5.1以新发展理念推动经济高质量发展 教案-2024-2025学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

《以新发展理念推动经济高质量发展》教学设计 教材 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中） 2023版 单元 第5讲 学科 政治 年级 高中 学习 目标 1. 了解新发展理念的要义和要求； 2. 深刻理解构建新发展格局的内涵和举措。 3. 知道建设现代化经济体系的内容和措施； 4. 理解实现我国经济高质量发展的措施； 重点 了解新发展理念的要义； 难点 如何实现我国经济高质量发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 设计活动：畅想2035 问：1、2035年的时候，你的梦想会实现吗？2、我们的祖国又会是怎样的面貌呢？ 畅所欲言回答 导入本课主题 讲授新课 师：到2035年，我国的目标是社会主义现代化基本实现，因此，我们现在的主要任务就是全面建设社会主义现代化国家。那全面建设究竟包括哪些方面呢？ 过渡到本讲主题《总体布局：统筹推进“五位一体”》，即经济、政治、文化、社会和生态文明建设。本课就围绕经济建设的内容展开学习。 1.新发展理念的要义 发展是解决我国一切问题的基础和关键。高质量发展是全面建设 社会主义现代化国家的首要任务。发展理念是发展行动的先导。顺应时代和实践发展的新要求，提出了新发展理念。 师：新发展理念分为五种，分别是创新、协调、绿色、开放、共享，那你们知道新发展理念新在哪里？我们该如何落实这些理念呢？ 播放视屏《新发展理念 新在哪里》 探究思考： 1、你知道新发展理念，“新”“在哪里吗？如何理解其要义？ 2、如何贯彻落实五大理念？ 展示总结新发展理念的要义与要求 创新是我们应对发展环境变化、增强发展动力、把握发展主动权的根本之策。要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作。 协调是要处理好发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，增强发展的协调性。 绿色是要树立绿色发展理念，走可持续发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐发展。 树立共享发展理念，必须多谋民生之利、多解民生之忧，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民的共同富裕。 开放是发展更高层次的开放型经济，以扩大开放推进改革发展。“一带一路”倡议既是我国实施新一轮扩大对外开放的重要举措，又是推动开放合作、促进和平发展的“中国方案”。 2.构建新发展格局 探究活动：“一带一路”的时间轨迹 问：1、中国为什么要提出“一带一路”的倡议？它发挥着怎样的作用？2、什么是新发展格局？我国应如何构建新发展格局？ 教师总结 （1）新发展格局是什么：以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 （2）怎么办： ①坚持扩大内需这个战略基点，打通国内大循环；②推进更高水平制度型对外开放，率先建设更高水平开放型经济体制，统筹发展和安全。 3.建设现代化经济体系 活动：请同学们围绕是什么、为什么、怎么办等问题，自己构建知识体系，小组发言总结 国家强，经济体系必须强。推动经济高质量发展，必须建设好现代化经济体系。 师：建设现代化经济体系分为两方面，对内，有利于实现人民对美好生活的向往；对外而言，关系到我们能否引领世界科技革命和产业变革潮流，关系到我们能否赢得国际竞争的主动。 要建设现代化经济体系，关键在于完善六大体系：建设创新引领、协同发展的产业体系；建设统一开放、竞争有序的市场体系；建设体现效率、促进公平的收入分配体系；建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系；建设资源节约、环境友好的绿色发展体系；建设多元平衡、安全高效的全面开放体系 师：建设现代化经济体系已成为我国发展的战略目标，对此，我们应该怎么做？ 预设答案：大力发展实体经济、加快实现创新驱动发展战略、积极推动城乡区域协调发展、着力发展开放型经济、深化经济体制改革 最后展示浏览 4.实现我国经济高质量发展 探究活动：播放视频：中国经济这十年 问：（1）我国经济的发展呈现出怎样的特征？ （2）如何实现我国经济高质量发展？ 师：新时代我国经济发展的基本特征，是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展，指的是坚持以质量和效益为中心，从“有没有”“快不快”转向“好不好”“强不强”。 根据学生回答，总结实现我国经济高质量发展的措施 实现我国经济高质量发展，就是要坚持社会主义市场经济改革方向，处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府的作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 实现我国经济高质量发展，就是要以供给侧结构性改革为主线，培育发展新产业、新产品、新技术、新业态，解决有效供给不足的矛盾，引导生产要素从效率低的地方流向效率高的地方，提高全要素生产率，满足人民日益增长的美好生活需要。 问：同学们，你还知道其它措施吗？ 引导对本课知识点的内在逻辑的思考 师：我们的目标是推动我国经济高质量发展，而前三个知识点都是措施。因此，我们可以把坚持新发展理念、构建新发展格局、建设现代化经济体系都整合到这里的措施中来。 观看视频，总结新发展理念的要义和要求 结合实际案例理解新发展理念的要求 小组合作探究，回答问题 学习理论知识，小组讨论，积极构建是什么、为什么、怎么做的知识体系 观看视频，小组合作回答问题 利用视频直观性、生动性的特点强化学生对新发展理念要义的理解，明确落实五大理念的要求，从而突破重点 通过身边熟悉的实际案例让学生加深对理论的掌握，尤其是对本省、本市的发展情况的关注，促进生活化教学 了解一带一路的发展状况，分析我国提出此倡议的原因，增强理论联系实际的能力 通过小组合作学习，培养学生构建知识体系的能力和意识，提升学习的主动性和创造性 利用视频直观感受中国经济发展的现状和转型，从而归纳新时代我国经济发展的基本特征，进而归纳措施，从而突破难点 课堂小结 本节课我们学习了新发展理念的内函和要求；知道了构建新发展格局应该怎么做；了解到建设现代化经济体系的必要性和内容、举措；实现我国经济高质量发展的措施是重中之重。 课堂寄语：引用习近平同志在党的二十大报告中对中国青年的寄语（“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”） 学生回顾本堂课教学内容 学生齐读这段寄语 促进知识的转移和内化，再次明确本课的重难点知识 课堂情感升华，从国家实践转化为个人的行动 板书 以新发展理念推动经济高质量发展 1.新发展理念的要义 2.构建新发展格局 3.建设现代化经济体系 4. 实现我国经济高质量发展 1 学科网（北京）股份有限公司 $$