第13课 香港和澳门回归祖国（同步课件含视频）-【上好课】2024-2025学年八年级历史下册同步精品课堂（统编版）

我跟他说的。主权问题是不能够谈判的。是说中国1997年收回的问题是不能谈判，不管用什么方式。接着他提出的是这个谈判的题目，就是一个归属问题。我说是三个里程，一个是主权问题，总要双方达成协议。第2个1997年以后的安排，就是说我们中国收回主权之后，怎么样来管理香港，就制度问题了。第三个议程，15年过渡期间的安排问题，就是接受主权的条件。我跟他说的，我说要不排除这个时候发生意外的事件，香港发生动乱一个我们根本谈不拢，中国将考虑接受香港的时间和方式。but like to them is to say, look, there may be release, but don't you think it's a matter of self determination for the people of home, home? And that is where when are dealing with china? China had no sovereign IT is vital to us and to our people to recover sovereign of those islands. IT is a matter of pride. You see, we would look at not only the Terry, but the wishes of the people there. China, i'm afraid, looked to the issue. Solving this is important one. And because the people who were on that land there was there for revert to china. So in that sense, or most depressed. 此后，中英双方开始了长达两年多的谈判，22个回合的较量波澜迭起。中方在重大原则问题上坚持立场，针锋相对、毫不相让。 你可知马可不是我珍惜，我离开你太久了不起。但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。一颗芝麻扣，不是我珍惜。你太久了不起。你是我的肉体，你依然保管我内的灵魂。梦寐不忘的生母。请叫我的乳名，叫我一声。母亲啊，母亲，我要回家。一颗芝麻糕，不是我珍惜，我离开你太久了不起。他们连去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。梦寐不忘的生活。请叫我的乳名，叫我一声。母亲啊，母亲，我要回。你可知道，可不是我珍惜，我要回来。父亲。 导入新课 1997年7月1日香港回归真实影像 第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结与祖国统一 学习目标 1.知道“一国两制”的内涵，认识“一国两制”对实现祖国统一大业的意义(唯物史观、时空观念、史料实证) 2.知道香港、澳门回归祖国的过程及历史意义。(时空观念、史料实证) 3.理解实现祖国统一是历史的必然趋势，增强实现祖国统一的坚定信念。(家国情怀) 一、回首——港澳台问题的由来 1.香港问题的由来 1842年《南京条约》割让香港岛 1860《北京条约》割让九龙司 1898《展拓香港界址专条》租借新界租期99年 ▷根据所学知识，回顾港澳台问题的由来 一、回首——港澳台问题的由来 2.澳门问题的由来 ▷根据所学知识，回顾港澳台问题的由来 1553 葡萄牙人谎称遇到风浪，借口晾晒货物，攫取了在澳门的居住权。 1849 葡萄牙关闭澳门的中国海关，停止向清政府缴纳地租，武力占领澳门。 1887 葡萄牙强迫清政府签订《中葡和好通商条约》，取得澳门的“永居管理权”。 1573 用500两白银，获得了在澳门的租界居住权，但澳门的领土主权仍属于中国。 一、回首——港澳台问题的由来 台 湾 3.台湾问题的由来 荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾 《马关条约》割给日本 抗日战争胜利后回归 国民党败退台湾，台湾长期与祖国大陆分离。 ▷根据所学知识，回顾港澳台问题的由来 1624 1895 1887 1662 1949 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留问题 一、回首——港澳台问题的由来 然而英国殖民下的大部分普通香港百姓，是否有享受这份繁荣呢？ 我们印象中的香港： 经济繁荣 七子之歌·澳门 ——闻一多 你可知MACAU,不是我真姓, 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望 二、开创——“一国两制”的伟大构想 1.提出 解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。 ——1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪的对话 ▷采用什么样的方式实现统一呢？ 从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。” ——刘杰，高建斌主编《邓小平理论专题讲座》 二、开创——“一国两制”的伟大构想 1.提出 进入改革开放和社会主义建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 目的 2.含义 “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 名词解释 一个国家 两种制度 中华人民共和国 社会主义制度 资本主义制度 国家的主体地区 港澳台地区 （前提和基础） 一国两制 最早针对台湾问题提出 二、开创——“一国两制”的伟大构想 3.意义 材料一：“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针 。 ——杨先材《中华人民共和国史》 材料二：“‘一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。” ——邓小平 ▷根据下列材料概括出“一国两制”构想提出的重大意义。 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 ③为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例 地位 ②“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径 三、成功——香港和澳门回归祖国 1.归程： 香港回归进程图 （1982-1997） 1982 1984 1997 中英就香港问题开始谈判 中英签署联合声明 7月1日，中国恢复对香港行使主权 香港特别行政区 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英香港政权交接仪式举行现场 三、成功——香港和澳门回归祖国 1.归程： 澳门回归进程图 （1986-1999） 1986 1987 1999 中葡就澳门问题开始谈判 中葡签署联合声明 12月20日，恢复对澳门行使主权 澳门特别行政区 三、成功——香港和澳门回归祖国 香港特别行政区区旗和区徽 澳门特别行政区区旗和区徽 香港、澳门区旗和区徽图标含义 香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。 澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。 三、成功——香港和澳门回归祖国 特别行政区 经济特区 民族自治区 不 同 点 适用区域 社会制度 自治程度 解决问题 相同点 香港、澳门、台湾 沿海特定城市 资本主义制度 没有自治权，只享有特殊的经济政策和管理体制 可以实行特殊的社会、经济制度 社会主义制度 祖国统一的问题 社会主义现代化建设问题 都受中央政府统一管辖；都有利于国家统一与发展； 都符合中国国情。 知识整合 ▷特别行政区与经济特区、民族自治区的异同 启发：国家治理要从实际出发，制定符合国情的政策。 少数民族聚居地 社会主义制度 民族关系的问题 享有较高自治权 三、成功——香港和澳门回归祖国 2.港澳成功回归的原因 （1）前提条件：中国的综合国力增强； （2）理论基础：“一国两制”； （3）中国政府的不懈努力； （4）群众基础：港澳回归是中华民族的共同心愿。 弱国无外交 三、成功——香港和澳门回归祖国 3.意义 材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。 ——《党政干部学刊》1997年 材料二：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。 ——《共和国史》 ▷根据下列材料概括出港澳回归的重大意义。 ①标志中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 ②为解决台湾问题提供了成功的范例和经验 四、展望——携手同行创辉煌 1995年美国《财富》杂志预言 “香港已死” 2007年《财富》杂志刊登《哎哟，香港根本死不了》的文章，开头第一句：啊，我们错了。 四、展望——携手同行创辉煌 1.方针 “一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 2.举措 ▷阅读教材，梳理中央政府在港澳问题上的举措和影响。 举措 影响 2003年内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放 。 2020年，全国人大常委会通过《中国人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。 中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进 建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。 强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带，实现了两地互利共赢。 推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 粤港澳大湾区 香港澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 内地居民个人赴港澳游 学习目标 香港和澳门回归祖国 “一国两制”的构想 香港和澳门回归祖国 保持香港、澳门长期繁荣稳定 提出：邓小平提出 含义：一个国家，两种制度 意义：①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针；②为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。 1997.7.1香港回归；1999.12.20澳门回归 意义：①标志中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； ②为解决台湾问题提供了成功的范例和经验 港澳台问题的由来 课堂练习 1．（如下图）1997年7月1日0时，香港在被英国殖民统治了一个半世纪后，终于回到祖国的怀抱。这得益于（   ） A．改革开放的历史性决策 B．“四个全面”战略布局 C．新发展理念的提出 D．“一国两制”的根本方针 2．2024年6月是《大公报》创刊122周年。进入新时代以来，《大公报》旗帜鲜明发出正面声音、凝聚社会共识，为维护香港社会稳定、增进香港与内地交流、促进人心回归作出了贡献。对该材料解读正确的是（   ） A．主流媒体具有舆论引导作用 B．“一国两制”最初提出是为了解决香港问题 C．香港和澳门实现了完全自治 D．《大公报》是新中国成立后建立的新闻报刊 A A 课堂练习 3．横琴地处珠海南端，与澳门一水一桥之隔。澳门大学横琴校区和横琴口岸澳门管理区由澳门特别行政区政府管辖。以上举措（   ） A．证实民族区域自治的可行性 B．体现了经济体制改革的深化 C．表明港澳回归后的繁荣景象 D．丰富了“一国两制”的实践 4．下图为“粤港澳大湾区示意图”，粤港澳大湾区建设，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是推动“一国两制”事业发展的新实践。包括香港①、澳门③和广州市、深圳市、珠海市②、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市。下列选项中对下图解读正确的是（   ） A．家庭联产承包责任制在①处最早进行 B．②城市属于中国第一批沿海开放城市 C．③是直辖于中央人民政府的特别行政区 D．③问题的解决为①问题的解决提供范例 D C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) 七子之歌-澳门 北京市少年宫合唱团 发烧童声合唱2, track 3, disc 0 236684.67 Lavf58.28.100 $$我代表中国人民解放军驻香港部队接管直营，你们可以下岗，我们上岗，祝你们一路平安。中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗。守着沧海桑田变幻的诺言。仿佛都说出你的尊严。随着小时候我想到。本人就任中华人民共和国香港特别行政区行政长官。让我温暖你的乘凉数。香港部队越过管理线的这一小步，却是中华民族大风吹拂。了5000年。不懂说出你的尊严。招商报告以下国情。黄色的。脸。 0分0秒升起中国国旗，这是我们的底线。这一秒对你们来说是结束。可对我们是开始。好孤独，说出你的尊严。坚决驻香港部队接管直营。你们可以。祝你们。一路都平安。澳门同胞与祖国人民欢聚一堂，载歌载舞，欢庆澳门回归祖国，欢庆祖国富强兴盛。