专题06 中外历史上的侵略与反抗（课件）-【上好课】2025年中考历史二轮复习讲练测（江苏专用）

GREEN BUSINESS 中考二轮讲练测·江苏专用 专题06 中外历史上的侵略与反抗 目录 CONTENTS 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 02 考点要求 课标要求 命题预测 中国古代侵略与反抗 知道古代中国侵略与抗争，了解中国近代列强侵华和中国人民的抗争，感受爱国人士的精神，梳理世界侵略与反抗，认识殖民扩张的残酷和法西斯的暴行，理解世界人民的反抗精神（唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀） 1.古代侵略与反抗侧重于戚继光抗倭和郑成功收复台湾，多以选择题呈现。 2.近代侵略与反抗侧重于四次侵华战争，综合考查，呈现为材料题、历史小论文、观点归纳题。 3.世界侵略与反抗，侧重于殖民地反抗和反殖民斗争。 近代列强的侵华战争 近代中国人民的抗争 世界史上的侵略与反抗 近代中国 人民的抗争 世界史上的侵略与反抗 殖民扩张 法西斯国家侵略 反殖民斗争 亚非拉民族解放 近代列强的侵华战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 爱国官兵 学生 农民阶级 八国联军侵华战争 日本全面侵华战争 中国古代 侵略与反抗 戚继光抗倭 雅克萨之战 郑成功收复台湾 中外历史上的 侵略与反抗 考点1 中国古代侵略与反抗 考点2 近代列强的侵华战争 考点3 近代中国人民的抗争 考点4 世界史上的侵略与反抗 历 史 考点一 中国古代侵略与反抗 真题研析 考点1 中国古代侵略与反抗 1.（2024•徐州）明朝时期，招募义乌、金华的彪悍壮丁，教习击刺之法更新火器兵械，打击倭寇的是（　　） A．鉴真 B．玄奘 C．戚继光 D．郑成功 【研析】A.鉴真是唐朝高僧，曾东渡日本传授佛经，为中日文化交流做出卓越的贡献，排除A项。B.贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。回国后根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，排除B项。 C.明朝中期以后，海防松懈，倭患严重，明政府派戚继光等抗倭。戚继光组建了“戚家军”，1561年，在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇。此后又率军开赴福建和广东，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。C项正确。D.郑成功是从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄，排除D项。故选：C。 C 真题研析 考点1 中国古代侵略与反抗 2.（2023•苏州）历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是（　　） A．八王之乱——北魏孝文帝改革 B．玄奘西行——鉴真东渡 C．张骞出使西域——郑和下西洋 D．倭寇扰边——戚继光抗倭 【研析】中国古代称日本为倭国。元末明初，日本一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。故D符合题意；八王之乱发生在西晋，与北魏孝文帝改革无关，排除A；玄奘西行发生在唐太宗时，鉴真东渡发生在唐玄宗时，排除B；张骞出使西域发生在西汉时期，郑和下西洋发生在明朝时期，排除C。故选：D。 D 【研析】戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄；郑成功打败了侵占台湾的荷兰殖民者，使台湾回到了祖国怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄；17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。为了保卫祖国疆土，1685年、1686年，康熙帝亲自率领清军，在东北雅克萨两次大败沙俄侵略者。雅克萨之战后，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土，因此题干主题是反抗外来侵略，C项正确；题干人物抵御的是外来侵略者，排除A项；题干反映的是武装反侵略斗争，排除B项；材料反映的是反抗外来侵略，不是边疆治理，排除D项。故选：C。 真题研析 考点1 中国古代侵略与反抗 3.（2024•连云港）如表内容反映的主题是（　　） A．抵御少数民族 B．开展友好交流 C．反抗外来侵略 D．进行边疆治理 C 【研析】17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。他们在中国的领土上，烧杀抢掠，甚至像野兽一样吃人肉。为了保卫祖国疆土。1685年、1686年，康熙帝亲自率领清军，在东北雅克萨两次大败沙俄侵略者。康熙帝夺回雅克萨，侵略军头目托尔布津被击毙，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国的东段边界问题，B项正确；根据所学可知，康熙时，天山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱，越过天山攻占回部，并向东进攻，占领了青海、蒙古的许多地区。为了维护国家的统一，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败了噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区，排除A项；1727年，雍正帝设置驻藏大臣。驻藏大臣作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏事务，排除C项；乾隆帝时平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱，排除D项。故选：B。 真题研析 考点1 中国古代侵略与反抗 4.（2023•无锡）康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。康熙帝在保卫东北边疆方面的重大举措是（　　） A．平定准噶尔叛乱 B．组织雅克萨自卫反击战 C．设置驻藏大臣 D．平定大、小和卓叛乱 B 史实 侵略国家 概况 影响 戚继光抗倭 日本 明朝中期,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。戚继光率军平定了浙东地区的倭患,使东南沿海的倭患基本解除 打击了外来侵略,巩固了我国东南海防 抗倭英雄——戚继光 封侯非我意，但愿海波平 ——戚继光《韬钤深处》 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ——戚继光《过文登营》 不为名利 以国家和民族 安危为己任的 强烈的爱国 主义精神 核心精讲 考点1 中国古代侵略与反抗 史实 侵略 国家 概况 影响 郑成功 收复台湾 荷兰 雅克萨 之战 沙俄 1662年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾,使台湾重新回到祖国的怀抱 1685年和1686年,康熙帝两次在雅克萨发动反击战,1689年,中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 打击了外来侵略,维护了国家统一 解决了中俄两国东段边界问题,有力地制止了沙俄向黑龙江流域进行侵略的计划,维护了中国的国家主权 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 《尼布楚条约》 地位： 第一个平等的边界条约。 特点: 平等协商、平等条约。 核心精讲 考点1 中国古代侵略与反抗 知识总结 中国古代侵略与反抗 俄国 清朝 康熙帝 签订《尼布楚条约》 维护了国家主权 日本 明朝 戚继光 巩固东南海防 荷兰 清朝（1662年） 维护了祖国统一 郑成功收复台湾 核心精讲 考点1 中国古代侵略与反抗 核心素养-史料实证 小组讨论 写出图1和图2人物和他们对维护国家统一做出的贡献。“封侯非我意，但愿海波平”体现了作者怎样的情怀和抱负？ 探究：中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素 图1：戚继光抗倭，基本解除东南沿海的倭患； 图2：郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。 体现了作者淡泊名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 主要因素：政制制度建设、民族融合（民族关系融洽）、边疆治理（管辖）、抗击外来侵略守卫边疆等。 图1 图2 封侯非我意，但愿海波平。 开辟荆榛，千秋功业， 驱除荷虏，一代英雄。 A 【新考法】核心素养——考查学生对史料的分析和运用能力 命题预测 考点1 中国古代侵略与反抗 1.戚继光《练兵实纪》写道：“凡赏罚，军中要柄⋯⋯；若犯军令，就是我的亲子侄，也要依法施行，决不干预恩仇。”体现出戚家军（　　） A．军队纪律严格 B．获取群众支持 C．武器装备精良 D．根据地形摆阵 【新考法】核心素养——考查学生对历史事件的综合理解能力 B 2.康熙二十八年（1689年）中俄《尼布楚条约》的签订，彻底改变了王朝国家长期存在的以中原为中心，由内而外划定边疆的传统做法⋯⋯此后，自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益，同时也划定了与藩属国朝鲜的边界。这反映出清朝前期（　　） A．被迫对外妥协 B．主权国家观念的萌发 C．疆域完全确定 D．朝贡体系瓦解 命题预测 考点1 中国古代侵略与反抗 【新考法】跨学科——结合诗词考查历史人物的主要事迹 C 3.“焚罢青衣举义旗，复明大计应天时。荷夷驱逐收疆土，鲲岛回归固国基。两岸人民歌壮志，古今中外树丰碑。金瓯一统殷期盼，民族英雄万世垂。”这首诗歌颂的“民族英雄”是（　　） A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．康熙帝 命题预测 考点1 中国古代侵略与反抗 历 史 考点二 近代列强的侵华战争 真题研析 考点2 近代列强的侵华战争 1.（2024•徐州）“它使中国社会的发展脱离开原有的轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上听凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”材料表述的是（　　） A．鸦片战争的影响 B．甲午中日战争的背景 C．洋务运动的开展 D．八国联军侵华的结果 【研析】结合所学可知，鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，割让香港岛，开放多个通商口岸，并支付巨额赔款。这确实导致了中国开始丧失部分主权和尊严，逐渐沦为半殖民地半封建社会，A正确；甲午战争虽然也是中国近代史上的重要事件，但它发生在鸦片战争之后，且材料描述的是“开始”丧失主权和尊严，排除B；洋务运动是中国内部的一场改革运动，旨在自强求富，与材料描述的“丧失主权和尊严”无直接关联，排除C；八国联军侵华确实进一步加剧了中国的半殖民地化程度，但并非“开始”丧失主权和尊严的事件，排除D。故选：A。 A 【研析】】根据设问“列强在中国通商口岸开设工厂的特权”及所学知识，《马关条约》规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎潮列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。其中允许列强在中国通商口岸开设工厂是以前条约中没有的内容，反映了列强资本输出的侵略要求，C项正确；《南京条约》的主要内容有：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议，排除A项；1860年，英法联军强迫清政府签订中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加，排除B项；1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥，比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前，排除D项。故选：C。 真题研析 考点2 近代列强的侵华战争 2.（2023•无锡）近代中国的一系列不平等条约，都是在暴力胁迫下订立的，其内容基本上是单方面给予列强种种特权，因而对中国的危害极大。列强在中国通商口岸开设工厂的特权产生于（　　） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 C 真题研析 考点2 近代列强的侵华战争 3.（2024•苏州）从两次鸦片战争到甲午中日战争，列强逼迫清政府签订了一系列不平等条约，割让土地和开放通商口岸是重要内容，但由于列强侵华方式的变化，下列哪一条约没有此类条款（　　） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 【研析】】A.《南京条约》割香港岛给英国，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处通商口岸，排除。 B.《北京条约》割九龙司地方一区给英国，增开天津为商埠，排除。 C.《马关条约》割台湾全岛及附属岛屿、辽东半岛、澎湖列岛给日本，开放苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸，排除。 D.《辛丑条约》不涉及割让土地和开放通商口岸的内容，符合题意。故选：D。 D 【研析】据题干并结合所学可知，1940年8月至次年1月，八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。题干中的社论反映出百团大战振奋了国人抗战胜利的信心。故C符合题意；淞沪会战发生在1937年，排除A；台儿庄战役发生在1938年，排除B；第三次长沙会战发生在1941年，排除D。故选：C 真题研析 考点2 近代列强的侵华战争 4.（2024•苏州）1940年，某报社论称：“正太路自八月二十日被截断后，迄在游击军控制下，交通未能恢复，自然饶有价值，亦是最足令人兴奋的事态……日人倘使还想‘征服’中国，推行‘新秩序’，真是做梦了。”这篇社论反映出（　　） A．淞沪会战打破了日军灭亡中国的迷梦 B．台儿庄战役取得了抗战以来最大胜利 C．百团大战振奋了国人抗战胜利的信心 D．第三次长沙会战在国内外的积极影响 C 战争 发动 国家 结果 影响 侵华方式 鸦片战争 (1840—1842年) 中国战败,签订 第二次鸦片战争(1856—1860年) 英国 英、法为主凶,俄、美为帮凶 《南京条约》 中国战败,签订《天津条约》《北京条约》等 中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 中国的半殖民地化程度进一步加深 (1)军事:从各自为战到联合作战 名词：半殖民地半封建社会 半殖民地是指名义上，形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受到列强控制和压迫。丧失部分主权。半封建是指在原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分，但仍保持着封建剥削制度。 核心精讲 考点2 近代列强的侵华战争 战争 发动 国家 结果 影响 侵华方式 甲午中日战争(1894—1895年) 日本 八国联军侵华战争(1900—1901年) 英、美、俄、日、法、德、 意、奥 中国战败,签订《马关条约》 大大加深了中国的半殖民地化程度;列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国民族危机加剧 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 (2)经济:从以商品输出为主到以资本输出为主 (3)政治:从战争侵华到政治瓜分,再到扶持代理人、“以华治华” 中国战败,签订《辛丑条约》 设计一张中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会历程图 核心精讲 考点2 近代列强的侵华战争 《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会 《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度 鸦片战争 （1840—1842） 甲午中日战争 （1894—1895） 八国联军侵华（1900—1901） 第二次鸦片战争（1856—1860） 中国是如何一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊？ 设计一张中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会历程图 核心精讲 考点2 近代列强的侵华战争 战争 发动 国家 结果 影响 侵华方式 日本法西斯侵华战争(1931—1945年) 日本 造成了中国人民大量伤亡;给中国经济造成了严重的破坏;阻碍了中国近代化的进程;中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的民族解放斗争,促进了中华民族的觉醒,中国国际地位得到提高 中国人民取得抗日战争的伟大胜利 (1)政治:军事占领,直接统治;扶植傀儡,实行“以华治华” (2)军事:发动战争,侵占中国领土 (3)经济:直接抢掠中国的资源和工厂 核心精讲 考点2 近代列强的侵华战争 列强侵略集中在19世纪中后期至20世纪上半期;侵略时间最长、破坏程度最大的是日本的侵华战争 从时间来看 既有老牌强国英国、法国、俄国,又有新兴强国日本、美国、德国等 从侵略国家来看, 前四次侵略战争经历了以商品输出为主到以资本输出为主、从战争侵略到“以华治华”的变化;日本侵华战争主要采用武力扩张的方式进行侵略 从侵略方式来看 前四次侵略战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会;日本侵华战争给中国社会带来了巨大灾难,严重破坏了中国的国家主权和领土完整 从影响来看 知识拓展 列强侵华的特点 核心素养-唯物史观 小组讨论 从下面图表中我们可以得出什么结论？探究从中得到什么启示？ ►读材料提取信息:战争持续时间:中〉英 ＞苏＞美;伤亡人数:中 ＞苏＞美、英;参战人口：中 国占世界约四分之一 ►规范答:根据数据图得出： 图一:中国的抗战持续时间最长; 图二:中国军民伤亡人数最多; 图 三:中国参战人数多 结论：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利作出 了巨大贡献。 战争带来灾难 牢记历史，以史为鉴 珍爱和平，反对战争 C 【新考法】核心素养——利用史料分析鸦片战争的爆发背景 命题预测 考点2 近代列强的侵华战争 1.“这种现象所引发的问题，严重困扰着道光皇帝，据统计，1820-1840年，大清外流白银约在1亿两左右，这使大清国库严重空虚，扰乱了大清货币的流通，使大清的经济到了崩溃的边缘，于是，道光皇帝召林则徐进京商讨解决的办法。”材料中“这种现象”指的是（　　） A．外国商品大量涌入 B．清军战斗力的下降 C．鸦片走私贸易猖獗 D．英军骚扰沿海地区 D 【新考法】核心素养——考查学生对条约内容的理解和应用 命题预测 考点2 近代列强的侵华战争 2.“被辟为商埠后，一向以内敛、安逸、守家、平和为城市风格的苏州，一下子被推到政治和外交的最前沿，苏州的平静被打破了。”与材料相关的不平等条约是（　　） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》 D 【新考法】跨学科——结合地图信息分析历史事件 命题预测 考点2 近代列强的侵华战争 3.如图为20世纪初某不平等条约签订后，外国在华驻军地点示意图，据图可推断该条约是（　　） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 A 【新考法】跨学科——结合报刊信息分析历史事件 命题预测 考点2 近代列强的侵华战争 4.如图是近代《大公报》报道的一则重要消息。上面有“日军于昨晨突占领沈阳，同时占领长春、营口、安东，沈阳损失重大，长春死伤众多，我军全未抵抗，中央已提抗议……”等描述。该报纸报道的事件（　　） A．成为中国人民抗日战争的起点 B．是全民族抗战的开始 C．促进抗日救亡运动新高潮的到来 D．标志着抗战进入战略相持阶段 历 史 考点三 近代中国人民的抗争 真题研析 考点3 近代中国人民的抗争 1.（2024•扬州）黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰；经远舰长时间以一敌四，直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰自始至终战斗在最前列。他们的英勇行为（　　） A．打击了英军的侵略气焰 B．展现出不畏牺牲的英雄气概 C．拉开变法维新运动序幕 D．粉碎了列强瓜分中国的野心 B 【研析】根据材料“黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰；经远舰长时间以一敌四，直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰自始至终战斗在最前列。”及所学可知，题干描述的是甲午中日战争时期清军将领英勇斗争的事迹，体现了他们不畏牺牲的英雄气概，B项正确；甲午中日战争与打击英军的侵略气焰无关，排除A项；公车上书拉开变法维新运动序幕，排除C项；义和团运动粉碎了列强瓜分中国的野心，排除D项。故选：B。 真题研析 考点3 近代中国人民的抗争 2.（2022•苏州）下面是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第十三章13.2中可以查阅到的史事最可能是（　　） A．左宗棠收复新疆 B．北洋水师正式成军 C．邓世昌壮烈殉国 D．签订《马关条约》 A 【研析】据图片可知，第十三章13.2的内容是俄国侵占伊犁，结合所学知识可知，1876年，左宗棠率清军分三路进军，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复了乌鲁木齐及其附近地区，后攻占吐鲁番，挺进南疆，在新疆各族人民的支持下，收复喀什噶尔。1878年，除伊犁以外的新疆重新回到祖国怀抱。故在第十三章13.2中可以查阅到的史事最可能是左宗棠收复新疆。BCD不符合题意，排除。故选：A。 真题研析 考点3 近代中国人民的抗争 3.（2024•淮安）1937年四川学生王建堂投笔从戎，其父赠送一面“死”字旗，旗帜部分内容是“国难当头，日寇狰狞，国家兴亡，匹夫有分（份）”。与王建堂同赴此“国难”的事迹有（　　） A．邓世昌在黄海海战中率致远舰全舰官兵奋勇抗敌，重创日舰 B．叶挺在北伐战争中率领独立团所向披靡，为第四军赢得“铁军”美誉 C．赵登禹率领大刀队参加北平保卫战，指挥部队奋勇抗击日军 D．黄继光在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人枪口，为战友开辟了前进道路 C 【研析】1937年7月7日，日军侵略军在北平西南的卢沟桥，以军事演习为名，向中国军队发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。这就是卢沟桥事变，又称七七事变。中日双方在卢沟桥的反复争夺时，日本调集大批援军，向北平、天津发动大规模进攻，二十九军副军长佟麟阁、一二三师师长赵登禹指挥部队奋起反抗，先后为国捐躯。“赵登禹率领大刀队参加北平保卫战，指挥部队奋勇抗击日军”与王建堂同赴此“国难”，C项正确；黄海海战发生在1894年，排除A项；1926年，叶挺在北伐战争中率领独立团所向披靡，为第四军赢得“铁军”美誉，排除B项；1952年，黄继光在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人枪口，为战友开辟了前进道路，排除D项。故选：C。 类别 抗争史实 爱国 官兵 林则徐 关天培、陈化成 左宝贵、邓世昌、丁汝昌 杨靖宇 领导虎门销烟,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 鸦片战争中分别在虎门、吴淞抗击英军,壮烈牺牲 在甲午中日战争中奋勇抗击日军,打击了日军的侵略气焰 在东北组织游击队,开展抗日游击战争 林则徐像 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。” “若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理” 邓世昌 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威” 精神力量 勇于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神 核心精讲 考点3 近代中国人民的抗争 类别 抗争史实 爱国 官兵 张学良、杨虎城 赵登禹、佟麟阁 林彪 发动西安事变,逼蒋抗日 率领第二十九军英勇抗击日军的进攻,先后为国捐躯 指挥八路军第一一五师取得平型关大捷,这是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话 抗日救国乃军人天 职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光。 ——赵登禹 战死者光荣，偷生者耻辱……国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。 ——佟麟阁 核心精讲 考点3 近代中国人民的抗争 类别 抗争史实 爱国 官兵 李宗仁 彭德怀 张自忠 在 左权 指挥的台儿庄战役共歼敌1万余人,是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念 指挥八路军发动了百团大战,有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 枣宜会战中壮烈殉国 在反“扫荡”作战中血洒疆场 彭德怀在前线 核心精讲 考点3 近代中国人民的抗争 类别 抗争史实 农民 阶级 太平军 义和团 学生 一二·九运动 抗击洋枪队 在廊坊、老龙头火车站等地抗击八国联军 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 核心精讲 考点3 近代中国人民的抗争 知识拓展 中华英雄谱 核心素养-家国情怀 小组讨论 【探讨问题】 通过以上探究，我们可以感受到英雄人物身上哪些值得学习的精神品质？ 【答案】强烈的爱国主义情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；勇于探索和变革的精神；艰苦奋斗、勤劳勇敢、自强不息等。 “崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”作为中学生，我们应如何传承英雄精神？ 【答案】积极主动学习英雄人物的事迹与精神；热爱祖国；努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志报国等。 跨学科·道德与法治 B 【新考法】跨学科——结合漫画考查近代中国人民反侵略的英勇事迹 命题预测 考点3 近代中国人民的抗争 1.据图1与图2两本连环画内容判断，其共同主题应是（　　） A．列强发动侵略战争 B．反抗外来侵略斗争 C．英国大量走私鸦片 D．开始救亡图存探索 C 【新考法】核心素养——考查学生对史料的分析和理解能力 命题预测 考点3 近代中国人民的抗争 2.著名散文作家梁衡在他的散文《左公柳，西北天际的一抹绿云》中赞美道：“只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时就播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的绿色。”这位“有远见的政治家”是（　　） A．曾国藩 B．李鸿章 C．左宗棠 D．张之洞 D 【新考法】核心素养——考查学生对于历史事件主要信息的熟悉 命题预测 考点3 近代中国人民的抗争 3.1936年12月12日，张学良、杨虎城对全国的通电写道：“大义当前，不容反顾。只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人处置。”与该电文相关的历史事件是（　　） A．华北事变 B．九一八事变 C．皖南事变 D．西安事变 历 史 考点四 世界史上的侵略与反抗 【研析】根据“由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”可知，材料反映了殖民主义的掠夺的史实，殖民掠夺促进了资本主义的发展，“印第安人几乎灭绝”“贩卖黑人到美洲做奴隶”“千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”反映了野蛮性和血腥性，故D符合题意。故选：D。 真题研析 考点4 世界史上的侵略与反抗 1.（2022•连云港）由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（　　） A．资本主义世界市场的形成过程 B．世界各地的隔绝状态开始被打破 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．资本主义发展的野蛮性和血腥性 D 真题研析 考点4 世界史上的侵略与反抗 2.（2023•宿迁）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（　　） A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立 C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步 C 【研析】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，英国的《权利法案》逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选：C。 真题研析 考点4 世界史上的侵略与反抗 3.（2023•连云港）20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。这一结果 （　　） A．提高了亚非国家和地区的民族自信 B．鼓舞了拉美人民维护国家主权的斗争 C．标志着非洲国家摆脱殖民主义枷锁 D．表明国际政治经济新秩序的最终确立 B 【研析】二战以后，欧洲实力大大削弱，拉美人民维护国家主权的斗争不断兴起；古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴走上了社会主义发展道路。20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动。1999年年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权，这一成果鼓舞了拉美人民维护国家主权的斗争，B符合题意；1955年的万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，排除A；1990年，纳米比亚独立，标志着非洲国家摆脱殖民主义枷锁，排除C；国际政治经济新秩序还没有建立，排除D。故选：B。 真题研析 考点4 世界史上的侵略与反抗 4.（2023•苏州）如图是中华人民共和国邮电部为庆祝亚非拉乒乓球友好邀请赛胜利举行，于1973年8月25日发行的一枚邮票。该邮票体现了（　　） A．反对西方殖民扩张的主题 B．亚非拉人民的交流与团结 C．不结盟运动的蓬勃发展 D．中国全方位外交的成果 B 【研析】据题干“如图是中华人民共和国邮电部为庆祝亚非拉乒乓球友好邀请赛胜利举行，于1973年8月25日发行的一枚邮票”并结合所学可知，该邮票体现了亚非拉人民的交流与团结，反映了亚非拉人民之间的友好关系。故B符合题意；邮票体现了亚非拉人民的交流与团结，不能体现反对西方殖民扩张的主题、不结盟运动的蓬勃发展、中国全方位外交的成果，排除ACD。故选：B。 名称 史实 危害 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 (1)世界历史上的殖民侵略与法西斯侵略 葡萄牙在亚、非、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,从而控制了印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易;西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国,使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作 致使美洲劳动力极度匮乏,造成了美洲的长期贫穷与落后 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 名称 史实 危害 殖民扩张与殖民罪恶 客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响 (1)扩张:新航路开辟后,葡萄牙和西班牙最早走上殖民扩张的道路。1588年,英国在加莱海战中打败西班牙,逐渐成为海上霸主;从17世纪下半叶起,英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国” (2)罪恶:为了获取更大的利润,17世纪,英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动,其路线是“欧洲—非洲—美洲—欧洲”,这个航程的路线呈三角形,故被称为“三角贸易” 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 名称 史实 危害 英国对北美殖民地的侵略 法西斯 暴行 在第一次世界大战和1929—1933年世界经济大危机的打击下,意大利、德国、日本相继建立了法西斯专政,对内实行独裁统治,对外进行侵略扩张;1940年9月,德、意、日签署了《德意日三国同盟条约》,法西斯同盟正式建立 世界上大部分地区和人口卷入战争中,使世界和平受到严重威胁 英国在北美建立了13个殖民地,并对殖民地进行残酷的剥削和压迫 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 名称 史实 危害 美国霸权主义 冷战结束后,美国为实现称霸世界的野心,不断加强对其他国家和地区的军事干预,严重干扰着世界的和平与发展。1999年,以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸;2003年,美国发动战争,占领伊拉克 是美国企图建立一个以自己为主导的“单极世界”,是美国对世界多极化发展趋势的挑战,使联合国在国际事务中的主导地位受到严重削弱 启示 人类应当避免战争,维护和平,加强国家间的交流与合作,反对霸权主义;应当采取和平的方法解决各国的争端;应当充分发挥联合国的作用;应当提高综合国力,发展现代化国防等 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 抗争 基本史实 影响 北美人民抗争 1775—1783年,华盛顿领导北美人民进行了美国独立战争 摆脱了英国的殖民统治,赢得了独立 拉丁美洲独立运动 18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。在玻利瓦尔和圣马丁的领导下粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治 拉丁美洲大部分国家获得独立,圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者” (2)世界历史上的反抗斗争 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 抗争 基本史实 影响 印度民族大起义 英国的殖民统治和殖民压迫导致了1857—1859年印度民族大起义,章西女王领导军民与英军展开激战并壮烈牺牲 沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 印度非暴力不合作运动 在甘地的领导下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路 动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 抗争 基本史实 影响 埃及华夫脱运动 1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,这些人后来发展为华夫脱党。经过埃及人民的反复抗争,1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立 为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 世界人民反法西斯战争 第二次世界大战前,中国等国家已经开始了局部的反法西斯战争。随着苏德战争和太平洋战争的爆发,法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,反法西斯国家开始逐渐走向联合,共同抗击法西斯侵略 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平、促进共同发展产生了重大影响 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 抗争 基本史实 影响 亚非 拉国 家的 新发 展 亚洲 1955年4月,在印度尼西亚的万隆,来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,即万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则 加强了亚非国家的团结合作,提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 抗争 基本史实 影响 亚非 拉国 家的 新发 展 非洲 非洲民族独立运动首先在北非展开。 1951年年底,利比亚宣布独立。 1952年,埃及以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建王朝。 1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。 1962年,阿尔及利亚推翻法国殖民统治获得独立。 1990年纳米比亚独立 所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 拉丁 美洲 1959年,古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,推翻了美国支持的独裁政权;后来古巴走上了社会主义发展道路。1999年年底,巴拿马从美国手中收回了运河区的全部主权 拉丁美洲人民捍卫了国家主权 核心精讲 考点4 世界史上的侵略与反抗 探究：从图片中民族独立获得什么启示？ 核心素养-时空观念 ①国家独立、统一是经济发展的必要政治前提，要坚决捍卫国家的独立统一、主权完整。 ②要坚决反对殖民主义和霸权主义。 ③增强综合国力才是实现民族振兴的必由之路。 小组讨论 B 【新考法】核心素养——考查学生利用书籍数据分析历史事件信息的能力 命题预测 考点4 世界史上的侵略与反抗 1.陈锋同学在阅读《非洲通史》时根据书中记载的1678年和1780年法属西印度群岛的人种、人口数据制作了如图统计图表。造成该地区这一时期人种、人口变化的主要原因是（　　） A．新航路的开辟 B．三角贸易 C．美国独立战争 D．工业革命 A 【新考法】跨学科——考查学生对历史事件的分析和理解能力 命题预测 考点4 世界史上的侵略与反抗 2.历史学者洪国起在评述一历史人物中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部六个国家。他还为拉美国家间的团结、社会的发展竭尽了自己的心血。他为拉丁美洲立下了丰功伟绩，理所当然受到后世的敬仰。”“他”是（　　） A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．亚历山大二世 D．彼得一世 A 【新考法】跨学科——结合电影信息分析非暴力不合作运动的相关史实 命题预测 考点4 世界史上的侵略与反抗 3.如表是20世纪20-40年代印度拍摄的两部电影的简介。这两部电影都（　　） A．表达了民族独立愿望 B．揭露了法西斯的残暴 C．肯定不结盟运动意义 D．歌颂了“万隆精神” GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 中考二轮讲练测·江苏专用 $$