精品解析：山东省青岛市黄岛区第四初级中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考化学试题

2024-2025学年度第二学期阶段检测 九年级化学 温馨提示： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共35道题，所有题目均在答题卡上作答。 2．相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Mg-24，S-32，Zn-65，Ag-108，Fe-56 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（共20道小题，每小题1分，共20分）每题只有一项是符合题目要求的。 1. 物质世界充满了变化，下列属于物理变化的是 A. 光合作用 B. 干冰升华 C. 酸雨侵蚀 D. 钢铁生锈 2. 下列各组物质，按单质、混合物排列的是 A. 铅、黄铜 B. 硫、干冰 C. 碘酒、海水 D. 冰水、大理石 3. 宏微结合是化学学科特有思维方式。下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是 A. 氧气液化体积变小，是因为分子间隔变小 B. 结成冰的水不能流动，是因为水分子停止了运动 C. 氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子种类发生改变 D. CO 能燃烧，CO2不能燃烧，说明不同分子的化学性质不同 4. O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（ ） A. O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B. 空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨 C. 它们都可以用向上排空气法收集 D. 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化 5. 下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加且只与空气中的水蒸气有关的是 A. 浓硫酸 B. 澄清石灰水 C. 浓盐酸 D. 氢氧化钠 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色的烟雾 7. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 B. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 C. 原子中的质子数和中子数一定相等 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 8. 下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（　　） A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价 B. H2中的“2”表示两个氢原子 C. 2Mg中的“2”表示两个镁元素 D. 2NH3中的“2”表示2个氨分子 9. 白蚁能分泌出蚁酸。它的化学性质与盐酸相似，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是 A. 镀锌水管 B. 铜制塑像 C. 大理石地板 D. 钢材 10. 下面是从小刚同学笔记中摘录的部分化学用语，正确的是 A. 镁离子： B. 2个二氧化碳分子： C. 氧气：O D. 2个氢原子： 11. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于碳、氧循环的认识中，不正确的是 A. 变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变 C. 微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 D. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 12. 下列关于锌、铁、铜的说法错误的是 A. 均可以导电 B. 均可以和氧气反应 C 均可以和稀盐酸反应 D. 均能与硝酸银溶液的溶质发生置换反应 13. 溶液在人类生产生活中应用广泛，下列对溶液的有关认识正确的是 A. 饱和溶液中的溶质质量分数一定比不饱和溶液中的大 B. 氯化钠的溶解度为36g C. 析出晶体后的溶液是不饱和溶液 D. 在一定温度下，搅拌不能改变硝酸钾的溶解度 14. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 15. 过氧乙酸（化学式）的稀溶液是常用的消毒液。关于过氧乙酸的叙述正确的是 A. 它是一种氧化物 B. 它是由2个碳元素、4个氢元素、3个氧元素组成的 C. 它是由分子构成的 D. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是 16. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是氯化钠溶液和稀盐酸中的各一种，下列试剂能鉴别成功的是 A. 酚酞试液 B. 硝酸银溶液 C. 碳酸钠溶液 D. 铜粉 17. 锰（）在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A. 能在氧气中燃烧 B. 能与氢氧化钠溶液反应 C. 能与稀盐酸反应 D. 能与硫酸铜溶液反应 18. 下列实验装置不能达到相应实验目的的是 A. 测定空气中氧气含量 B. 探究水的组成 C. 探究铁生锈需要氧气 D. 验证金属活动性顺序：铁>铜>银 19. 和NaCl的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是 A. 和NaCl都属于易溶物质 B. 20℃时，饱和溶液中溶解了 C. 30℃时，溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液的溶质质量分数 D. 当中混有少量NaCl杂质时，可采取蒸发结晶的方法提纯 20. 证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A. 氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸， CO 与空气混合点燃也可能会爆炸 B. 酸雨的 pH 值小于7， pH 值小于7的雨水一定是酸雨 C. 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 D. 某物质燃烧后生成 CO2和H2O，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素 二、选择题（共10道小题，每题2分，共20分）每题有一项或两项是符合题目要求的 21. 下列有关氧气的叙述正确的是（　　） A. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B. 氧气性质比较活泼，能与许多物质发生反应 C. 液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性 D. 工业上分离液态空气属于分解反应 22. 端午节插艾草是我国的传统习俗。艾草含有丰富的黄酮素，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中，错误的是 A. 黄酮素中含有氧分子 B. 黄酮素由3种元素组成 C. 黄酮素完全燃烧生成和 D. 黄酮素中氢、氧元素质量比为 23. 如图为NaCl、和的溶解度曲线。下列说法中，错误的是 A. 时，NaCl的溶解度大于的溶解度 B. 时，饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 C. 当中温有少量NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯 D. 时，各取相同质量和NaCl固体，分别加水至恰好完全溶解，此时所得溶液的质量小于NaCl溶液的质量 24. 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为价)。则下列说法中不正确的是 A. 生成氢气的质量：甲>乙>丙 B. 相对原子质量：乙>丙>甲 C. 金属活动性：乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量：甲>乙>丙 25. 某种“果蔬洗盐”的主要成分及其质量分数是：氯化钠，碳酸钠、碳酸氢钠。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. 氯化钠、碳酸钠属于易溶物质 B. 该“果蔬洗盐”不能与食醋一起使用 C. 时，饱和溶液的溶质质量分数等于 D. 时，将50g“果蔬洗盐”放入100g水中，形成的溶液是的不饱和溶液 26. 如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法正确的是 A. 锌是人体必需的常量元素 B. 葡萄糖酸锌中碳元素质量分数最大 C. 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg D. 葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素质量比为12：22：14：1 27. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根子结合生成水分子 B. 品红在热水中比在冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快 C. 真金不怕火炼—金的熔点很高 D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红—二氧化碳分子使紫色石蕊变红 28. 下列实验方案中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A. 除去NaCl溶液中的少量杂质 滴加适量溶液至无沉淀产生，过滤 B. 检验中混有的HCl气体 将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红则说明含有HCl C. 除去粗盐中的泥沙 溶解，过滤，蒸发结晶 D. 制备 将铁粉加入适量稀盐酸中 A. A B. B C. C D. D 29. 将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，测定烧杯中剩余固体的质量与加入氯化铜溶液质量的关系如图所示。下列相关说法正确的是 A. ab段发生的是铁与氯化铜的反应 B. d点所得溶液中的溶质有2种 C. 向b点所得固体中加入稀盐酸，无气泡产生 D. c点所得溶液呈浅绿色 30. 实验室中有一定质量的和的混合溶液，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。通过分析图中信息进行判断，下列说法中，不合理的是 A. 滤液中一定含有，可能含有 B. 滤液的颜色为浅绿色 C. 滤渣的质量一定大于ag D. 现象X为有大量气泡冒出 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题 31. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①处表示的是______，②处表示的是______。 （2）根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。 ①氯原子的结构示意图中x的数值为______ ②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，在化学反应中均容易______电子（填“得到”或“失去”）。 ③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中______不同。 32. 联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。 （1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。 （2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。 （3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。 33. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图所示装置回答问题。 （1）实验室制取氧气的方法有多种，例如： ①加热分解高锰酸钾固体 ②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液 若用方法①制取氧气应选用的发生装置是______（选填字母序号），若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为______。 （2）可用D装置收集氧气，原因是______用F装置探究氧气性质时反应的化学方程式为______。 34. 为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有该稀硫酸的烧杯中，分三次加入一定质量的锌粉，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算： （1）m的值为________。 （2）该稀硫酸中溶质的质量分数。 35. 小明和同学们在学习了工业炼铁原理后，想通过自制一氧化碳模拟工业炼铁的化学原理。 【查阅资料】 ①二氧化碳和炭粉在高温的条件下生成一氧化碳； ②饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应：能吸收氯化氢气体； ③一氧化碳既不与氢氧化钠溶液反应也不与澄清石灰水反应； 【设计并进行实验】同学们设计并进行了如图所示的实验（装置气密性良好）； 【实验分析】请结合实验完成下列问题： （1）装置A中发生反应的化学方程式为______； （2）装置C的作用是______。 （3）装置E中发生反应的化学方程式为______。 （4）反应完毕，装置H中玻璃管内观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______。 （5）装置J中点燃的酒精灯的作用是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期阶段检测 九年级化学 温馨提示： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共35道题，所有题目均在答题卡上作答。 2．相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Mg-24，S-32，Zn-65，Ag-108，Fe-56 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（共20道小题，每小题1分，共20分）每题只有一项是符合题目要求的。 1. 物质世界充满了变化，下列属于物理变化的是 A. 光合作用 B. 干冰升华 C. 酸雨侵蚀 D. 钢铁生锈 【答案】B 【解析】 【详解】A、光合作用过程中，绿色植物吸收二氧化碳和水，合成葡萄糖并放出氧气，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华是二氧化碳由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意； C、酸雨侵蚀是酸与碳酸钙等物质反应，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； D、钢铁生锈是钢铁在空气和水的作用下生成铁的氧化物，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2. 下列各组物质，按单质、混合物排列的是 A. 铅、黄铜 B. 硫、干冰 C. 碘酒、海水 D. 冰水、大理石 【答案】A 【解析】 【详解】A、铅是只由一种元素组成的纯净物，属于单质，黄铜是铜锌合金，属于混合物，正确； B、硫是只由一种元素组成的纯净物，属于单质，干冰是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，错误； C、碘酒中含有碘和酒，属于混合物，海水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物，错误； D、冰水是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，大理石的主要成分为碳酸钙，还有其他杂质，属于混合物，错误。 故选A。 3. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是 A. 氧气液化体积变小，是因为分子间隔变小 B. 结成冰的水不能流动，是因为水分子停止了运动 C. 氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子种类发生改变 D. CO 能燃烧，CO2不能燃烧，说明不同分子的化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气液化后体积变小，分子体积不变，是因为分子间隔变小， 正确； B、分子在永不停息的运动，不会停止，错误； C、氢气在氧气中燃烧生成水，氢分子和氧分子反应生成水分子，说明化学反应中分子种类发生改变，正确； D、同种分子性质相同，不同分子性质不同，CO 能燃烧，CO2不能燃烧，因为它们分子的构成不同，所以化学性质不同，正确。 故选B。 4. O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们叙述中不正确的是（ ） A. O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B. 空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨 C. 它们都可以用向上排空气法收集 D. 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确； B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误； C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确； C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。 故选B。 5. 下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加且只与空气中的水蒸气有关的是 A. 浓硫酸 B. 澄清石灰水 C. 浓盐酸 D. 氢氧化钠 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、浓硫酸具有吸水性，导致质量增加，故A符合题意； B、澄清石灰水和空气中二氧化碳反应，导致质量增加，故B不符合题意； C、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故C不符合题意； D、氢氧化钠和二氧化碳反应，同时氢氧化钠可以吸收水蒸气，故D不符合题意； 故选A。 【点睛】常见吸收水的物质：浓硫酸、氢氧化钠（固体）。 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色的烟雾 【答案】C 【解析】 【详解】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，故选项错误； B、描述实验现象时，只需要客观描述观察到的现象，因此不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，故选项错误； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊，故选项正确； D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，不是白色的烟雾，故选项错误； 故选：C。 7. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 B. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 C. 原子中的质子数和中子数一定相等 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成，原子核体积虽小，但集中了原子几乎全部质量，因质子和中子质量远大于电子，故正确； B、物质是由元素组成的，繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的，目前已知的元素只有118种，故正确； C、原子中的质子数和中子数不一定相等，例如氢原子中质子数为1，中子数为0，故正确； D、元素是具有状态质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，原子得失电子变为离子时，质子数不变，则元素种类不变，故正确； 故选C。 8. 下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（　　） A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价 B. H2中的“2”表示两个氢原子 C. 2Mg中的“2”表示两个镁元素 D. 2NH3中的“2”表示2个氨分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，故错误； B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子，故错误； C、2Mg中“2”表示两个镁原子，故错误； D、2NH3中的“2”表示2个氨分子，故正确。 故选D。 9. 白蚁能分泌出蚁酸。它的化学性质与盐酸相似，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是 A. 镀锌水管 B. 铜制塑像 C. 大理石地板 D. 钢材 【答案】B 【解析】 【详解】A、镀锌水管中的锌与盐酸能够发生置换反应，所以容易被蚁酸腐蚀，故选项错误； B、铜排在氢的后面，不能与盐酸发生反应，所以铜制塑像最不容易被蚁酸腐蚀，故选项正确； C、大理石地板的主要成分碳酸钙能与盐酸反应生成钙盐、水和二氧化碳，所以容易被蚁酸腐蚀，故选项错误； D、钢材是铁的合金，铁与酸能够发生反应生成亚铁盐及水，所以容易被蚁酸腐蚀，故选项错误； 故选：B。 10. 下面是从小刚同学的笔记中摘录的部分化学用语，正确的是 A. 镁离子： B. 2个二氧化碳分子： C. 氧气：O D. 2个氢原子： 【答案】B 【解析】 【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则镁离子可表示为，故选项化学用语书写不正确； B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为，故选项化学用语书写正确； C、氧气是由氧分子构成，1个氧分子是由两个氧原子构成，其化学式为O2，故选项化学用语书写不正确； D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氢原子可表示为2H，故选项化学用语书写不正确。 故选B。 11. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于碳、氧循环的认识中，不正确的是 A. 变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变 C. 微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 D. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量循环，选项说法正确； B、碳、氧循环过程中各元素守恒，故碳、氧循环过程中各元素的质量不变，选项说法正确； C、光合作用有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，反应反应前后原子种类和数目不变，故绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数增加，氧原子总数不变，选项说法不正确； D、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，选项说法正确； 故选C。 12. 下列关于锌、铁、铜的说法错误的是 A. 均可以导电 B. 均可以和氧气反应 C. 均可以和稀盐酸反应 D. 均能与硝酸银溶液的溶质发生置换反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、由锌、铁、铜的物理利性质可知，锌、铁、铜均可以导电，故选项说法正确； B、由锌、铁、铜的化学利性质可知，锌、铁、铜均可以和氧气反应，故选项说法正确； C、在金属活泼性顺序中，铜位于氢的后面，不能和稀盐酸反应，故选项说法错误； D、由于锌、铁、铜的活泼性都大于银，所以三者均能与硝酸银溶液的溶质发生置换反应， 故选项说法正确； 故选：C。 13. 溶液在人类生产生活中应用广泛，下列对溶液的有关认识正确的是 A. 饱和溶液中的溶质质量分数一定比不饱和溶液中的大 B. 氯化钠的溶解度为36g C. 析出晶体后的溶液是不饱和溶液 D. 在一定温度下，搅拌不能改变硝酸钾的溶解度 【答案】D 【解析】 【详解】A、相同温度下，同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，温度未知、溶质种类未知，无法比较，故选项不符合题意； B、描述物质的溶解度时，应指明温度，故选项不符合题意； C、析出晶体后的溶液是饱和溶液，故选项不符合题意； D、在一定温度下，搅拌只能加快溶解速率，不能改变硝酸钾的溶解度，故选项符合题意； 故选：D。 14. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油：“燃之如麻，但烟甚浓”，是因为氧气的含量不足，导致石油不完全燃烧所产生的，故A解释正确； B、“每金七厘，造方寸金一千片”，是说金可以压成很薄的片，说明金的延展性强，故B解释正确； C、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故C解释正确； D、“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”，说明铜锡合金的硬度比铜、锡大，故D解释错误； 故选：D。 15. 过氧乙酸（化学式）的稀溶液是常用的消毒液。关于过氧乙酸的叙述正确的是 A. 它是一种氧化物 B. 它是由2个碳元素、4个氢元素、3个氧元素组成的 C. 它是由分子构成的 D. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧乙酸是由氢、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误； B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误； C、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的，故选项说法正确； D、过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比 (12×2)：(1×4)：(16×3)=6：1：12，故选项说法错误； 故选：C。 16. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是氯化钠溶液和稀盐酸中的各一种，下列试剂能鉴别成功的是 A 酚酞试液 B. 硝酸银溶液 C. 碳酸钠溶液 D. 铜粉 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钠溶液显中性，稀盐酸显酸性，酚酞在酸性和中性溶液中均呈无色，无法区分，故错误； B、硝酸银与氯离子（Cl⁻）反应生成白色沉淀（AgCl），但稀盐酸和氯化钠溶液中均含有Cl⁻，加入硝酸银后都会产生白色沉淀，无法鉴别，故错误； C、 碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体，而与氯化钠溶液不反应，加入碳酸钠溶液，产生气泡的是稀盐酸，无明显现象的是氯化钠溶液，可以鉴别，正确； D、 稀盐酸和氯化钠溶液于铜粉均不反应，即铜粉加入两种溶液中均无现象，无法鉴别，错误； 故选C。 17. 锰（）在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是 A. 能在氧气中燃烧 B. 能与氢氧化钠溶液反应 C. 能与稀盐酸反应 D. 能与硫酸铜溶液反应 【答案】B 【解析】 【分析】锰（ Mn ）的金属活动性介于锌和铁之间，故三者的金属活动性由大到小的顺序为：锌、锰、铁。 【详解】A、锰的金属活动性大于铁，铁能在氧气中燃烧，所以推测锰能在氧气中燃烧，预测合理； B、锰的金属活动性位于铁、锌之间，铁和锌都不能与氢氧化钠溶液反应，所以锰不能与氢氧化钠溶液反应，预测不合理； C、在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀盐酸反应，锰（ Mn ）的金属活动性介于锌和铁之间，铁的金属活动性比氢强，故锰也能与稀盐酸反应，预测合理； D、在金属活动性顺序中，位置排在铜前面的金属，能与硫酸铜溶液反应，锰（ Mn ）的金属活动性介于锌和铁之间，锰能与硫酸铜溶液反应，预测合理； 故选B。 18. 下列实验装置不能达到相应实验目的的是 A. 测定空气中氧气含量 B. 探究水的组成 C. 探究铁生锈需要氧气 D. 验证金属活动性顺序：铁>铜>银 【答案】A 【解析】 【详解】A、少量红磷不能把集气瓶中的氧气耗尽，导致测定结果偏小，故选项不能达到实验目的； B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故选项能达到实验目的； C、实验中左边铁钉与氧气、水同时接触，会生锈，右边铁钉只与水接触，不生锈，对比可知铁生锈时需要与氧气接触，故选项能达到实验目的； D、实验中左边试管中无明显现象，说明铁比铜活泼；右边试管中铜片上覆盖一层银白色物质，说明铜比银活泼，能验证铁、铜、银活动性顺序：铁>铜>银，故选项能达到实验目的。 故选A。 19. 和NaCl的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是 A. 和NaCl都属于易溶物质 B. 20℃时，饱和溶液中溶解了 C. 30℃时，溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液的溶质质量分数 D. 当中混有少量NaCl杂质时，可采取蒸发结晶的方法提纯 【答案】A 【解析】 【详解】A、20℃时，KNO3和NaCl的溶解度都大于20g，都属于易溶物质，故A正确； B、20℃时，硝酸钾的溶解度是30g，即100g水中最多能溶解30g硝酸钾，达到饱和状态，所以130gKNO3饱和溶液中溶解了30gKNO3，而100g硝酸钾饱和溶液中溶解硝酸钾的质量小于30g，故B错误； C、30℃时，KNO3溶液、NaCl溶液的状态不能确定，所以溶质质量分数不能确定，故C错误； D、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以当KNO3中混有少量NaCl杂质时，可采取降温结晶的方法提纯 KNO3，故D错误； 故选：A。 20. 证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A. 氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸， CO 与空气混合点燃也可能会爆炸 B. 酸雨的 pH 值小于7， pH 值小于7的雨水一定是酸雨 C. 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 D. 某物质燃烧后生成 CO2和H2O，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气与一氧化碳都为可燃气体，可燃气体浓度在爆炸极限之内点燃会引起爆炸，故选项说法正确； B、酸雨呈酸性pH值小于7，正常的雨水中溶有二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，则正常的雨水也呈酸性，故选项说法错误； C、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为O的化合物，则氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如C2H6O，故选项说法正确； D、某物质燃烧后生成 CO2和H2O，根据质量守恒得出反应物由C、H、O三种元素组成，其中氧气中含有O，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素，故选项说法正确； 故选B。 二、选择题（共10道小题，每题2分，共20分）每题有一项或两项是符合题目要求的 21. 下列有关氧气的叙述正确的是（　　） A. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B. 氧气性质比较活泼，能与许多物质发生反应 C. 液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性 D. 工业上分离液态空气属于分解反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、鱼在水中生活，说明水中溶有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，不能得出易溶于水的结论，故A错误； B、氧气性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，故B正确； C、液氧能用于火箭发射是由于氧气能支持燃烧，氧气不具有可燃性，故C错误； D、工业上分离液态空气没有新物质的生成，属于物理变化，故D错误。 故选B。 22. 端午节插艾草是我国的传统习俗。艾草含有丰富的黄酮素，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中，错误的是 A. 黄酮素中含有氧分子 B. 黄酮素由3种元素组成 C. 黄酮素完全燃烧生成和 D. 黄酮素中氢、氧元素质量比为 【答案】AD 【解析】 【详解】A、黄酮素是由黄酮素分子构成，1个黄酮素分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法不正确； B、物质是由元素组成，则黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的，则黄酮素完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确； D、黄酮素中氢、氧元素质量比为(1×10):(16×2)=5:16，故选项说法不正确。 故选AD 23. 如图为NaCl、和的溶解度曲线。下列说法中，错误的是 A. 时，NaCl的溶解度大于的溶解度 B. 时，饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 C. 当中温有少量NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯 D. 时，各取相同质量的和NaCl固体，分别加水至恰好完全溶解，此时所得溶液的质量小于NaCl溶液的质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、如图所示，t1℃时，NaCl的溶解度点在上，因此大于NH4Cl的溶解度，故选项说法正确； B、t3℃时，NaHCO3的溶解度是12g，则饱和溶液中溶质与溶液的质量比 为，故选项说法错误； C、如图所示，氯化铵的溶解度受温度影响大于氯化钠，因此提纯氯化铵时可以采用降温结晶的方法，故选项说法正确； D、如图所示，t3℃时氯化铵的溶解度大于氯化钠，因此等质量的二者在t3℃配成饱和溶液时，氯化铵溶液质量少于氯化钠溶液的质量，故选项说法正确； 故选：B。 24. 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为价)。则下列说法中不正确的是 A. 生成氢气的质量：甲>乙>丙 B. 相对原子质量：乙>丙>甲 C. 金属活动性：乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量：甲>乙>丙 【答案】B 【解析】 【详解】A、纵坐标为氢气质量，由图可知，生成氢气由多到少的顺序为：甲>乙>丙，故A正确； B、等质量的金属与足量的酸反应时，且生成物中金属元素均为+2价时，产生氢气的质量与金属的相对原子质量呈反比，结合图像得知，相对原子质量有大到小的顺序应为：丙>乙>甲，故B错误； C、金属越活泼反应速率越快，在反应结束前相同时间内得到氢气质量更多，根据图像判断，金属活动性由强到弱的顺序应为：乙>甲>丙，故C正确； D、根据化学反应前后氢元素的质量守恒，硫酸中氢元素全部转化为氢气中的氢元素，所以消耗硫酸由多到少的顺序与生成氢气有多到少的顺序一致：甲>乙>丙，故D正确； 故选B。 25. 某种“果蔬洗盐”的主要成分及其质量分数是：氯化钠，碳酸钠、碳酸氢钠。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. 氯化钠、碳酸钠属于易溶物质 B. 该“果蔬洗盐”不能与食醋一起使用 C. 时，饱和溶液的溶质质量分数等于 D. 时，将50g“果蔬洗盐”放入100g水中，形成的溶液是的不饱和溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据溶解度曲线，氯化钠、碳酸钠在20°C时的溶解度都大于10g，则属于易溶物质，正确； B、该“果蔬洗盐”中含有碳酸钠和碳酸氢钠，会与食醋中的醋酸反应，则不能与食醋一起使用，正确； C、碳酸钠在30°C时的溶解度是40g，则此时碳酸钠的饱和溶液中的溶质质量分数等于，错误； D、氯化钠在20°C时的溶解度大约是36g，50g“果蔬洗盐”含有氯化钠的质量是，则20°C时25g氯化钠放入100g水中，形成的溶液是NaCl的不饱和溶液，正确； 故选C。 26. 如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法正确的是 A. 锌是人体必需的常量元素 B. 葡萄糖酸锌中碳元素质量分数最大 C. 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg D. 葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌元素质量比为12：22：14：1 【答案】C 【解析】 【详解】A、锌是人体必需的微量元素，选项错误； B、葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为，故葡萄糖酸锌中氧元素质量分数最大，选项错误； C、每支口服液含锌6.5mg，则每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为，选项正确； D、葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为，选项错误； 故选：C 27. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根子结合生成水分子 B. 品红在热水中比在冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快 C. 真金不怕火炼—金的熔点很高 D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红—二氧化碳分子使紫色石蕊变红 【答案】CD 【解析】 【详解】A、熟石灰改良酸性土壤是中和反应的应用，中和反应的实质是氢离子与氢氧根子结合生成水分子，故选项解释正确； B、由于温度越高，分子运动越快，所以品红在热水中比在冷水中扩散得快，故选项解释正确； C、真金不怕火炼，是因为金的化学性质稳定，加热时不与氧气反应 ，故选项解释错误； D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸解离出的氢离子是使紫色石蕊变红，故选项解释错误； 故选：CD。 28. 下列实验方案中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A. 除去NaCl溶液中的少量杂质 滴加适量溶液至无沉淀产生，过滤 B. 检验中混有的HCl气体 将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红则说明含有HCl C. 除去粗盐中的泥沙 溶解，过滤，蒸发结晶 D. 制备 将铁粉加入适量稀盐酸中 A. A B. B C. C D. D 【答案】BD 【解析】 【详解】A、滴加适量溶液至无沉淀产生，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，然后过滤除去碳酸钙沉淀，可得到氯化钠溶液，故选项能达到实验目的； B、氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，而二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，也能使紫色石蕊溶液变红色，将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红，不能说明二氧化碳中含有氯化氢，故选项不能达到实验目的； C、泥沙难溶于水，氯化钠易溶于水，溶解，过滤，蒸发结晶得到氯化钠，故选项能达到目的； D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不能用于制备氯化铁，故选项不能达到目的； 故选BD。 29. 将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，测定烧杯中剩余固体的质量与加入氯化铜溶液质量的关系如图所示。下列相关说法正确的是 A. ab段发生的是铁与氯化铜的反应 B. d点所得溶液中的溶质有2种 C. 向b点所得固体中加入稀盐酸，无气泡产生 D. c点所得溶液呈浅绿色 【答案】D 【解析】 【分析】将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中，向烧杯中不断加入氯化铜溶液，锌先和氯化铜反应生成氯化锌和铜，铁后和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜； 【详解】 A、ab段固体质量减小，是因为锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu、每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，反应后固体质量减小，所以发生的是锌与氯化铜的反应，故选项说法错误； B、c 点时铁和氯化铜完全反应，d点时氯化铜溶液剩余，所得溶液中的溶质有3种，即氯化锌、氯化亚铁和过量的氯化铜，故选项说法错误； C、b 点所得固体是铁和铜，加入稀盐酸，产生气泡，是因为盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，故选项说法错误； D、c 点时铁和氯化铜完全反应，溶液中含有氯化锌和氯化亚铁，所得溶液呈浅绿色，故选项说法正确； 故选：D。 30. 实验室中有一定质量的和的混合溶液，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。通过分析图中信息进行判断，下列说法中，不合理的是 A. 滤液中一定含有，可能含有 B. 滤液的颜色为浅绿色 C. 滤渣的质量一定大于ag D. 现象X为有大量气泡冒出 【答案】AD 【解析】 【详解】A、由金属的活动性Mg＞Fe＞H＞Ag，向一定质量的AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入ag的铁粉时，铁不能与硝酸镁反应，铁能和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，充分反应后过滤，向滤液中加入稀盐酸，有白色沉淀生成，说明是硝酸银与盐酸反应生成白色氯化银沉淀和硝酸，故滤液中一定存在银离子，铁粉量不能将AgNO3全部置换，所以滤液中一定有硝酸银、硝酸镁、硝酸亚铁，即滤液中一定有Ag+、Mg2+和Fe2+，滤渣中只有银，故A不合理； B、滤液中一定有硝酸银、硝酸镁、硝酸亚铁，则滤液的颜色为浅绿色，故B合理； C、由化学方程式可知，每56份质量的铁能置换出216份质量的银，由于a克铁粉反应完，所以滤渣质量一定大于a克，故C合理； D、滤渣中只有银，加入稀盐酸，现象X没有气泡冒出，故D不合理； 故选：AD。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题 31. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如下图所示，图中①处表示的是______，②处表示的是______。 （2）根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。 ①氯原子的结构示意图中x的数值为______ ②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，在化学反应中均容易______电子（填“得到”或“失去”）。 ③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中______不同。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 （2） ①. 7 ②. 失去 ③. 核电荷数##质子数 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成的，因此①表示元素；分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，氯化钠由钠离子和氯离子构成，铁由铁原子构成，氧气由氧分子构成，②处表示的是原子，故填：元素；原子； 【小问2详解】 ①原子中质子数=核外电子数，则17=2+8+x，得x=7，故填：7； ②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，它们的最外层电子数都为1，小于4，在化学反应中均容易失去电子，故填：失去； ③元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子总称；钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中核电荷数（或质子数）不同，故填：核电荷数或质子数。 32. 联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。 （1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。 （2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。 （3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。 【答案】 ①. 12 ②. 24.31 ③. 失 ④. ⑤. 强 【解析】 【分析】原子序数等于核电荷数等于质子数等于核外电子数，最外层电子数小于4，容易失去电子形成阳离子，最外层电子数小大于4，容易得到电子形成阴离子。 【详解】（1）镁原子的原子序数为12，故核电荷数为12，镁元素的相对原子质量为24.31。 （2）锶原子最外层电子数为2，在化学反应中容易失电子，锶的氧化物的化学式为。 （3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多 ，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小,锶的金属活动性比镁的金属活动性强。 【点睛】最外层电子数相同时核电荷数越多，金属性越强。 33. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图所示装置回答问题。 （1）实验室制取氧气的方法有多种，例如： ①加热分解高锰酸钾固体 ②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液 若用方法①制取氧气应选用的发生装置是______（选填字母序号），若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为______。 （2）可用D装置收集氧气，原因是______用F装置探究氧气性质时反应的化学方程式为______。 【答案】（1） ①. A ②. （2） ①. 氧气的密度比空气大 ②. 【解析】 【小问1详解】 方法①是加热分解高锰酸钾固体制取氧气，需要进行加热，所以选择装置A；方法②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气，所以化学方程式为：； 【小问2详解】 装置D是向上排空气法收集装置，可用D装置收集氧气，原因是氧气的密度比空气大；F装置中铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 34. 为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有该稀硫酸的烧杯中，分三次加入一定质量的锌粉，生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算： （1）m的值为________。 （2）该稀硫酸中溶质的质量分数。 【答案】（1）0.4 （2）设：该稀硫酸中溶质的质量分数为y。 y=245% 答：该稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%。 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，m 的值为13g锌与硫酸反应产生的氢气质量。 设：13g锌与硫酸反应产生的氢气质量为x。 x=0.4g ； 【小问2详解】 根据图示可知，100g硫酸与足量的锌反应生成的氢气质量为0.5g，见答案。 35. 小明和同学们在学习了工业炼铁的原理后，想通过自制一氧化碳模拟工业炼铁的化学原理。 【查阅资料】 ①二氧化碳和炭粉在高温的条件下生成一氧化碳； ②饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应：能吸收氯化氢气体； ③一氧化碳既不与氢氧化钠溶液反应也不与澄清石灰水反应； 【设计并进行实验】同学们设计并进行了如图所示的实验（装置气密性良好）； 【实验分析】请结合实验完成下列问题： （1）装置A中发生反应的化学方程式为______； （2）装置C的作用是______。 （3）装置E中发生反应的化学方程式为______。 （4）反应完毕，装置H中玻璃管内观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______。 （5）装置J中点燃的酒精灯的作用是______。 【答案】（1） （2）干燥二氧化碳气体 （3） （4） ①. 固体由红棕色变成黑色 ②. （5）处理尾气，防止一氧化碳污染空气 【解析】 【小问1详解】 装置A中石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 装置C中浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳气体； 【小问3详解】 装置E中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为； 【小问4详解】 装置D中炭粉和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，在装置H中，发生的是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为；氧化铁是红棕色固体，而生成的铁是黑色固体，所以反应完毕后，装置H中玻璃管内观察到的现象是固体由红色变成黑色； 【小问5详解】 因为一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，而装置J中点燃的酒精灯可以将未反应完的一氧化碳点燃，转化为二氧化碳，从而处理尾气，防止一氧化碳污染空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$