3.14接入家庭无线网络（教学教案)-第1册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材)

课题 接入家庭无线网络 课型 新授 课时 1 教材分析 本节内容选自河北大学出版社出版的七年级信息科技（全一册）第三章第14课，在此之前学生已经学习过组建有线互联网络，对于网络的组建已经具备一定基础，为本节课的学习提供了思路。 学情分析 七年级的学生已经具备一定的信息科技素养，掌握一些使用计算机的基本技能。少数同学在外面学习过编程，及少数同学不会拼音，无法完成内容的录入工作。 教学目标 1. 了解无线接入互联网的方式。 2. 掌握配置家用无线路由器的方法。 3. 知道移动通讯网络的发展过程。 教学重点和难点 重点：1.了解无线接入互联网的方式。 2. 掌握配置家用无线路由器的方法。 难点：掌握配置家用无线路由器的方法。 教法、学法 任务驱动 合作探究 演示法 教学准备 计算机 课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、 情景导入 同样是移动终端，为什么我们的智能手机通常在室外也可以上网学习、发送电子邮件，而有的平板电脑一出家门就没有网络可用了呢？是谁默默地给它们发送着信号呢？ 2、 传授新知 任务一 上节课，我们说了有线组建互联网络。 1. 那么无线怎么组建互联网络呢？ 2. 你知道哪些方法？ 3. 完成表3-2的填写。 总结展示大家的答案。 4.你知道什么是WI-FI吗？ 任务二 1. 调查自己家移动终端是如何上网的？ 2. 完成表3-3的填写。 3.教师演示无线路由器的配置并设置密码。 温馨提示：设置密码时尽量使用大小写字母、数字、符号均有的形式。这样安全系数比较高。避免直接使用自己的生日、电话号码、身份证号。 任务三 以小组为单位讨论： 1. 为什么智能手机没有连接Wi-Fi也能上网？ 2. 梳理出移动通讯网络的发展过程。 3、 巩固提高 “网速”、“带宽” 、“宽带”分别是什么？ 4、 课堂小结 5、 布置作业 将家中的移动终端用无线的方式连接网络。 聆听教师所提问题，认真思考。 学生独立思考，回答问题1.2并完成表3-2的填写。 一起回答 移动热点！ 课下完成1.2两个问题。举手说说自己的答案。 认真观看配置过程，然后动手操作。 小组间进行交流讨论，回答问题1。 绘制出移动通讯网络的发展过程。 派代表回答问题。 通过本节课的学习，大家都有哪些收获呢？ 通过设问的形式引起学生的学习兴趣。 培养学生自主学习能力以及独立思考的能力。 锻炼学生的实践能力以及观察力。 培养学生的动手实践能力。 加强小组间的合作，培养其团结协作的能力，培养其合作意识。 进一步巩固加深学生们对知识的掌握。 板书设计 3.14接入家庭无线网络 WLAN 一、接入互联网的方式：无线 蓝牙 移动网络 2、 配置家用无线路由器 1. 无线路由器的线缆足 2. 无线网络的名称及密码 3、 智能设备接入无线网络 移动通讯网络的发展过程 教学反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$