第3单元 单元活动 学用图层叠加分析法-【金版新学案】2024-2025学年高中地理必修第二册同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

地理必修第二册 (鲁教) 第三单元 产业区位选择 第一节 地球的自转和公转 单元活动　学用图层叠加分析法 必备知识·预热 关键能力·探究 题组集训·巩固 课下巩固训练(十二) 1、2 3、4 5、6 7、8 9 1、2 3、4 5、6 7、8 9 1、2 3、4 5、6 7、8 9 1、2 3、4 5、6 7、8 9 1、2 3、4 5、6 7、8 9 解读 综合思维 在地理信息原理的基础上，理解图层叠加的原理 区域认知 通过图层叠加，掌握区域地理特征 地理实践力 结合实例，应用图层叠加方法解决现实中的问题 1．阅读课本P80，什么是图层叠加分析法？ 2．阅读课本P80，制作地理图层的步骤有哪些？ 3．阅读课本P80，如何在实践中应用地理图层？ 形象性 地理信息 比例尺 专题地图 叠加 1．地理图层叠加分析法 (1)概念：应用 的图层概念和技术，探索地理原理，研究地理问题的新手段、新方法。 (2)优点：有助于对复杂因素进行分析研究，并具有直观性、 和可操作性等优点。 (3)基本步骤 ①用图层对复杂的 进行分类。 ②将不同类型的信息按相同 分别描绘在透明背景的图层上，制成一系列 。 ③将所绘图层对位 ，显示出较完整的地理信息。 地理信息系统 相互关系 2．地理图层叠加分析法的应用 (1)应用：选取与问题相关的地理图层进行 ，有助于探究和解决较复杂的地理问题。 (2)举例(选择建桥位置) ①以城镇为参照，选取 图层。 ②以城镇为参照，选取 图层。 ③以城镇为参照，将上述两个图层叠加。根据图层间 ，圈定需要建桥的位置。 叠加分析 河流 道路 学校 3．应用图层叠加分析法，模拟在城区租房 (1)材料准备：新版城区 地图，透明纸，透明水彩颜料。 (2)操作步骤 ①根据租房者所要求的条件，用地图、透明纸、不同颜色的透明水彩颜料分别描绘以下相应图层。 图层一 出行便利、环境不喧闹 在第一张透明纸上用浅红色水彩颜料填绘距 200米以外的区域 图层二 方便购物 在第二张透明纸上用浅棕色水彩颜料填绘距 及农贸市场500米以内的区域 图层三 便于子女就近上学 在第三张透明纸上用浅黄色水彩颜料填绘距 1 000米以内的区域 交通 交通主干道 商店 将上述三个图层相互叠加，再蒙上一张透明纸，用浅绿色水彩颜料填绘重叠部分，完成图层四，这便是符合上述租房条件的区域。 ②将图层四叠加在城区 上，便是可选择租房的区域范围。 ③查询“租房网”，进一步了解“满足条件区域”内出租房信息，形成初步的租房意向。 ④实地考察，了解房屋面积、户型、朝向和租金价格等信息，作出决定。 交通地图 探究　地理图层叠加分析法的应用 【基础探究】　请你用图层叠加分析法，完成下列要求。 (3)以城镇为参照物，两个图层叠加后，圈定建桥的位置在哪里？ 提示： (1)以城镇为参照物，选取水体图层是哪个图层？ 提示：图1。 (2)以城镇为参照物，选取道路图层是哪个图层？ 提示：图2。 【结论生成】 1．“三步判读法”分析地理信息系统图层叠加 第一步：明确地理信息系统图层是由许多专题地图叠加形成的。这些专题地图是由许多具有空间属性的数据在计算机中生成的，它们反映了某种专题地理事物的空间分布特征。 第二步：明确不同的专题地图反映的地理事物之间的空间联系。例如，从水系图中可以找到河流的上游地带，而河流的上游往往是山地，在地形图中则常表现为等高线较为密集。 第三步：明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新图层。在新图层中的某个位置上，我们可以综合考虑各个要素，从而对人类生产、生活活动场所进行选址或评价。 2．常见图层叠加的案例 叠加图层 新生(应用)主体 人口密度与交通线路及规划图 新建商业中心选址 河流分布、坡度分布、土石分布 泥石流易发区 水系、土地利用、居民点、地形、土壤 耕地的分类和评价 水系、土地利用、居民点、地形、 土壤、水文地质、区域规划 深埋垃圾场选址 人口密度图、行政区划图、行政区人口基数 各行政区 坡向分布、岩石倾斜 滑坡易发区 地理信息系统中，不同类型的地理空间信息存储在不同的图层上，叠加不同的图层可以分析不同要素的相互关系。据此完成1、2题。 1．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以(　　) A．为商业网点选址 B．分析建筑设计的合理性 C．计算城市水域面积 D．估算工农业生产总值 2．若对2000年与2020年城市土地利用图层进行叠加分析，能够(　　) A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生 C．了解城市空间结构的变化 D．预测城市降水变化趋势 1．A　2．C　解析：第1题，城市交通图层和城市人口分布图层的叠加，反映了该地区的交通通达度和消费人口的数量，因此可以为商业网点选址。第2题，构成城市土地利用图层的信息主要有居住区、商业区、工业区等因素，对其进行分析，可以了解城市空间结构的变化。 课内思维训练 (2024·湖北武汉期末)下图示意为某专题研究建立的地理图层。读图，完成1、2题。 1．该图层组合最适合遥感技术获取信息的是(　　) A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②③⑥ 2．该专题的研究方法属于地理信息技术的(　　) A．遥感技术 B．地理信息系统 C．数字地球 D．全球卫星定位系统 1．A　2．B　解析：第1题，遥感技术主要是从较远的地方用电磁波获得信息，既主要获取地表信息，图中可以获取信息的是居民点、水系和地形，①②④正确；而土壤、岩层和地下水位于地下，靠电磁波不易获取，③⑤⑥错误。第2题，该专题研究将能够将地理要素分为多个图层来进行分别展示，说明该专题研究主要应用了地理信息系统。 叠加分析就是将同一地区的两层或多层地图要素重叠在一起进行图层和属性运算，产生新的图层和属性的过程。图中甲、乙分别为同一地区两种要素分布图。据此完成3、4题。 3．若将甲、乙两图层进行叠加，得到的新图是(　　) 4．若甲、乙分别为城市交通网和地租等值线图层，叠加后生成新图层的图形信息最符合(　　) A．城市道路网类型 B．污染工业布局规划 C．城市功能分区结构 D．城市商业网点分布 3．A　4．D　解析：第3题，甲、乙叠加，可得到新图A。第4题，城市交通网和地租等值线图层叠加后生成新图层的图形信息是交通线与地租等值线分布，即符合城市商业网点的分布。 一、基础应用题组(共4题，共20分) (2024·四川内江期末)GIS中不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。下图为某区域幼儿园与行政区叠加示意图。读图，完成1、2题。 1．从图层1中可以直接读出幼儿园的(　　) A．级别高低 B．空间分布 C．面积大小 D．班额大小 2．如果两图叠加，可以准确判断行政区(　　) A．城市化水平 B．工业化程度 C．交通线走向 D．老龄化比例 1．B　2．A　解析：第1题，读图可知，图层1是幼儿园分布图，从图层1中可以直接读出幼儿园的空间分布特征，图中幼儿园分布西多东少，南多北少。第2题，图层2是行政区分布图，如果两图叠加，幼儿园密度大的行政区说明青壮年人口多，人口密度大，而青壮年人口为了更好的就业机会以及子女教育，多前往城市工作，故幼儿园密度可说明城市化水平高，因此两图叠加可以判断不同行政区的城市化水平。 GIS的数据存储采用分层技术，即将地图中不同的地理要素，存储在不同的图层中。图1和图2示意存储同一区域不同信息的两组GIS图层。读图，完成3、4题。 3．将不同要素的图层进行重叠，形成不同的专题地图。若要获得地形对聚落及交通线分布影响的专题地图，需要从图1、图2中调用的图层数分别是(　　) A．2个、2个 B．2个、3个 C．1个、3个 D．1个、2个 4．若利用上面的两组GIS图层进行造纸厂的选址，还应增加(　　) ①大气污染图层　②区域规划图层　③水系分布图层　④矿产分布图层 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．D　4．C　解析：第3题，将地形图层与聚落分布图层、交通线分布图层叠加可形成地形对聚落及交通线分布影响的专题地图。第4题，造纸厂会造成水污染，应布局在城市河流的下游地区，因此需要考虑水系分布，同时，也会对城市功能区的布局产生影响，因此选址时要考虑区域规划。 二、综合创新题组(共5题，共25分) (2024·山东莱州一中检测)某市通过对市区的地貌(图1)、水系(图2)进行叠加研究，明确开发区的分布(图3)。据此完成5、6题。 INCLUDEPICTURE "\\\\Tc-1\\e\\潘蕊\\2024\\地理\\同步\\鲁教必修二\\24TBDLLB2-3-67.TIF" \* MERGEFORMAT 5．图3中最适宜设为旅游经济开发区的是(　　) A．Ⅰ区 B．Ⅱ区 C．Ⅲ区 D．Ⅳ区 6．该市在城市建设用地扩张过程中首先要防止(　　) A．城区交通拥堵 B．居民收入分化 C．产业结构失调 D．土地资源浪费 5．C　6．D　解析：第5题，旅游经济开发区应选择在有山、有水、环境优美的地区。据图分析可知，Ⅲ区位于丘陵地区，且有湖泊、河流，因此最适宜设为旅游经济开发区；图中信息表明，Ⅰ区位于区域主要河流的下游，以高地和平原为主，无丘陵和湖泊景观；Ⅱ区以高地和平原为主，无丘陵和湖泊景观；Ⅳ区位于老城区之间，无丘陵景观，因此Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅳ区都不是最适宜设为旅游经济开发区的地点。第6题，图3显示，该市老城区用地面积占比很大，可利用的土地相对较少，因此该市在城市建设用地扩张过程中应集约利用土地，首先要防止土地资源浪费；城区交通拥堵、居民收入分化、产业结构失调，与该市在城市建设用地扩张过程中要注意的问题关系不大。 (2024·山东福山一中检测)下图示意已经获取的网格式地理资料，它显示了泥石流发生的相关信息。读图，完成7、8题。 注：危险谷地区是指位于谷地方格旁(相邻以及对角线方格)，且位于土质疏松的方格范围。泥石流发生地区是指位于危险谷地区的方格，且位于暴雨的方格。 7．GIS通过对谷地、土质疏松区、降水类型等图层进行叠加分析，就能得出泥石流最有可能发生的区域。泥石流最有可能发生区域的叠图分析模式为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 8．根据泥石流发生条件，图中甲、乙、丙、丁所在的方格依次应填入(　　) A．1001 B．0110 C．1110 D．0011 7．A　8．A　解析：第7题，由材料可知，泥石流发生地区位于危险谷地区的方格，且位于暴雨的方格，而危险谷地区位于谷地方格旁，且位于土质疏松的方格范围，因此采用同时满足两个条件的①模式，可分析出泥石流最有可能发生的区域。第8题，甲位于土质疏松区方格，且位于谷地方格旁，故甲属于危险谷地区，甲所在方格应填1；乙虽靠近谷地方格旁(位于谷地对角线方格)但不同时满足位于土质疏松区方格，故不符合危险谷地区条件，故乙方格应填0；丙虽位于危险谷地区方格，但不位于暴雨方格，故不易发生泥石流，丙所在方格应填0；丁位于危险谷地区方格，又位于暴雨方格，发生泥石流的可能性大，丁所在方格应填1。综上可知，图中甲、乙、丙、丁所在的方格依次应填入1001。 9．暑假期间，小明一家计划到某大型风景区旅游，为方便选择旅游地点，小明利用地理信息技术将景区内观光资源分层显示，如下图所示。据此判断森林区内的住宿区是(　　) 9．B　解析：将森林区和住宿区的图层相叠加，找出森林区和住宿区重叠的部分，即为答案(如下图所示)。 $$