2.3.3 伴性遗传（第2课时）-2024-2025学年高一生物同步教学精品课件+分层练（人教版2019必修2）

第3节 伴性遗传(第2课时） 第2章　基因的本质 生物不仅受到非生物因素影响，还受到生物因素影响 02 抗维生素D佝偻病 抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传性疾病。 患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 一、抗维生素D佝偻病 3 这种病受X染色体上的显性基因（D）的控制，根据基因D和基因d的显隐性关系，填写人的正常与抗维生素D佝偻病患者基因型和表型 女性患者中XDXd比XDXD发病轻,XDY与XDXD症状一样 课本P37第3段 性别 女性 男性 基因型 表现型 XDXD XDXd XdXd XDY D D B b b d D b XdY 患者 患者 (病症轻) 正常 患者 正常 一、抗维生素D佝偻病 1.抗维生素D佝偻病基因位于X还是Y染色体上？致病基因是显性还是隐性基因？ 2.写出Ⅰ代1，Ⅱ代7和Ⅲ代14、15个体的基因型吗？ XDY XDXd XDXd XDXd 男病，母女必病 有中生无为显性 一、抗维生素D佝偻病 伴X显性遗传病特点：(1) 连续遗传（具有世代连续性） (2) 交叉遗传 (3) 女性患者多于男性 (4) 男病母女病 一、抗维生素D佝偻病 * 1 2 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 5 3 4 7 9 10 6 11 8 二、伴Y染色体遗传病 伴Y遗传病的特点： （1）无显隐性之分 （2）患者全部是男性，女性都正常 （3）父传子，子传孙，世代连续遗传 实例：外耳道多毛症 类型 伴Y染色体遗传 伴X染色体隐性遗传 伴X染色体显性遗传 模型图解       遗传特点 没有显隐性之分，患者 ，女性_________。 具有隔代遗传现象；_____患者多于____患者；女病，其父其子必病。 具有 现象；_____患者多于 患者；男病，其母其女必病 全为男性 全部正常 男性 女性 连续遗传 女性 男性 课堂小结 像人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇红白眼的遗传这样，决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 思考：若决定某性状的等位基因(B/b)位于X和Y的同源区段，该性状的遗传和性别相关联吗？ XBXB XBXb XbXb XBYB XbYb XBYb XbYB XbYB XbXb × XbYB XbXb XBYb XbXb × XbYb XBXb 知识整合 1.X染色体的非同源区段上的基因控制着伴X(隐性和显性)遗传 2.Y染色体的非同源区段上的基因控制着伴Y遗传 3.X、Y染色体的同源区段的基因遗传也与性别相关联。 X Y 伴X染色体遗传 伴Y染色体遗传 三、伴性遗传理论在实践中的应用 婚 配 生 育 建 议 正常男性×患血友病的女性 患抗维生素D佝偻病的男性×正常女性 根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生 1.医学实践，指导优生 生女儿 生儿子 三、伴性遗传理论在实践中的应用 2.生产实践，指导育种 芦花鸡 非芦花鸡 怎样做到根据早期的雏鸡的羽毛特征即可判断雌雄，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。 芦花是由Z染色体上显性基因B控制； 非芦花是隐性基因b控制的。 ZW型性别决定 雄：ZBZB、ZBZb、ZbZb 雌：ZBW、ZbW 雌性个体的两条性染色体是______，雄性个体的两条性染色体是______。 ZW ZZ 三、伴性遗传理论在实践中的应用 2.生产实践，指导育种 ①选择亲本： 。 ②写出遗传图解 选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交 zbzb zＢw × 亲代 ♀ 非芦花鸡 ♂ 芦花鸡 zb zＢ w 配子 子代 zBzb zbw ♂ 芦花鸡 ♀ 非芦花鸡 从雏鸡中选择非芦花鸡，是母鸡。 ③选择子代 三、伴性遗传理论在实践中的应用 zbzb zＢw × “同隐异显” 若要使生物子代的雌雄性状不同，亲代可以选择同隐异显，即 zb 亲代 zB w zBzb zbw ♀ 非芦花鸡 ♂ 芦花鸡 ♂ 芦花鸡 非芦花鸡 ♀ 配子 子代 zbzb zＢw × 三、伴性遗传理论在实践中的应用 “同隐异显” 若要使生物子代的雌雄性状不同，亲代可以选择同隐异显，除了ZW外，对于XY型如人和果蝇： XBY XbXb 红眼雄 P 配子 F1 XBY XbXb 白眼雌 XB Y Xb XBXb 红眼雌 XbY 白眼雄 三、伴性遗传理论在实践中的应用 鸟类（如鸡，雌性的基因型为ZW，雄性的基因型为ZZ），鳞翅目昆虫、某些两栖类和爬行类。 2）ZW型性别决定 雄性： ZZ 雌性： ZW 3) 染色体组数决定型： （蚂蚁、蜜蜂等） 其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。 蜂王 雄蜂 工蜂 ♀：2n=32 ♂：n=16 ♀：2n=32 三、伴性遗传理论在实践中的应用 4) 环境因子决定型： （鳄鱼、乌龟等） 乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。 鳄鱼在30℃及以下温度孵化时，全为雌性；32℃孵化时，雄性约占85%，雌性占15%。 5) 环境因子影响性别表征： （黄鳝、红鲷鱼等） 黄鳝在发育过程中会经过雌雄两个阶段。2龄前皆为雌性；3龄转变为雌雄间体，卵巢退化，精巢形成，到6龄全部反转为雄性。 通常雌鱼3-4龄性成熟，雄鱼2-3龄性成熟，存在雌雄同体现象，会变性 当堂训练 1、下列遗传系谱图中,2号个体无甲病致病基因,则有关说法正确的是(　　) A.甲病可能是伴X染色体隐性遗传病 B.乙病是伴X染色体显性遗传病 C.患乙病的男性一般多于女性 D.1号和2号所生的孩子不可能患甲病 D 当堂训练 2. 人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因H、h)和乙遗传病(T、t)患者，系谱图如下。请回答下列问题： （1）甲病的遗传方式为_____________________， 乙病最可能的遗传方式为_______________________。 （2）若Ⅰ-3无乙病基因，请继续分析： ①Ⅰ-2的基因型为__________，Ⅱ-5的基因型为____________________。 常染色体隐性遗传 伴X染色体隐性遗传 HhXTXt HHXTY 或HhXTY ②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_____ 1/36 03 遗传类型判断与分析 1．首先确定是否为伴Y遗传 (1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者， 则为伴Y遗传。如下图： (2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。 遗传系谱图的分析 遗传系谱图的分析 2．其次确定是显性遗传还是隐性遗传 (1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图1。 (2)“有中生无”是显性遗传病，如下图2。 (3) 亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。 (图3) 无法准确判断 无中生有为隐性 有中生无为显性 探究活动一：请判断下面遗传病的显隐性 显性遗传 隐性遗传 隐性遗传 显性遗传 乙 甲 常染色体隐性/X染色体隐性 常染色体隐性 无中生有为隐性 生女患病为常隐 3.确定致病基因的位置（若为隐性） 丙 丁 常染色体显性/X染色体显性 常染色体显性 有中生无为显性 生女正常为常显 （若为显性） 常隐 常隐或伴X隐 常显 常显或伴X显 判断口诀： 1.无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子无病非伴性； 2.有中生无为显性；显性遗传看男病，母女无病非伴性。 4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病； 再根据患者性别比例进一步确定，如图：　　　　　　　　　 4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 (2)如下图，最可能为伴X显性遗传： 　　　　　　 分析：连续遗传→最可能是显性 女性多于男性→最可能在X染色体上 易错提醒 混淆“患病男孩”与“男孩患病”的概率 (1)常染色体上的基因控制的遗传病 a．男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病孩子的概率×1。 b．患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病概率×1/2。 (2)由性染色体上控制的遗传病 a．患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中占的比例。 b．男孩患病的概率＝后代男孩群体中患病者所占的比例。 当堂训练 1.如图为果蝇性染色体的同源情况：Ⅰ区段是X和Y染色体的同源部分，该部分基因互为等位基因；Ⅱ－1、Ⅱ－2区段分别为X、Y染色体非同源部分，该部分基因不互为等位基因。果蝇的刚毛性状有正常刚毛、截刚毛，现用纯种果蝇进行杂交实验，其过程及结果如下： ①截刚毛♀×正常刚毛♂→F1中雌雄个体均为正常刚毛； ②F1相互交配→F2中雌性正常刚毛∶截刚毛为1∶1，雄性全为正常刚毛。 则控制果蝇刚毛性状的基因存在于(　　) A．性染色体的Ⅰ区段 B．Ⅱ－1区段 C．Ⅱ－2区段 D．常染色体上 A 当堂训练 2.判断下面2张图中的遗传方式，并给出判断依据。 图3：该病的遗传方式是 ， 若1号个体不携带该病的致病基因，遗传方式是 。 图4：该病的遗传方式是 ，若1号个体为纯合子， 遗传方式是 。 隐性遗传 伴X染色体隐性遗传 显性遗传 伴X染色体显性遗传 当堂训练 3.下图为某遗传病的家系图，已知致病基因位于X染色体。 对该家系分析正确的是(　　) A.此病为隐性遗传病 B.Ⅲ­-1和Ⅲ­-4可能携带该致病基因 C.Ⅱ­-3再生儿子必为患者 D.Ⅱ­-7不会向后代传递该致病基因 D 伴X染色体显性遗传 当堂训练 4.(2024·扬州开学考)抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，下列推断不正确的是( 　 ) A.该病患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻 B.男性的该致病基因只能来自母方，又只会传递给女儿 C.可以通过对胎儿的性别进行鉴定的方式 为该病患者优生提供依据 D.患者的正常子女携带其父母传递的致病基因 D 当堂训练 A.X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异 B.通过杂交组合1可判断刚毛对截毛为显性 C.通过杂交组合2，可判断控制该性状的基因,一定位于X、Y染色体的非 同源区段上 D.通过杂交组合3，可判断控制该性状的基因,一定位于X、Y染色体的同源 区段上 5.果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段，杂交实验结果如表所示。下列有关叙述不正确的是（ ） 杂交组合1 P刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全部刚毛 杂交组合2 P截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1 杂交组合3 P截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1 C 组合1: XAXA × XaY— 组合2: XaXa × XAYa 组合3: XaXa × XaYA 当堂训练 3. 下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中I代的2号不携带乙病的致病基因，请回答下列问题： （1）甲病的致病基因在______染色体上,是______性遗传病. （2）乙病的致病基因在______染色体上,是______性遗传病. 常 显 隐 X 当堂训练 4.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表： 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 3 1 0 0 雄蝇 3 1 3 1 设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。亲本的基因型是（ ） A．AaXBXb、AaXBY B．BbXAXa、BbXAY C．BbXAXa、BbXaY D．AABb、AaBB B $$