第2单元 7 大雁归来(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级语文下册同步备课(统编版)

2025-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 7 *大雁归来/利奥波德
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 26.74 MB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51053785.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大雁归来利奥波德。一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。如果一只主叫确对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,他还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉。而一只定期迁徙的大雁下定了在黑夜飞行200英里的赌注,他一旦启程,再要撤回去可就不那么容易了。像我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群目空一切的从我们的头上高高飞过,即使发现了他们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移的向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡拾玉米粒。大雁知道从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边都有瞄准他们的猎枪。三月的大雁则不同,尽管他们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。他们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小舟,向每个沙滩低语着,如同像久别的朋友低语一样,他们低低地在沼泽和草地上空曲折的穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静的向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的。冬天,我们的大雁又回来了。 7 大雁归来 利奥波德(美) 1.把握文章基本内容,理解说明顺序。(重点) 2.品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩,感受作者的情怀。(难点) 3.理解文章的思想内涵:热爱生命,尊重生命。(素养) 学习目标 你注意过天空中飞过的大雁吗?大雁排成“一”字和“人”字,你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 新课导入 利奥波德,美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。 本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。 走近作者 “大雁归来”,作者用直接呼告的句式,表现了对大雁怀有的深厚感情,也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。 题目解说 雾 霭( ) 窥 探( ) 狩 猎( ) 沼 泽( ) 蹼 鹬( )凋 零 ( ) 环 颈 雉( ) 缄 默( ) ǎi kuī shòu zhǎo pǔ yù zhì jiān diāo 字词积累 【缄默】闭口不说话。 【凋零】(草木)凋谢零落;衰落。 【窥探】从小孔或隐蔽处偷看。 【盘旋】环绕着飞或走;徘徊,逗留。 【目空一切】不把一切放在眼里,形容自高自大。 【坚定不移】(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。 1.作者笔下的大雁有哪些特点? 2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西? 整体感知 1.作者笔下的大雁有哪些特点? (1)飞来的季节是3月春天; (2)飞行的路线是笔直的; (3)3月的大雁一触到水就叫,喧嚷; (4)11月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒; (5)常六只或六的倍数列队飞; (6)4月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。 2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西? 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。 全球一体化可借鉴学习 对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,是带有野性的诗歌。 (1)一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 运用拟人手法,生动形象,富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,从此迎来春天,欣欣向荣。 本文妙用修辞,语言生动又富有趣味。 语言品析 (2)返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。 运用比喻、拟人的修辞,描写大雁在熟悉了环境之后的欢快情形,字里行间洋溢着作者的喜爱之情。 你还喜欢哪些句子?说说原因。 本文语言的特点:知识性、形象性、抒情性。 选取你喜欢的句子,用下列格式陈述。 读 ,我感受到 。 示例:读“ 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了”,我感受到 大雁是春天真正的使者,在作者心中,大雁与人类一样具有灵性。 品味交流 (1)探究知识性 飞行线路之直,雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现,为人们闻所未闻。 (2)品味形象性 本文多用拟人的修辞手法描写大雁,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂;衬托手法的运用也为文章增色不少,如主红雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。 (3)感受抒情性 1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。 大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性。 2.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 明确:归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物迎来春天,欣欣向荣。 作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣。那么我们应该怎样对待动物呢? 珍爱有益无害的动物,与动物和谐相处。 感悟启示 通过 描写 南飞的大雁 大雁归来 春雁觅食 孤雁 群居的鸣叫 感受到大雁的 友情 亲情 抒发 爱鸟之情 善性 板书设计 $$为了寻找食物和过冬的地方。飞行2500英里的大验。以领头的为中心,排成V字队形。飞行的大雁飞在最前头的头雁,拍打翅膀时会产生一股上升气流。使飞在后面的大雁能节省71%的体力。漫长的飞行途中,大雁们不断的发出叫声。这叫声是对抗气流艰难飞行的头雁发出的鼓励声音。2500英里的飞行中,大雁们互相扶持,一路同行。如果飞行途中有被枪击或生病或疲惫的大雁掉队,就会有另外两只大雁也脱离队伍。陪在掉队的大雁身边,直到他恢复元气或生命的结束,一直陪伴他再回到雁群。

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