陕西省汉中市勉县2023-2024学年下学期七年级历史期末考试卷

绝密青启用前 试卷类型：B(部编版)】 5,下图所示人物都是我国历史上伟大的帝王，下列不属于他们的相似点的是 2023~2024学年度第一学期期末教学检测 七年级历史试题（卷）》 注意事项： 1.木议卷表6面，满分60分，时间60分钟： 2认春有签难纸，请在馨通纸上作签：如无答婚纸，斯将第一廊分答囊填写在答题栏内，第二 秦掉重原 汉或雪像 部分直林在试喜上作答： A崔动了大一统局面的形成与发展 B,统一货币，加强中央影权 县市区 3.答延哪，清特装打线内的项时填写溃处。书写要工整，规范、美观 累数百家，尊崇雷术 D,对细奴发动过战争 6.他丁广布背为天下但始”的首义精神，“前木为兵，渴竿为旗”的斗争气效，豉妇看后来的千千 题号 第一部分 第二部分 14 总分 万万反抗封建规治的斗争。能们所进行的斗争被称为 学校 13 15 得分 人黄巾品文 B.宜微之战 C.楚汉之争 D.陈社，吴广起文 7,据记载，汉文帝在位23年，平时身餐都是用粗糙的黑丝调徽的衣服，他为自己预峰的陵幕。 第一部分（选择题 共24分) 要求不锋用金，银.铜等装饰，只可用瓦善。这说明汉文帝 姓名 得分评卷人 、选择覆（木部分系12域认题，每题2分，补24分。最避只有一个墙 A注重轻僧商强 B.提售跳俭治河C重视以德化民”D.注重农业生产 项特合题意】 &.“到，细复群者言陶奴皱月氏一月氏道面忽阀奴。无与共击之。汉方敏事灭胡，闻此言，被 1约0心0年前，中华大地进人新石器时代，此后，农业逐渐产生和发展。下列遮址能为我 进使，道必更规中，乃募能使者，”最降应募的人是 班级 们研究原始农线生活提供证据的是 A张寥 B.卫青 D,班超 ①距今约7000年的河姆度进址 2距今约70万年一20万年的北京人进址 9.同马迁因仗义执言被关人黛中，避受酷利，肉体上和替神上渣到极大摧或。且他忍受着巨大 3距今约53004300年的良褚边址 ④距今的6000年的半城遗址 的悲痛，发镜著述，提写的不书巨著是 试场 九.①2雨 B.①2④ C.①53④ D.23④ 2“耕用牛型使用铁器，是农业耕作技术的革金性突酸，是划时代的进步。”这一“革命性突 装”发生在 考号 A炎黄联塑时期 B.春秋府期 C商朝成期 D,夏们后月 3,七年级(1)班的历史老却讲述赖燮化时.出示了当时县以下的组织结构图（知下国），这说 A《齐民要术》 B《水经注》 C.《史记 D.《伤痕病论) 明商秩变法 10.历史上某一王朗时期，取璃王氏家族与当时皇室力量绵均力敌，甚至还有过之，被当时百姓 。,知强了对地方的管理 释为“王与马，共天下”。下列说法不符合这一王朝的是 B,大大增强了军事实力 A.于317你建立 我.建立者是司马营G以建康为都城 D.王莽性该王朝 C实观了高国强兵日标 11,十六国时期，岳装皇帝待整“行礼于群雍，把先师孔子”，前茶敏权彩成英发华集“的隔恤 D.有利于商品经济发限 4.成国时柳思想家子认为“国与间用政，家与家相算，人与人粗赋，若臣不患忠，父予不酷孝，兄 这装明院秦政权 弟不和吗的根海是人与人之间不爱”，人们只知“自爱“白科。为觉，他主张 A深受汉黄文化影响 书，完善橘家愿想体系 A兼爱春攻 B,无为面的 C以法治国 D.仁者及人 G.柔川无为面治恩想 D.以整领史前为目的 [七年领两史第一学潮斯水散学格测（年编低）第1荒共6置] 【七年鼠质史第一学期用来装章恰测（部编成）第2属共6到】 2“他的书法为古今之冠，笔势·飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作（兰本集序）达到收效自如 化的原因。(2分)根露材料二，站合所学知识，分析汉朝丝测之路开通的历史意义，(2分) 浑然天成的境界。ˉ引文所速的这位书法家及其生活年代对应正确的是 A,钟群直魏 B.王羲之东香 C钟斯西晋 D,王装之晋 (3)综合上述，说谈古代丝领之路的开通对当今世界发展的情鉴意义。(2分) 【第一部分答题栏】 题号 1 2 6 10 11 12 答案 评卷人 第二部分（非选择题共36分） 得分 4.(1分)阅读材料，例容问圈。 二，非选择题（共3莲试越，头计36分》 材料一 得分评卷人 13.(10分)阅读材料，回容问题。 “分封制与郑县制的根本不同在于：封君及其井芭是世餐 材料一 的，而县，年长密由回君任免，直转听命于国君，领取缘禄，就不 世裳一秦给皇统一全回后…全面雅行郑具制死是近应威 治镜治的需数，也是所史发展的必然处势” 园A泰姑皇保 (1)根据材料一，照括分封制与那县制的根本不同。(1分)结合所学知识，分析图A人物旌行 御县制的原因。(2分)指出图A人物采取了椰此巩周统一的经济措施？(1分) 图A春状争新形势图 B 盟C云石察 (2)选敏通：以下再个小题，请任透一个作答。（知果两个都答，按第①小斑计分） 材料二 第20富中的主德 材料二 各瓣批民旅文网台身富业经济的铸 西汉的盛世，从“文景之治"齐始，式帝 西风有期王国、 西汉后瓶王调 中免信环极童 中夫嫁举数量 点，充雪了早嘲丝钢之格上版运买奔的主 即位后，调整了史常时期的政策…虽然 角。他们布与批期之露发生着各种各样的 武论统期有婚多失误，但图案元气表齿 非常密初的关表，结下了不解之壕 在或膏之后，经过留帝和宣◆的败装调整 —樊保促《路降中国岁代 保精了盛世的延续雨汉盛世前后持快 夕数民族与性锈之将》】 了一百三十多年。 E ()老子是森秋后期楚国人，楚可位于图A中的 处（填曲中数码》，(1分）他的学说集 一摘编日张岂之《中回历史十五桥》 图B西汉王国然那、中央辖那纸业更化帝意国 中在（老子（又称( )》一书中，这部书成为通家的经典：(1分)图非中展示 ①结合所学知识，描述”文景之治”时期的社会发展状况。(2分)指出西汉初期和后期王国努 了东汉时期蔡伦改进的 工艺流程：(1分)南北铜时期，统治阶极为算扬佛教，在 力发生的变化。(1令)分析导致这一变化的主要原阀。(1分) 一些地方的山崖上，开者了许多石简，图C中的石腐位于山西 (填地减)。(1分) (2)两汉时期，纶侧之路起点以国都为准，结合所学知识，简适图1到图2堂侧之路起点爱生变 [七年城所史第一争翔翔家教学脸测（乐偏板）第青共6页】 [七年风两史第一学期期末技平检测B(年编版)弟4页共6有] 材料三 【经济南移】 东这建主之规.图为统一战争的需委。管 材料二 轻时农无征技即礼什一建成六年（公无3D 随着中原人口的南让，北方平地农针的先进 名布民远进中经 年)，刻寿下城猴复西议的三十花一，以好解气 孜术电连新导人南方，阳有的情作方式发生变化 围。为了节省开支，水没林并英威，我并一大 图G东浪笔昆离像砖 链种制和复种朝青始推行。东后时，益料巴有一 就那具，或少大小官更餐万人：还数镜地才军 图中的魔主悠闲地对坐怖饮，起得的 年再热的水船，而间广地区曼出现了一年三热的 队，组其军队进特电园，以浅少军费开友 雀鸟和汤扫的飘仆，对托出一派安魂 情流，土地的单位香桃产量习此而明显增加。 一来帽核主偏（中国古代史教程》 祥和的整答生希景象 —横白（二十五更第明读本》 4至6世纪中回境内民枝过移杀意困 ②梨暴材料三，指出东汉从建文之初到建式六年田税歌策的不同。(2分)汉光式帝时期的盛 (2)西晋时期，与我风历史上第一次大规榄的中原人口南迁密切相关的动乱事件是什么？(： 世局面花称为什么？《1分)除材料中所述的田袋取策，图C中一深样和世俗生活绿象”的出 分)根据材料二，结合所学知识，概括东晋后剧江南农业发展的具体表现。(1分)分析出现这 观还得益干议光式帝推行的厚裁替益？(1分) 些发展的两点票因。(2令) (3)结合所学知识，箭述东议后期的社会状况及其后果。(2分)谈该保对淀一多民族国家发展 【双化改革】 的认识。（分） 材科三此桃就治者面结着这样一个严峻的问题：增候一度忧一未才的筒桑在肥水一战夫败 后通注偏清，美技应知何杭圆统治，而不至于重后我铁一币质的携表集中在孜羊鲜半旧俗和 都迷汉化上。在这方面件出重大赏献的是大后冯民和孝文◆标暖宏。 一纯树本《国史概要》 得分评卷人 15,(15分)某校七年级(1)班阿学以三国两晋南北朝的发展”为主题，展 开探究活动，请你参与。 (3)限据材料三，{述北魏孝文帝为什么要迹行改革？(2分)结合所学知识，列举幸文帝改革 的两项推施。(2分) 【三国象立】 材料一 魏，每，头三圆的盘生，徒分梨的中国走向局年 【民族交融】 的航一。曹绕重视农生生产，太力赛缘来利，孙权升 材料四这一时期（纯骨南业铺时期）的民丧交融，从才式上看，死有各就人民在友好交这中 发江东……写汉在花袖谱写亮的洛理下，发展轻济 家间 位四 220年 的刺更彩喻，又有桃治者的主功玫策，…在内容上，汉统影响宁复先族无王流，如少致民视在 没善民魏关系一但线的开发北共是南才经济得列 200年- +20年 与汉接交耻的同时，也带表了他们的优秀思地文倪，加胡承，精每精场，斗堂妇女的意议，胡汉 发展，件技文化有着置苦的进少，这都为新的桃 摩抑 春秘 221年229年 之科观念的演统等，龄汉族文化输入了所料血液 局面的出现题定了态陆 图A 一线领自来细慌（中国古武史】 一《中国历史》 《4》根据材料四，简述线滑南北朝时民族安融的特点及其影响，(2分)综合上述材料，指出 ()根影用A,简连三同条立局南的形成过程，〈2分)根影材料一，概括三得精立局面的出现 三国两者南北朝时朝的时代特证。(1分) ”为新的黄一局面的出我药定了基瑞的现由。(2分) 【七年战史第一零期湖末教学检瑞（年鳞版）常5黑共6可)】 【七年纸历支常一学潮转木找学检测虾隔版)苏5置共6】试卷类型：B（部编版） 2023~2024 学年度第一学期期末教学检测 七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（共 12 小题，每题 2 分，计 24 分） 1 2 3 4 5 6 C B A A C D 7 8 9 10 11 12 B A C D A B 二、材料解析题（共 3 小题，共 36 分） 13.（1）② 道德经 造纸 大同 （4 分） （2）原因：西汉的都城在长安而东汉的都城在洛阳，因此图 1 和图 2 中丝绸之路的起点不同。 （答出西汉和东汉的都城即可得分）（2 分）历史意义：各游牧民族与丝绸之路有密切关系， 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流.起到了 极大的促进作用。（言之有理即可得分）（2 分） （3）意义：为当代中西方的和平交往提供了历史借鉴经验;体现了国家之间发展的主流趋势是 合作共赢等。（答出一点，言之有理即可得分）（2 分） 14.（1）不同：诸侯是世袭的，而郡县长官是由中央任命的。（1 分）原因：加强封建专制主 义中央集权的需要、符合从分裂到统一的历史趋势、既是适应政治统治的需要，也是历史发展 的必然趋势。（言之有理即可得分）（2 分）措施：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡 制度。（答出一点即可得分）（1 分） （2）①发展状况：政治清明，经济发展，人民生活安定。（2 分）变化:诸侯国势力由强大到 削弱（诸侯国辖郡数量逐渐减少）（1 分）原因:汉武帝实行“推恩令”，诸侯王的封地和势力 越来越小。（1 分） ②不同：从建立之初，征收田税什一，田税较重到减少田税，减轻农民负担。（2 分）局面： 光武中兴。（1 分）措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；；加强对官吏的 监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。（答出一点即可得分）（1 分） （3）状况：外戚宦官交替专权。（1 分）后果：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，最终 导致东汉灭亡。（言之有理即可得分）（1 分）认识：制度符合国情，统治者励精图治等有助 于促进封建国家兴盛等。（言之有理即可得分）（1 分） 15.（1）形成过程： 200 年，曹操在官渡之战中打败袁绍，为曹操以后统一北方打下基础；208 年，孙刘联军在赤壁之战中打败曹军，此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础；220 年，曹丕 建魏，221 年，刘备建汉，229 年，孙权建吴，三国鼎立的局面形成。（2 分）理由：实现局部 统一；各国重视经济发展；民族关系改善；区域的开发尤其是南方经济得到发展；科技文化有 着显著的进步等。（概括出一点即可得分）（2 分） （2）事件：八王之乱。（1 分）表现：农业生产技术改进；农作物品种增加；土地单位面积产 量增加；耕地面积增加；兴修了水利工程等。（答出一点即可得分）（1 分）原因：北民南迁， 带来先进工具，提供大量劳动力；南方相对安定；统治者的重视；民族交融，共同开发；自然 地理条件的优越等。（答出两点即可得分）（2 分） （3）原因：北魏统治者吸取前秦崩溃的教训。试图通过汉化来巩固统治；北魏统一北方；社 会矛盾激化；冯太后与孝文帝仰慕汉文化，改革热情高等。（言之有理即可得分）（2 分）措 施：迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族 与汉人贵族联姻等。（答出两点即可得分）（2 分） （4）特点：相互影响，相互交融。（言之有理即可得分）（1 分）影响：为中华民族的发展注 入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣 与发展奠定了基础。（答出一点即可得分）（1 分）特征：政权分立与民族融合。（1 分） 禁 止 上 传 ， 违 者 必 究 ！