第六课 健康身心度童年（教学课件）-四年级下册心理健康同步备课（川教版）

健康身心度童年 成都市同辉（国际）学校 邱芳玲 1 心情小故事 01. 02. 03. 04. 心灵活动场 知心小指南 暖心小互动 目录/Contents 2 心情小故事 01. 3 小乔同学一直是四年级(5)班的开心果，在课间经常都可以听到他爽朗的笑声。他不仅待人温和有礼貌，还乐于助人，所以同学们都非常喜欢他。 但是最近半年这个开心果好像不怎么开心了。他经常下了课就趴在课桌上睡觉，也不跟其他同学开玩笑了，连平时他最感兴趣的足球都不去踢了，上课还经常走神，成绩也下滑了不少。 心情小故事 4 班主任王老师发现了小乔的变化。这天下课后王老师把小乔叫到办公室，问他是不是遇到什么事情了。小乔告诉王老师，他的父母去外地做生意了，现在他只能寄宿在一位亲戚家里。平时他和亲戚缺乏沟通，父母每天都很忙而且又离他很远，几乎不怎么关心他心里的想法。他放学后，只能独自待在亲戚家里做作业、看电视。因为搬离了之前住的社区，在新的环境也还没交到新朋友，他感到很孤独。 心情小故事 5 他很想念自己的爸爸妈妈，和他们分开这么久了，他有好多话想跟爸爸妈妈说，但是爸爸妈妈似乎都好忙，每次视频通话，说不上两句就挂了。小乔觉得心中很烦闷，但是又不知道该向谁诉说。于是他变得越来越沉默寡言，压抑着自己对父母的思念，在生活和学习中遇到不快也憋着。渐渐地,小乔自己都开始觉得自己的心理产生了变化，甚至在很难过的时候想离家出走…… 心情小故事 6 心情小故事 思考: 1.小乔压抑的状态是心理不健康的表现吗? 2.如果你是小乔，你会如何调整自己的状态呢? 7 心灵活动场 02. 8 活动一：健康讨论 活动要求： 班级分小组活动，每6人一组 讨论问题：什么是健康？一个人健康的标志有哪些？ 每组轩一名代表在班级中分享讨论结果 9 活动二：我的档案 姓名 性别 班级 健 康 大 扫 描 性格 人际关系 情绪 爱好 ...... 10 看了你的档案，和同学交流，还有哪些地方可以更好 知心小指南 03. 12 活动三：故事分享会 儿童心理健康的标准又有哪些呢？ 13 智力发育正常 有稳定的情绪 能正确认识自己 有良好的人际关系 有稳定、协调的个性 热爱生活 暖心小互动 04. 16 爸爸妈妈的分享 小小记者 请采访爸爸妈妈，问问他们对健康这个话题有什么看法，写在下面的框里 17 感谢大家的聆听 18 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$