第17课 他们那时多有趣啊（类文阅读）-2024-2025学年六年级语文下册阅读理解（统编版）

第17课《他们那时多有趣啊》类文阅读 技巧点拨 对话的作用 本文的主要内容由对话引出，并随对话而不断推进。 两位主人公——托米和玛琪，在对话中分别承担了答疑和生疑的功能，两人的对话在形式上构成了呼应，故事情节也随着不断的“生疑一一答疑一一思索”而层层推进。玛琪通过托米的回答不断认识和了解过去的书本、老师和学校，也通过提问表达出她自己对于现在的上学方式的态度。从两人对话的内容可以看出不同时代教育特点的不同，两人的对话也赋子故事情节思想性的内容，启发读者在感受科技改变学习和生活方式的同时，对科技发展和教育理念进行思考 素养提升 关于想象的四字词语 浮想联翩 天马行空 恣意发挥 异想天开 奇思妙想 匪夷所思 天方夜谭 胡思乱想 左思右想 不可思议 绞尽脑汁 无稽之谈 关于想象的名言 1.现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭 2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威 3.想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。一一狄德罗 4.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。一一爱因斯坦 5.想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。——查尔斯 6.想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——亚里士多德 7.根象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。——奥斯本 8.在严格求实的探索巳山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。——茨威格 一、语段阅读 （一）课文阅读。 玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。 1．“玛琪叹了口气，去上课了。”可以看出玛琪 。 2．新式学校孩子们 够到一处去上学，只能在家里面 ，他们面对的老师是 ，做作业 互相帮助，有问题 互相讨论。 3．对选段表达的情感分析正确的一项是（　 　） A．主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。 B．主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。 C．主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。 4．托米他们的上学方式和现在有什么不同？在括号里打“√”。 A．孩子们都集中一个地方学习。（  ） B．孩子们在不同的地方学习。（  ） C．每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。（  ） D．老师是机器人。（  ） 【答案】 1．对现在这种上课的方式感到很无奈，很不满 2． 不能 上课 机器人老师 不可以 不可以 3．B 4．B√ C√D√ 【解析】略 （二）阅读课文片段，完成练习。 ①玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。 ②而且他们的老师是真人…… 5．结合课文内容，猜想一下“那种老式学校”大约存在于（     ） A．2000年 B．2375年 C．2155年 6．“那种老式学校”与玛琪所上的学校有哪些方面的不同？请完成下面的表格。 老式学校 玛琪所上的学校 上学地点 授课者 学习内容 7．未来的学校还可能是什么样的？请你发挥想象写一写。 【答案】 5．A 6． 学校 家里 真人老师 机器老师 所有的孩子学一样的功课 根据每个孩子的智力，每个孩子有不同的教学内容 7．未来的学校会适合每个学生，根据每个人的特点制订不同的教学计划，真人老师和机器人老师共同教学。 【解析】 5．本题考查文章内容理解。 根据课文内容，生活在2155年的玛琪和托米围绕一本“真正的书”所展开的讨论，“他们那时候”指的是过去的时候，根据所给选项，2155年的过去是2000年，故选A。 6．本题考查文章内容理解。 从文章第①自然段句子“他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。”可知老式学校上学地点是固定的校园，授课者是真人，学习内容是相同的，玛琪所上的学校是自己家，老师是机器人老师，学习内容是根据孩子的情况定制的。 7．本题考查语言表达。 展开想象，想像未来的学校还有可能是什么样子的，如：未来的教学楼也有高级电梯，你想上哪个班，只要对着电梯里的麦克风一讲，就把你送到哪个班。每个教室里没有黑板，只有一台电脑，老师就不那么累了，同学们一下课，老师把下一节要讲的内容输入到电脑上。 二、类文阅读 （一）阅读与理解 人类能移居火星吗 早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。 为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。 祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。” 行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。” 8．阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。 （1） （2） （3） （4） 9．祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。 祖布林： 弗雷德曼： 10．由于编者的疏忽，文中画线句子掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？ 11．假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。 【答案】 8．火星的直径大约是地球的一半。 火星上有相当于地球上三分之一的重力。 火星上有相当于地球百分之一的大气浓度。 火星上有水。 9． 地球之外是否有生命。 了解生命的缘起和归宿。 10．放在A处，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。 11．介绍景点的时候，一定要抓住景点的特征。 【解析】略 （二）阅读下面文章,按要求回答问题。 神奇的电子书包 ①提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。 ②有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。 ③这些书包如果做得秀气些，完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。 ④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。 ⑤但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还太高，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及。要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。 ⑥另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过 亿，如果平均每个学生的课本为 本，每年达到 亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到 亿册，课本和作业本加起来将达到 亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将欲掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。 ⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。 12．选文说明的对象是什么？由第②、③段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？ 13．请分析第②段“重量仅700克”一句中划线字“仅”的表达作用。 14．第④段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？（请用文中的话回答） 15．从第⑤段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是 ；电子书包必将被普及的原因是 。 16．第⑥段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？ 17．结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？（至少写三点） ① ② ③ 18．假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？请简要谈谈你的想法。 【答案】 12．本文的说明对象是电子书包。体积小、重量轻、容量大。 13．强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。 14．能与互联网连接发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。 15． 现在的价格还很高 它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品 16．列数字；具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保的弱点。 17． 有利于环保； 有利于减轻学生负担； 有利于教育方式的改革； 18．我们在学习过程中常常会遇到不懂的问题，电子书包与互联网连接后，可以让它具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地的向“名师”请教了。 【解析】 12．从文章的题目以及全文所写的内容来看，可以轻而易举地看出文章的说明对象是电子书包。文章分析了电子书包的优点、发展现状、发展趋势以及推广电子书包的必要性等，都是围绕电子书包这一说明对象来展开说明的。 第②段写“这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克”。③段写“小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用”“堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切”。所有这些都突出了电子书包体积小、重量轻、容量大的特点。 13．文章第一段写道“据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心”，突出了传统的书包之重。本段一个“仅”字，与前文形成鲜明的对照，强调了电子书包的重量之轻，更体现了说明语言的准确性。 14．带着“原因”这一关键词，深入探究第四段。它首先讲的是新加坡电子书包的实质——一个电子装置。可以插入课本卡等等。而下一句“能与互联网连接发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得”，显然是接下来一句得出“预示着一场全球性的教育革命”结论的原因。问原因是什么，往往要关注是这一句此前的内容。 15．电子书包普及目前还很难，原因很简单，价格昂贵。将来必将普及，理由也很简单，它“并非什么高精尖产品”，何况电子产品更新速度很快，这段还列举了手机也曾很贵的例子。 16．“20本”、“128亿册”、“240亿册”等，显然，这些都是在列数字。这样写，具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保的弱点，突出了推广使用电子书包的紧迫性、必要性。 17．文章通过列数字说明了传统的纸质教材不利于环保；反之，使用电子书包，更有利于环保。由于电子书包具有体积小、重量轻、容量大的特点，还能与互联网连接，这预示着一场全球性的教育革命即将上演，它将有利于教育方式的改革，也有利于信息技术的推广和应用。也将学生从沉重的书包中解放出来，有利于减轻学生负担。 18．本题旨在让考生展开想象的翅膀，发挥自己的聪明才智，为电子书包设计出更多的新的功能。独到的、别出心裁的创意，来自于丰富的想象。可以设想让电子书包具备教学功能，让“课堂”无处不在，让“名师”每天陪伴在我们的身边，我们就可以随时随地的向“名师”请教了。 （三）非连续性文本阅读，完成练习。 【材料一】 莫言：Al的出现，会让文学消亡吗？ 大家好，我是莫言。总有人问我，AI的出现会让文学的未来岌岌可危吗？今天我就来回答一下。 文学，是人类历史上，人类进步到一个相当高的阶段之后才出现的现象。我从80年代开始写作的时候，就听到过很多给文学敲警钟的言论：随着电视、随着网络的出现，文学的未来岌岌可危，文学的命运可能就要终结等等。 但事实证明，文学永远不会随着科学的进步而消亡，而且只能是每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 所以我也相信，现在AI的出现，也不会让文学产生多么大的危机，作家这个职业也不会就此终止。在很长一段时间内，作家独具个性的形象、思维，是AI无法替代的。所以在有生之年，我们是不会失业的，我们的创作还会让电子计算机无法模仿。 当然我们也知道，这个东西确实还是很厉害的，我们不可轻敌，所以逼着我们要拥有更具个性的、更加形象化的思维，我们要从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源，我们要在继承和发扬本国的、本民族的文学传统的基础上，广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 【材料二】    19．材料一认为文学是人类进步到哪一个阶段之后才出现的现象？（    ） A．摇篮 B．起步 C．发展 D．高级 20．下列选项中哪一个不是材料一中的观点（   ） A．文学永远不会随着科学的进步而消亡。 B．每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 C．有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作。 D．AI的出现，不会让文学产生多么大的危机。 21．作者认为面对AI这个未来的劲敌，作家不需要做什么？（    ） A．从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源。 B．让Al把自己的作品修改得更迎合潮流。 C．广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 D．拥有更具个性的、更加形象化的思维。 22．材料二是网友在文章下方留言表达自己的观点。也请你思考：随着AI的出现，我们该如何学习语文呢？请你发表一个观点，并写出理由。要求观点明确，理由充分。 【答案】 19．D 20．C 21．B 22．我的观点是：在AI的辅助下，我们更应注重培养批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达，以更加全面和深入地学习语文。 理由如下： 提升文学鉴赏能力：AI虽然能够模拟人类的某些创作行为，但在情感表达、意境营造等方面仍难以企及人类文学的精髓。因此，我们需要通过深入阅读经典文学作品，感受作者的情感世界，理解作品背后的文化背景和社会意义，从而提升自己的文学鉴赏能力。 鼓励创造性表达：AI的出现并不意味着我们要放弃自己的创造力。相反，它应该成为我们激发创造力的工具。在学习语文的过程中，我们可以尝试运用所学的语言知识和写作技巧，结合自己的思考和感受，进行创造性的写作和表达。这不仅能够锻炼我们的写作能力，还能让我们的思维更加活跃和多元。 综上所述，面对AI的出现，我们应该更加注重培养自己的批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达。在AI的辅助下，以更加开放和包容的心态去学习语文，享受语言艺术带来的乐趣和启迪。 【解析】 19．本题考查材料内容的理解。 材料一提到“文学，是人类历史上，人类进步到一个相当高的阶段之后才出现的现象”，根据语境可以判断， “相当高的阶段”对应的是“高级”阶段。故选D。 20．本题考查材料内容理解。 C．在材料一中，莫言提到“所以在有生之年，我们是不会失业的，我们的创作还会让电子计算机无法模仿”，这句话明确表达了电子计算机无法模仿作家的创作，与C选项“有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作”相矛盾。因此，选项不是材料一中的观点。故选C。 21．本题考查材料内容的理解。 在材料一中， 作者并没有提到作家需要让AI修改自己的作品以迎合潮流，反而是强调了作家要拥有更具个性的、更加形象化的思维，从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源，以及在继承和发扬本国的、本民族的文学传统的基础上，广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。因此，选项B“让AI把自己的作品 修改得更迎合潮流”并不是作者认为作家需要做的。故选B。 22．本题考查阅读拓展。 这是一道开放性试题，答案不唯一。 示例：我的观点是：在AI的辅助下，我们更应注重培养批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达，以更加全面和深入地 学习语文。 理由如下： 提升文学鉴赏能力：AI虽然能够模拟人类的某些创作行为，但在情感表达、意境营造等方面仍难以企及人类文学的精髓。因此，我们需要通过深入阅读经典文学作品，感受作者的情感世界，理解作品背后的文化背景和社会意义，从而提升自己的文学鉴赏能力。 鼓励创造性表达：AI的出现并不意味着我们要放弃自己的创造力。相反，它应该成为我们激发创造力的工具。在学习语文的过程中，我们可以尝试运用所学的语言知识和写作技巧，结合自己的思考和感受，进行创造性的写作和表达。这不仅能够锻炼我们的写作能力，还能让我们的思维更加活跃和多元。 综上所述，面对AI的出现，我们应该更加注重培养自己的批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达。在AI的辅助下，以更加开放和包容的心态去学习语文，享受语言艺术带来的乐趣和启迪。 （四）阅读下面两则材料，完成小题。 【材料一】展馆简介 中国科学技术馆 中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个主题鲜明的展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索自然世界的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类对未来科技的憧憬和探索。欢迎大家走进中国科学技术馆，体验科学乐趣，探索科学奥秘，感受科学的美妙与神奇。 【材料二】展品介绍 张衡候风地动仪复原模型（直立杆式） ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③根据《后汉书·张衡列传》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。 （有删改） 23．丁丁对中国古代科技成就非常感兴趣，特别想了解张衡候风地动仪，你推荐他到 展厅参观。 24．请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。 张衡候风地动仪 年代：     直径： 材质：     形状：形如酒樽 功能：测验地震 25．根据【材料二】并参照下图，把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。    26．请你根据以上两则材料的内容，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。（至少写出两种方法） 你的问题是 你解决问题的方法是 27．远观中国科学技术馆，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。如果建造新的科技馆，除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成 的样式，蕴含 之意。 【答案】 23．华夏之光 24． 东汉 八尺（约1．90米） 精铜 25．铜柱失去平衡 龙嘴张开吐出钢珠 26． 这种地动仪测量精确吗？ 联系生活实际、查资料、请教别人。 27． 航天飞船 中国科技腾飞之意 【解析】 23．本题考查文章内容理解。 题干中提到丁丁对“中国古代科技成就”感兴趣，特别是解张衡候风地动仪。 结合材料一中的内容“‘华夏之光’展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就”可知，“华夏之光”展示的就是中国古代科技的发展创作与伟大成就。所以我推荐丁丁去“华夏之光”展览厅去观展。 24．本题考查提取关键信息。 结合材料二中的第①自然段“张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。”可知，张衡候风地动仪的年代是东汉时期，地动仪的直径是八尺（约1．90米），材质是用精铜制造而成，形状是形如酒樽（古代盛酒的器具），功能是用来测验地震的。 25．本题考查文章内容理解。 结合材料二中的第②自然段“当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。”可知，发生地震时，中心的同柱先失去平衡，然后触动杠杆，让地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，吐出的铜珠落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中，最后通过发出的声响和落珠的方位，报告确定地震发生的时间和方向。 26．本题考查阅读策略和方法。 结合材料一的内容我提出的问题是：不过华夏之光展厅中具有哪些令人印象深刻的古代科技发明展示呢？ 我解决问题的方法是：1、可以亲自前往中国科技馆的华夏之光展厅进行。展观实地观察和了解具体的展品。2、可以去中国科技馆的官方网站去查询有关资料和图片。3、寻曾经参观过展览的朋友、同学我亲戚。 结合材料二的内容，我提出的问题是：张衡制作的地动仪的原理是什么？ 我解决问题的方法是：1、查阅更多关于张衡地动仪的专业研究书籍和论文。2、咨询相关领域的历史专家或地震学专家。3、利用互联网搜索相关的科普知识和讲解。 27．本题考查开发性作答。 除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成巨大的“算盘”形状，蕴含着精打细算、科学规划之一意。 除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成外形类似“人的大脑”，蕴含着科技是人类智慧的结晶。 （五）阅读理解。 5G，连接美好未来 ①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。 ②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。 ③从理论上进，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。 ④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来fú音。 ⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断，这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。 ⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业qián能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。 ⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。 28．根据拼音写汉字。 fú音    qián能 29．第④段中画线句中的“几乎”能否去掉？为什么？ 30．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 31．根据文意，下列说法错误的一项是（    ） A．北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。 B．用手机在线玩AR、VR游戏还存在困难，是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。 C．5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，因此能解决地下空间等区域信号存在盲点的问题。 D．虽然移动通信技术的更新换代非常快速，但仍有一些发展难题需要不断解决。 32．联系全文概括5G网络的特点。 （1） （2）能够连接大量物联网设备，低延迟； （3）信号无处不在； （4） 【答案】 28．福 潜 29．不能，“几乎”是“接近于”的意思，说明手术画面接近没有延迟，若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 30．作比较、列数字。列出了20、25等数字并将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确具体，突出强调了5G网络速度快的特点。 31．B 32． 网络速度快 有巨大的商业潜能，前景广阔。 【解析】 28．本题考查看拼音写汉字。 解答时，先读一读拼音，想一想是写什么字，再结合具体的语境来想一想写得是否正确。做到正确、规范即可。书写时注意“潜”的正确写法。 29．本题考查说明文语言的赏析。 解答此题首先要明确态度“不能删去”，然后理解词语 的意义和用法。“几乎” 是“差不多，接近”的意思，在句中说明手术画面接近于没有延迟。接着分析删去后的表达效果发生改变，变成一定没有延迟，过于绝对。最后强调词语的作用：“几乎”体现了说明文语言的准确性、科学性。所以不能删除。 30．本题考查对说明方法的赏析。 结合第③自然段中“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps”中“百倍、20Gbps、25Gbps”可知，这里运用列数字的说明方法；再结合“5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”可知，把5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，又运用了作比较的说明方法；两者综合运用，准确具体、突出了5G网络速度快的特点，使说明更有说服力。 31．本题考查对短文内容的理解。 B．结合第③自然段中“目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速”可知，题干叙述有误。故选B。 32．本题考查对短文内容的理解。 结合第③自然段中“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps”可知，网络速度快；结合第④自然段中“5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点”可知，能够连接大量物联网设备，低延迟；结合第⑤自然段中“未来，5G网络信号无处不在”可知，信号无处不在；结合第⑥自然段中“目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔”可知，有巨大的商业潜能，前景广阔。 （六）阅读短文，完成文后练习。 阅读记 李娟 ①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在还能清【晰  淅】记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。阅读为我打开了通向更大的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西我都如饥似渴地阅读。我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是最渴望的去处，他家有一面书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴宝藏【cáng  zàng】。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是我最快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。 ②小学四年级那年妈妈开始做收购旧书籍、报纸的生意。怕这些东西淋雨，专门腾了一间房子堆积。那段时间，我天天从房子的窗户上爬进去（门锁着，妈妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的“书山”上看书，满足极了。我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑…… ③六年级时回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。 ④上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。全部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳。然而，阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起伏——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。 ⑤直到现在，我对阅读也并不挑剔。只要不是特别枯【燥  躁】，不是坏书都能看下去。而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没啥天赋的作者，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了，理解了，并且原谅了……阅读（不但）带来共鸣的乐趣，（还）带来沟通的乐趣。 ⑥对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢？惭愧，后来几乎不怎么读书了。有各种原因。直到这几年才重新开始大量地读。而且，对现在的我来说，“阅读”这件事已经渗透到日常生活之中，成为习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。世态百相，人间万状，阅读没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切才刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开；只对我一个人透露唯一的秘【mì  bì】密。 （选自李娟《记一忘三二》，有删改） 33．请阅读选文，参照示例概括作者的阅读经历和感受。 经历 一年级时，读印有汉字的东西 四年级时，读旧书籍、报纸 六年级时， 上初中后， 感受 震动、快乐 最幸福的所在 阅读的海洋中渐渐升起明月 34．请用“√”选出文中【    】内的正确答案。 35．联系上下文，说说下列词语的意思。 ①挑剔： ②鲸吞海纳： 36．赏析下面的语句，体会文中的情感。 （1）那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。（从修辞角度赏析） （2）我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑……（从词语运用的角度赏析） 37．作者在文中回顾了从小至今的阅读经历，而在文章结尾说现在“一切才刚刚开始”，请结合全文，说说你对此的理解。 38．请展开想象，用第一人称描写选文第③段“我”在公园租书摊读书的幸福情景，60字左右。 【答案】 33． 读租书摊的书 读图书馆的书和借的书 满足极了 34．晰√    zàng√   燥√   mì√ 35． （对阅读材料的选择）非常严格或者苛求。 在阅读过程中既能够快速获取大量知识，又能够开放心态地接纳不同的观点和思想。 36． 运用了比喻的修辞手法，将最初的阅读的感受比作开壳的小鸡啄开蛋壳的一个小孔隙，生动形象地写出了最初的阅读带给我的感受，让“我”发现了一个新世界。 运用一系列动词生地形象的描绘出“我”阅读时的随性、自由与满足的情景，体现出“我”对阅读的热爱。 37．因为对现在的“我”来说，阅读不仅仅是增加知识、领略愉悦之类，人间万象、世间百态也是一种新的阅读。 38．我捧起书，心情就随之起落，有时开心地笑，有时深深叹息，有时眉头紧锁，有时眼含泪花……沉浸在书的世界里，感觉幸福悄然而至。 【解析】 33．本题考查选文内容的理解。 从第②段“小学四年级那年妈妈开始做收购旧书籍、报纸的生意。怕这些东西淋雨，专门腾了一间房子堆积。那段时间，我天天从房子的窗户上爬进去（门锁着，妈妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的‘书山’上看书，满足极了。”可知，四年级时读旧书籍、报纸，“我”满足极了。 从第③段“六年级时回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。”可知，六年级时的经历是读租书摊的书， 从第④段“上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。”可知，上初中时的经历是读图书馆的书和借同学的书读。 34．本题考查字音字形的辨析。 清晰：清楚明晰。 藏：读“cáng”时，意思是隐避起来；收存起来。读“zàng”时，意思是储放东西的地方。宝藏（zàng）：泛指储藏的珍宝或珍贵物品。 枯燥：干枯，干燥。 秘密（mì）：有所隐蔽,不为人知;隐蔽不为人知的事情或事物;佛教指隐密深奥之法。 35．本题考查词语解释。 ①结合文中第⑤段“直到现在，我对阅读也并不挑剔。”可知，“我”直到现在都不对阅读过分严格，再结合所学知识可知，“挑剔”的意思是在细节上过分苛刻指摘。 ②结合第④段“全部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳。”可知，“我”对阅读不挑剔，什么样的书都会欣然接受，再结合所学知识可知，“鲸吞海纳”的意思是在阅读过程中既能够快速获取大量知识，又能够开放心态地接纳不同的观点和思想。 36．本题考查句子含义的分析。 （1）解答这种问题,首先对句子进行定性,看句子运用了什么修辞手法;其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙”,将最初的阅读的感受比作开壳的小鸡啄开蛋壳的一个小孔隙,运用了比喻的修辞手法，写出了最初的一场阅读给“我”带来的惊喜与新鲜的感受。 （2）从句子中“扒”“蜷”“取”“翻”“扔”可知，是对“我”读书时的动作描写。“我扒出一个舒适的书窝,蜷进去,左手取本书一翻,不行,往右边扔。再一本,还行,翻一翻,扔了”写出“我”读书时的随性与自由,“下一本,不错,美美地看到天黑”写出了“我”读书时的满足,一连串的动作体现了“我”对阅读的喜爱。 37．本题考查理解句子的含义。 作者回顾了自己从一年级一直到这几年的读书经历,却说“当我再次拿起一本书的时候,总感觉一切才刚刚开始”,可见,这是作者对于阅读的一种感悟。结合第⑤段“阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了。看到一本好书固然觉得幸运,遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大,历历在目。看多了,也就渐渐熟悉了,理解了,并且原谅了……阅读不但带来共鸣的乐趣,还带来沟通的乐趣”分析可知,这种感悟即是指阅读不仅仅是增加知识、领略愉悦之类,人间万象、世间百态也是一种新的阅读。 38．本题考查开放性作答。 要求描写的是六年级读书的情景,因此要符合此年龄段的特征。示例：我坐在公园租书摊的小板凳上，阳光洒在身上，我沉浸在书的世界里，与书中人物同悲喜，周围的一切仿佛都不存在了，心中满是幸福。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$