要削删；③紧承④表明削删这些内容的好处；①“这种境界”指的就是③中所论述的“整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量”，放在最后。故排序为：②⑤④③①。 故选B 6. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家丁肇中先生在“情系中华”大会上发表的一篇演讲词。 B. 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，文段主要运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”。 C. 游记在内容上包括三个要素。第一是所至，即作者的游踪，是游记的线索；第二是所见，即作者在游程中目睹的风貌，是游记的主体；第三是所感，即作者的所思所想，是游记的灵魂。 D. 及笄是古时称男子年在十五为“及笄”，也称“笄年”。笄是簪子，及笄，就是到了可以插簪子的年龄了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，“及笄”是古代对女子年龄的称谓，指女子年在十五岁时，也称“笄年”。笄是簪子，女子到了十五岁行笄礼，表示已成年，可以插簪子了。而古代男子十五岁的称谓是 “束发”，这时要将头发束起来盘在头顶。男子到二十岁行冠礼，称为“弱冠”，表示已经成年； 故选D。 7. 古诗文默写。 （1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________________。（《诗经·关雎》） （2）__________________，白水绕东城（《送友人》） （3）桃花源内人们生活和乐安逸，“__________________，__________________”（《桃花源记》）是老人孩子幸福愉悦的具体体现。 （4）古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”，诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦的句子，如“__________________！__________________”（《石壕吏》）是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露；“__________________，__________________” （《卖炭翁》）是白居易通过人物矛盾心理的描写，表达了对卖炭翁悲惨的处境的同情。 【答案】 ①. 寤寐求之 ②. 青山横北郭 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 吏呼一何怒 ⑥. 妇啼一何苦 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【分析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“寤寐、郭、髫、吏、啼、炭、贱”等字词的书写。 保尔怒视着他说：“不想干活可不行，车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完保尔又问那女子：“女公民，你也拒绝干活吗？”但是，刹那间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ 8. 此时保尔正从事__________的工作，衣衫褴褛加上阴冷潮湿的工作环境使他患上了伤寒和_________。 9. 站在保尔面前“她”是谁？请简要概括保尔与“她”之间的故事。 10. 选文主要体现了主人公保尔怎样的精神品质？请结合选文作简要说明。 【答案】8. ①. 修筑铁路 ②. 肺炎 9. 冬妮娅 示例：冬尼娅曾与保尔交流读书心得，一起赛跑，在保尔出狱后收留他，与他相恋，但最终因为两个人理念不同而产生分歧，最终分道扬镳。 10. 从保尔此刻的穿着打扮可以看出保尔此时的工作与生活条件是十分艰苦的，但保尔以坚强的毅力经受住这种艰苦生活的煎熬。这体现了保尔为共产主义理想献身的精神、崇高的道德品质、钢铁般的意志和毅力以及不畏艰苦、一往无前的革命精神。（联系选文内容，意对即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查名著内容的掌握。选段主要描写了1921年深秋到年底，保尔从博亚尔卡车站到伐木场修筑轻便铁路的艰苦劳动，阴冷潮湿的工作环境使他在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。 【9题详解】 本题考查名著人物及故事情节的掌握。对于此类试题，需要平时对名著中的人物、情节等重点识记。文段中站在保尔面前的是冬妮娅，年轻时的她纯洁善良，善解人意，美丽动人，说话柔声细语。她曾经也是一个很主动的女孩，喜欢结交朋友，是她主动跟保尔交朋友的，两人曾经交流读书心得，一起赛跑。在年轻的冬妮娅心里，没有阶层贫富的等级观念。然而她始终没有摆脱资产阶级小姐出身的束缚，在如火如荼的革命斗争中，与保尔的思想差距越来越大，此时保尔认为冬妮娅是一个爱出风头，爱慕虚荣的人。最终，两人因思想不同，产生分歧，导致关系破裂，分道扬镳。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。从文中“她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了”，可知保尔此时工作条件之差，生活条件之艰苦，但他不以为苦，经受住了考验。主人公保尔拥有钢铁般的意志力，虽然此时的工作条件艰苦，但“他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神”，这表明他依然具有勇敢无畏、为共产主义理想献身的精神，有钢铁般的意志。据此用自己的语言回答即可。 11. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校八年级开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：以和为贵，探“和”之内涵】 （1）“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略，表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。由此可知，“和”的本义：___________________。 【活动二：和谐社会，说“和”之演讲】 （2）有位同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是（ ） A. 要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B. 演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C. 要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D. 演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 【活动三：和平年代，寻榜样力量】 （3）在《钢铁是怎样炼成的》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中，小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》，请你与他说说现用标题的妙处。 【答案】（1）不同的言论相互响应、相互协调。 （2）B （3）现用标题更形象生动，更凸显主题，《钢铁是怎样炼成的》比喻书中保尔、朱赫来等主要人物如铁经过烈火与骤冷的考验而铸炼成钢，成长为有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的优秀战士。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字词的含义。 结合“表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致”可知，“和”的本意：不同的言论相互响应、相互协调。 【小问2详解】 本题考查演讲知识。 B.有误，演讲稿开头以问题的形式呈现，更能吸引听众，引起大家的注意。“会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担”表述有误。 故选B。 【小问3详解】 本题考查名著常识。 结合原著可知，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼。钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用《钢铁是怎样炼成的》来做书名。 二、阅读（40分） （一）（5分） 12. 阅读古诗，回答问题。 谒金门①·花过雨 李好古【南宋】 花过雨，又是一番红素②。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户③。 【注释】①谒金门：唐教坊曲名，后用作词调名。②红素：指花色红白相间。③侯万户：万户侯。 （1）请用自己的语言，简要描述词的上片所表现的景象。 （2）请赏析“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”两句的妙处。 【答案】（1）一阵雨水刷洗，花色一片红白交集，又是落花满地。燕子回来了，却不闻呢喃的欢叫，因为翩然寻找，已经不见去年的旧巢。 （2）对比，将边关战士据关死守与皇帝及臣子寻欢作乐对比，强调了作者对时局的忧虑和对统治者不思进取的失望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查描绘画面。 根据上片“花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处”可知，一场春雨过后，百花盛开，红白相间，绚丽无比。燕子从北方飞回到这里，却听不到它呢喃的欢叫，原来是因为找不到旧时的巢穴而愁楚。 【小问2详解】 本题考查对词句的赏析。 根据“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞”可知，意思是：是谁在边关前线戍守？又是谁在玉楼里莺歌燕舞？ 这里，运用对比的手法，在蒙古军队长驱直入之时，将士据关死守，艰苦备尝，而皇帝及其身边的人却仍在玉楼寻欢作乐。两句横空而起，对比强烈，表现作者对时局的忧虑，也表达作者对纵情声色、骄奢淫逸、不思进取、荒淫误国的统治阶级的失望、悲愤，语极沉痛。 【点睛】参考译文 花经过一场春雨后，渐渐的开放了，燕子从北方飞回到这里，因为找不到旧时的巢穴而愁楚。 是谁在边关前线戍守？又是谁在玉楼里莺歌燕舞？假如东风能吹走侵略的敌人，那就封它做个万户侯吧！ （二）（10分） 比较阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记》） 【乙】 少时阅唐宋以来诸诗家。不终卷。而已之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事取诸家全集再三展玩②，始知其真才分、真境地。觉向之所见。犹仅十之二三也。 因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎，得识各家独至之处，与之相上下③，其才高者可以扩吾之才其功深者可以进吾之功；必将挫笼参会④，自成一家。惜乎老至耄⑤及，精力已表，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜于终身不窥堂奥者。 （选自清·赵翼《<瓯北诗话>小引》 【注释】①息心凝虑：静心思考。②展玩：展读，赏玩。③相上下：相比较。④挫笼参会：吸收、比较和领悟。⑤耄：八九十岁。 13. 下面对句中加点的词解释有误的一项是（ ） A. 教然后知困 困：困惑 B. 学学半 学：教导 C. 星从此寻绎 寻：寻找 D. 差胜于终身不窥堂奥者 胜：超过 14. 下面加点字含义相同的一项是（ ） A. 其此之谓乎 何陋之有 B. 知不足，然后能自反也 不足为外人道也 C. 其此之谓乎！ 始知其真才分、真境地 D. 故曰：教学相长也 相委而去 15. 下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 选文中“嘉肴”“大概”“参会”“终身”四个词的意思与现代汉语中的常用义相同。 B. 《论语》中的“温故知新”与甲文中的“教学相长”提示我们：学习方法灵活多样，选择恰当的方法可以加深对知识的理解。 C. 赵翼曾经评论说很多人读经典是“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，从乙文的“愧悔”来看，他自己也犯过相同的错误。 D. 赵翼虽能“知不足”，但是不能“自反”，忘记了诸葛亮《诚子书》中的警告，晚年落得个“意与日去”“悲守穷庐”的结局。 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 觉向之所见，犹仅十之二三也。 17. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 晚 年 无 事 取 诸 家 全 集 再三 展 玩 【答案】13. C 14. A 15. B 16. 发觉之前所阅读收获的东西，好像仅仅是这些书本中的十分之二三罢了。 17. 晚年无事/取诸家全集/再三展玩 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.句意：便从唐宋诸家诗话中探求推理。寻，探求； 故选C。 【14题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.都是“宾语提前的标志，不译”的意思； B.够/值得； C.表推测/代词，指“唐宋诸家诗”； D.互相/表示动作偏指一方； 故选A。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A.“大概”除了表示名词意义，指“大致的内容或情况”，与古义基本相同之外，现在多用作不太确定的推断，是副词；“参会”古义是“综合比较”，今义是“参加会议”； C.结合“遂不能息心凝虑，究极本领”可知，赵翼的问题是心浮气躁，浅尝辄止。不是“随人说短长”（跟着别人胡乱评论）； D.结合乙文中的“晚年无事，取诸家全集，再三展玩，始知其真才分、真境地。觉向之所见，犹仅十之二三也”和“然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜于终身不窥堂奥者”可以看出，赵翼在晚年时的反思很深刻，没有“不能‘自反’”；且赵翼晚年也很有成就，《瓯北诗话》就是他晚年的著作；没有“悲守穷庐”，落魄潦倒； 故选B。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语： 觉：发觉；向：以前；犹：好像。 【17题详解】 本题考查断句。 句意：晚年无事，便取来唐宋诸家的全集，再三展读。 分析句意可知，“晚年无事”是“取诸家全集”的原因，“再三展玩”与“取诸家全集”有先后关系。 故断句为：晚年无事/取诸家全集/再三展玩。 【点睛】参考译文： 甲文：即使有可口的美食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。即使有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧！ 乙文：年轻时读唐宋以来的诸家诗，经常不等看完，便觉得自己才思涌出。于是在读诗的过程中，便不能静心思考，穷尽本领。不过和当时一般选家不相上下，知其大概而已。晚年无事，便取来唐宋诸家的全集，再三展读，才慢慢在唐宋诸家诗中看到了真正的才学、真正的境地。才明白自己从前所看见的，好像仅是十分之二三了。 于是深感后悔：如果几十年前，便从唐宋诸家诗话中探求推理，一定能得知各家的独到之处，与他们相比较，如果是才分高的，便可以让自己的才华得到扩展；如果是功底深的，也能让自己的功力进一步加深。必定把诸家的特点吸收、综合和比较，自成一家。可惜自己已经到了晚年，精力已经衰竭，不再能与古人争胜了。但所幸晚年在这上面研究，虽然不可能有精力追赶唐宋诸大家了，但还是看到了他们的真才分和真境地，略微超过终身不看唐宋诸家诗话的人。 （三）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 海狸，恢复湿地好帮手 ①湿地被形象地称为“地球之肾”。它在调节气候、净化空气、涵养水源、蓄水防洪以及保护生物多样性等方面都能发挥大作用。可惜的是，现在湿地退化问题非常严重，那么，该如何有效地保护湿地和恢复湿地呢？ ②现在，恢复湿地常用的方法是提高水位，例如沟渠堵塞，增加牧草地的面积。而筑坝能够迅速扩大湿地水面覆盖，合理配置水资源，为湿地功能全面恢复奠定基础。 ③其实，除了人类想到的这个办法，还有一种有趣的动物也有类似的本事，它就是海狸。 ④海狸喜欢潜泳、筑坝、搭巢，是湿地的天然小主人。静处的时候，海狸会像船长一样双手抱在胸前，若有所思。游泳时，它前肢仍抱着，遇到水草便推开。 ⑤海狸有三道眼睑，外眼睑上下两道，还有一道透明的内眼睑，适合潜泳，也可防止被树木扎伤，要知道海狸的视力可不太好！海狸的前肢有蹼，也有爪，爪上下分叉。海狸经常用它当梳子，把皮毛梳理光滑，像个绅士一样，当然，是视力不太好的绅士。 ⑥海狸出于本能喜欢筑坝。筑坝时，全家合力为之，用石块、树枝和淤泥筑成的水坝最长可达300米。挖淤泥时，海狸把河底的泥抱在胸前潜出，很辛苦但样子很可爱。当然，海狸筑的坝可搞不成水电站，但对人类有好处。可能它们在劳动中享受到了愉快，没事看看这座大坝，心里也很高兴。 ⑦海狸的巢高于水面1米多，像湖心凉亭。巢顶有一间房子，是幼海狸取暖的地方，房子下面有4至6条隧道，通向水下。海狸很聪明，也很温和。 ⑧研究人员对海狸筑坝与湿地生态的关系进行了研究。他们发现，海狸是真正的工程专家，随着时间的推移，它们的筑坝工程可恢复湿地生态，海狸是称职的生态系统工程师——它可以把农业用地变成一个物种相对丰富的湿地环境，从而达到恢复湿地的目的。因此，海狸成为解决湿地消失问题的重要物种。所以，在英国海狸被猎杀灭绝了400年后，又被重新引入英国。 ⑨与此同时，人类对海狸的数量进行适当管理，并对其进行保护。在2003年到2015年期间，海狸建造了195米的大坝、500米的水渠和约4047平方米的池塘，当地的生物复杂性增加了71%，当地植物的丰富度也增加了46%。不同植物的总数量增加了一倍多。 ⑩海狸使人们看到了复苏的湿地和消失400年的乡村自然景象。研究者认为，这项研究结论会给那些想恢复昔日苏格兰乡村风貌的人士带来启示。 ⑪最新的调查结果显示，海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险。研究人员认为，关于海狸对自然环境的益处，包括这种动物自身的许多习性，人们研究得还远远不够。未来，你会加入研究的队伍吗？ （选自《青少年科技博览》2018年第1期） 18. 文章以“海狸，恢复湿地的好帮手”为题目，有什么好处？ 19. 从说明方法的角度，简要分析第⑨段画线句的表达作用。 在2003年到2015年期间，海狸建造了195米的大坝、500米的水渠和约4047平方米的池塘，当地的生物复杂性增加了71%，当地植物的丰富度也增加了46%。 20. 阅读文章第⑪段，分析下面句中加点词语的表达作用。 最新的调查结果显示，海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险。 【答案】18. ①点明文章的说明对象是海狸；②运用拟人，生动形象地说明了海狸在保护和恢复湿地方面发挥着重要的作用；③题目简洁生动，激发读者的阅读兴趣。 19. 画线句运用了举例子、列数字的说明方法。通过举2003年到2015年间，海狸建造大坝、水渠和池塘改善当地生态的事例，并列举具体数字。科学、准确、具体地说明了海狸能帮助人类恢复湿地，增加生物的复杂性多样性的特点，使说明更有说服力。 20. “最新”表限制，指调查结果是到目前为止最新，这个词说明了海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险这个调查结果是到目前为止最新的，最有说服力的。这一词语体现了说明文语言的准确、严谨、科学的特点。 【解析】 【18题详解】 本题考查赏析题目。 题目“海狸，恢复湿地好帮手”可看作判断句，省略了“是”而用逗号代替。主语“海狸”直接点明了文章的说明对象； “海狸，恢复湿地好帮手”从修辞手法上看，是拟人句。海狸是人类恢复湿地的好帮手，赋予海狸的行为以人的主观能动性，生动形象地说明了海狸在恢复、保护湿地方面的重要作用，而这一点恰恰是文章的说明中心； “海狸，恢复湿地好帮手”，对文章内容进行了概括，简洁生动。海狸怎么会是恢复湿地的好帮手呢？设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣，富有吸引力。 【19题详解】 本题考查分析说明方法及其作用。 第⑨段画线句，举了英国重新引入海狸后，在2003年到2015年期间，海狸建造了大坝、水渠和池塘，使得当地的生物复杂性和植物的丰富度大幅增加的事例，是举例子的说明方法。句中的“195米”“500米”“4047平方米”“71%”“46%”等又是列数字的说明方法，这些数字具体、准确、科学地说明了海狸在帮助人类恢复湿地，增加生物的复杂性多样性方面发挥的巨大作用，增强了科学性和说服力，令人信服。 【20题详解】 本题考查分析词语的作用。 “最新的调查结果显示，海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险”，“最新”是对“调查结果”的修饰和限制，表明这个调查结果是到目前为止最新的，因此后面的“海狸不但能帮助人类恢复湿地，增加生物的多样性，还能稳定水流，减少下游发生洪水的风险”也是“最新”得到证实的，因此具有更强的说服力。“最新的”体现了说明文语言的准确、严密和科学性。 （四）（15分） 尘世小暖 顾晓蕊 ①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。 ②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个迾趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。” ③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。 ④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。” ⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。” ⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。 ⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。 ⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。 ⑨那天下班路过车唉，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。 21. 根据文章内容概括老人与我之间的故事，并填空 ①______________→②______________→③______________→老人送“我”烙馍叮嘱“我”多吃饭。 22. 按要求赏析下列句子的表达效果。 （1）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。 我抱着那半袋面离去，女同怀抱着一颗沉甸甸心。 （2）结合语境，分析第⑤段中加点词语的表达效果 有一天临时加班，真忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。 23. 第④段在文中有什么作用？请谈谈你的理解。 24. 结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。 【答案】21. ①. “我”和老人在茶水间相撞 ②. 我送老人旧报纸 ③. 老人送我玉米面 22. （1）运用比喻的修辞，把老人给“我”的玉米面，比作“沉甸甸的心”，生动形象地写出了老人的关爱在我心里分量很重，表达了“我”对老人的感激之情。 （2）眺望是从高处远望，运用动作描写，生动传神地写出了老人夜晚在厂外等“我”时怕错过而翘首企盼的样子，表现出老人对“我”的关爱之情。 23. 插叙，补充交代了老人家庭艰难的状况，表现了她乐观知足的生活态度，丰富人物形象，使故事情节有波澜。 24. 宽容、善良（当我撞到老人时，老人不仅不责怪我，反倒关心我，可见老人是个宽容、善良的人）；勤劳、吃苦耐劳（老人一个人抚养儿子，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作，可见老人是个勤劳、吃苦耐劳的人）；坚强，泰然自若（老人一生命运多舛，然而，说起这些时老人却是一脸的平静，可见老人是个坚强，泰然自若的人）；懂得感恩（当我整理出一摞旧报纸给老人后，老人送玉米面、烙饼之类的，可见老人是个懂得感恩的人）。 【解析】 【21题详解】 考查对文章内容的概括。阅读文章内容，结合题干中“概括老人与我之间的故事”的内容分析即可。 由第②段中“多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个迾趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠从”的内容可知，“我”和老人在茶水间相撞； 由第③段“我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：‘这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。’她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她”的内容可知，和老人相识后，“我”经常将一些旧报纸送给她； 由第⑤段“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了”的内容可知，老人从老家回来送“我”玉米面； 由第⑧段“一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的络馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：‘姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！’”的内容可知，老师送给“我”烙馍，并叮嘱“我”多吃点饭。据此分析作答即可。 【22题详解】 （1）考查从修辞手法角度赏析句子的能力。解答时，可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心”，把“老人给‘我’的玉米面”比作“沉甸甸的心”，这里运用了比喻的修辞手法，结合第⑥段中“那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动……‘投之以桃，报之以李‘的道理她说不上来，……并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧……”的内容可知，比喻的修辞手法形象的将老人对“我”的关心表达的淋漓尽致，也写出了老人的知恩图报，同时也表达了“我”对老人的感谢。 （2）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望”中的“眺望”是从高处远望的意思，这里属于动作描写，传神地将老人在厂外等“我”时的急切心情表现了出来，同时也表现了老人对“我”的关心。据此理解作答。 【23题详解】 考查对文章写作方法的理解。文章第④段交代了她的家庭环境及她在晚年还要劳作的原因，由“说起这些时老人却是一脸的平静，她说：‘在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。’”的内容可以看出老人的乐观，知足，同时为下文给“我”玉米面让我感到是抱着一颗沉甸甸的心做铺垫。也为下文抒情、叙事埋下伏笔。另外该段交代了老人爱人去世，母亲生病，家境清贫的内容属于插叙，不仅体现了老人乐观坚强知足，而且也表达了作者对老人的敬重之情。据此理解作答。 【24题详解】 考查对人物形象的分析。 阅读文章，由第②段“多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个迾趄……我正要开口道歉，她反而先问道：‘姑娘，撞到你了吗？’我笑着摆手说：‘我走得太慌了。’”的内容可知，“我”撞到了老人，但是她却先给“我”道歉，表明老人是一个善良、宽厚的人； 由第④段“她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作”的内容可知，老人独自儿子长大，晚年为了照顾老母亲也为了减轻儿子的负担依旧不辞辛苦，可以看出老人是一个坚强，且勤奋能吃苦的人；再由该段中“说起这些时老人却是一脸的平静，她说：‘在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了’”的内容可以看出老人是一个乐观，知足的人； 由第⑤段中“……见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：‘我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。’她又说：‘你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了’”和第⑧段中“一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：‘姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！’”的内容可知，老人是一个知恩图报，关心他人的人。 三、写作（50分） 25. 阅读下面的材料,按要求完成写作任务。 材料一：“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 （选自八年级下册综合性学习《以和为贵》） 材料二：刘和刚在《和为贵》中唱道“夫妻和粗茶淡饭有滋味，婆媳和家里四季暖风吹，兄弟和敢与猛虎去打擂，朋友和人逢旱地有春雷。……和为人类立丰碑，天地人和最完美！和呀和，和为贵，同事和一声理解万万岁，邻里和为了生活干一杯，民族和千古热血浓于水，国家和人有精神国有威……”。可见小到同学、师生、家人、邻里……大到自然、社会、民族、国家，都要讲“和”之道。 任务一：以上材料唤起了你与“和”的哪些回忆？请发挥联想和想象,写一篇记叙性文章。 任务二：以上材料引发了你的哪些感悟与思考？写一篇国旗下讲话演讲稿。 要求：①任选其中一个任务写作,题目自拟；②不得套作,不得抄袭；③不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】任务一例文： 有“和”没烦恼 或许你还在烦恼，但其实不用烦恼。因为一切都会随着时光消逝，但重要的是你面对它的“和”的心态。 自从家里买了零食，妹妹便总是要时不时地偷拿一点。“啊，这是最后一包了，你吃还我吃？”我吃吧，你不是不爱吃零食吗？”眼看那双圆乎乎的小手要碰触到零食时，我出乎意料了，抢走了它。“凭什么，我虽然之前不爱吃，但我现在想吃了！”心中的所爱之物被抢走，妹妹的脸变得阴沉沉的。“你给不给我？”“不给。”“不给我的话，我就哭，明明大的就应该让着小的。”“谁说的？”妹妹自知理亏，便大声的哭喊起来。 妈妈听见哭声后便连忙赶来，他一看我们手里抢零食边知道了原委。他并没有来批评我们，而是对我们说：“你们都应该相互谦让，零食可以再买，但是感情是金钱买不来的。你们何必为这一包零食而烦恼，破坏了你们之间的感情呢？本来这只是一件普通的小事，却成了你们之间烦恼与隔阂。你们为何不互相退一步呢。”我和妹妹听了妈妈的话，纷纷感到羞愧，低下了头。“这包零食还是你吃吧，我也不是很爱吃。”妹妹小声地支支吾吾地说着。“不了还是你吃吧，吃完了可以再买吗，给你吧。”“唉，你们刚刚那么把对方当仇人，现在又变得像亲人，这包零食你们还是一起吃吧。”我和妹妹听后都会心地笑了。原来我们的烦恼根本不用去烦恼，只需要对方每个人都多一点宽容，多一点度量，又何来的烦恼呢？ 烦恼源自每一个人对每一件事的心态，只要我们每个人都多一点宽容，多一些“和为贵”的思想，那么何必去烦恼呢？ 任务二例文： 以和为贵 大家好！今天我演讲的题目是《以和为贵》。 和谐是别人帮助你之后的一声感谢，和谐是公交车上踩到别人脚时的一声抱歉；和谐是阳光，温暖别人的心灵，和谐是花朵，愉悦别人的心情……以和为贵，缩短了人与人之间的距离，沟通了人与人之间的心灵。以和为贵，让生活更加美好！以和为贵，是一种将心比心的沟通。孔子说，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同学间之间的摩擦，朋友间的龃龉，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月，让彼此释怀，让心灵更加亲近，让和谐充满彼此，带给彼此更大的快乐。以和为贵，是一种海纳百川的宽容。 蔺相如因完璧归赵和渑池之会而官居右相，廉颇心中不满，因此想要羞辱他，结果“相如引车避匿”，最后廉颇终于明白蔺相如的大度，负荆请罪，二人终成刎颈之交，至今邯郸仍留有回车巷的遗址。试想，如果蔺相如没有这种气度，与其锋芒相争，又怎会有二人相交的美谈？以和为贵，是一种无语伦比的力量。二战期间，日本大举进犯我中华。国难当头，国共两党化干戈为玉帛，握手言和，共抗外敌，在武器装备远远落后于日本的情况下，合力打退日本的侵略；同时，在欧美战场，一向在外交敌对的苏联和美国，也一笑泯恩仇，共同打退德国的入侵。 试想，如果国共两党没有握手言和，中国前途何在？如果苏联和美国继续敌对，世界反法西斯斗争又怎会彻底胜利？以和为贵，更是一种海阔天空的人格境界。在二十四孝里，舜的父亲和弟弟多次想害死他，可事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱，孝感动天，最后成为尧的继承人之后，仍然如此；闵损的继母以芦花为其缝制棉衣，父亲知道后想要休妻，闵损却跪求父亲饶恕继母，继母听说，悔恨知错，从此待他如己出。 古人云，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，可真正能做到忍让的有几人？如果，勾践不能忍受夫差的侮辱，又怎能卧薪尝胆光复旧国；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎会有后来的韩信点兵？以和为贵，并不意味着凡事都要忍让，而是说要以大局为重。小事可忍，方能息事宁人以求人和，惟有人和，万事方兴！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文。 一、审题立意。根据材料一“‘和’被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更是被尊奉为国家共处的原则。”可知，从日常生活到国际交往，“和”一直是中国人秉承的准则。而材料二用刘和刚的《和为贵》这首歌告诉我们要讲“和”之道，以和为贵。这里的“和”指的是“和气、和睦、和平、平和，做事平稳不急”等意思，可以将“和”的概念拓展到我们的生活中，如和睦的家庭、和谐的同学关系、自然界和谐的万物，国与国间的和平共处。写作时，可围绕“和”会给我们、自然、世界带来哪些美好的东西进行。 二、构思选材。本题要求写成记叙文，可以选择校园生活中的和谐画面作为题材来写，如同学间学习的互助、精神上的鼓励，失败时伸出援助之手，成功时给予真诚的鼓励。这些和谐的画面展示新时代中学生新的精神面貌，体现我们良好的人生观与处世观念；也可以选择家庭中的人员的交往，父慈母爱，子女理解父母，父母理解子女，展现新的家庭成员的和睦理解；还可以选自然界中的景物来写，展示自然界动植物间的共生的关系，展示自然之美之灵气；如果选择国与国间的和平共处，也是不错的选择。 任务二：本题考查应用文写作。 一．根据材料可知，两段材料都向我们阐述了“和”的重要性，让我们“以和为贵”。所以可将演讲稿的主旨定为倡议“以和为贵”，就是告诉大家相处时要和谐，尤其是遇到有矛盾时，要以和谐为基调来沟通解决。“和”是演讲稿的中心。演讲的内容不能空洞的倡议，要具体分析为什么“以和为贵”，要指出如何“以和为贵”。“以和为贵”的原因可以从多方面来思考：“和”是解决矛盾的基础，“和”能够促进矛盾的解决，“和”能够拉近人与人之间的联系，“和”能够带来幸福感，“和”能够营造良好的氛围等。“以和为贵”的方法：要宽容地对待周围的人和事，要学会站在对方角度考虑问题，要冷静面对矛盾，要有谦卑之心，要有大局意识等。 二．选材构思。演讲的目的是提出倡议，但是不能空讲大道理，要有充实的内容，可以举出名人的典型事例，证明“以和为贵”的好处，例如：蔺相如和廉颇的负荆请罪，正因为蔺相如以和为贵，才有廉颇负荆请罪，才有国家的强大。也可以结合自己的生活实际，从自己的生活取材，选取自己或者周围人“以和为贵”的事例来充实内容。还可以从反面举例，没能“以和为贵”带来的危害，激化矛盾，两败俱伤。但是，同样要提到，“以和为贵”不是毫无原则的妥协，不是懦弱，不是一味的退让，而是在一定的原则基础上的选择，这个原则可以是国家的利益，可以是道德标准，可以是法律标准，面对那些破坏国家、民族、集体利益的人和事，就不能“以和为贵”，面对那些触犯法律、违背道德的人和事，也不能“以和为贵”。在语言方面，演讲稿要求观点鲜明，逻辑清晰，富有感染力，语言必须具有一定的口语性，易于感知和理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$