5.1 人要自强（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件（统编版2024）

课前读书，巩固旧知 1.怎样做自信的人？ （1）找准定位，__________。 （2）专注当下，积极行动。 （3）勇于探索，__________。 （4）怀着对____________， 坚定____________，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 扬长避短 增强底气 未来的憧憬 民族自信心 第四课 自信给人力量 5.1 人要自强 自主预习 结合教材P41—43，思考： 1.自强的内涵。 2.自强的重要性。 何为自强 —感悟自强真谛 PART 一 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY 春秋时期，越国被吴国打败，越国勾践被俘，在吴国受尽屈辱，3年后才被放回国。 为了激励自己不忘报仇雪耻，他在房间里挂了一个苦胆，每顿饭前都先尝一尝苦味，然后再问自己:“你忘了会稽之辱了吗?”他亲自下田耕种，让夫人织布，奖励生产，积极训练军队。 就这样勾践与命运同甘共苦，励精图治，积聚力量，终于灭掉了吴国。 1.请说出上述故事所涉及的成语？ 2.结合故事说说面对亡国之痛，勾践是如何做的？ 自我勉励， 发愤图强。 自强就是 1.自强的含义：P31 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 同桌交流 古往今来，自强而成功的例子举不胜举。同学们能举出一些自强者的名言警句吗？ 6 名言警句 ◆天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》 ◆古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——《老子》 ◆以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》 ◆老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 7 为何自强 —探究自强缘由 PART二 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY 一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，可是过了很久仍没什么进展。一个好心人看到后就轻轻地把茧上的丝拉开，蝴蝶顺利挣脱而出可是，那人期待的蝴蝶展翅而飞的精彩却没有出现。它的翅膀紧贴身体，只能可怜地爬行。 这个好心人不知道，蝴蝶从茧上小口艰难地挣扎而出，是它必经的磨难，只有通过生得挣扎，才能自由地展翅飞翔。而这只蝴蝶只能短命地在地上，无法独立生活。 1.蝴蝶自己破茧而出的过程可以磨砺怎样的品质？ 2.从这个故事中我们可以体会到自强怎样的作用？ ①自强使人自主自立。 （1）自强，使人自主自立。 P42 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 2.为什么要自强？（重要性） 克己 出自《论语》，意为克制和约束自己，严格要求自己。 自胜 出自《道德经》，意为不断超越自我，战胜自我。 孤儿的命运 很多年以前，伦敦有一对孤儿，其中哥哥被百万富翁的老夫妻收养，而弟弟则独自生活。 哥哥在进入富裕的家庭后，得过且过，不思上进，过着寄生虫般的生活；而弟弟虽然过着贫穷的生活，但他不向命运低头，为学习生活付出艰辛努力，成功地通过了牛津大学的入学考试；大学期间他白天学习，晚上工作谋生，积累了丰富的工作经验。 一个偶然的机会，兄弟在一个街头蓦然相遇，只不过这时的弟弟已成为一个成功人士，而哥哥沦落为乞丐。原来，哥哥在那对老夫妻去世后，不会做任何事情，很快把家产挥霍一空；而弟弟依靠自己的能力，很快在事业上取得了成功。 1.为什么哥哥和弟弟会有两种完全不同的命运？ 2.谈谈这个故事给你的启示？ ①自强使人自主自立。 （2）自强，使人奋发向上。 P42 自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 2.为什么要自强？（重要性） 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 思考一下，还有哪些和张桂梅相似的人？ 毛泽东、焦裕禄、邓稼先、黄旭华、 南仁东、黄文秀、孙颖莎...... 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 张桂梅为坚守“只要还有一口 气，就要站在讲台上”的诺言，驻扎深山执教二十余载，节衣缩食帮助学生，身患重病依然坚守岗位建立起中国第一所免费女子高中——华坪女高，凭一已之力，改变了上千位贫 困女孩的命运，为那些陷入失学迷途中的山区女孩拨去迷雾，教他们独立自强，走出更明朗的未来。她燃烧自己，照亮别人，用爱心点亮贫困学子人生之路，以教育斩断贫困代际传递。 2.为什么要自强？（重要性）P42-43 （1）对个人： ①自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）对国家： ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 本课课堂小结 人要自强 自强的内涵P41 自强的真谛 P42-43 ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长， 而且关系民族的命运和国家的未来。 随堂练习 1.（2025·全国课后作业）七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂练习 2.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（   ） A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B．小强早上按时起床，从不让父母操心 C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 C 随堂练习 3.（2025·全国课后作业）人生自强少年始，自强的青春有未来。下列名言警句符合这一精神内涵的是（ ） A．人非草木，孰能无情 B．胜人者有力，自胜者强 C．羞恶之心，义之端也 D．人才有高下，知物由学 B 随堂练习 4.双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（　　 ） ①自立自强，勇担责任 ②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 随堂练习 5.下列同学的表现体现了自强品质的是（ ） A．小明在运动会上得了跳高第一名，特别骄傲 B．小红见同桌穿一件漂亮衣服，也跟妈妈要一件 C．小丽早上按时起床，从不让父母担心 D．小君的英语成绩不理想，他发奋追赶 D 随堂练习 6.小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明了（ ） A．自强使人奋发向上 B．一个人要想当科学家，就不会向困难低头 C．只要想当科学家，就一定会克服困难 D．有了理想，就具备了成功的全部条件 A 随堂练习 7.2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵以425.60的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失术”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。全红蝉的事迹表明（ ） A.自信让青春的探索充满活力 B.自强是奋发进取的精神状态 C.憧憬让青春拥有无尽的遐想 D.实践和学习让青春改变世界 B 随堂练习 8.我们的奥运梦、飞天梦、航母梦······正是凭着自强不息的精神，我们逐步实现一个又一个的梦想；正是凭着自强不息的精神，我们相信实现中华民族伟大复兴这个梦想一定能实现。下面对于自强不息的理解正确的是 （ ） A．自强不息的精神关系民族的命运和国家的未来 B．自强不息使中华民族在世界民族之林昙花一现 C．自强不息的精神使中华民族历经沧桑而不改变 D．有自强不息的精神饱经磨难的中华民族才最强 A 随堂练习 9.全国自强模范杨廷相，双腿高位截肢，遭遇家庭变故。他与命运进行了顽强抗争，不但自己活得顶天立地，还赡养百岁的老母、抚养儿孙，更是村里脱贫致富带头人。这说明（ ） ①自强，使人自主自立 ②自强，使人奋发向上 ③自强就能获得成功 ④自强，关系民族的命运和国家的未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 随堂练习 10.2024 年 9月 18日是“九一八”事变爆发93周年，全国各地举行多种形式的纪念活动，铭记历史,缅怀先烈。勿忘国耻，先辈们的付出与牺牲让我们( ) ①更加珍爱生命,激励我们牢记使命，自强不息 ②认识到唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国 ③意识到自强不息关系民族的命运和国家的未来 ④更加珍惜来之不易的幸福,尽情享受物质生活 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B $$