模块二 法治教育（配套练习）-2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（北京专用）

模块二 法治教育 一、选择题（共10小题，共20分） 1．未成年人的生存和发展事关人类未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。关于未成年人的特殊保护，下列表述正确的是（   ） ①未成年人身心发育基本成熟，不需要特殊保护 ②对未成人的特殊保护，违背了法律面前人人平等的原则 ③我国颁布了未成年人专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护 ④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步应有之义 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．下列古语与学科解读对应正确的是（   ） 序号 古语 学科解读 ① 国无法不治，民无法不立 依法治国，建设法治国家很重要 ② 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法律规定了公民的基本权利和义务 ③ 没有规矩，不成方圆 法律是规范人们行为的唯一准则 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律为评判我们的行为提供了准绳和指引 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3． 以上材料说明（   ） A．法律是处理矛盾和纠纷的标尺 B．法律能解决生活中的一切问题 C．法律与我们息息相关，相伴一生 D．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 4．树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为主题与同学们分享了如下素材。对此解读正确的是（   ） 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③小错不断，大错不犯 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 7．2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（   ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》。此次修订强调坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导，遵循党管保密、依法管理，集中贯彻落实宪法关于保守国家秘密的要求，筑牢新时代国家秘密的安全防线。据此可知（   ） ①中国共产党领导人民制定法律 ②该法是我国第一部关于国家安全的专项法律 ③公民要自觉履行维护国家安全的义务 ④公民的通信自由和通信秘密受法律保护 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．在以案说法活动中，同学们收集到以下案例。 案例一 案例二 案例三 审理侵害袁隆平院士名誉荣誉案，坚决维护共和国功勋的尊严。 明确“青花椒”等“碰瓷式侵权”不受保护，对相关诉讼请求予以驳回。 审理号贩子逃跑摔伤索赔案，判决追赶者无责。 上述案例共同体现了（    ） ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ②扶助弱者以保障其有尊严地生存 ③公民的合法权益一律平等地受到法律的保护 ④公平有利于创造更多的社会财富 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．教育部发布《国家学生资助政策体系简介》，其中提到：党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。此举（   ） ①违背了法律面前人人平等的原则 ②增强了学生的义务观念，通过学习为个人幸福奠定基础 ③有利于保障每个孩子都享有公平而有质量的教育 ④体现了国家尊重和保障人权，公民的合法权益平等地受法律保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、判断题（每题1分，共10分） 11．法律通过规定公民的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间。( ) 12．2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》，扩大了青少年的民主权利。( ) 13．《未成年人网络保护条例》目的在于限制未成年人上网，避免其受到不法侵害。( ) 14．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。当我们的合法权益受到侵害时，只有通过打官司才能讨回公道。( ) 15．宪法是国家法制统一的基础。( ) 16．国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了国家尊重和保障人权。( ) 17．两车剐蹭，双方当事人在自愿互谅的基础上，依据法律达成协议，这种解决纠纷的方式是和解。( ) 18．维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本权利。( ) 19．宪法是公民权利的保障书，选举权和被选举权是公民最基本、最重要的权利。( ) 20．面对非正义行为，我们既要敢于斗争，也要讲究策略。( ) 三、主观题（共5小题，40分） 21．（6分）案例评析 李某在小区多次把电动自行车停放在疏散走道、安全出口，社区工作人员要求李某按要求在小区电动自行车集中点停放和充电，李某多次违规拒不改正。消防救援大队在对小区消防安全检查时针对李某的行为开出罚单，罚款800元。 【资源链接】 《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条规定，禁止在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。违反此规定的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 《中华人民共和国消防法》第六十条规定，个人占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者五百元以下罚款。如果电动自行车占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的，也将面临同样的行政处罚。 结合以上材料，运用所学知识，请你对李某的行为进行点评。 22．（6分）现行宪法公布施行40多年来，我国宪法制度建设日益完善，人们越发感受到宪法的力量和温度，宪法精神更加深入人心、厚植心田！ ◆制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 ◆党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 ◆在国家宪法日开展“宪法晨读”活动，师生同步参与，营造崇“宪”于心守“宪”于行的仪式感。 结合材料，运用所学知识，谈谈宪法的力量和温度给你的启示。 23．（12分）某校八年级学生围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”开展法治宣传活动，请阅读材料 材料一  今年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”。在这里，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、阅览故事书籍……“遛娃舱”给孩子提供了一个安全、有趣的环境，提升了全车旅客的整体舒适度。对高铁列车开设“遛娃舱”，几位同学发表了以下观点： 小法：有助于创造儿童友好环境，保障了带娃乘客的特殊权利。小义：有利于化解矛盾和冲突，维护良好的社会秩序。 小平：体现了不同情况差别对待，彰显了社会公平与文明进步。 (1)运用所学知识，结合上述观点，谈谈你对高铁列车开设“遛娃舱”的认识。（6分） 材料二  小正散步时看到路边有男子打人，上前询问后对打人男子的行为进行了制止。几天后，小正被打人男子告上法庭，该男子的手表和眼镜摔落到地上受损，索赔约9万元。人民法院依据相关法律作出以下判决： 判决结果 作为一名普通公民，小正面对紧急情势挺身而出，制止矛盾双方冲突进一步升级，因此造成原告经济受损，不承担民事责任。驳回原告的全部诉讼请求，被告小正不需要对原告在此次劝架过程中受到的经济损失进行赔偿。 (2)案件结束后，小正打算向当地人民法院写一封感谢信。请你帮他补全这封感谢信。（6分） 尊敬的法官：     您好！我是一名普通的市民，在此次案件的审理过程中，我深刻感受到了人民法院工作人员的专业和耐心，也深深体会到了     在此，我向人民法院的工作人员表示最真诚的感谢和敬意，祝你们工作顺利，万事如意！                                                                      小正    2024年×月 ×日 24．（6分）《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。该法将宪法教育和爱国主义教育有机结合。 爱国主义教育法节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第六条爱国主义教育的主要内容是：…… （五）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志; （七）宪法和法律,国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念; …… 结合材料，运用所学，谈谈宪法和爱国主义教育法的关系。 25．（10分）在《道德与法治》的课堂上，学习完“走进法治天地”的相关知识后，某班开展了“法治宣传周”活动。 活动一感受特殊保护 根据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿，未成年人互联网普及率达到97.2%，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。庞大的人群、潜藏的乱象，警示我们强化未成年人网络安全保护重要而紧迫，社会的立法呼声特别强烈。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，该《条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长，给予未成年人“特殊的爱”。 (1)结合材料，运用所学，说明国家制定《未成年人网络保护条例》的理由。（6分） 活动二我与法律同行 同学们在活动中深刻认识到作为未成年人，我们享受着法治特殊的保护和关爱，也应该成为法治的推动者，将法治的“种子”传播到整个社会。 (2)结合所学，书写你的行动宣言。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块二 法治教育 一、选择题（共10小题，共20分） 1．未成年人的生存和发展事关人类未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。关于未成年人的特殊保护，下列表述正确的是（   ） ①未成年人身心发育基本成熟，不需要特殊保护 ②对未成人的特殊保护，违背了法律面前人人平等的原则 ③我国颁布了未成年人专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护 ④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步应有之义 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①③④：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国颁布了未成年人专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，故①说法错误，③④说法正确； ②：对未成人的特殊保护，体现了不同情况的差别对待，表明了法律面前人人平等的原则，故②说法错误； 故本题选D。 2．下列古语与学科解读对应正确的是（   ） 序号 古语 学科解读 ① 国无法不治，民无法不立 依法治国，建设法治国家很重要 ② 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法律规定了公民的基本权利和义务 ③ 没有规矩，不成方圆 法律是规范人们行为的唯一准则 ④ 木受绳则直，人学法则慎 法律为评判我们的行为提供了准绳和指引 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法治国、规则、法律的作用 ①：这句话强调了法律对于国家和民众的重要性，没有法律，国家就无法治理，民众也无法立足。这与“依法治国，建设法治国家很重要”的解读高度吻合，都强调了法律在国家和社会治理中的基础性作用。故①解读正确； ②：这句话主要讲的是执法者的强弱与国家强弱的关系，即如果执法者强大（严格执法），则国家就强大；如果执法者软弱（执法不严），则国家就衰弱。故②解读错误； ③：意思是不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。这句话强调了规则的重要性，但规矩并不仅限于法律，还包括道德、纪律等。故③解读错误； ④：这句话用树木受绳则直来比喻人学习法律就会变得谨慎。给出的学科解读“法律为评判我们的行为提供了准绳和指引”与古语的意思相吻合，都强调了法律在指导人们行为、评判人们行为标准方面的重要作用。故④解读正确； 故本题选B。 3． 以上材料说明（   ） A．法律是处理矛盾和纠纷的标尺 B．法律能解决生活中的一切问题 C．法律与我们息息相关，相伴一生 D．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 【答案】C 【详解】本题考查生活离不开法律。 C：题干中我们从出生开始就受到法律的保护，说明法律与我们息息相关，相伴一生，故C说法正确； AD：说法正确但题干体现的是生活离不开法律，故AD不符合题意； B：“解决生活中的一切问题”说法太绝对，夸大了法律的作用，故B说法错误； 故本题选C。 4．树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（   ） ①因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ②刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 ③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板自觉缴纳税款 ④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：部分乘客以维权为由在机场大闹，此举扰乱了机场秩序，属于法律意识薄弱的表现，故①说法错误； ②：刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密，履行了遵守宪法法律的义务，是法律意识强的表现，故②符合题意； ③：某私营企业老板总是自觉缴纳税款，履行了依法纳税的义务，是法律意识强的表现，故③符合题意； ④：方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤，方某的行为侵犯了他人的合法权益，属于法律意识薄弱的表现，故④说法错误； 故本题选C。 5．在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为主题与同学们分享了如下素材。对此解读正确的是（   ） 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③小错不断，大错不犯 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查预防犯罪。 ①②：最高人民法院强调我们要审判未成年人案件，同时也要挽救未成年人，说明未成年人违法犯罪也需要受到法律处罚，年龄不是违法反犯罪的挡箭牌，我们要增强法治观念，远离犯罪“雷区”，预防犯罪，故①②符合题意； ③：预防犯罪要杜绝不良行为，不能小错不断，故③说法错误； ④：未成年人受到法律的特殊保护，故④说法错误； 故本题选A。 6．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：李大爷到公证处办理公证遗嘱，这属于非诉讼的法律手段，是通过公证的方式对遗嘱进行法律效力的确认，故A不符合题意； B：法律服务站工作人员帮助解答法律问题，这是为公民提供法律知识的咨询服务，不属于诉讼手段，故B不符合题意； C：小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权。这是典型的通过向人民法院提起诉讼，借助法院的审判来维护自己合法权益的行为，故C符合题意； D：张大爷拨打“110”报警电话，这是向公安机关求助，希望公安机关来处理邻居大声唱歌扰民的问题，不是通过向法院提起诉讼来解决，属于非诉讼的解决方式，故D不符合题意； 故本题选C。 7．2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（   ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强宪法意识。 ②③：材料中通过开展宪法的宣传教育活动，告诉我们此活动的开展，有利于普及宪法常识，增强全社会宪法意识；有利于营造法治氛围，让法治精神深入人心，故②③说法正确； ①：这与提高科学素养无关，故①不符合题意； ④：宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位和效力，故④说法错误； 故本题选C。 8．2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》。此次修订强调坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导，遵循党管保密、依法管理，集中贯彻落实宪法关于保守国家秘密的要求，筑牢新时代国家秘密的安全防线。据此可知（   ） ①中国共产党领导人民制定法律 ②该法是我国第一部关于国家安全的专项法律 ③公民要自觉履行维护国家安全的义务 ④公民的通信自由和通信秘密受法律保护 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中国共产党领导立法、维护国家安全。 ①：强调坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导，表明中国共产党领导人民制定法律，故①符合题意； ③：保守国家秘密，维护国家利益和安全是宪法和法律规定公民必须履行的义务，故③符合题意； ②：《中华人民共和国保守国家秘密法》不是我国第一部关于国家安全的法律，故②说法错误； ④：公民的通信自由和通信秘密受法律保护，在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 9．在以案说法活动中，同学们收集到以下案例。 案例一 案例二 案例三 审理侵害袁隆平院士名誉荣誉案，坚决维护共和国功勋的尊严。 明确“青花椒”等“碰瓷式侵权”不受保护，对相关诉讼请求予以驳回。 审理号贩子逃跑摔伤索赔案，判决追赶者无责。 上述案例共同体现了（    ） ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ②扶助弱者以保障其有尊严地生存 ③公民的合法权益一律平等地受到法律的保护 ④公平有利于创造更多的社会财富 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查司法维护正义、法律面前人人平等。 ①③：案例一、二、三分别涉及维护袁隆平院士的名誉荣誉、驳回“碰瓷式侵权”的诉讼请求、判决追赶号贩子者无责，这些案例都体现了公正司法在维护社会公平正义中的重要作用，故①③说法正确； ②：题干没有体现扶助弱者，故②不符合题意； ④：题干没有体现公平的价值，故④不符合题意； 故本题选B。 10．教育部发布《国家学生资助政策体系简介》，其中提到：党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。此举（   ） ①违背了法律面前人人平等的原则 ②增强了学生的义务观念，通过学习为个人幸福奠定基础 ③有利于保障每个孩子都享有公平而有质量的教育 ④体现了国家尊重和保障人权，公民的合法权益平等地受法律保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查制度保障公平、法律面前人人平等的表现、尊重和保障人权。 ③④：教育部发布《国家学生资助政策体系简介》有利于保障公民的受教育权、保障每个孩子都享有公平而有质量的教育，体现国家尊重和保障人权、公民的合法权益平等地受法律保护，故③④说法正确； ①：“从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学”体现制度保障公平，符合法律面前人人平等的原则，故①说法错误； ②：教育部发布《国家学生资助政策体系简介》有利于保障公民的受教育权，并未体现“增强学生的义务观念”，故②不符合题意； 故本题选D。 二、判断题（每题1分，共10分） 11．法律通过规定公民的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律保护。故观点正确。 12．2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》，扩大了青少年的民主权利。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。材料中，《未成年人网络保护条例》的实施，有利于引导未成年人合理利用网络，促使其健康成长。但这并不能扩大青少年的民主权利，故说法错误。 13．《未成年人网络保护条例》目的在于限制未成年人上网，避免其受到不法侵害。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查保护未成年人。依据教材所学，《未成年人网络保护条例》目的不是为了限制未成年人上网，而是为了保护他们的合法权益，故题文说法错误。 14．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。当我们的合法权益受到侵害时，只有通过打官司才能讨回公道。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查依法维权的途径。根据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，诉讼是维护我们合法权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过协商、调解、仲裁、诉讼维护自己的合法权益。故题干错误。 15．宪法是国家法制统一的基础。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查宪法的地位。根据所学，宪法是国家法制统一的基础，全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。据此，题文观点正确。 16．国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了国家尊重和保障人权。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国宪法基本原则。国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，有利于保障学生的生命健康权，体现了国家尊重和保障人权，故观点正确。 17．两车剐蹭，双方当事人在自愿互谅的基础上，依据法律达成协议，这种解决纠纷的方式是和解。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查依法维权。和解是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。两车剐蹭，双方当事人的处理方式就是和解，题干说法正确。 18．维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本权利。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查公民的基本义务。依据教材所学，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务，也是每个公民义不容辞的责任，故题文说法错误。 19．宪法是公民权利的保障书，选举权和被选举权是公民最基本、最重要的权利。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查人身自由的地位。依据教材知识，人身自由是公民最基本、最重要的权利。题干说法错误。 20．面对非正义行为，我们既要敢于斗争，也要讲究策略。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查个人守护正义。依据教材所学，面对非正义行为，我们在敢于斗争的同时也讲究策略，做到见义“智”为，故题文说法正确。 三、主观题（共5小题，40分） 21．（6分）案例评析 李某在小区多次把电动自行车停放在疏散走道、安全出口，社区工作人员要求李某按要求在小区电动自行车集中点停放和充电，李某多次违规拒不改正。消防救援大队在对小区消防安全检查时针对李某的行为开出罚单，罚款800元。 【资源链接】 《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条规定，禁止在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。违反此规定的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 《中华人民共和国消防法》第六十条规定，个人占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者五百元以下罚款。如果电动自行车占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的，也将面临同样的行政处罚。 结合以上材料，运用所学知识，请你对李某的行为进行点评。 【答案】自行车违规停放、充电是一种违法行为，一旦发生事故，会给社会和其他人带来巨大损失。李某缺乏规则意识，法律观念淡薄。是自私的行为，为了自己方便，而至他人和集体利益于不顾，缺乏社会责任感。是对生命的不尊重。我们要遵守规则，做守法公民等。 【分析】考点考查：违法行为的分类、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、自觉遵守规则的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为电动自行车上电梯导致火灾的，由消防救援机构责令整改并罚款→可链接行政违法行为； 关键词②：李某多次把电动自行车停放疏散走道、安全出口，违规拒不改正→可链接缺乏规则意识，法律观念淡薄；缺乏社会责任感，是对生命的不尊重等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（6分）现行宪法公布施行40多年来，我国宪法制度建设日益完善，人们越发感受到宪法的力量和温度，宪法精神更加深入人心、厚植心田！ ◆制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 ◆党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 ◆在国家宪法日开展“宪法晨读”活动，师生同步参与，营造崇“宪”于心守“宪”于行的仪式感。 结合材料，运用所学知识，谈谈宪法的力量和温度给你的启示。 【答案】①从“根据宪法，制定本法”可以看出，宪法具有最高的法律地位和权威，是其他法律的立法基础和依据，这体现了宪法在国家法治体系中的根本性作用，启示我们要维护宪法的至上地位。②党领导人民制定和实施宪法以维护人民利益等，表明宪法是人民意志的集中体现，其根本目的是保障人民的权利，这启示我们要认识到宪法与人民的紧密联系，积极维护自身的合法权益，同时也要以人民为中心，推动宪法的实施和发展。③国家宪法日的“宪法晨读”活动营造了尊崇宪法的仪式感，这提醒我们宪法需要被尊重和维护，要在全社会形成尊崇宪法的氛围，我们要通过各种形式加强对宪法的学习和宣传，增强宪法意识，自觉遵守宪法，捍卫宪法尊严。 【分析】考点考查：宪法的地位、维护宪法权威、宪法是党和人民意志的集中体现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的地位、维护宪法权威、宪法是党和人民意志的集中体现的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“根据宪法，制定本法”→可链接宪法具有最高的法律地位和权威，是其他法律的立法基础和依据，维护宪法的至上地位； 关键词②：党领导人民制定和实施宪法→可链接认识到宪法与人民的紧密联系，以人民为中心，推动宪法的实施和发展； 关键词③：国家宪法日开展“宪法晨读”活动→可链接增强宪法意识，自觉遵守宪法，捍卫宪法尊严； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（12分）某校八年级学生围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”开展法治宣传活动，请阅读材料 材料一  今年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造而成的“遛娃舱”。在这里，小旅客可以在家长陪同下参与趣味游戏、阅览故事书籍……“遛娃舱”给孩子提供了一个安全、有趣的环境，提升了全车旅客的整体舒适度。对高铁列车开设“遛娃舱”，几位同学发表了以下观点： 小法：有助于创造儿童友好环境，保障了带娃乘客的特殊权利。小义：有利于化解矛盾和冲突，维护良好的社会秩序。 小平：体现了不同情况差别对待，彰显了社会公平与文明进步。 (1)运用所学知识，结合上述观点，谈谈你对高铁列车开设“遛娃舱”的认识。（6分） 材料二  小正散步时看到路边有男子打人，上前询问后对打人男子的行为进行了制止。几天后，小正被打人男子告上法庭，该男子的手表和眼镜摔落到地上受损，索赔约9万元。人民法院依据相关法律作出以下判决： 判决结果 作为一名普通公民，小正面对紧急情势挺身而出，制止矛盾双方冲突进一步升级，因此造成原告经济受损，不承担民事责任。驳回原告的全部诉讼请求，被告小正不需要对原告在此次劝架过程中受到的经济损失进行赔偿。 (2)案件结束后，小正打算向当地人民法院写一封感谢信。请你帮他补全这封感谢信。（6分） 尊敬的法官：     您好！我是一名普通的市民，在此次案件的审理过程中，我深刻感受到了人民法院工作人员的专业和耐心，也深深体会到了     在此，我向人民法院的工作人员表示最真诚的感谢和敬意，祝你们工作顺利，万事如意！                                                                      小正    2024年×月 ×日 【答案】(1)在我国，公民在法律面前一律平等，任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；遛娃舱的开设体现同等情况同等对待，不同情况差别对待，有利于尊重和保障人权、增强人们的幸福感、让生活更美好，化解矛盾和冲突、促进社会和谐进步；我们要在日常的生活、学习和工作中平等对待他人的合法权利，增强平等意识，努力践行平等。 (2)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求是法治追求的基本价值目标之一，公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线；在我见义勇为反被索赔时，你们坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待我和原告，确保司法过程和结果合法、公正，保护了见义勇为者的合法权益，弘扬社会正气；惩恶扬善，维护社会公共利益，维护社会公平正义；让人们感受到期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时学会寻找有效的方法，见义“智”为。 【分析】考点考查：在法律意义上平等的含义、践行平等、正义的力量、司法维护正义、坚守正义 能力考查：阅读材料，运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用在法律意义上平等的含义、践行平等等有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：高铁列车开设“遛娃舱”→在法律意义上平等的含义、践行平等 关键词②：保障了带娃乘客的特殊权利、化解矛盾和冲突→平等的作用 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正义的力量、司法维护正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小正面对紧急情势挺身而出→正义的力量、坚守正义 关键词②：判决结果→司法维护正义、坚守正义 第三步：整合信息，组织答案。 24．（6分）《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。该法将宪法教育和爱国主义教育有机结合。 爱国主义教育法节选 第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。 第六条爱国主义教育的主要内容是：…… （五）国旗、国歌、国徽等国家象征和标志; （七）宪法和法律,国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念; …… 结合材料，运用所学，谈谈宪法和爱国主义教育法的关系。 【答案】宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。爱国主义教育法将宪法和法律列入爱国主义教育的主要内容，彰显了宪法的地位和权威，有利于在全社会增强宪法意识；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，爱国主义教育法依据宪法制定；宪法是国家法制统一的基础，爱国主义教育法是对宪法规定的具体落实，有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定本法→具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 关键词②：爱国主义教育法将宪法和法律列入爱国主义教育的主要内容→彰显了宪法的地位和权威，有利于在全社会增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（10分）在《道德与法治》的课堂上，学习完“走进法治天地”的相关知识后，某班开展了“法治宣传周”活动。 活动一感受特殊保护 根据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿，未成年人互联网普及率达到97.2%，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。庞大的人群、潜藏的乱象，警示我们强化未成年人网络安全保护重要而紧迫，社会的立法呼声特别强烈。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，该《条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长，给予未成年人“特殊的爱”。 (1)结合材料，运用所学，说明国家制定《未成年人网络保护条例》的理由。（6分） 活动二我与法律同行 同学们在活动中深刻认识到作为未成年人，我们享受着法治特殊的保护和关爱，也应该成为法治的推动者，将法治的“种子”传播到整个社会。 (2)结合所学，书写你的行动宣言。（4分） 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②《未成年人网络保护条例》的制定体现了对未成年人的网络保护，体现了对中小学生的关爱和保护，是保护中小学生健康成长的需要，有利于保障中小学生的合法权益，促进其身心健康发展，有利于中小学生正常学习，有利于我国坚持全面依法治国。 (2)①学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。或增强法治意识，依法办事，依法规范自身行为；②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 【分析】考点考查： 特殊保护、与法同行 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强化未成年人网络安全保护重要而紧迫→ 对未成年人进行特殊保护的原因+《未成年人网络保护条例》制定的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与法同行的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们享受着法治特殊的保护和关爱，也应该成为法治的推动者→ 学会依法办事+树立法治意识‘’ 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$