第11课 我是一只小虫子（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

第11课《我是一只小虫子》类文阅读 技巧点拨 如果……就…… “如果……就……”是表示假设关系的句式。“如果”后面的内容表示假设的条件，并不是已经发生的事实;“就”后面的内容表示由前面的假设引出的结果。如本文中“如果你在夜晚听见草地里的歌声一你就一定能找到我”“你在夜晚听见草地里的歌声”是提出的假设，“你就一定能找到我”是得出的结果。 素养提升 含有昆虫的四字词语 飞蛾扑火 蜻蜓点水 金蝉脱壳 蛾眉皓齿 蚕食鲸吞 蝇头小利 有关昆虫的歇后语 1.夏天的萤火虫——若明若暗 2.蚂蚁回窝——走老路 3.屎壳郎出国——臭名远扬 4.秋后的蚂蚱——蹦哒不了几天 5.苍蝇吹喇叭——不自量力 6.蜜蜂蜇人——逼急 7.牛尾巴拍苍蝇——凑巧了 8.羊毛里找跳蚤——没着落 一、语段阅读 （一）阅读。 ①不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 ②早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上□我们就可以到很远的地方去旅行□这可是免费的特快列车呀□ 1．在“□”内加上恰当的标点符号。 2．选择恰当的动词填入文中横线上。（填序号） ①擦       ②洗 3．“免费的特快列车”指的是( )（填序号） ①小虫子     ②可以坐的列车       ③狗 【答案】 1．， 。 ！ 2．②、① 3．③ 【解析】 1．本题考查标点读好的应用。 读句子，“如果能小心地跳到狗的身上”，话还没有说完，后面使用逗号；“我们就可以到很远的地方去旅行”，话说完了，用句号；“这可是免费的特快列车呀”一句结束本段，且语气比较强烈，用感叹号。 2．本题考查选字填空。 擦：摩擦使干净。 洗：用水或其他溶剂涤除污垢。 结合语境，由第②自然段“用一颗露珠把脸________干净”可知，该句指用露珠来清除脸上的污垢。应选“洗”，故选②。 结合语境，由第②自然段“用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的”可知，清洁细长的胡须并没有用水，应选“擦”。故选①。 3．本题考查文章内容的理解。 由第②自然段“如果能小心地跳到狗的身上□我们就可以到很远的地方去旅行□这可是免费的特快列车呀”可知，“免费的特快列车”指的是狗。故选③。 （二）开心阅读。 我是一只小虫子（节选） ①我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 ②走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 4．从选文中找出下面词语的近义词。 非常—( )   走运—( ) 5．读选文，再填空。 （1）文段中具体描写了“我”的三位小伙伴，他们分别是 、 、 。 （2）“他们搬运食物的时候，从来不看路”一句中的“他们”指的是 。 6．你觉得小虫子的生活有意思吗？为什么？   【答案】 4． 特别 幸运 5． 屎壳郎 螳螂 天牛 屎壳郎 6．有意思，每种昆虫的生活都不一样，都有自己的特色。 【解析】 4．本题考查近义词。 非常：某种性质的独特性或程度的高深。与其意思相近的词语是“特别”，也是用来表示与众不同或程度很高。 走运：表示做某事非常顺利。与其意思相近的词语“幸运”，“走运”被替换为“幸运”，两者都表示好运或顺利的情况。 5．本题考查理解课文内容。 （1）结合第②段中“别被屎壳郎撞伤”“螳螂很贪吃”“有些虫子脾气不太好，比如天牛，”可知，描写的动物有屎壳郎、蟑螂和天牛。 （2）结合第②段中“别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。”可知这个“他们”指代的是屎壳郎。这句话通过具体的行为描述，展现了屎壳郎在搬运食物时的粗心大意和不顾及周围环境的特点，。 6．本题考查主旨大意。 从选文中可以看出，小虫子们各有各的性格和行为习惯，充满了趣味性和生动性。屎壳郎的粗心大意、螳螂的贪吃却不会跳、天牛的坏脾气，这些都让人觉得小虫子的世界充满了乐趣和惊喜。由此可知，小虫子的生活很有意思。 二、类文阅读 （一）阅读下面短文，回答问题。 我变成了一朵云 晚上，我躺到床上便进入了梦乡。 突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空。哇！我变成了一朵云！我在天上飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。 我又飞回地球，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是，我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吸吮（shǔn）着，我高兴极了！可是我的身体越来越小。这时，我忽然接到雨姐姐的通知：“非洲森林突发大火，请马上去救火！” 我和众多的小白云一起来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海中，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢你们！” 我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了…… 7．短文共有 个自然段，其中第 自然段描写的是“我”去救火。 8．从文中找出下列词语的近义词。 好像( )    赶忙( )    处处( ) 9．“我”变成云以后，先后来到了 、 、 ，并在这些地方下了雨。 10．根据文章内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）火星上原先没有生命，“我”到来后给火星带来了生命。( ) （2）“我”抖了抖身子，雨开始下起来，地上的草木贪婪地吸吮着。( ) （3）在非洲森林救火的过程中，“我”的身体渐渐没有了，没看到大火熄灭。( ) 【答案】 7．5/五 4/四 8． 仿佛 连忙 到处/四处 9． 火星 缺水的山区 非洲森林 10． × √ × 【解析】 7．本题考查数自然段和内容的理解。 自然段都是相对独立的，标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。据此可数出共有5个自然段。 第4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。”可知，第4自然段描写的是“我”去救火。 8．本题考查找关键词和近义词。 “好像”的意思是仿佛、如同。第4自然段，读句子“地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说”可知，地上的花草重新仰起头来，好像在说。故句中的“仿佛”是“好像”的近义词；“赶忙”的意思连忙、急忙。第4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨”可知，我们赶忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，故句中的“连忙”为“赶忙”的近义词；“处处”的意思是到处、四处。第2自然段，读句子“火星上根本就没有生命，到处是沙漠。”可知，火星上根本就没有生命，处处是沙漠。故句中的“到处”是“处处”的近义词；第4自然段，读句子“一片火海中，动物们四处逃生。”可知，一片火海中，动物们处处逃生。故句中的“四处”是“处处”的近义词。 9．本题考查提取关键信息。 第2自然段，读句子“我在天上飞呀飞，飞到了火星上。”“我摇了摇身子，雨水就‘哗啦啦’地下起来。”第3自然段，读句子“我又飞回地球，来到缺水的山区”“我又抖了抖身子，雨水‘啪啪’地下起来”第4自然段，读句子“我和众多的小白云一起来到森林”“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨”可知，“我”变成云以后，先后来到了“火星、缺水的山区、森林”，并在这些地方下了雨。 10．本题考查内容的理解。 （1）第2自然段，读句子“火星上根本就没有生命，到处是沙漠。”“几百年以后，这里肯定会出现生命。”可知，“我”带去了雨水，火星还没有生命。题干表述错误。 （2）第3自然段，读句子“我又抖了抖身子，雨水‘啪啪’地下起来，地上的草木贪婪地吸吮着”可知，题干表述正确。 （3）第4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。”可知，“我们”把大火熄灭了。题干表述错误。 （二）阅读短文，完成练习。 长眼睛的小树 一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！ 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对“树杈”上。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟落到这里来唱歌……” 11．小鹿是怎样变成一棵小树的？用“√”画出正确的答案。 ①几片藤叶挂在了鹿角上。（         ） ②小鹿一动不动。（         ） 12．好动的小鹿一动也不动，是为了 13．如果小鸟知道他们落下的地方是小鹿的角，他们会说些什么呢？ 【答案】 11．①√ 12．不让小鸟受到惊吓。 13．谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。 【解析】 11．本题考查关键信息的提取。 阅读文章，结合“一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶”可知，小鹿变成一棵小树是因为几片藤叶挂在了鹿角上。故①选项正确。 12．本题考查文章内容的理解。 阅读文章，结合“小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的”可知，小鹿知道小鸟是非常胆小的，它一动也不动，是为了不让小鸟受到惊吓。 13．本题考查了语言表达能力。 本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章内容，再结合实际，表达自己的想法，只要言之有理即可。 示例：谢谢你小鹿，你真可爱，辛苦你了！ （三）课外阅读。 假如我是一只小虫 躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘无束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。 我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有奇怪的味道，原来，这是一朵“大花”呀！花朵清香的味道在我鼻子上久久停留，“嗡嗡嗡……”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天 好不好呀，我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说，我跳上蜜蜂的背，逐渐高了起来。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。 14．联系短文内容说说下列词语的意思。 （1）无拘无束： （2）无边无际： 15．在“我”的眼中，草丛像 ，土壤像 。 16．“我”走着，遇到了哪些有趣的事？ 17．“我”在蜜蜂的背上都看到了什么？用“______”画出来。 【答案】 14． 自由自在。文中形容小虫自由自在的状态。 没有边际。文中形容森林广阔。 15． 森林 地毯 16．碰到了“大花”，吓到了“我”乘着蜜蜂上了天。 17．天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。 【解析】略 （四）阅读短文，完成练习。 全家都是“虫” 我家有四条“虫”。 爸爸每天都要去商店做生意，他要给客人介绍商品，还要收钱，每天晚上十点多钟才回来。他非常辛苦，所以他是“工作虫”。 妈妈每天都要去店里给爸爸帮忙，回到家还要做家务。晚上，要辅导我写作业，所以她是“百变虫”。 我非常爱玩玩具，比如水晶公仔、变形金刚、小赛车……所以我是“玩耍虫”。 弟弟调皮捣蛋，你批评他，他就大声哭，眼泪鼻涕都流出来了，所以我管他叫“鼻涕虫”。 我们全家人都是“虫”，但我们的家非常温暖，我喜欢我们的家。 18．“我”的家里有四条“虫”，分别是“ ”“ ”“ ”和“鼻涕虫”。 19．用关联词将每组的两句话合成一句话。 （1）我的弟弟爱哭鼻子。我管弟弟叫“鼻涕虫”。 （2）妈妈要去店里给爸爸帮忙。妈妈要辅导我写作业。 20．“我非常爱玩玩具，比如水晶公仔、变形金刚、小赛车……”这里的省略号表示 【答案】 18．工作虫 百变虫 玩耍虫 19． 因为我的弟弟爱哭鼻子，所以我管弟弟叫“鼻涕虫”。 妈妈既要去店里给爸爸帮忙，又要辅导我写作业。 20．我还有很多其他的玩具 【解析】略 （五）读故事，回答问题。 唉唉村和哈哈屯（tún） 从前，有一个村庄叫唉唉村，这里的村民整天唉声叹气 小鸡捂（wǔ）着脸说：“我的嘴巴好短啊，我要是有丹（dān）顶鹤（hè）那么长的嘴就好了。” 小鸭低着说，“我走路的样子太难看了，八字脚。唉！愁（chóu）死我了。” 小猪躺在菜地上说：“我太胖（pàng）了，连个腰都没有，穿什么都不行！” 小毛驴说：“也太长了，么才能把把脸变短呢” 小蜜蜂飞过来，看到他们苦脸的样子说，“嗡，我说你们怎么一天到晚都是烦恼（nǎo）啊？还能不能快乐一点儿了？” “去去去，少管闲（xián）事，烦死啦，嗡（wēng）嗡的，快走开”唉唉村的小动物们齐声对小蜜蜂说。 蜜蜂再也不愿意住在这个村子里了，决定去旅行，散散心。他使劲地扇动着翅膀，终于来到一个叫哈哈屯的村庄，他发现这里的村民整天快快乐乐，嘻嘻哈哈的。 长耳驴说：“哈哈哈，我今天收天拉了两车粮食，主人夸（kuā）我爱劳动。” 芦（lú）花鸡高兴地说：“我的嘴巴最灵巧了，今天帮妈妈拾了两碗米。” 糊涂猪甜蜜地说：“我今天学会了松土翻地，妈妈说我长大了。” 皮皮鸭说：“今天我又下了一个双黄蛋，嘎（gā）嘎嘎。” 他们尽情地唱呀跳呀，开起了舞会，大家都对小蜜蜂说：“欢迎你小蜜蜂。你的嗡嗡歌真好听。” 21．在下列句子中里填写合适的标点符号。 ①从前，有个村庄叫唉唤村，这里的村民整天唉声叹气( ) ②我这脸也太长了，怎么才能把脸变短呢( ) ③去去去，少管闲事，烦死啦嗡嗡的，快走开( ) 22．在下列句子的括号里补充合适的词语。 小鸭长着八字脚，走路太( )。 小毛驴的脸( )他想把脸变得短一些。 芦花鸡有( )的嘴巴，今天帮妈妈拾了两碗米。 23．想一想在哈哈屯里小蜜蜂还会看见哪个村民，他会怎么说。仿照下面的句子写一写。 长耳驴说：“哈哈哈，我今天拉了两车粮食，主人夸我爱劳动。” 糊涂猪甜蜜地说：“我今天学会了松土翻地，妈妈说我长大了。” 皮皮鸭说：“今天我又下了一个双黄蛋，嘎嘎嘎。” 说：“ ” 24．小朋友，你喜欢住在唉唉村还是哈哈屯？如果你到了唉唉村，想对那里的村民说些什么呢？ 【答案】 21． 。 ？ ！ 22． 难看 太长 灵巧 23． 小狗汪汪 今天我帮主人拿了报纸，主人说我是他的好帮手。 24．我喜欢住在哈哈屯。我想对唉唉村的村民说：“每个人都有自己的长处和短处，我们要努力发现自己的长处，这样生活才会充满欢乐。” 【解析】略 （六）我是阅读小导师。 小猴戴眼镜 ①小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是为什么要戴眼镜，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” ②一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” ③猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜？” ④事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 25．妈妈戴的是什么眼镜？( )奶奶戴的是什么眼镜？( ) A．太阳眼镜     B．老花眼镜       C．近视眼镜     D．装饰眼镜 26．小猴戴妈妈的眼镜是什么感觉？( )戴奶奶的眼镜是什么感觉？( ) A．头昏眼花     B．清清楚楚       C．神清气爽     D．模模糊糊 27．短文说明的道理是什么？（    ） A．不能戴妈妈的眼镜 B．小朋友不能戴眼镜 C．对别人适合的东西，对自己不一定适合 D．不能戴奶奶的眼镜 28．小猴需要戴眼镜吗？请用“ ”在文中画出相应的语句。 29．想一想，生活中还有什么东西适合别人，却不适合小朋友？仿照例句写一写。 例：老花镜适合奶奶，却不适合小朋友。 适合 ，却不适合小朋友。 【答案】 25． C B 26． D A 27．C 28．你的眼镜好好的，干吗要戴眼镜？ 29． 咖啡 成年人 【导语】这篇短文通过小猴子模仿妈妈和奶奶戴眼镜的经历，生动地说明了“对别人适合的东西，对自己不一定适合”这一道理。文章采用拟人的手法，以小猴子的好奇和误解为情节推进，使故事充满趣味性和教育意义。对话简洁明了，情节设计巧妙，通过日常小事让小读者易于理解适用性与个体差异的哲理，并鼓励儿童根据自身情况作出合适的选择，避免盲目模仿他人。 25．本题考查短文内容的理解。 根据短文第③段“奶奶年老了，戴老花眼镜，妈妈戴的是近视眼镜”可知，妈妈戴近视眼镜，奶奶戴老花镜。故选C、B。 26．本题考查短文内容的理解。 根据短文第②段“一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤”可知，小猴戴妈妈的眼睛感觉模模糊糊，戴奶奶的眼睛感觉头昏眼花。故选D、A。 27．本题考查的是文章主旨。 根据文章第④段“事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合”可知，这篇文章告诉我们对别人适合的东西，对自己不一定适合。故选C。 28．本题考查短文内容的理解。 第③段“你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜？”从这句话中可知，小猴的眼睛健康，不需要配戴眼镜。猴妈妈的解释直接回答了小猴的疑惑，强调“不需要戴眼镜”是因为小猴的视力正常。 29．本题考查仿写句子。 此题要求考生找到生活中类似“老花镜适合奶奶，却不适合小朋友”的例子。需要从身边观察哪些物品或活动是符合成人特定需求，而不适用于小朋友。关键是找到对比对象的一种用途限制或适用范围，在这里选择了药物为例，因为其剂量及成分是为成年生理设计的，而小朋友由于身体发育原因可能导致不适或危险。注意事项是理解因果关系和理由。 如：成人药物适合成年人，却不适合小朋友。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$