2025山西省对口升学考试 数学全真模拟卷(二)(原卷版+解析版)

2025-03-17
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 集合与常用逻辑用语,三角函数与解三角形
使用场景 中职复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 568 KB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 xkw_026699048
品牌系列 学易金卷·中职全真模拟卷
审核时间 2025-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51059053.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山西省2025年对口升学考试数学试卷 全真模拟卷(二) 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 选 择 题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分) 1.设集合,集合,则(  ) A. B. C. D. 2.已知是公比为的等比数列,且,,成等差数列,则(    ) A.或 B.1 C. D.-2 3.下列函数中为偶函数的是(    ) A. B. C. D. 4.下列函数在其定义域上为单调递减的函数是(    ) A. B. C. D. 5.直线 的倾斜角是 (  ) A. B. C. D. 6.已知,则的坐标是(    ) A. B. C. D. 7.计算:(   ) A.5 B.4 C. D. 8.在中,,,当的面积等于时,(    ) A. B. C.2 D.1 9.展开式中第5项是最中间,则的值为(    ) A.6 B.7 C.8 D.9 10.表示的图象是(   ) A.直线 B.圆 C.抛物线 D.双曲线 非选择题 二、填空题(本大题共8小题,每题4分,共计32分。请把正确答案写在横线上) 11.转化为十进制数是 . 12. 13.已知,则 14.已知、、为向量,,,且,求向量 . 15.直线过圆的圆心且与直线垂直,则直线的方程为 16.已知球的半径为2,则此球的表面积为 . 17.函数的定义域是 . 18.设函数,则 . 三、解答题(本大题共6小题,共计38分,第19-23题每小题6分,第24题8分) 19.已知,,且,,求,. 20.在等差数列中,,,求的通项公式. 21.已知圆的圆心为点,且与坐标轴相切. (1)求圆的方程; (2)求直线被圆所截得的弦长. 22.已知点 (1)求的坐标; (2)若,求 23.不等式的解集为,求a的值. 24.我校从某班甲、乙两名学生中选一人去参加省技能大赛,在相同的条件下对他们进行了4次测试,成绩如下: 甲:93  87  88  92 乙:94  86  95  85 求: (1)分别计算两个学生的平均成绩和方差; (2)比较两个学生的成绩,然后决定选择哪个学生参加省技能大赛. 试卷第1页,共3页 第 10 页 共 10 页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 山西省2025年对口升学考试数学试卷 全真模拟卷(二) 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。 选 择 题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分) 1.设集合,集合,则(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据集合的交集运算即可求解. 【详解】集合,集合,则. 故选:D. 2.已知是公比为的等比数列,且,,成等差数列,则(    ) A.或 B.1 C. D.-2 【答案】A 【分析】运用等比数列和等差中项的性质求解即可. 【详解】因为,,成等差数列, 所以有, 又已知是公比为的等比数列, 所以, 可得, 所以或. 故选:A. 3.下列函数中为偶函数的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意,结合奇偶函数的定义,即可判断求解. 【详解】因为函数的定义域是实数集R,关于原点对称, 又, 所以该函数是奇函数,不是偶函数,故选项A不符合题意; 因为函数的定义域是实数集R,关于原点对称, 又, 所以该函数是奇函数,不是偶函数,故选项B不符合题意; 因为函数的定义域是实数集R,关于原点对称, 又, 所以该函数是偶函数,故选项C符合题意; 因为函数的定义域是,不关于原点对称, 故该函数是非奇非偶函数,故选项D不符合题意; 故选:C. 4.下列函数在其定义域上为单调递减的函数是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据具体函数直接判断在定义域上的单调性易得答案. 【详解】A:在对应的区间上分别单调递减,故错误; B:在上单调递增,故错误; C:在上单调递增,在上单调递减,故错误; D:在上单调递减,故正确. 故选:D. 5.直线 的倾斜角是 (  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】把直线的一般式方程转化为斜截式方程求出斜率,由斜率的定义即可求出倾斜角. 【详解】由题意得,直线 即为,即直线斜率为. 设直线的倾斜角为,则,解得. 故选:C. 6.已知,则的坐标是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据向量线性运算的坐标表示即可求解. 【详解】因为, 所以. 故选:D. 7.计算:(   ) A.5 B.4 C. D. 【答案】C 【分析】根据对数的运算性质,即可求解. 【详解】, 故选:C. 8.在中,,,当的面积等于时,(    ) A. B. C.2 D.1 【答案】D 【分析】根据三角形的面积公式即可求解. 【详解】由题意得, 三角形的面积为: . 即. 解得. 故选:D. 9.展开式中第5项是最中间,则的值为(    ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】C 【分析】利用二项展开式的项数与的关系即可得解. 【详解】因为展开式中第5项是最中间, 所以展开式一共有9项,即,则. 故选:C. 10.表示的图象是(   ) A.直线 B.圆 C.抛物线 D.双曲线 【答案】C 【分析】根据抛物线的方程即可判断. 【详解】因为符合抛物线的方程, 所以表示的为抛物线. 故选:C. 非选择题 二、填空题(本大题共8小题,每题4分,共计32分。请把正确答案写在横线上) 11.转化为十进制数是 . 【答案】15 【分析】根据进制转换方法即可解得. 【详解】由题,转化为十进制: 故答案为:15 12. 【答案】2 【分析】根据根式指数幂和分式指数幂互化,即可求解. 【详解】. 故答案为:2. 13.已知,则 【答案】 【分析】先结合已知条件由同角三角函数的平方关系求出,再由余弦的和角公式即可求解. 【详解】因为,所以, 所以 . 故答案为:. 14.已知、、为向量,,,且,求向量 . 【答案】 【分析】根据向量坐标的线性运算,即可求解. 【详解】由题意知,,设, 因为,即, 即,解得,, 所以. 故答案为:. 15.直线过圆的圆心且与直线垂直,则直线的方程为 【答案】 【分析】先将圆的一般式化为标准式,求出圆的圆心坐标,再根据两直线垂直的性质求出直线的斜率,最后利用点斜式方程求出直线的方程. 【详解】圆方程 化为标准式为, 所以圆心坐标为, 又直线的斜率为,直线与其垂直, 即直线的斜率为, 得到直线的点斜式方程,化为一般式. 故答案为:. 16.已知球的半径为2,则此球的表面积为 . 【答案】 【分析】根据球的表面积公式代入求解即可. 【详解】因为球的半径,代入球的表面积公式, 计算得到. 故答案为:. 17.函数的定义域是 . 【答案】 【分析】根据偶次根式被开方数大于等于,分母不等于,以及真数大于,列不等式求解即可. 【详解】要使函数有意义,则有,解得, 所以函数的定义域是. 故答案为:. 18.设函数,则 . 【答案】3 【分析】利用分段函数的解析式求函数值. 【详解】函数, 故答案为:3. 三、解答题(本大题共6小题,共计38分,第19-23题每小题6分,第24题8分) 19.已知,,且,,求,. 【答案】;. 【分析】用平方关系求,再套用和差角公式展开计算即可. 【详解】,则,, ,则,, , 20.在等差数列中,,,求的通项公式. 【答案】 【分析】由等差数列的定义结合,,求出,再写出其通项公式即可. 【详解】设等差数列的公差为,由,, 可得,则, 所以的通项公式. 21.已知圆的圆心为点,且与坐标轴相切. (1)求圆的方程; (2)求直线被圆所截得的弦长. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据圆的标准方程,结合题意,即可求解; (2)根据题意,先求得圆心到直线的距离,利用勾股定理即可求解. 【详解】(1)因为圆C的圆心为点,且与坐标轴相切, 所以圆C的半径为, 所以圆C的方程为 (2)∵圆C的圆心, ∴圆心C到直线l的距离为. ∴所求的弦长为. 22.已知点 (1)求的坐标; (2)若,求 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据向量的坐标表示结合已知条件列式即可求解. (2)根据向量共线的坐标表示列式即可求解. 【详解】(1)因为,所以, 又因为, 所以. (2)因为,,, 所以,解得. 23.不等式的解集为,求a的值. 【答案】4 【分析】根据带绝对值的不等式的解法解出带有参数的解集,再根据题目中所给解集列出方程即可求解. 【详解】因为, 所以或, 所以或. 因为不等式的解集为, 所以且, 解得, 所以的值为4. 24.我校从某班甲、乙两名学生中选一人去参加省技能大赛,在相同的条件下对他们进行了4次测试,成绩如下: 甲:93  87  88  92 乙:94  86  95  85 求: (1)分别计算两个学生的平均成绩和方差; (2)比较两个学生的成绩,然后决定选择哪个学生参加省技能大赛. 【答案】(1)答案见解析 (2)甲学生 【分析】(1)根据平均数和方差公式计算即可. (2)比较两位学生的平均成绩以及方差即可选择学生. 【详解】(1)因为甲:93  87  88  92,乙:94  86  95  85 , 所以甲的平均成绩为, 乙的平均成绩为, 解法一(针对人教版): , , 解法二(针对高教版): , . (2)由(1)知,, 则说明甲乙两名学生的平均成绩相同,但甲学生的成绩波动更小, 所以选择甲学生参加省技能大赛. 试卷第1页,共3页 第 10 页 共 10 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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