第五课 如果我是他（教学课件)-四年级下册心理健康同步备课（川教版）

如果我是他 成都市同辉（国际）学校 邱芳玲 1 目录 心情小故事 心灵活动场 暖心小互动 知心小指南 特殊的安慰 小男孩扎克患有急性淋巴细胞白血病，由于化疗，他的头发都掉光了，但他仍然坚持每天去上学，因为只有在学校他才能和自己最好的朋友文森特相聚。 文森特经常陪扎克玩游戏，给他讲笑话，但文森特觉得这些还不够，他想让自己的好朋友知道，自己对他的痛苦感同身受。文森特想了想，觉得剃光头是支持好朋友最好的办法，于是果断地去剃了光头。 当电视台记者问文森特为什么要剃光头时，他说:“我想让我的好朋友扎克感觉到他不是唯一没有头发的人。 文森特还了解了一些关于急性淋巴细胞白血病的知识，在知道化疗费用昂贵之后，又开始为扎克筹钱。他和妈妈一起亲手做了20多条围巾拿到集市上去义卖，帮扎克筹到了200多美元。 后来班级中有更多的男孩也剃了光头，并投入到义卖捐款的队伍中. 1.文森特是怎样帮助好朋友扎克的? 2.文森特为什么要想方设法帮助扎克？ 3.如果你是扎克，文森特的帮助会让你有什么感受？ 同理心 心灵活动场 活动一：假如我是他 小组为单位，补全以下情景并在小组内分享 情景一：当同学出丑时，假如我是他，我不希望____________。于是我会__________ 情景二：当妈妈烧糊了饭菜，假如我是他，我不希望____________。于是我会__________ 情景三：当同学考试考砸了，假如我是他，我不希望____________。于是我会__________ 心灵活动场 活动一：假如我是他 小组为单位，补全以下情景并在小组内分享 情景一：当服务员不小心把菜汤撒到我身上时，假如我是他，我难免会____________。于是我会__________ 情景一：当老师的答案错误时，假如我是他，我难免会____________。于是我会__________ 情景一：当朋友误会我时，假如我是他，我难免会____________。于是我会__________ 知心小指南-心理换位四部曲 一、如果我是他，我需要的是...... 二、如果我是他，我不希望..... 三、我的做法是..... 四、我是在以他希望的方式对待他吗？ 同理心可以通过以下方式增加： 学会站在对方的角度思考问题 学会体验对方的生活 加强沟通 以诚相待 暖心小互动 五岁的小宇生病了去看医生，他从进医院医生为他打针开始，到挂上点滴，再到医生离去，都啼哭不止。妈妈焦虑地说:“小宇，妈妈拜托你不要哭了好不好，医院的人都被你吵得受不了了。”“妈妈抱你，乖，小宇最乖，最听话。等一下我买玩具给你哟。”“小字，你再哭，病就好不了了!”… 爸爸说:“你不哭，我就去买好吃的给你，好不好?”“你一直哭那么大声，被隔壁警察叔叔听到了就麻烦了!” 暖心小互动 任凭爸爸妈妈怎么劝说，这个五岁的孩子就是哭个不停。声嘶力竭地哭叫已经让他的喉咙变得沙哑，但他还是断断续续地哭着。 一位护士看到小宇爸爸妈妈束叶M理题奇手无策的样子，走过来轻声地对小宇上建来与前的文场说:“打针是不是很痛啊?”小字竟安静下来，还点了点头。护士的一句话就改变了气氛。“ “你很不想打点滴，是吗? “是的。”小宇开始与护士对话。 暖心小互动 这是进医院之后小宇第一次停止哭闹，而且用言语表达自己的感受。护士继续问:“你害怕长时间打针?那我去间问医生，什么时候可以不打点滴好不好?” “好的。谢谢护士姐姐。”小宇回答道。当护士离开病房时，小宇安静地小睡起来。十分钟后护士再进人病房时，小宇立刻睁开眼睛问:“医生怎么说?”护士告诉小宇，医生还在忙别的病人，等一会儿再来看他。听护士说完，小宇安心地睡了。 读完上面的故事，听爸爸妈妈讲讲，在他们的生活或者工作中，换位思考给他们带来了什么样的好处。请写在下面的框内。 下课啦 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 $$